Giáo án Lớp 4 - Tuần 6 - Năm học 2011-2012 - Phạm Tuyết Huyền

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN 6
 Từ ngày : 19/09/2011 ngày 23/09/2011
Thứ hai
19/09
Tiết
Mơn 
Bài dạy
Ghi chú
1
Chào cờ
Sinh hoạt dưới cờ.
2
Tập đọc
Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca.
KNS
3
Lịch sử 
Khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40).
4
Tốn
Luyện tập.
5
Đạo đức
Biết bày tỏ ý kiến. (T2)
Thứ ba
20/09
1
Chính tả
Nghe – Viết: Người viết chuyện thật thà.
2
Luyện T&C 
Danh từ chung và danh từ riêng.
3
Khoa học
Một số cách bảo quản thức ăn
4
Tốn 
Luyện tập chung.
5
Kĩ thuật
Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường (T2).
Thứ tư
21/09
1
Kể chuyện
KC đã nghe, đã đọc.
2
Tập đọc
Chị em tơi.
KNS
3
Địa lí	
Tây Nguyên.
4
Tốn
Luyện tập chung.
5
Âm nhạc
Tập đọc nhạc: TĐN số 1 – Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc.
6
SKRM
Nguyên nhân – diễn biến bệnh sâu răng. Cách dự phịng.
Thứ năm
22/09
1
Tập làm văn
Trả bài văn viết thư.
2
Luyện T&C
MRVT trung thực – tự trọng.
3
Khoa học 
Phịng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng.
4
Mĩ thuật 
Cơ Hiền soạn và dạy.
5
Tốn
Phép cộng.
Thứ sáu
23/09
1
Thể dục 
Thầy Linh soạn và dạy.
2
Tập làm văn
LT xây dựng đoạn văn kể chuyện.
3
Thể dục 
Thầy Linh soạn và dạy.
4
Tốn
Phép trừ.
5
Sinh hoạt lớp
Sinh hoạt lớp cuối tuần
Thứ hai, ngày 19 tháng 09 năm 2011
Ngày soạn : 18/09/11	Ngày giảng : 19/09/11
**************************************************
Chào cờ đầu tuần
*******************************************
Tập đọc
NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA.
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện.
 - Hiểu nội dung câu chuyện: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
KNS :Thể hiện sự cảm thơng .
II. CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Ơn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ: - 2 HS học thuộc lịng bài thơ: Gà Trống và Cáo 
 - Nhận xét ghi điểm 
3. Dạy bài mới: Giới thiệu bài - HS lắng nghe
a) Luyện đọc: - Lắng nghe , theo dõi
 Gọi 1 HS đọc bài .Chia đoạn 
- 2 hs đọc đoạn 1. - Đọc đoạn nối tiếp.
Hướng dẫn đọc từ khĩ, câu khĩ. - Luyện đọc cả lớp: An-đrây-ca
Đọc đoạn lần 2.Đọc chú giải
Hướng dẫn dọc cả bài .1 em đọc bài 
GVđọc mẫu
b,Luyện đọc và tìm hiểu bài
+ Khi câu chuyện xãy ra, An-đrây-ca mấy tuổi, hồn cảnh gia đình em lúc đĩ thế nào?
- An-đrây-ca lúc đĩ 9 tuổi, sống cùng Bố, Mẹ, Ơng ốm rất nặng.
+ An-đrây-ca đi mua thuốc cho ơng thái độ của An-đrây-ca như thế nào?
- An-đrây-ca nhanh nhẹn, đi ngay 
+ An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ơng?
- Các bạn rủ chơi bĩng, quên lời mẹ dặn, sau mới nhớ ra và chạy đến cửa hàng mua thuốc mang về.
- Tiếp nối nhau đọc đoạn 2.
- Từng cặp luyện đọc, 2 em đọc lại cả đoạn. HS đọc thầm đoạn 2. Suy nghĩ trả lời câu hỏi 2, 3.
+ Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà?
- An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khĩc nấc lên. Ơng đã qua đời
+ An-đrây-ca tự dằn vặt như thế nào?
