Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 - Năm học 2012-2013 - Ngô Thị Nguyệt

TUẦN 7
Ngày soạn: 29-09-2012.
Ngày dạy: Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2012.
Tiết 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
______________________
Tiết 2: ÂM NHẠC 
(Giáo viên Âm nhạc soạn giảng)
______________________
Tiết 3: TẬP ĐỌC: (TCT: 13)
T RUNG THU ĐỘC LẬP 
I/ MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi.
Hiểu nghĩa các từ trong bài. 
Hiểu ý nghĩa của bài: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
Tranh minh họa bài học trong SGK.
Tranh , ảnh về một số thành tựu kinh tế xã hội của nước ta những năm gần đây. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
1/ Ổn định lớp 
2/ Kiểm tra bài cũ 
- GV kiểm tra 2 HS 
3/ Dạy bài mới 
3.1/ Giới thiệu bài : 
3.2/ Hướng dẫn luyện đọc và 
và tìm hiểu bài 
a/ Luyện đọc 
- GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ được chú thích cuối bài. 
- GV đọc diễn cảm toàn bài 
b/ Tìm hiểu bài 
- Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào? 
- Trung thu độc lập có gì đẹp?
- Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao? 
- Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm Trung thu độc lập ? 
- Cuộc sống hiện nay, theo em, có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa? 
- Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào? 
- GV chốt lại những ý kiến hay của HS 
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm 
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 đoạn văn. 
4/ Củng cố, dặn dò 
- GV : Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào? 
- Chuẩn bị bài tiếp theo
- Hát tập thể 
- 2 HS đọc bài Chị em tôi, trả lời các câu hỏi trong SGK
- HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ. 
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn , 2, 3 lượt 
+ Đoạn 1: Năm dòng đầu ( Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập đầu tiên ) 
+ Đoạn 2: Từ Anh nhìn trăng đến to lớn, vui tươi ( Mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai yươi đẹp của đất nước )
+ Đoạn 3: Phần còn lại ( Lời chúc của anh chiến sĩ với thiếu nhi ) 
- HS luyện đọc theo cặp
- Một , hai HS đọc cả đoạn 
- HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi 
+ Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên. 
+ Trăng đẹp, vẻ đẹp của núi sông tư do, độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la; trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý ; trăng vằng vặc chiếu khắp các thành phố, làng mạc, núi rừng,
- HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi 
+ Dưới Aùnh trăng, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; giữa biển rộng, cờ đỏ 
+ HS xem tranh ảnh về các thành tựu kinh tế , xã hội của nước ta trong những năm. 
- Ba HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn . 
- HS luyện và thi đọc diễn cảm .
.
____________________________________
Tiết 4: TOÁN (TCT: 31)
LUYỆN TẬP 
I.MỤC TIÊU
-Giúp HS:
Củng cố về kĩ năng thực hiện tính cộng , trừ các số tự nhiên và cách thử lại phép cộng , thử lại phép trừ các số tự nhiên . 
Củng cố về kĩ năng giải toán về tìm thành phần chưa biết của phép tính , giải toán có lời văn . 
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước kẻ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra bài cũ:
3/Dạy – học bài mới
a)Giới thiệu bài: 
-Ghi tên bài dạy lên bảng lớp.
b) Hướng dẫn luyện tập
*Bài 1.
-GV viết lên bảng phép tính 2416 + 5164 , yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính 
-GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn làm đúng / sai 
Giáo viên cho học sinh nêu lại quy tắc . 
-GV yêu cầu HS thử lại phép cộng trên . 
-GV yêu cầu HS làm phần b
*Bài 2:
-GV viết lên bảng phép tính 6839 – 482 , yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính 
-GV nêu cách thử lại: Muốn kiểm tra một phép tính trừ đã đúng hay chưa chúng ta tiến hành phép thử lại . Khi thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ , nếu được kết qủa bằng số bị trừ thì phép tính làm đúng . 
-GV yêu cầu HS thử lại phép cộng trên . 
-GV yêu cầu HS làm phần b
 *Bài 3: 
-GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập .
