Giáo án Lớp 4 - Tuần 5 - Nguyễn Thanh Sang

TUẦN 5:
Thứ hai , ngày 21 tháng 09 năm 2009
Tiết thứ 1
Thể dục
Tiết thứ 2
Tậpđọc:
NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG
I - Mục tiêu :
1. Hiểu ND câu chuyện: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3 )
2. Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời kể chuyện. 
 3.Giáo dục hs lòng trung thực, dũng cảm, dám nói sự thật..
II - Đồ dùng dạy - học: 
- Tranh minh hoạ trong SGK; Bảng phụ viết sẵn phần h.dẫn hs L.đọc
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 3-5’
 1’
 9-10’
9-10’
10-11’
 2’
 1’
A.Kiểm tra :- Kiểm tra đọc thuộc lòng bài “Cây tre Việt Nam”+ trả lời câu hỏi
- Nh.xét, điểm
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: + ghi đề
2. Hướng dẫn luyện đọc-tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc: Gọi 1 hs đọc bài
 -Nh.xét + nêu cách đọc bài
- Phân 4 đoạn +Yêu cầu
- Sửa lỗi ph/âm: sững sờ, dõng dạc và hướng dẫn đọc câu hỏi, câu cảm. 
-Yêu cầu +hướng dẫn giải nghĩa từ ngữ
- H.dẫn Luyện đọc ngắt nghỉ
- Y/cầu, giúp đỡ
-Y/cầu + hướng dẫn nhận xét, biểu dương
- GV đọc diễn cảm, giọng chậm rãi.
b) Tìm hiểu bài:
- Y/cầu hs
1,Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi ?
2,Nhà vua làm cách nào để tìm được người như thế?
-Thóc luộc chín có còn nảy mầm không?
- Theo lện vua, chú bé Chôm đã làm gì? kết quả ra sao?
- Đến kì phải nộp thóc cho vua, mọi người làm gì? Chôm làm gì?
- Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người
- Thái độ của mọi người thế nào khi nghe lời nói thật của Chôm?
-Vì sao người trung thực là người đáng quý
c) Đọc diễn cảm: Y/cầu
-Đính b.phụ, đọc mẩu + hướng dẫn luyện đọc
-Hướng dẫn luyện đọcdiễn cảm
-H.dẫn nhận xét, bình chọn.
-Nh.xét, biểu dương
3. Củng cố:
 - Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
- Dặn dò :Luyện đọcở nhà + xem bài chuẩn bị : Gà trống và Cáo /sgk 
- Nhận xét giờ học,biểu dương.
-2 h/sđọc thuộc lòng bài : Cây tre Việt Nam. 
- Trả lời câu hỏi 2 và nội dung bài.
- Theo dõi, nhận xét.
-Quan sát tranh, theo dõi
-1 hs đọc -lớp thầm sgk
- Th.dõi
-4 hs đọc tiếp nối 4 đoạn- lớp thầm 
-L.đọc từ khó ,câu hỏi, câu cảm 
- 4 hs nối tiếp đọc lại 4 đoạn- thầm
- Vài hs đọc chú giải (sgk )
-Luyện đọc ngắt nghỉ
-L.đọc bài theo cặp (1’) 
-Vài hs đọc bài- lóp nh.xét, b.dương
- Theo dõi, thầm sgk
-Đọc thầm đoạn, bài + th.luận cặp, trả lời
-Vua muốn chọn một người trung thực để truyền ngôi.
- Phát cho mỗi người dân1 thúng thócgiống đã luộc kĩ.........trùng phạt
- Không nảy mầm được nữa.
-Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc nhưng thóc không nảy mầm
- Mọi người nô nức chở thóc về kinh thành nộp cho vua, Chôm không có thóc, thành thật tâu với vua: Tâu Bệ hạ con không làm sao cho thóc nảy mầm được
- Chôm dũng cảm dám nói sự thật, không sợ bị trừng phạt
-Mọi người sững sờ, ngạc nhiên, sợ hãi thay cho Chôm.