- An-đrây-ca ồ khĩc khi biết ơng qua đời
KNS :Cĩ kĩ năng cảm thơng trước nổi bất hạnh của người khác .
- Luyện diễn cảm đoạn“Bước vào phịng ơng nằmtừ lúc con vừa ra khỏi nhà”
 Thi đọc diễn cảm tồn bài:
- Hướng dẫn vài tốp thi đọc diễn cảm tồn truyện theo cách phân vai.
- Thi đọc diễn cảm 2 tốp. - Nhận xét đánh giá 
4. Củng cố, dặn dị:
- Đặt lại tên cho truyện theo ý nghĩa của truyện. 
- Nhận xét tiết học, ơn bài, chuẩn bị bài mới.
******************************************************
Lịch sử 
KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (Năm 40)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
- Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng (chú ý nguyên nhân khởi nghĩa, ngưịi lãnh đạo, ý nghĩa):
+ Nguyên nhân khởi nghĩa: Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị Tơ Định giết hại (trả nợ nước, thù nhà).
+ Diễn biến: Mùa xuân năm 40 tại cửa sơng Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa Nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cỗ Loa rồi chiếm Luy Lâu, trung tâm của chính quyền đơ hộ.
+ Ý nghĩa: Đây là cuộc khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đơ hộ; thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta.
- Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa.
II. CHUẨN BỊ 
- Hình trong SGK, lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng, phiếu học tập của hs.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ơn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ:.
- Gọi HS lên bảng nêu ghi nhớ- HS nêu kết luận bài trước
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40)
 * Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm.
- Giải thích khái niệm quận Giao Chỉ: Thời nhà Hán đơ hộ nước ta, vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ chúng đặt là quận Giao Chỉ.
- Khi tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng, cĩ hai ý kiến:
+ Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặc biệt là Thái thú Tơ Định.
+ Do Thi Sách, chồng của bà Trưng Trắc bị Tơ Định giết hại.
Theo em, ý kiến nào đúng ? Tại sao ?
- Kết luận ( Việc Thi Sách giết hại chỉ là cái cớ để cuộc khởi nghĩa nổ ra, nguyên 
nhân sâu xa là do lịng yêu nước, căm thù giặc của hai bà).
*Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.
- Giải thích: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn ra trên phạm vi rất rộng, lược đồ chỉ phản ánh khu vực chính nổ ra khởi nghĩa.
Nhận xét.
*Hoạt động 3: Làm việc nhĩm đơi.
- Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi cĩ ý nghĩa gì 
Sau hơn 200 năm bị phong kiến nước ngồi đơ hộ, lần đầu tiên nhân dân ta giành được độc lập. Sự kiện đĩ chứng tỏ nhân dân ta vẫn duy trì và phát huy được truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm
4. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét giờ học. - Về ơn bài, chuẩn bị bài học sau.
******************************************************
Tốn
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
- Đọc được một số thơng tin trên biểu đồ.
II. CHUẨN BỊ 
- Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ơn định lớp
Kiểm tra bài cũ: 
 - Lên chữa bài tập 3.- lớp nhận xét. - GV nhận xét
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện tập:
Bài 1: - Đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài tốn.
- GV nhận xét
- Hướng dẫn HS làm các ý cịn lại. - Trả lời 3 đến 4 câu
- Nhận xét, đánh giá
Bài 2: - Đọc và tìm hiểu đề tốn, so sánh với biểu đồ cột trong tiết trước để nắm yêu cầu kĩ năng của bài này.
- Làm câu a, c trên bảng.
- Làm vào vở. Ví dụ: 
Số ngày mưa trung bình mỗi tháng là: (18 + 15 + 13) : 3 = 12 (ngày)
- Ví dụ: Số ngày mưa của tháng 7 nhiều hơn số ngày mưa trung bình của ba tháng mấy ngày ? 
- Hướng dẫn làm các ý cịn lại.
4. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét giờ học.
- Làm các bài tập trong vở bài tập in
- Dặn về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
Bài 1
Bài 2
******************************************************
Đạo đức
BÀY TỎ Ý KIẾN (tiết 2)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
- Bước đầu biết bài tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tơn trọng ý kiến của người khác.
