Giáo án Lớp 4 - Tuần 8 (Bản 2 cột đẹp)

Thứ hai, ngày 23 tháng 10 năm 2006.
Tập đọc 
Tiết 15:	NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức :
- Hiểu ý nghĩa: Bài thơ ngộ nghĩnh , đáng yêu , nói về ước mơ của các bạn nhỏ khi nghĩ về một tương lai tốt đẹp .
 2 - Kĩ năng :
- Đọc trơn toàn bài, đúng nhịp thơ . Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, thể hiện niềm vui, niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp .
3 - Giáo dục :
	-Biết ước mơ tốt đẹp về tương lai .
B. CHUẨN BỊ:
GV : 	- Tranh minh họa. Băng giấy viết khổ 1,4 hướng dẫn đọc .
HS : SGK
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b. Bài cũ : - Kiểm tra 2 nhóm HS đọc phân vai bài Ở Vương quốc Tương Lai : 
	* Nhóm 1 : 8 em đọc màn 1 , trả lời câu hỏi 2 .
	* Nhóm 2 : 6 em đọc màn 2 , trả lời câu hỏi 3 .
c- Bài mới
Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài 
Nếu chúng mình có phép lạ (tranh)
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
- Chỉ định 1 HS đọc cả bài. 
- Hướng dẫn phân đoạn.
- Giúp HS sửa lỗi phát âm , ngắt nhịp.
- Đọc diễn cảm cả bài.
Tiểu kết: - Đọc trơn toàn bài, đúng nhịp thơ . 
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 
-Tổ chức thảo luận câu hỏi: 1,2,3/77 SGK. 
- Tổ chức hỏi đáp.
- Liên hệ bản thân phát biểu tự do và giải thích 
Tiểu kết: Hiểu ý nghĩa của bài : Bài thơ ngộ nghĩnh , đáng yêu , nói về ước mơ của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp .
Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm :
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 2 – 3 khổ thơ .
* Đọc mẫu khổ thơ . Sửa chữa , uốn nắn .
Tiểu kết: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên , vui tươi của các bạn nhỏ .
-Theo dõi
Hoạt động cả lớp
1 HS đọc cả bài. Phân đoạn.
- 4 em tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ . (3 lượt) .
 Kết hợp phát âm và giải nghĩa các từ khó.
- Luyện đọc theo cặp . Vài em đọc cả bài .
Hoạt động nhóm .
- Đọc thầm , đọc lướt thảo luận theo nhóm lớn.
- Đọc cả bài , trả lời :
* Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài?
* Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì ?
- Đọc cả bài , trả lời :
* Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của các bạn nhỏ . Những điều ước ấy là gì ?
- Đọc lại khổ 3 , 4 , giải thích ý nghĩa của những cách nói sau :
+ Ước không còn mùa đông
+ Ước hóa trái bom thành trái ngon .
- Nhận xét về ước mơ của các bạn nhỏ trong bài thơ .
Hoạt động cả lớp
- 4 em đọc tiếp nối nhau 5 khổ thơ .
* Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
* Thi đọc diễn cảm trước lớp .
* Nhẩm học thuộc lòng bài thơ .
* Thi học thuộc lòng từng khổ , cả bài .
4. Củng cố : (3’)
- Nêu ý nghĩa bài thơ. Liên hệ thực tế :trong cuộc sống cần có những ước mơ đẹp làm mục đích hướng tới ngày mai tốt đẹp
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Tiếp tục về nhà luyện đọc.
	-Chuẩn bị: Đôi giày ba ta màu xanh. 
Bổ sung:
Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2006
Chính tả 
Tiết 8:	TRUNG THU ĐỘC LẬP
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức :- Hiểu được nội dung đoạn viết . 
2 - Kĩ năng: - Nghe – viết đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập . 
- Tìm và viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r / d / gi .
3 - Giáo dục: - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
B. CHUẨN BỊ:
GV : - Một số mẩu giấy có thể gắn lên bảng để HS thi tìm từ .
HS : - SGK, V2
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b- Bài cũ : 1 em đọc cho hai bạn viết ở bảng lớp , cả lớp viết vào giấy nháp:
Các từ ngữ bắt đầu bằng ch / tr hoặc có vần ươn / ương .
c- Bài mới
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.
Hoạt động của Thầy 
Hoạt động của Trò
1. Giới thiệu bài - Trung thu độc lập .
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả .
- Đọc đoạn thơ , tìm hiểu nội dung.
- Tìm các từ khó dễ lẫn.
- Viết các từ vừa tìm được.
- Viết chính tả.
- Chấm , chữa 7 – 10 bài .