-GV yêu cầu HS tự làm , khi chữa bài yêu cầu HS giải thích cách tìm x của mình 
*Bài 4 : 
-GV yêu cầu HS đọc đề bài 
-GV yêu cầu HS trả lời 
*Bài 5 : 
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và nhẩm , không đặt tính 
4/Củng cố - Dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm 
-3 HS lên bảng làm . HS cả lớp quan sát nhận xét . 
-Lắng nghe.
-Mộät vài HS nhắc lại tên bài dạy.
-1 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm bài vào giấy nháp. 
-2 HS nhận xét 
-HS trả lời 
-HS nghe GV giới thiệu cách thử lại của phép cộng 
-HS thực hiện phện phép tính 7580 – 2416 để thử lại 
-3 HS lên bảng làm , Mỗi HS làm một phép tính HS cả lớp làm bài vào VBT.
-1 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm bài vào giấy nháp. 
-2 HS nhận xét 
HS trả lời 
-HS nghe GV giới thiệu cách thử lại của phép cộng 
-HS thực hiện phện phép tính 6357 + 482 để thử lại 
-3 HS lên bảng làm , Mỗi HS làm một phép tính HS cả lớp làm bài vào VBT.
-Núi Phan – xi – păng ( ở tỉnh Lào Cai ) cao 3143 . Núi Tây Côn Lĩnh ( ở tỉnh Hà Giang cao 2428 m . Hỏi núi nào cao hơn và cao hơn bao nhiêu mét ? 
- Núi Phan – xi – păng cao hơn n úi Tây Côn Lĩnh và cao hơn là : 3143 – 2428 = 715 ( m ) 
-HS : Số lớn nhất có 5 chữ số là 99999, Số bé nhất có 5 chữ số là 10000, hiệu của hai số này là 89999
_______________________________________
BUỔI CHIỀU:
Tiết 1: ĐẠO ĐỨC (TCT: 7)
TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (TIẾT 1)
I.MỤC TIÊU : 
Học sinh biết : 
1.Nhận thức được: 
	-Cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào. Vì sao cần tiết kiệm tiền của.
	2.HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi. Trong sinh hoạt hằng ngày.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Vở bài tập Đạo đức 4.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp : 
2.Kiểm tra bài cũ: 
3/Dạy – học bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
-GV ghi tựa bài dạy lên bảng lớp.
b)Các hoạt động dạy - Học bài mới: 
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( các trang thông tin trang 11, SGK) 
-GV chia HS thành nhóm, yêu cầu các nhóm đọc và thảo luận các thông tin trong SGK.
ØGV kết luận: Tiết kiệm là một thói quen tốt, là biểu hiện của con người văn minh, xã hội văn minh.
*Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến, thái độ ( bài tập 1, SGK ) 
-GV lần lượt nêu từng ý trong bài tập 1; yêu cầu HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu theo quy ước như hoạt động 3, tiết 1 bài 3.
-GV đề nghị HS giải thích về lí do lựa chọn của mình.
ØGV kết luận : 
+Các ý kiến (c), (d) là đúng.
+Các ý kiến (a), (b) là sai. 
*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm hoặc làm việc cá nhân ( bài tập 2,SGK)
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm. 
-GV kết luận về những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của.
-GV yêu cầu 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. 
Hoạt động nối tiếp : 
-Sưu tầm các truyện, tấm gương về tiết kiệm tiền của ( bài tập 6, SGK).
-Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của của bản thân ( bài tập 7, SGK )
4.Củng cố - Dặn dò
-Nhận xét tiết học. Tuyên dương các em học tốt, tích cực phát biểu, nhắc
 -1, 2 HS trả lời, cả lớp lắng nghe , nhận xét. 
-Lắng nghe.
-Các nhóm thảo luận. Đại diện từng nhóm trình bày. HS cả lớp trao đổi, thảo luận.
-HS lắng nghe.
-Cả lớp trao đổi, thảo luận.
-Các nhóm thảo luận, liệt kê các việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của.
-Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét bổ sung.
-HS tự liên hệ. 
-Lắng nghe 
_____________________________________
Tiết 2: KHOA HỌC (TCT: 13)
PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ
I.MỤC TIÊU 
	Giúp học sinh (HS): 
 - Nêu được dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì 
 - Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh do thừa chất dinh dưỡng 
 - Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì và vận động mọi người cùng phòng và chữa bệnh béo phì . 