II. CHUẨN BỊ 
- Một chiếc micro để chơi trị chơi phĩng viên.
- Một số đồ dùng để hố trang, diễn tiểu phẩm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Ơn định lớp
2.Bài cũ:- Gọi HS lên bảng đọc ghi nhớ
- 2 hs đọc ghi nhớ.- HS nhận xét. 
3. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Tiểu phẩm:
 Một bữa tối trong gia đình bạn Hoa.
 Nêu và thảo luận câu hỏi:
+ Em cĩ nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa ?
- HS thảo luận đặt hỏi và trả lời câu hỏi.
+ Hoa đã cĩ ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào ? 
+ Ý kiến của bạn Hoa cĩ phù hợp khơng ?
+ Nếu là bạn Hoa em sẽ giải quyết như thế nào ?
 Nhận xét, đưa ra kết luận.
b. Hoạt động 2: Trị chơi phĩng viên.
- Nêu cách chơi.
- Kết luận: Mỗi người đề cĩ quyền cĩ những suy nghĩ riêng và cĩ quyền bày tỏ ý kiến của mình.
c. Hoạt động 3: 
Học sinh trình bày các bài viết, vẽ tranh (Bài tập 4/SGK)
+ Bạn hãy giới thiệu một bài hát, một bài thơ mà bạn yêu thích.
+ Bạn hãy kể về một truyện mà bạn thích.
+Người mà bạn yêu quý nhất là ai?
+ Sở thích của bạn hiện nay là gì ?
+Điều bạn quan tâm nhất hiện nay là gì ?
- Kết luận chung
4. Hoạt động tiếp nối:
- HS thảo luận nhĩm về các vấn đề cần giải quyết của tổ, lớp, trường.
- Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị về vấn đề cĩ liên quan đến bản thân, gia đình.
Mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân, biết lắng nghe, tơn trọng ý kiến của người khác.
******************************************************
Thứ ba, ngày 20 tháng 09 năm 2011
Ngày soạn : 19/09/11	Ngày giảng : 20/09/11
******************************************************
Chính tả: (Nghe-viết) 
NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
- Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ; trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong bài. 
- Làm đúng BT2 (CT chung), BTCT phương ngữ (3)a/b hoặc BT do GV soạn.
II. CHUẨN BỊ 
- Phiếu để học sinh sửa lỗi bài tập 2, từ điển, 3 phiéu ghi nội dung bài tập 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ơn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng thực hiện
- 2 học sinh viết các từ bắt đầu bằng l / n hoặc cĩ vần en / eng.
3. Dạy bài mới: 
a.Hướng dẫn nghe – viết, đọc – viết:
- 1 em đọc đoạn viết. -Hỏi về nội dung bài
- Đọc lại bài viết, lớp suy nghĩ về nội dung mẫu chuyện, lớp đọc thầm mẩu chuyện
- Đọc bài chính tả. - Lưu ý học sinh cách viết chính tả.
- Đọc cho học sinh ghi. - Theo dõi để viết bài. - Đọc lại cho học sinh sốt lỗi.
b. Hướng dẫn làm bài chính tả. 
Bài 2: - Nhắc nhở học cách sửa lổi. - Mời 3 em làm trên phiếu.
- Tự đọc bài và phát hiện lỗi trong bài viết của mình.
- hs làm bài. - Đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm.
- GV nhận xét.
Bài 3: - Làm vào vở cá nhân
- Phát phiêú cho một số nhĩm thi làm nhanh 2 dạng của BT3.
- hs nhắc lại kiến thức đã học về từ láy để vận dụng làm bài tập này.
- hs trình bày, nhận xét. - GV chốt bài.
4. Củng cố, dặn dị: - Nhận xét giờ học
- Học thuộc ghi nhớ của bài
- Nhắc HS chuẩn bị bản đồ cĩ tên quận, huyện, thị xã, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở tỉnh em.