- Người trung thực bao giờ cũng nói thật, không vì lợi ích của mình., thích nghe nói thật nên làm được nhiều việc có lợi cho dân, cho nước, dám bảo vệ sự thật, bảo vệ người tốt
-4 hs đọc nối tiếp 4 đoạn, lớp tìm giọng đọc đúng của bài, diễn cảm
- Đọc diễn cảm 1 đoạn theo cách phân vai- lớp nhận xét, bình chọn
- Theo dõi, biểu dương
-Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.
-Theo dõi, thực hiện
- Theo dõi, biểu dương.
Tiết thứ 3
Toán:
Tiết 26:LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu:
1. Biết số ngày của từng tháng trong năm, của năm nhuận, năm không nhuận.
 2.Chuyển đổi được đơn vị đogiữa nhày, giờ, phút, giây.
 -Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào.
 3. Giáo dục hs yêu môn học, tính cẩn thận, chính xác.
II- Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3-5’
 1’
5-6’
7-8’
 6-7’
5-6’
 5-6’
1’
A.Kiểm tra : Bài 1/ sgk 
- Kiểm tra vở bài tập ở nhà.
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Luyện tập
2. Dạy bài mới:
Bài 1: 
a) Hỏi + nhắc lại cách nhớ số ngày trong tháng trên bàn tay.
b)Giớithiệunăm nhuận,nămkhông nhuận. Năm nhuận tháng2 = 29 ngày, năm không nhuận tháng 2 = 28 ngày 
- Nhận xét, bổ sung 
Bài 2: 
-Hướng dẫn cách làm một số câu:
* 3 ngày =  giờ.
Vì 1 ngày = 24 giờ 
 nên 3 ngày = 24giờ x 3 = 72 giờ.
Vậy ta viết 72 vào chỗ chấm.
* phút  giây (như trên)
* 3giờ 10 phút =  phút. (như trên)
Bài 3: Yêu cầu hs
-Yeu cầu + hướng dẫn nhận xét, bổ sung
- Nhận xét, điểm
Y/ cầu hs khá, giỏi làm thêm BT4,5
Bài 4: Y/cầu hs
- Hướng dẫn nhận xét, bổ sung
-Nhận xét, điểm
Bài 5: Yêu cầu hs 
-H.dẫn giải thích
- Nhận xét, điểm
-Dặn dò học sinh về ôn lại bài + xem bài ch.bị : Tìm số trung bình cộng/sgk-26
- Nhận xét tiết học, biểu dươn
- Vài HS làm bảng -lớp nhận xét
- Theo dõi, nhận xét
-Theo dõi
- Đọc yêu cầu, thầm- vài hs trả lời- 
- lớp nhận xét , bổ sung
-Tháng có31ngày: 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12.
- Tháng có30 ngày: 4, 6, 9, 11
- Tháng 28 hoặc 29 ngày: là tháng 2
- Năm nhuận có 366 ngày,..... 
-Đọc đề, thầm
- Lắng nghe
- VàiHS làm bảng- lớp vở+ nhận xét 
 3 ngày = 72 giờ ; 4 giờ = 240 phút
 8phút = 480 giây; 
 3giờ 10 phút = 190phút
 2phút 5 giây = 125 giây
 4phút 20 giây = 260 giây
-Đọc đề, thầm
-2hs làm bảng- lớp vở nhận xét, bổ sung.
aQuangTrung....năm1789....th.kỉ XVIII
b, Lễ kỉ niệm 600 năm.....tổ chức năm 1980. Như vậy...năm 1380...th.kỉ XIV.
* HSkhá, giỏi làm thêm BT4,5
-Đọc y/cầu bài tập,phân tích bài toán
 - 1hs làm bảng - lớpvở + nh.xét
 1/4 phút = 15 giây
1/5 phút = 12 giây
Ta có: 12 giây < 15 giây
Vậy: Bình chạy nhanh hơn và nhanh hơn là: 15 – 12 = 3 (giây)
 Đáp số: 3 giây
- Đọc đề, quan sát- chọn câu trả lời đúng+ giải thích -lớpnhận xét,biêu dương
 - Câu a: (B).8giờ 40 phút.