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 
 - Các minh hoạ trong trang 28 , 29 SGK .
 - Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi 
 - Phiếu ghi các tình huống 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Dạy và học bài mới 
a.Giới thiệu bài: 
+Nếu thiếu chất dinh dưỡng sẽ bị mắc 
-Ghi tên bài dạy lên bảng lớp.
b.Hoạt động dạy – học 
Hoạt động 1: Dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì 
 -GV tiến hành hoạt động cả lớp theo định hướng sau : 
+GV ghi bảng các câu hỏi như trong SGV . Yêu cầu HS đọc kĩ các câu hỏi ghi trên bảng 
-Gọi 1 HS lên bảng làm 
 -Nhận xét và kết luận 
*Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì 
-GV tiến hành hoạt động nhóm theo định hướng : 
+Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 28 , 29 SGK và thảo luận trả lời các câu hỏi : 
1.Nguyên nhân gây nên bệnh béo phì ? 
2.Muốn phòng bệnh béo phì ta phải làm gì ? 
3.Cách chữa bệnh béo phì như thế nào ? 
-Nhận xét tổng hợp các ý kiến của HS 
*Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ . 
-GV chia HS thành các nhóm nhỏ và phát cho mỗi nhóm một tờ giấy ghi tình huống ( như SGK) 
4.Củng cố - Dặn dò
-Nhận xét tiết học. Tuyên dương các nhóm , các em học tốt, tích cực phát biểu, nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót trong chuẩn bị đồ dùng học tập, tư thế ngồi học....Chuẩn bị bài: Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá
-3 HS trả lời , HS cả lớp lắng nghe nhận xét. 
-HS trả lời . 
-Lắng nghe . 
-1 HS nhắc lại 
-Hoạt động cả lớp 
-Độc lập suy nghĩ các câu hỏi
-1 HS lên bảng làm , HS cả lớp theo dõi và chữa bài theo GV . 
-Tiến hành thảo luận nhóm 
-Đại diện 1 nhóm thảo luận nhanh nhất sẽ được câu trả lời câu hỏi . 
+ăn quá nhiều chất dinh dưỡng , lười vận động , do rối loạn nội tiết 
+Ăn uống hợp lí , ăn chậm , nhai kĩ thường xuyên vận động , tập thể dục thể thao 
+Điều chỉnh lại chế độ ăn uống cho hợp lí . Đi khám bác sĩ ngay , năng vận độngb , thường xuyên tập thể dục thể thao 
-HS dưới lớp nhận xét , bổ sung 
-Lắng nghe .
-Tiến hành thảo luận nhóm , sau đó đại diện nhóm trình bày kết qủa thảo luận của nhóm mình . 
-Các nhóm nhận xét bổ sung 
-Lắng nghe . 
_____________________________________
Tiết 3: TIẾNG VIỆT (Ôn tập)
ÔN TẬP
I.Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng đọc hiểu
 - Củng cố về từ ghép, từ láy. 
II. Các hoạt động dạy học: 
 1. Ổn định lớp
 2. Bài mới: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Đề bài:
A)Đọc thầm : Mùa hoa sấu
	Vào những n ... ết 3: TOÁN (Ôn tập) 
ÔN TẬP
I. Mục tiêu:- Ôn tập củng cố các phép tính.
 - Giải một số bài toán.
II. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài tập 1: Tính giá trị biểu thức:
a. 25 x4 +360 :6
b. 256 - (64 + 144) :4
Bài tập 2: Tìm x:
a. x :5 = 25 b. 9 x X= 301-22
c. X x 5 = 336 -116 d. x : 8 -96 = 24
Bài tập 3: Tủ sách của thư viện nhà trường có 720 quyển sách, trong đó số sách tham khảo chiếm số sách của thư viện. Hỏi thư viện có bao nhiêu quyển sách tham khảo.
Bài tập 4:
a. Trong một năm, những tháng nào có 31 ngày?
b. Sinh nhật của bạn Nam cứ 4 năm mới được tổ chức một lần, theo em bạn ấy sinh vào ngày tháng nào?
Bài tập 5: Trong hình dưới đây có mấy góc vuông? Nêu tên đỉnh và cạnh của mỗi góc vuông đó.
 A E
 B 
 C D
 * Củng cố dặn dò : 
 Giáo viên nhận xét tiết học 
-Học sinh tự làm bài sau đó chữa bài 
- 2 HS lên bảng làm bài
- Cả lớp nhận xét bài trên bảng.
-Học sinh tự làm bài sau đó chữa bài 
-Học sinh tự làm bài sau đó chữa bài 
___________________________________
Tiết 4: SINH HOẠT TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP TUẦN 7
I. Đánh giá hoạt động tuần 7:
* Các tổ trưởng nhận xét nề nếp của tổ mình trong tuần 7
- Ưu điểm:	
- Nhược điểm: 	
* Lớp phó học tập nhận xét tình hình học tập:
* Lớp trưởng nhận xét chung:
* Giáo viên nhận xét, đưa ra các biện pháp khắc phục các mặt còn tồn tại:
-Đánh giá về mặt đạo đức: 	
-Đánh giá về mặt học tập: 	
+Tồn tại: 	
-Về công tác vệ sinh: 	
II. Kế hoạch tuần 8:
- Thực hiện nghiêm túc các nề nếp đã quy định. 
- Tham gia hoạt động đội tích cực. 
Ngày soạn: 03-10-2012.
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 05 tháng 10 năm 2012.
Tiết 1: TẬP LÀM VĂN (TCT: 14)
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN 
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Làm quen với thao tác phát triển câu chuyện .
Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian . 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
Một tờ giấy khổ to viết sẵn đề bài và các gợi ý. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định lớp 
2/ Kiểm tra bài cũ 
- GV kiểm tra 2 HS 
3/ Dạy bài mới 
3.1/ Giới thiệu bài 
3.2/ Hướng dẫn HS làm bài tập 
- GV mở bảng phụ đã viết sẵn
đề bài và các gợi ý, hướng dẫn HS nắm chắc yêu cầu của đề
+ GV gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng của đề : Trong giấc mơ, em được một bà tiên cho ba điều ước. Hãy kể lại câu chuyện ấy theo trình tự thời gian. 
- GV gợi ý : 
1. EM mơ thấy mình gặp bà tiên trong hoàn cảnh nào? Vì sao bà tiên cho em ba điều ước? 
2. Em thực hiện những điều ước như thế nào? 
3. Em nghĩ gì khi thức giấc? 
- GV nhận xét, chấm điểm. 
4/ Củng cố , dặn dò 
- GV nhận xét tiết học 
- Yêu cầu HS về nhà sửa lại câu chuyện đã viết, kể lại cho người thân.
- Hát tập thể 
 Mỗi HS đọc 1 đoạn văn đã viết hoàn chỉnh của truyện Vào nghề ở tiết trước. 
- HS lắng nghe 
- Một HS đọc đề bài và các gợi ý. Cả lớp đọc thầm. 
- Yêu cầu HS đọc thầm 3 gợi ý, suy nghĩ, trả lời 
- HS làm bài, sau đó kể chuyện trong nhóm. Các nhóm cử người lên kể chuyện thi. 
- Cả lớp và GV nhận xét 
- HS viết vào vở . 
- Một vài HS đọc bài viết
_________________________________________
Tiết 2: MĨ THUẬT
(Giáo viên Mĩ thuật soạn giảng)
_________________________________________
Tiết 3: TOÁN (TCT: 35)
TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG
I.MỤC TIÊU
-Giúp HS:
Củng cố về kĩ năng thực hiện tính cộng các số tự nhiên 
Aùp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh 
Giải toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật . 
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bảng phụ kẻ sẵn bảng số trong bài tập 4 – VBT
Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước kẻ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Ổn định tổ chức:
-Nhắc nhở HS tư thế ngồi học.
-Kiểm tra ĐDHT của HS.
2/Kiểm tra bài cũ:
3/Dạy – học bài mới
a)Giới thiệu bài:
-GV : Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ luyện tập củng cố về kĩ năng thực hiện tính cộng các số tự nhiên và áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh 
+Giải toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật 
-Ghi tên bài dạy lên bảng lớp.
b) Hướng dẫn luyện tập
*Bài 1.