Tiểu kết: trình bày đúng bài viết
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả
- Bài 2a /77 : 
- Bài 3a/78 : trò chơi Thi tìm từ nhanh 
3 em tham gia, 1 em được phát 3 mẩu giấy.
 Ghi lời giải, rồi dán lên dòng ghi nghĩa của từ ở trên bảng .
Tiểu kết:Bồi dưỡng thái độ cẩn thận chính xác.
- HS đọc đoạn văn cần viết - trang 66/SGK .
- Đọc thầm lại đoạn văn.
- Viết bảng con.
- Viết bài vào vở .
- Soát lỗi.
- Nêu yêu cầu BT2/a 
- HS làm bài trên phiếu trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng 
- HS nêu nội dung truyện vui
- Đọc yêu cầu BT , làm bài vào vở , bí mật lời giải .( rẻ , danh nhân, giường )
- 2 em điều khiển cuộc chơi sẽ lật băng giấy lên , tính điểm theo các tiêu chuẩn : đúng / sai , nhanh / chậm .
4. Củng cố : (3’)
- 3 HS tìm và viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r / d / gi .
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- HS ghi nhớ những từ ngữ đã được luyện tập để không viết sai chính tả .
- Chuẩn bị : Nghe viết : Thợ rèn.
Bổ sung:
Thứ ba, ngày 24 tháng 10 năm 2006
Luyện từ và câu 
Tiết 15: 	CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI
A. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:- Nắm quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí nước ngoài .
2.Kĩ năng: - Biết vận dụng quy tắc để viết đúng những tên người, tên địa lí nước ngoài .
3.Thái độ: - Ý thức viết hoa đúng các danh từ riêng .
B. CHUẨN BỊ:
GV - 2 lá thăm để HS kiểm tra bài cũ.
- 1 số thăm ghi tên thủ đô của các nước và ghi tên nước .
HS - Từ điển
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b- Bài cũ : Luyện tập viết tên người , tên địa lí VN .
- Gọi 1 em đọc ,1 em viết ở bảng lớp 1 trong 2 câu thơ sau (cho các em lựa chọn thăm)
	 Muối Thái Bình ngược Hà Giang
	Cày bừa Đông Xuất , mía đường tỉa Thanh .
	( Tố Hữu )
	 Chiếu Nga Sơn , gạch Bát Tràng 
	Vải tơ Nam Định , lụa hàng Hà Đông . 
	( Tố Hữu ) 
c- Bài mới
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại	 
Hoạt động của Thầy 
Hoạt động của Trò
1.Giới thiệu bài: 
- Cách viết tên người , tên địa lí nước ngoài 
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Nhận xét . 
- Bài 1 : (ghi bảng )
+ Đọc mẫu các tên riêng nước ngoài .
- Bài 2 : (ghi bảng )
 + Yêu cầu nhận xét theo cặp
- Bài 3 : (ghi bảng )
Những tên riêng nước ngoài trong bài được phiên âm theo từ Hán Việt .
Tiểu kết: nắm quy tắc viết hoa .
Hoạt động 2 : Ghi nhớ .
 Cần thuộc ghi nhớ .
Hoạt động 3 : Luyện tập .
- Bài 1 : (gắn bảng )
+ Yêu cầu : 
Đoạn văn có tên riêng viết sai quy tắc . 
Đọc, phát hiện từ viết sai, chữa lại cho đúng 
+ Phát phiếu cho HS làm bài .
- Bài 2 : (gắn bảng ) 
+ Gọi 3 , 4 em lên bảng làm bài .
+ Kết hợp giải thích thêm về tên người , tên địa lí .
- Bài 3 : Trò chơi du lịch .
+ Giải thích cách chơi :
phiếu có ghi tên nước, bạn viết lên bảng tên thủ đô ( và ngược lại)
+ Tổ chức cho Cách chơi :
* Chọn 3, 4 nhóm.
* Các nhóm trao đổi trong khoảng 1 phút . Mỗi nhóm làm 1 phiếu, chuyền bút cho nhau điền tên nước hoặc thủ đô vào chổ trống .
Tiểu kết:Biết vận dụng quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí nước ngoài.
Hoạt động lớp .
- 6 em đọc lại BT1 .
- 1 em đọc yêu cầu BT2 .
- Cả lớp suy nghĩ , nhận xét:
+ Các bộ phận của tên riêng.
+ Cách viết các tiếng trong cùng một bộ phận .
- Đọc yêu cầu BT3 , suy nghĩ , trả lời câu hỏi: 
+ Cách viết một số tên người , tên địa lí nước ngoài đã cho có gì đặc biệt ?