 - Câu b: (C). 5008g
- Theo dõi, thực hiện
 Theo dõi, biểu dương.
Tiết thứ 4
Lịch sử:
NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI
 PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC.
I - Mục tiêu:
- Biết được thời gian đo hộ của phong kiến phương Bắcđối với nước ta : từ năm 179 TCN đến năm 938.
-Nêu đôi nét về đời sống cực nhục của nh.dân ta dưới ách đo hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc ( một vài điểm chính, sơ giản về việc nh..dân ta phải cống nạp những sản vật quý, đi lao dịch, bị cưỡng bức theo phong tục của người Hán) :
 +Nh.dân phải cống nạp sản vật quý.
 +Bọn người Hán đưa người sang ở lẫn với dân ta, bắt nh.dân ta phải học chữ Hán, sống theo phong tục của người Hán. 
*HS KHÁ, GIỎI : Nh.dân ta không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược, giữgìn nền độc lập.
 -Giáo dục hs lòng yêu nước, tinh thần dân tộc. 
II - Đồ dùng dạy học: 
Phiếu học tập, bảng phụ kẻ sẵn n.dung như phiếu
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3-5’ 
 1’
 1’
14-15’
14-15’
 2’
 1’
A.Kiểm tra :
- Y/cầu hs đọc ghi nhớ ( tiết trước )
 -Nh.xét, điểm
B.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: + ghi đề
2. Hoạt động dạy học:
- Giải thích các khái niệm chủ quyền, văn hoá.
HĐ1: H.dẫn hs làm việc nhóm đôi 3’ 
để so sánh tình hình nước ta trước và sau khi bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ.
 Thời gian
Các mặt
Trước năm 179 TCN
Từ năm 179 TCN
đến năm 938
 -Nh.xét, chốt
HĐ2:
 H.dẫn hs làm việc nhóm đôi.( 4’ )
-Điền vào bảng thống kê (phiếu ht )
Thời gian
Các cuộc khởi nghĩa
Năm 40
Năm 248
Năm 542
Năm 550
Năm 722
Năm 766
Năm 905
Năm 931
Năm 938
Hỏi:Việc nhân.dân ta liên tục khởi nghĩa chống lại ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc nói lên điều gì?
3.Củng cố: Yêu cầu hs
- Hỏi +hệ thống lại toàn bài
- Dặn dò : Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau : Khởi nghĩa Hai Bà Trưng
Nhận xét giờ học., biểu dương.
- Vài hs đọc ghi nhớ bài học.
- Theo dõi, nhận .xét, biểu .dương
- Lắng nghe giới thiệu bài
- HS đọc đoạn 1: Từ đầu đến theo luật pháp của người Hán. Thảo luận cặp (3’)
- Điền vào phiếu HT dưới đây.
- Báo cáo kết quả -lớp nhận xét,bổ sung
 Thời gian
Các mặt
Trước năm 179 TCN
Từ năm 179 TCN
đến năm 938
Chủ quyền
Là một nước độc lập
Trở thành quận huyện của phong kiến phương Bắc
Kinh tế
Độc lập và tự chủ
Bị phụ thuộc
Văn hoá
Có phong tục tập quán riêng
Phải theo phong tục người Hán, nhưng nhân dân ta vẫn giữ gìn bản sắc dân tộc
 - Theo dõi
- Đọc đoạn còn lại + thảo luận cặp (4’)- Điền nội dung vào bảng
- Báo cáo kết quả- lớp nh.xét, bổ sung.
Thời gian
Các cuộc khởi nghĩa
Năm 40
Khởi nghĩa Hai Bà Trưng
Năm 248
Khởi nghĩa Bà Triệu
Năm 542
Khởi nghĩa Lý Bí
Năm 550
Khởi nghĩa Triệu Quang Phục
Năm 722
Khởi nghĩa Mai Thúc Loan
Năm 766
Khởi nghĩa Phùng Hưng
Năm 905
Khởi nghĩa Khúc Thừa Dụ
Năm 931
Khởi nghĩa Dương Đình Nghệ
Năm 938
Chiến thắng Bạch Đằng
*HS khá, giỏi : 
-...nhân dân ta không cam chịu làm nô lệ, không chịu mất nước, muốn giữ gìn nền độc lập
-Vài hs đọc lại nội dung hai bảng trên 
- Theo dõi, trả lời
-Theo dõi, thực hiện
- Theo dõi, biểu dương.
Tiết thứ 5
Đạo đức:
BÀY TỎ Ý KIẾN (tiết 1)
I - Mục tiêu:
- Biết được: Trẻ em cần phải bày ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
- Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác. 
- Giáo dục hs kĩ năng giao tiếp. 
II - Tài liệu và phương tiện:
- Một vài bức tranh dùng cho hoạt động khởi động, phiếu học tập.
- Mõi em có 3 thẻ màu: màu trắng, màu xanh, màu đỏ.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3-5’
3-4’
9-10’
9-10’
 9-10’
1’
A. Kiểm tra :	
- Y/cầu hs đọc ghi nhớ bài học trước. 
-Nhận xét, biểu dương.	
B. Dạy bài mới:
a) Khởi động: Trò chơi diễn tả.
- Nêu y/cầu,cách chơi + h.dẫn chơi:
-* Thảo luận: Ý kiến của cả nhóm về đồ vật bức tranh có giống nhau không ?
* Kết luận: Mỗi người đều có thể có ý 
kiến, nhận xét khác nhau về cùng một sự vật. 
-Giới thiệu bài ,ghiđề
b) HĐ1: Thảo luận nhóm (câu 1 và 2 trang 9 SGK).
- Chia thành nhóm nhỏ giao nhiệm vụ.
- Kết luận.
c) HĐ2: Thảo luận theo nhóm đôi
( Bài tập1).
- Kết luận.
d) HĐ3: Bày tỏ ý kiến (BT2).
- Phổ biến học sinh cách bày tỏ thái độ thông qua các thẻ.
- Nêu từng ý.
- Giải thích lí do.
- Kết luận: Các ý kiến (a), (b), (c), (d)
là đúng. Ý kiến (đ) là sai
-Dặn dò: Xem lại bài + bài ch.bị (tiết 2)
- Nhận xét tiết học, biểu dương.
-Hai em đọc ghi nhớ- 
-Lớp th.dõi, nhận xét, biểu dương
- Ngồi thành vòng tròn, cầm đồ vật hoặc bức tranh quan sát, và nêu nhận xét.
- Theo dõi
- Thảo luận, đại diện trình bày, các nhóm khác bổ sung.
-Nêu yêu cầu bài tập, thảo luận nhóm đôi, trình bày, các nhóm khác nhận xét.
- Biểu lộ thái độ theo cá ... ...để đảm bảo nóng sốt ngon miệng, không bị nhiễm khuẩn
- Theo dõi, nh.xét, bổ sung
- Theo dõi, trả lời
-Liên hệ bản thân
- Theo dõi, thực hiện
- Theo dõi, biểu dương
Thứ sáu , ngày 25 tháng 09 năm 2009
Tiết thứ 1
Luyện từ và câu
DANH TỪ.
I - Mục đích, yêu cầu:-
 1. Hiểu được danh từ là những từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị).
2. Nhận biết được danh từ chỉ khái niệm trong số các danh từ cho trước và tập đặt câu ( BT mục III ) .
 II - Đồ dùng dạy - học: 
- Phiếu viết nội dung BT1,2 (phần nhận xét).- Tranh, ảnh về một số sự vật có trong đoạn thơ (phần nhận xét).- Bảng phụ ghi nội dung bài tập1 (phần luyện tập).