******************************************************
Luyện từ và câu
DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Hiểu được khái niệm danh từ chung và danh từ riêng (ND ghi nhớ).
 - Nhận biết được DT chung và DT riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng (BT1, mục III); nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế (BT2). 
II. CHUẨN BỊ 
-B¶n ®å tù nhiªn  ... 
+ C¸c chiÕn sÜ lu«n lu«n trung thµnh víi Tỉ quèc.
+ L·o béc lµ ngêi rÊt trung nghÜa.
+ Phơ n÷ ViƯt Nam rÊt trung hËu.
+ Ph¹m Hång Th¸i lµ mét chiÕn sÜ c¸ch m¹ng trung kiªn.
- GV nhận xét
4. Cđng cè, dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc
- VỊ nhµ viÕt l¹i 4 c©u v¨n c¸c em võa ®Ỉt theo yªu cÇu cđa BT4
******************************************************
Khoa học
PHỊNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
- Sau bµi häc, HS cã thĨ :
- KĨ ®ược tªn mét sè bƯnh do thiÕu chÊt dinh dưỡng;
- Nªu c¸ch phßng tr¸nh mét sè bƯnh do thiÕu chÊt dinh dưỡng.
II. CHUẨN BỊ 
- Tanh phãng h×nh trang 26, 27 SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. ¤n ®Þnh líp
2.KiĨm tra bµi cị: - Nªu ghi nhí cđa bµi
- 1HS lªn b¶ng nªu ghi nhí.- Gv nhận xét
3. D¹y bµi míi:
 Ho¹t ®éng 1: NhËn d¹ng mét sè bƯnh do thiÕu chÊt dinh dưìng.
+ Lµm viƯc theo nhãm: 
- Quan s¸t c¸c tranh h×nh 1, 2 trang 26 SGK, nhËn xÐt, m« t¶ c¸c dÊu hiƯu cđa bƯnh cßi xương, suy dinh dưỡng vµ bƯnh bưĩư cỉ.
- Th¶o luËn vỊ nguyªn nh©n ®Én ®Õn c¸c bƯnh trªn.
Nªu nguyªn nh©n g©y bƯnh: do ¨n uèng thiÕu chÊt
+ Lµm viƯc c¶ líp:
- §¹i diƯn nhãm lªn tr×nh bµy.
- KÕt luËn: TrỴ em nÕu kh«ng ®ưỵc ¨n ®đ lượng, ®đ chÊt, ®Ỉc biƯt thiÕu chÊt ®¹m sÏ bÞ suy dinh dưỡng. Nếu thiÕu Vi-ta-min D sÏ bÞ cßi xư¬ng. Nếu thiÕu I-èt, c¬ thĨ ph¸t triĨn chËm, kÐm th«ng minh, dễ bÞ buớu cỉ.
 Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn vỊ c¸ch phßng bƯnh do thiÕu chÊt dinh dưỡng:
+ Ngoµi c¸c bƯnh cßi xư¬ng, suy dinh dưỡng, buơu cỉ c¸c em cßn biÕt bƯnh nµo do thiÕu dinh dưỡng?
-HS nªu c¸c bƯnh mµ c¸c em biÕt
+ Nªu c¸ch ph¸t hiƯn vµ ®Ị phßng c¸c bƯnh do thiÕu dinh dưìng.
- hs nªu c¸ch ph¸t hiƯn bƯnh * KÕt luËn:
 Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i: Thi kĨ tªn mét sè bƯnh.
- Chia líp thµnh 2 ®éi.
- Cho rĩt th¨m xem ®éi nµo ch¬i trưíc.
- C¸ch ch¬i: Nếu ®éi nµy nãi: “ThiÕu chÊt ®¹m” 
§éi kia đ¸p l¹i: “SÏ bÞ suy dinh dưỡng...
-2 đội thùc hiƯn ch¬i, lớp cổ vũ.
- KÕt thĩc trß ch¬i tuyªn dư¬ng ®éi th¾ng. 
4. Cđng cè, d¨n dß:- NhËn xÐt tiÕt häc
- Häc néi dung bµi. - Lµm bµi tËp trong vë BT in.