- 2 , 3 em đọc ghi nhớ SGK , cả lớp đọc thầm lại .
Hoạt động lớp , cá nhân , nhóm .
- Đọc nội dung của bài , làm việc cá nhân .
- HS làm bài trên phiếu, trình bày .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
- Đọc yêu cầu BT , làm bài cá nhân .
- HS làm bài ở bảng lớp , trình bày .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
- Đọc yêu cầu BT , quan sát kĩ tranh minh họa. 
Ví dụ:
* Bạn gái trong tranh cầm lá phiếu có ghi tên nước Trung Quốc , bạn viết lên bảng tên thủ đô là Bắc Kinh .
-HS làm bài theo cách thi tiếp sức .
- Nhận xét , bình chọn nhóm những nhà du lịch giỏi nhất 
4. Củng cố : (3’)
Các em cần học thuộc qui tắc viết hoa tên riêng để viết đúng chính tả.
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS tìm và viết vào sổ tay các danh từ riêng là tên người, tên địa lí nước ngoài.
 - Chuẩn bị : Dấu ngoặc kép.
Bổ sung:
Thứ ba, ngày 24 tháng 10 năm 2006
Kể chuyện 
Tiết 8:	KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC.
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức : Hiểu truyện , trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện .
2 - Kĩ năng: 
- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông , phi lí . 
-Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn .
3 - Giáo dục:- Có ước mơ , có ý thức mang lại niềm vui cho mọi người .
B.CHUẨN BỊ:
GV - Tranh minh họa truyện Lời ước dưới trăng phóng to .
HS : - SGK.
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b.Bài cũ : Lời ước dưới trăng .
- Kiểm tra 1 em kể 1 , 2 đoạn truyện Lời ước dưới trăng theo tranh phóng to, trả lời các câu hỏi SGK .
c. Bài mới
Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , giảng giải, động não , thực hành .
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
1. Gi ... , hướng dẫn bổ sung giúp các em tạo dáng và sắp xếp hình nặn thành đề tài .
Tiểu kết: HS nặn được con vật mình đã chọn .
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá .
- Đến từng bàn gợi ý HS nhận xét và chọn một số sản phẩm đạt và chưa đạt để nhận xét , rút kinh nghiệm chung cho cả lớp .
- Gợi ý HS xếp loại một số sản phẩm và khen ngợi những em làm đẹp .
Tiểu kết: Giúp HS nắm được ưu , nhược điểm bài vẽ của mình .
Hoạt động lớp .
-HS quan sát , nhận xét con vật:
+ Hình dáng , các bộ phận của con vật .
+ Nhận xét đặc điểm nổi bật của con vật .
+ Màu sắc của nó .
+ Hoạt động của con vật .
- HS nắm đặc điểm nổi bật của con vật mà các em chọn để nặn .
Hoạt động lớp .
- HS chú ý quan sát cách nặn mẫu của GV 
- HS nêu quy trình năën 
Hoạt động cá nhân , nhóm .
- HS chuẩn bị đất nặn , giấy lót bàn để làm bài tập thực hành
- HS chọn con vật quen thuộc và yêu thích để nặn .
- Nặn theo nhóm .
- Dọn dẹp vệ sinh sau khi nặn , rửa và lau tay sạch sẽ .
Hoạt động lớp 
-Trình bày bài vẽ.
-Nhận xét theo tiêu chuẩn: bố cục, cách vẽ hình.
4. Củng cố : (3’)- Liên hệ thực tế : nói về những con vật quen thuộc.
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: (1’)
-Nhận xét lớp. 
	- Về quan sát các con vật quen thuộc .
	- Chuẩn bị Quan sát hoa lá , đem theo mỗi em một chiếc lá.
Bổ sung:
Thứ năm, ngày 26 tháng 10 năm 2006
Âm nhạc 
Tiết 8:	 	Học hát bài : TRÊN NGỰA TA PHI NHANH.
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức - Biết nội dung bài hát , cảm nhận tính chất vui tươi và những hình ảnh đẹp, sinh động được thể hiện trong lời ca .	
2 - Kĩ năng: - Hát đúng giai điệu lời ca , biết thể hiện tình cảm của bài hát .
3 - Giáo dục:- Giáo dục HS yêu quê hương , đất nước .
B. CHUẨN BỊ:
GV - Nhạc cụ quen dùng , máy nghe , băng nhạc .
 - Một số tranh , ảnh minh họa nội dung bài hát .
HS : - SGK.