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3-5’
 1’
11-12’
 1-2’
9-10’
8-9’
 1’
A - Kiểm tra : 
- BT1,2 tiết trước
- Nhận xét, điểm 
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: Danh từ
2. Phần nhận xét:
* Bài tập1:
- Phát phiếu, hướng dẫn đọc từng câu, gạch dưới các từ chỉ sự việc trong từng câu.
- Cùng lớp nhận xét.
* Bài tập2: (Cách thực hiện như bài1).
- Giải thích thêm:
+ Danh từ chỉ khái niệm: biểu thị những cái chỉ có trong nhận thức của con người, không có hình thù, không chạm vào hay ngửi, nếm, nhìn,  được.
+ Danh từ chỉ đơn vị: biểu thị những đơn vị được dùng để tính đếm sự vật.
3. Phần ghi nhớ:
- Y/cầu, nh.xét, b.dương
4. Phần luyện tập:
Bài tập1
- Đính bảng phụ gọi 3 em lên làm, 
- Cùng lớp nhận xét, chốt lại.
Bài tập2: H.dẫn th.hiện tương tự
-Cùng lớp nhận xét + chốt
 -Dặn dò: Về tìm các danh từ chỉ đơn vị, hiện tượng tự nhiên, các khái niệm gần gũi
- Nhận xét giờ học+ biểu dương.
- 2 em làm bài tập 1 và 2.
- Theo dõi, nh.xét
- Đọc nội dung BT1, lớp đọc thầm.
- làm việc theo nhóm 2 (2’)
- Thảo luận, trình bày.
- Nhận xét
- Đọc đề- thầm 
-Thực hiện như bài 1.
- HS lắng nghe
- Vài em đọc ghi nhớ- lớp thầm
-Vài hs đọc thuộc lòng ghi nhớ
- Đọc yêu cầu bài, viết vào vở những danh từ chỉ khái niệm. trình bày kết quả.
- Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp, tiếp nối nhau đặt câu với những danh từ chỉ khái niệm ở BT1
Tiết thứ 2
Anh văn
Tiết thứ 3
Toán:
Tiết 30:BIỂU ĐỒ ( tiếp theo).
I - Mục tiêu:
- Bước đầu nhận biết về biểu đồ cột. 
- Biết đọc một số thông tin trên biểu đồ cột.
- Bước đầu xử lí số liệu và thực hành hoàn thiện biểu đồ đơn giản.
II - Đồ dùng dạy học:
- Vẽ biểu đồ hình cột “Số chuột bốn thôn đã diệt được” 
- Biểu đồ trong bài tập 2 vẽ trên bảng phụ.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1’
11-12’
13-14’
11-12
 1’
1. Giới thiệu bài: ghi đê
2. Bài mới:
a) Làm quen với biểu đồ cột:
- Treo bảng biểu đồ “Số chuột bốn thôn đã diệt được”.
+ Nêu tên của các thôn được nêu trên biểu đồ? được ghi ở đâu trên biểu đồ?
+ Các số ghi bên trái biểu đồ chỉ gì?
- Ý nghĩa của mỗi cột trong biểu đồ
+ Các cột màu xanh trong biểu đồ chỉ gì?
+ Số ghi trên mỗi cột chỉ gì?
-H.dẫn: Cách đọc số liệu biểu diễn trên mỗi cột 
* Giải thích: cột cao hơn biểu diễn số chuột nhiều hơn, cột thấp hơn biểu diễn số chuột ít hơn.
b) Thực hành:
Bài1: Yêu cầu hs quan sát biểu đồ+ trả lời các câu hỏi
-Hỏi thêm một số câu khác nhằm phát huy trí lực của HS.
- Cùng lớp nhận xét+ chốt lại
Bài2: Treo bảng phụ có vẽ biểu đồ 
-Yêu cầu + hướng dẫn nhận xét, bổ sung
- Nhận xét , điểm.
*Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm câu b,c,d,e
- Dặn dò, nh.xét, biểu dương.
- Làm bài tập 1, 2 các ý còn lại.
- Quan sát, tự phát hiện:
* Thôn: Đông, Đoài, Trung, Thượng, háng dưới ghi các thôn
* Chỉ số chuột
* Biểu diễn số chuột của mổi thôn diệt được (Đông 2000 con, Đoài 2200 con, Trung 1600 con, Thượng 2750 con)
* Chỉ số chuột của cột đó
- Tìm hiểu yêu cầu bài toán
-Trả lời 3 câu trong SGK.
- Theo dõi + trả lời
- Lớp th.dõi nhận xét, bổ sung
- Quan sát biểu đồ+ trả lời câu a.
-Nhận xét, bổ sung
- Vài hs làm bảng- lớp vở v
- Nhận xét, chữa bài.
- Theo dõi, biểu dương.
Tiết thứ 4
Địa lí:
TRUNG DU BẮC BỘ
I - Mục tiêu:
- Nêu dược một số đặt điểm tiêu biểu về địa hình của trung du Bắc Bộ: vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh nhau như bát úp.
- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở trung du Bắc Bộ:
 + Trồng chè và cây ăn quả là những thế mạnh của vùng Trung du.
 + Trồng rừng được đẩy mạnh.
-Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở Trung du Bắc Bộ : vhe phủ đồi, ngăn cản trình trạng đất đang bị xấu đi.
- Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây.
II - Đồ dùng dạy - học:
- Bản đồ hành chính, tự nhiên Việt Nam.
- Tranh, ảnh vùng trung du Bắc Bộ.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3 -5’ 
 1’
10-11’
9-10’
9-10’
2’
 1’
A - Kiểm tra : Nêu yêu cầu, gọi hs
 -Nhận xét, điểm
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trung du Bắc Bộ
2. Dạy bài mớ:
a. Vùng đồi với đỉnh tròn, hình thoải:
* Hoạt động 1: Làm việc nhóm đôi.
- Treo biểu tượng về vùng trung du Bắc Bộ+ Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay vùng đồng bằng? 
+Các đồi ở đây như thế nào? 
+Mô tả sơ lược vùng trung du? 
+Nêu những nét riêng biệt của vùng trung du Bắc Bộ?
b.Chè và cây ăn quả ở trung du:
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
-Y/cầu hs 
+ Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng những loại cây gì? 
+Hình 1, 2 cho biết những cây nào có trồng ở Thái Nguyên và Bắc Giang ? 
+Xác định vị trí của hai địa phương này trên bản đồ? 
+Em biết gì về chè Thái Nguyên? +Trong những năm gần đây, ở trung du Bắc Bộ đã xuất hiện trang trại chuyên trồng loại cây gì? 
+Quan sát hình 3 nêu quy trình chế biến chè?
Nhận xét, sửa chữa.
c. Hoạt động trồng rừng và cây công nghiệp:
* Hoạt động 3: Thực hiện nhóm.
+ Vì sao ở trung du Bắc Bộ lại có những nơi đất trống, đồi trọc? 
+ Để khắc phục tình trạng này, người dân nơi đây đã trồng những loại cây gì?
Cùng lớp nhận xét, bổ sung.
- Liên hệ thực tế giáo dục học sinh ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây.
3. Củng cố - Hỏi + chốt bài học
-Dặn dò :	
Về ôn lại bài+chuẩn bị cho bài
 sau: Tây Nguyên / sgk 
-Nhận xét tiết học, biểu dương
-Vài HS đọc kết luận bài học trước.
-Thảo luận cặp (3’)- đọc mục 1 và quan sát tranh để trả lời câu hỏi 
-Trình bày kết quả thảo luận, bổ sung.
- Vùng đồi.
-Vùng đồi, đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh nhau như bát úp
-Chỉ các tỉnh Phú Thọ, Thái Nguyên, Vĩnh Phúc, Bắc Giang trên bản đồ-những tỉnh có vùng đồi trung du.
-Hs thảo luận nhóm đôi(3’)dựa vào kênh hình, kênh chữ ở mục 2 SGK, thảo luận + trả lời .
-Chè, cây ăn quả như vãi thiều
-Chè
- Hai HS lên chỉ trên bản đồ
- Rất ngon, nổi tiếng.
-Trồng rừng như Keo, Trẩu, SởCây ăn quả
-Hái chè – Phân loại chè – Vò, sấy khô – Thành phẩm chè 
-Theo dõi ,bổ sung
- Thảo luận nhóm 2(3’)
- Đại diện các nhóm trình bày
-Lớp nhận xét, bổ sung bổ sung.
- HS lắng nghe
- Theo dõi, trả lời
Tiết thứ 5
Âm nhạc
Bµi 5: «n tËp bµi h¸t b¹n ¬i l¾ng nghe
Giíi thiÖu h×nh nèt tr¾ng bµi tËp tiÕt tÊu
I. Môc tiªu cÇn ®¹t:
- Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Tập biểu diễn bài hát .
- BiÕt vµ thÓ hiÖn gi¸ trÞ ®é dµi cña hình nèt tr¾ng.Biết thể hiện tiết tấu của nốt đen và nốt trắng . 
II. ChuÈn bÞ:
- Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ mét sè ®éng t¸c phô häa, chÐp s½n bµi tËp tiÕt tÊu lªn b¶ng, thanh ph¸ch.
- Häc sinh: Thanh ph¸ch.
III. Ph­¬ng ph¸p:
- Gi¶ng gi¶i, ®µm tho¹i, lµm mÉu, lý thuyÕt, thùc hµnh.
Iv. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
1. æn ®Þnh tæ chøc (1’)
2. KiÓm tra bµi cò (4’)
- Gäi 3 em lªn b¶ng h¸t bµi b¹n ¬i l¾ng nghe.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
3. Bµi míi (25’)
a. Giíi thiÖu bµi:
- TiÕt häc h«m nay c¸c em sÏ «n l¹i bµi h¸t  vµ lµm quen víi nèt tr¾ng vµ tËp tiÕt tÊu.
b. Néi dung:
* ¤n l¹i bµi h¸t B¹n ¬i l¾ng nghe
- Gi¸o viªn b¾t nhÞp cho häc sinh h¸t d­íi nhiÒu h×nh thøc: c¶ líp, d·y, bµn, tæ.
- Gi¸o viªn nghe söa sai cho häc sinh
- Gäi 1 - 2 nhãm lªn biÓu diÔn tr­íc líp.
* TËp móa 1 sè ®éng t¸c phô häa:
- Gi¸o viªn lµm mÉu 1 lÇn sau ®ã ph©n tÝch h­íng dÉn häc sinh tËp luyÖn tõng ®éng t¸c.
- Häc sinh ®øng t¹i chç vµ móa.
- Gäi 1 - 2 bµn lªn b¶ng biÓu diÔn tr­íc líp
* Giíi thiÖu h×nh nèt tr¾ng:
- Gi¸o viªn giíi thiÖu: H×nh nèt tr¾ng (th©n nèt h×nh qu¶ trøng n»m nghiªng)
- §é dµi cña nèt tr¾ng b»ng 2 nèt ®en:
- H­íng dÉn häc sinh thÓ hiÖn h×nh nèt tr¾ng.
* Bµi tËp tiÕt tÊu:
- Gi¸o viªn ®äc mÉu bµi tiÕt tÊu
? Trong bµi tiÕt tÊu cã nh÷ng h×nh nèt g×
- H­íng dÉn häc sinh ®äc vµ gâ tiÕt tÊu
4. Cñng cè dÆn dß (4’)
- C¶ líp vç tay (hoÆc gâ) mçi h×nh tiÕt tÊu 1 lÇn gi¸o viªn lµm mÉu tr­íc, häc sinh thùc hiÖn theo.