-GV hỏi : bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
-Khi đặt tính để thực hiện tính tổng của nhiều số hạng , chúng ta phải chú ý điều gì ? 
-GV yêu cầu HS làm bài 
 -GV yêu cầu HS nhận xét bài của bạn trên bảng 
-GV nhận xét và cho điểm . 
*Bài 2:
-GV : Hãy nêu yêu cầu bài tập ? 
-GV hướng dẫn : Để tính bằng cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng Khi tính , chúng ta có thể đổi chỗ các số hạng của tổng cho nhau và thực hiện cộng các số hạng cho kết qủa là các số tròn với nhau . 
-GV có thể làm mẫu 1 biểu thức sau đó yêu cầu HS làm bài . 
*Bài 3 
-GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập sau đó HS tự làm bài 
a/ x – 206 	= 504
 	x 	= 504 + 306 
	x 	= 810
-GV nhận xét và cho điểm . 
*Bài 4 : 
-Yêu cầu HS đọc đề bài . 
-GV yêu cầu HS tự làm . 
-GV nhận xét và cho điểm 
*Bài 5 : 
-GV hỏi : Muốn tính chu vi của một hình chữ nhật ta làm như the ánào ? 
-Vậy nếu ta có chiều dài hình chữ nhật là a , chiều rộng hình chữ nhật là b thì chu vi hình chữ nhật là gì ? 
-Gọi chu vi là P ta có : P = (a + b ) x 2
-Đây chính là công thức tổng quát để tính chu vi của hình chữ nhật .
-GV hỏi : Phần b của bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
-GV yêu cầu HS tự làm 
-GV nhận xét và cho điểm 
4/Củng cố – Dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm 
-Chuẩn bị bài : Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó 
-Ngồi ngay ngắn, trật tự.
-Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kiểm tra.
-Hát tập thể.
-3 HS lên bảng làm . HS cả lớp quan sát nhận xét .
-Lắng nghe.
-Mộät vài HS nhắc lại tên bài dạy.
-Đặt tính rồi tính tổng các số . 
-Đặt tính sao cho cácchữ số cùng hàng thẳng cột với nhau 
-4 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm bài vào VBT. 
-Thực hiện yêu cầu 
-Tính cách nào cho thuận tiện 
-HS nghe giảng , sau đó 2 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm bài vào VBT.
1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào VBT
-Thực hiện yêu cầu . 
-1 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm VBT 
-HS đổi chéo ở để kiểm tra bài lẫn nhau . 
-Ta lấy chiều dài cộng chiều rộng rồi nhân 2 
-Chu vi hình chữ nhật là(a + b ) x 2
-Phần b yêu cầu chúng ta tính chu vi của hình chữ nhật khi biết các cạnh 
a/P = ( 16+12) x 2 = 56 ( cm ) 
b/P = ( 45 + 15 ) x 2 = 120 ( m ) 
_______________________________________
Tiết 4: KHOA HỌC (TCT: 14)
PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ
I.MỤC TIÊU 
	Giúp học sinh (HS): 
Kể được một số bệnh lây qua đường tiêu hoá và tác hại của các bệnh này 
Bước đầu hiểu được nguyên nhân và cách phòng tránh một số bệnh lây qua đường tiêu hoá . 
Có ý thức giữ vệ sinh pgòng bệnh lây qua đường tiêu hoá và vận động mọi người cùng thực hiện . 
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 
Các minh hoạ trong trang 30, 31 SGK .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
-Nhắc nhở tư thế ngồi học.
-Kiểm tra dụng cụ học tập.
-Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ: 
 3.Dạy và học bài mới 
a.Giới thiệu bài: 
+Em hã kể tên các bệnh lây qua đường tiêu hoá 
GV : tiêu chảy , tả , lị , thương hàn là một số bệnh lây qua đường tiêu hoá thường gặp. Những bệnh này có nguyên nhân từ đâu và cách phòng bệnh như thế nào ? Bài hôm nay giúp các em trảlời được câu hỏi đó ù . 
-Ghi tên bài dạy lên bảng lớp.
b.Hoạt động dạy – học 
Hoạt động 1: Tác hại của bệnh lây qua đường tiêu hoá 
 -GV tiến hành hoạt động cặp theo định hướng sau : 
+2 HS ngồi cùng bàn hỏi nhau về cảm giác khi bị đau bụng , tiêu chảy , tả , lị . Và tác hại của một số bệnh đó 
+GV hướng dẫn các HS yếu , đảm bảo HS nào cũng được hỏi – đáp về bệnh 
 -Gọi 3 cặp HS thảo luận trước lớp . về các bệnh : tiêu chảy , tả , lị . 
-Nhận xét , tuyên dương các đôi HS có hiểu biết về các bệnh lây qua đường tiêu hoá 
-GV hỏi : 
1.Các bệnh lây qua đường tiêu hoá nguy hiểm như thế nào ? 
2. Khi bị mắc bệnh lây qua đường tiêu hoá cần phải làm gì ? 
*Hoạt động 2 : Nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá
-GV tiến hành hoạt động nhóm theo định hướng : 
-Yêu cầu HS quan sát hình 30 , 31 SGK thảo luận và trả lời các câu hỏi sau : 
1.Các bạn trong hình đang làm gì ? Làm như vậy có tác hại , tác dụng gì ? 
2.Nguyên nhân nào gây ra cách bệnh lây qua đường tiêu hoá? 
3.Các bạn nhỏ trong hình đã làm gì để phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá? 
4.Chúng ta cần làm gì để phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá? 
-Gọi HS khác bổ sung nếu có ý kiến khác 
-Gọi 2 HS đọc mục Bạn cần biết trước lớp 
+Hỏi : Tại sao chúng ta phải diệt ruồi ? 
-Nhận xét và kết luận 
*Hoạt động 3: Người hoạ sĩ tí hon 
-GV cho HS vẽ tranh với nội dung : Tuyên truyền cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá theo định hướng : 
+Chia nhóm HS 
-Cho HS chọn 1 trong 3 nội dung : Giữ vệ sinh ăn uống , giữ vệ sinh cá nhân , giữ vệ sinh môi trường để vẽ nhằm tuyên truyền cho mọi người có ý thức đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá 
-GV yêu cầu HS trình bày sản phẩm của mình , các nhóm khác nhận xét 
 -Nhận xét tuyên dương nhóm có ý tưởng , vẽ đẹp , trình bày lưu loát . 
4.Củng cố - Dặn dò
-Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học bài mục Bạn cần biết trang 31 SGK 
. 
-Chuẩn bị bài: Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh . 
-HS ngồi ngay ngắn, trật tự.
-Mang dụng cụ học tập để lên bàn cho GV kiểm tra.
-Hát .
-3 HS trả lời , HS cả lớp lắng nghe nhận xét. 
-Các bệnh lây qua đường tiêu hoá: tiêu chảy , tả , lị , thương hàn 
-Lắng nghe.
-1 HS nhắc lại 
-Thực hiện yêu cầu 
-Gọi 3 cặp HS thảo luận trước lớp . về các bệnh : tiêu chảy , tả , lị . Cả lớp lắng nghe , bổ sung nhận xét . 
-HS nối tiếp nhau trả lời : 
+ Các bệnh lây qua đường tiêu hoá làm cho cơ thể mệt mỏi, có thể gây chết người và lây sang cộng đồng . 
+Khi bị mắc bệnh lây qua đường tiêu hoá cần đi khám bác sĩ điều trị ngay . Đặc biệt nếu là bệnh lây lan phải báo ngay cho cơ quan y tế . 
-Lắng nghe . 
-Tiến hành thảo luận nhóm theo định hướng GV
-HS quan sát , đại diện nhóm trình bày kết qủa thảo luận . HS cả lớp lắng nghe nhận xét . 
-Thực hiện yêu cầu . 
+Vì ruồui là con vật trung gian truyền các bệnh lây qua đường tiêu hoá . Chúng thường đậu ào ở chỗ bẩn rồi đậu vào thức ăn . 
-Tiến hành hoạt động nhóm . 
-Chọn nội dung và vẽ tranh 
-Thực hiện yêu cầu 
-Lắng nghe . 
= = = = = = = = = = = = š{› = = = = = = = = = = = =