C. LÊN LỚP:
a.Khởi động: Hát “Em yêu hoà bình”
b. Bài cũ : Ôn 2 bài: Em yêu hòa bình , Bạn ơi lắng nghe ! - Ôn tập bài Tập đọc nhạc số 1 
	- 2 em hát lại 2 bài hát đã ôn tập .
	- 2 em đọc lại bài Tập đọc nhạc số 1 .
c- Bài mới
Phương pháp : Trực quan , thực hành , làm mẫu	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài: Trên ngựa ta phi nhanh .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Dạy hát bài Trên ngựa ta phi nhanh .
-Cho HS nghe bài hát từ băng nhạc.
-Hướng dẫn HS đọc lời ca.
- Dạy hát từng câu , dạy hát theo giai điệu .
Tiểu kết: HS hát đúng được bài hát .
 Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm .
- Tổ chức HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca. 
- Tổ chức HS hát kết hợp gõ đệm theo phách . 
 Tiểu kết: HS hát đúng bài hát và kết hợp gõ đệm theo .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Nghe bài hát từ băng nhạc 2 lần .
- Đọc lời ca theo sự hướng dẫn của GV .
-Học hát từng câu , hát theo giai điệu .
- Luyện hát theo nhóm , cá nhân .
Hoạt động lớp .
-HS hát theo lớp , nhóm , cá nhân.
- Thực hành hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca và theo phách .
4. Củng cố : (3’) - Cả lớp hát lại bài hát 2 lần .
	- Nêu tên một số bài hát khác của nhạc sĩ Phong Nhã .
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
-Nhận xét lớp. 
- Về nhà tập hát lại bài 
- Chuẩn bị bài: Ôn Trên ngựa ta phi nhanh. Tập đọc nhạc số 2 
Bổ sung:
Thứ tư, ngày 25 tháng 10 năm 2006
Thể dục 
Tiết 15:	QUAY SAU , ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI , VÒNG TRÁI .
I. MỤC TIÊU :
- Củng cố và nâng cao kĩ thuật : quay sau , đi đều vòng phải , vòng trái. Yêu cầu quay sau đúng hướng , không lệch hàng đi đều đến chỗ vòng và chuyển hướng không xô lệch hàng.
	- Trò chơi “ Ném trúng đích ” .
- Yêu cầu tập trung chú ý , bình tĩnh , khéo léo , ném chính xác vào đích .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi , 4 – 6 quả bóng và vật làm đích , kẻ sân chơi .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Mở đầu : 6 – 10 phút .
- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phục tập luyện 1 – 2 phút .
Tiểu kết: Giúp HS nắm nội dung sẽ được học
Hoạt động lớp .
- Xoay các khớp cổ chân , cổ tay , đầu gối hông , vai : 1 – 2 phút .
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên ở sân trường 100 – 200 m rồi đi thường thành một vòng tròn , hít thở sâu : 1 – 2 phút .
- Chơi trò chơi Tìm người chỉ huy : 1 – 2 phút .
Cơ bản : 18 – 22 phút .
a) Đội hình đội ngũ : 12 – 14 phút .
-Ôn quay sau , đi đều vòng phải , vòng trái :
+ Điều khiển lớp tập : 1 – 2 phút .
+Chia tổ tập luyện.
+ Quan sát , nhận xét , sửa chữa sai sót cho các tổ .
+ Quan sát , nhận xét , biểu dương thi đua 
+ Tập cả lớp để củng cố : 2 – 3 phút .
b) Trò chơi “Ném trúng đích” : 8 – 10 phút .
- Quan sát , nhận xét , biểu dương thi đua giữa các tổ .
Tiểu kết: HS nắm lại một số động tác về đội hình , đội ngũ và chơi được trò chơi thực hành .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Lớp tập theo khẩu lệnh của GV
- Chia tổ tập luyện , lần đầu do tổ trưởng điều khiển tập , từ lần sau lần lượt từng em lên điều khiển tổ tập 1 lần : 7 – 8 phút .
+Lớp trưởng điều khiển.
- Từng tổ thi đua trình diễn : 2 – 3 phút .
- Tập họp HS theo đội hình chơi , nêu tên trò chơi , giải thích cách chơi và luật chơi 
- 1 tổ lên chơi thử .
- Cả lớp cùng chơi .
Phần kết thúc : 4 – 6 phút .
- Hệ thống bài : 1 – 2 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút .
Tiểu kết: HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
Hoạt động lớp .
- Tập một số động tác thả lỏng : 1 – 2 phút .
- Đứng tại chỗ , vỗ tay hát theo nhịp : 1 – 2 phút .
- Chơi trò chơi Diệt các con vật có hại : 1 – 2 phút .