- VÒ nhµ «n l¹i bµi h¸t vµ bµi tËp tiÕt tÊu.
- 3 em lªn b¶ng h¸t
- Häc sinh l¾ng nghe.
- Häc sinh «n l¹i bµi h¸t c¶ líp, d·y, bµn, tæ
- Häc sinh tËp móa phô häa
- Häc sinh ®äc:
1 nèt tr¾ng = 2 nèt ®en
- Häc sinh tËp thÓ hiÖn h×nh nèt tr¾ng
- Nèt ®en, nèt tr¾ng, mãc ®¬n.
- Häc sinh ®äc tªn nèt vµ gâ tiÕt tÊu b»ng thanh ph¸ch.
Tiết thứ 6
Sinh ho¹t líp:
 I.Môc tiªu : Gióp hs :
 -Thùc hiÖn nhËn xÐt,®¸nh gi¸ kÕt qu¶ c«ng viÖc tuÇn qua ®Ó thÊy ®­îc nh÷ng mÆt tiÕn bé,ch­a tiÕn bé cña c¸ nh©n, tæ,líp.
 - BiÕt ®­îc nh÷ng c«ng viÖc cña tuÇn tíi ®Ó s¾p xÕp,chuÈn bÞ.
- Gi¸o dôc vµ rªn luyÖn cho hs tÝnh tù qu¶n,tù gi¸c,thi ®ua,tÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng cña tæ,líp,tr­êng.
II.ChuÈn bÞ :
 -B¶ng ghi s½n tªn c¸c ho¹t ®éng,c«ng viÖc cña hs trong tuÇn.
 -Sæ theo dâi c¸c ho¹t ®éng,c«ng viÖc cña hs 
III.Ho¹t ®éng d¹y-häc :
T.G
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
.Giíi thiÖu tiÕt häc+ ghi ®Ò
2.H.dÉn thùc hiÖn :
A.NhËn xÐt,®¸nh gi¸ tuÇn qua :
* Gv ghi s­ên c¸c c«ng viÖc+ h.dÉn hs dùavµo ®Ó nh.xÐt ®¸nh gi¸:
 -Chuyªn cÇn,®i häc ®óng giê
 - ChuÈn bÞ ®å dïng häc tËp
 -VÖ sinh b¶n th©n,trùc nhËt líp , s©n tr­êng
- §ång phôc,kh¨n quµng ,b¶ng tªn 
- XÕp hµng ra vµo líp,thÓ dôc,móa h¸t s©n 
 tr­êng.Thùc hiÖn tèt A.T.G.T
 -Bµi cò,chuÈn bÞ bµi míi
-Ph¸t biÓu x©y dùng bµi 
 -RÌn ch÷+ gi÷ vë
- ¡n quµ vÆt
 -TiÕn bé
 -Ch­a tiÕn bé
B.Mét sè viÖc tuÇn tíi :
 -Nh¾c hs tiÕp tôc thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc ®· ®Ò ra
- Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i
- Th.hiÖn tèt A.T.G.T
- Th.dâi
-Th.dâi +thÇm
- Hs ngåi theo tæ
-*Tæ tr­ëng ®iÒu khiÓn c¸c tæ viªn trong tæ tù nh.xÐt,®¸nh gi¸ m×nh( dùa vµo s­ên)
-Tæ tr­ëng nh.xÐt,®¸nh gi¸,xÕp lo¹i c¸c tæ viªn
- Tæ viªn cã ý kiÕn
- C¸c tæ th¶o luËn +tù xÕp loai tæ m×nh
-* LÇn l­ît Ban c¸n sù líp nh.xÐt ®¸nh gi¸ t×nh h×nh líp tuÇn qua + xÕp lo¹i c¸ tæ :
.Líp phã häc tËp
.Líp phã lao ®éng
.Líp phã V-T - M
.Líp tr­ëng
 -Theo dâi tiÕp thu
Kí duyệt giáo án tuần 5