Tuỳ từng vùng, miền mà GV cĩ thể chú trong bệnh do thiếu hay thừa chất dinh dưỡng.
******************************************************
Mĩ thuật
Cơ Hiền soạn và dạy
******************************************************
Tốn
PHÉP CỘNG
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
- Biết đặc tính và thực hiện phép cộng các số cĩ đến sáu chữ số khơng nhớ hoặc cĩ nhớ khơng quá 3 lượt và khơng liên tiếp.
II. CHUẨN BỊ 
- PhiÕu häc tËp
- B¶ng phơ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. ¤n ®Þnh líp
2. KiĨm tra bµi cũ: - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp
-1 HS lªn ch÷a bµi tËp 3 phÇn luyƯn chung.
3. D¹y bµi míi:
 Giíi thiƯu bµi: PhÐp céng
 Gi¶ng bµi míi: Cđng cè c¸ch thùc hiƯn phÐp céng.
* Nªu phÐp céng ë trªn b¶ng, ch¼ng h¹n: 48352 + 21026.
- Gäi HS ®äc phÐp céng, nªu c¸ch thùc hiƯn phÐp céng.
-1HS ®äc phÐp céng, nªu c¸ch thùc hiƯn phÐp céng
- Gäi HS lªn b¶ng thùc hiƯn phÐp céng (®Ỉt tÝnh, céng tõ ph¶i sang tr¸i) võa viÕt võa nãi tính trong (SGK)
-1HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp theo dõi
* Nªu phÐp céng: 367 859 + 541728.
- C¸ch thùc hiƯn tính trªn
- HS lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm
-NhËn xÐt, sưa ch÷a
Thùc hµnh:
Bµi 1: Thùc hiƯn c¸ nh©n. - Gäi HS lªn b¶ng lµm
HS cả lớp lµm vµo vë. - 2 HS lªn b¶ng lµm
- Hướng dÉn, giĩp ®ì, nhËn xÐt, sưa ch÷a
Bµi 2: -HS lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm
-NhËn xÐt, sưa ch÷a
Bµi 3: - Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hưíng dÉn c¸ch gi¶i, gäi HS lªn b¶ng lµm BT. 
2 HS lªn b¶ng lµm. - Gv gãp ý, nhËn xÐt
4.Cđng cè, dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc
- Gv hướng dẫn hs làm BT ở nhà.
Bài 1
Bài 2 ( dịng 1, 3 )
Bài 3
******************************************************
Thứ sáu, ngày 23 tháng 09 năm 2011
Ngày soạn : 22/09/11	Ngày giảng : 23/09/11
******************************************************
Thể dục
Thầy Linh soạn và dạy
******************************************************
Tập làm văn
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
-Dùa vµo s¸u tranh minh ho¹ truyƯn Ba lưỡi r×u vµ lêi dÉn gi¶i dưới tranh để kể lại được cốt chuyện (BT1). 
- Biết phát triễn ý nêu dưới 2, 3 tranh để tạo thành 2, 3 đoạn văn kể chuyện (BT2).
II. CHUẨN BỊ 
-B¶ng viÕt s½n c©u tr¶ lêi theo 5 trang (1, 2, 3, 4, 5)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. ¤n ®Þnh líp
2.KiĨm tra bµi cị:- Gäi HS ®äc ghi nhí bµi: ®o¹n v¨n trong bµi n¨n kĨ chuyƯn
- 1 HS lªn b¶ng nªu ghi nhí. - Gv nhận xét
3. D¹y bµi míi:
 Giíi thiƯu bµi: LuyƯn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kĨ chuyƯn.
 Hướng dÉn hS lµm bµi tËp
 Bµi 1: Dùa vµo tranh, kĨ l¹i cèt truyƯn “Ba lưỡi r×u”.
- Treo s¸u bøc tranh theo thø tù trong SGK
- Quan s¸t tranh suy nghÜ tr¶ lêi c©u hỏi
- §©y lµ c©u chuyƯn Ba lưỡi r×u gåm s¸u sù viƯc chÝnh g¾n víi s¸u tranh minh ho¹. Mçi tranh kĨ mét sù viƯc
+ TruyƯn cã mÊy nh©n vËt ?
- 2 nh©n vËt (chµng tiỊu phu vµ mét «ng giµ chÝnh lµ «ng tiªn)
+ Néi dung truyƯn nãi vỊ ®iỊu g× ?
- Chµng trai ®ưỵc tiªn «ng thư th¸ch tÝnh thËt thµ, trung thùc qua nh÷ng lưìi r×u.
Bµi 2: Ph¸t triĨn ý nªu dưới mçi tranh thµnh mét ®o¹n v¨n kĨ chuyƯn
- CÇn quan s¸t kÜ tõng bøc tranh, h×nh dung nh©n vËt trong tranh ®ang lµm g×, nãi g×, ngo¹i h×nh cđa nh©n vËt...
- Hướng dÉn hs lµm tranh 1.
- C¶ líp quan s¸t kÜ tranh 1, ®äc gỵi ý díi tranh suy nghÜ, tr¶ lêi c¸c c©u hái
+ Nh©n vËt lµm g× ? - Chàng tiều phu ®ang ®èn cđi th× lưìi r×u v¨ng xuèng s«ng
+ Nh©n vËt nãi g× ? - Chµng buån bã nãi:”C¶ nhµ ta chØ tr«ng vµo lưỡi r×u nµy, nay mÊt r×u th× sèng thÕ nµo ®©y.
+ Ngo¹i h×nh nh©n vËt ? - Chµng tiỊu phu nghÌo, ë trÇn, quÊn kh¨n má r×u.
+ Lưìi r×u s¾t ? - Lưỡi r×u bãng lo¸ng
4. Cđng cè, d¨n dß: - NhËn xÐt tiÕt häc
- VỊ nhµ tiÕp tơc viÕt thµnh s¸u ®o¹n cđa c©u chuyƯn
- Xem bµi tiÕt sau
******************************************************
Thể dục
Thầy Linh soạn và dạy
******************************************************
Tốn
PHÉP TRỪ
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
- Biết đặt tính và biết thực hiện phép trừ các số cĩ đến sáu chữ số khơng nhớ hoặc cĩ nhớ khơng quá ba lượt và khơng liên tiếp.
II. CHUẨN BỊ 
- PhiÕu häc tËp
- B¶ng phơ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. ¤n ®Þnh líp
2.KiĨm tra bµi cũ: - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp
-1 HS lªn ch÷a bµi tËp 3 phÇn thùc hµnh. - Gv nhận xét
3. D¹y bµi míi:
 Giíi thiƯu bµi: PhÐp trõ
 Gi¶ng bµi míi: -HS l¾ng nghe. Cđng cè c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ.
* Nªu phÐp trõ ë trªn b¶ng, ch¼ng h¹n: 865279 - 450237.
- Gäi HS ®äc phÐp trõ, nªu c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ.
-1HS ®äc phÐp trõ, nªu c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ
- Gäi HS lªn b¶ng thùc hiƯn phÐp trõ (®Ỉt tÝnh, trõ tõ ph¶i sang tr¸i) võa viÕt võa nãi nh trong (SGK)
1HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp theo dõi Nªu phÐp trõ: 647253 - 285749.
- C¸ch thùc hiƯn nh trªn. Thùc hµnh:
Bµi 1: Thùc hiƯn c¸ nh©n
- Gäi HS lªn b¶ng lµm. - 2 HS lªn b¶ng lµm
-HS lµm vµo vë , -NhËn xÐt bài của bạn 
Bµi 2: - 2 HS lªn b¶ng lµm
-HS lµm vµo vë -NhËn xÐt bài của bạn 
Bµi 3: - Hướng dÉn c¸ch gi¶i, 
- gäi HS lªn b¶ng lµm BT. - GV gãp ý, nhËn xÐt
Bµi 4: - Gäi lªn b¶ng lµm, nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
2 HS lªn b¶ng lµm -NhËn xÐt, sưa ch÷a
HS lµm vµo vë, -đổi chéo vở kiểm tra bài giúp bạn 
4.Cđng cè, dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.
- Gi¸o lµm BT trong vë BT in 
Bài 1
Bài 2 (dịng 1)
Bài 3
Bài 4
******************************************************
Sinh hoạt lớp 
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 6
I/ Điểm lại tình hình học tập tuần 6
1/Chuyên cần:	
HS đi học đều, đúng giờ.
2/ Trật tự:
Trong lớp chăm chú nghe cơ giáo giảng bài nhưng chưa 
Tích cực phát biểu, xây dựng bài.
3/ Vệ sinh:
Sân trường lớp học luơn sạch sẽ.
Lượm rác đầu giờ và cuối giờ buổi học và sau buổi học sạch sẽ
4/ Trang phục:
Trang phục đúng quy định.
5/ Học tập:
Học tập chưa tiến bộ ,cịn lười học ,hay quên vở ở nhà .
Phê bình Hs lười khơng đọc bài :
Tuyên dương Hs chăm ngoan: 
II/ Kế hoạch tuần 7 
 -Thực hiện dạy và học tuần 6.
 - Thu các khoản tiền quy định ở học kỳ I
 -Tổ chức cho học sinh vui tết trung thu 
 - Lao động vệ sinh sân trường lớp học trước và sau phịng học .
 -Chăm sĩc bồn hoa cây cảnh trước sân trường và trong lớp học.
 - Nhắc nhở Hs: Đi học đúng giờ, Khơng la cà, vệ sinh thân thể sạch sẽ
 - Rèn chữ viết, rèn từ ngữ chính tả, rèn cách viết văn, sử dụng đúng từ ngữ khi viết một bài văn.
	- Thi đua học theo nhĩm ở nhà, hai bạn cùng tiến.
	- Thi bơng hoa điểm mười chào mừng ngày tết trung thu 
DUYỆT CHUYÊN MƠN
Mĩ thuật
Vẽ theo mẫu.
VẼ THEO MẪU :VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU
I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của qủa dạng hình cầu.
- Biết cách vẽ quả dạng hình cầu.
- Vẽ được một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Chuẩn bị tranh, ảnh về 1 số loại quả dạng hình cầu.
 - Một vài quả dạng hình cầu cĩ màu sắc đậm nhạt khác nhau.
 - Bài vẽ của HS các lớp trước.
HS: - Một số loại quả dạng hình cầu
 - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì,tẩy,màu vẽ,...
III-CÁC HOẠT ĐỘN DẠY-HỌC
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem 1 số quả và tranh, ảnh về 1 số loại quả và đặt câu hỏi.
+ Đây là quả gì ?
+ Hình dáng, đặc điểm ?
+ Màu sắc?
- GV y/c HS nêu 1số loại quả dạng h.cầu.
- GV tĩm tắt.
-GV cho xem 1 số bài vẽ của HS lớp trước
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước vẽ theo mẫu 
- GV minh hoạ bảng 1 số hình vẽ sai, đúng
- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhĩm và bày mẫu vẽ
- GV bao quát các nhĩm, nhắc nhở HS nhìn mẫu để vẽ, sắp xếp bố cục cân đối,...
- GV giúp đỡ 1 số nhĩm yếu, động viên nhĩm khá, giỏi,...
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV y/c các nhĩm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* Dặn dị:
- Sưu tầm tranh ảnh về đề tài phong cảnh.
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,...
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Quả cam, quả cà chua, quả táo,...
+ Quả cĩ dạng hình cầu
+ Màu vàng, màu xanh, màu đỏ,...
- Quả nho, quả ổi, quả táo,....
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét.
- HS trả lời: + Vẽ KHC và kẻ trục 
+ Xác định tỉ lệ, phác hình
+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình
+ Vẽ màu.
- HS quan sát.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS chia nhĩm và bày mẫu vẽ.
- HS vẽ bài theo nhĩm
Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích
- Các nhĩm trình bày sản phẩm.
- HS nhận xét về bố cục, hình dáng và màu sắc,... 
- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe dặn dị.
Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.