Bổ sung:
Thứ sáu , ngày 27 tháng 10 năm 2006
Thể dục 
Tiết 16:	ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY 
TRÒ CHƠI “NHANH LÊN , BẠN ƠI”.
I. MỤC TIÊU :
	- Học động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung . 
-Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác .
	- Trò chơi Nhanh lên , bạn ơi ! Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động , nhiệt tình 
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi , phấn trắng , thước dây , 4 cờ nhỏ , cốc đựng cát .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Mở đầu : 6 – 10 phút .
- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phục tập luyện : 1 – 2 phút .
Tiểu kết: Giúp HS nắm nội dung sẽ được học 
Hoạt động lớp .
- HS khởi động
- HS chơi chọn người điều khiển.
Cơ bản : 18 – 22 phút .
a) Bài thể dục phát triển chung : 12 – 14 phút .
- Động tác vươn thở : 3 – 4 lần , mỗi lần 2 x 8 nhịp :
+ Lần 1 : Gắn tranh minh hoạ động tác 
Nêu tên động tác .
Làm mẫu , phân tích , giảng giải từng nhịp .
Tiếp theo hướng dẫn cách hít vào , thở ra : 2 – 3 lần .
+ Lần 2 : Hô nhịp chậm, quan sát, nhắc nhở hoặc tập cùng các em .
+ Lần 3 : Hô nhịp cho HS tập toàn bộ động tác 
+ Lần 4 : Cho 1 em hô để cả lớp tập , GV sửa chữa sai sót cho HS .
- Động tác tay : 4 lần 2 x 8 nhịp .
+ : Gắn tranh minh hoạ động tác 
+ Cho vài em tập tốt ra làm mẫu .
+ GV sửa chữa sai sót cho HS .
+ Nhận xét , đánh giá .
+ Tập cả lớp để củng cố : 2 – 3 phút .
b) Trò chơi “Nhanh lên , bạn ơi !” : 4 – 6 phút .
- Tập họp HS theo đội hình chơi , nhắc lại cách chơi .
Tiểu kết: HS nắm lại một số động tác về đội hình , đội ngũ và chơi được trò chơi thực hành .
Hoạt động lớp , nhóm .
- HS tập hợp theo đội hình hàng ngang .
-Theo dõi bạn làm mẫu.
-Cả lớp tập.
- HS tập hợp theo đội hình hàng ngang .
-Theo dõi bạn làm mẫu.
+ Cả lớp cùng tập .
- HS tập hợp theo đội hình chơi , nhắc lại cách chơi .
- Chơi thử 1 lần .
- Cả lớp cùng chơi có phân thắng thua và đưa ra hình thức thưởng , phạt sao cho vuingộ nghĩnh .
Phần kết thúc : 4 – 6 phút .
- Hệ thống bài : 1 – 2 phút :
 Động tác vươn thở cần chú ý ở điểm nào?
 Động tác vươn thở cần chú ý ở điểm nào?
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút .
Tiểu kết: HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
Hoạt động lớp .
- Tập một số động tác thả lỏng : 1 – 2 phút .
- Đứng tại chỗ , vỗ tay hát theo nhịp : 1 – 2 phút .
- Chơi trò chơi Diệt các con vật có hại : 1 – 2 phút .
Bổ sung:
Thứ sáu, ngày 27 tháng 10 năm 2006.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.
TUẦN 8.
I . MỤC TIÊU : 
- Biết phê và tự phê . Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động .
- Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể .
II. CHUẨN BỊ :
- Báo cáo tuần 8.
III. LÊN LỚP :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Báo cáo công tác tuần qua : (10’) 
- Tiếp tục : Ổn định nề nếp.
- Học văn hoá tuần 8. 
Tập trung hướng dẫn bồi dưỡng học sinh còn chậm trong đọc, viết chính tả.
- Học tập đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn.
- Rèn luyện trật tự kỹ luật. Tập trang trí lớp.
 3. Giáo dục An toàn giao thông:
Bài 4	
LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN
	( Tham khảo Sách Giáo Viên / )
 4. Sinh hoạt tập thể : (5’)
- Tập bài hát mới : Khăn quàng thắm mãi vai em.
- Chơi trò chơi : Tìm người chỉ huy.
 5. Hoạt động nối tiếp : (1’)
- Tiếp tục : Ổn định nề nếp.
- Học văn hoá tuần 9
- Tiếp tục bồi dưỡng đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn.
- Chú ý HS yếu kém: Tập trung vào môn chính tả – nghe viết.
- Rèn luyện trật tự kỹ luật.
Bổ sung: