Giáo án Lớp 5 - Tuần 1 - Năm học 2010-2011 (Bản hay)

Tuần : 1
Thứ hai ngày 9 tháng 8 năm 2010
Buổi sáng
Tiết 1: Chào cờ:
Tập trung toàn trường
____________________________
Tiết 2: Tập đọc:
$1:Thư gửi các học sinh
I.Mục đích yêu cầu 
-Đọc đúng các tiếng ,từ ngữ khó dễ lẫn .
-Hiểu nội dung bài: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học ,nghe thầy ,yêu bạn và tin tưởng rằng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông ,xây dựng thành công nước VN mới.
-Học thuộc lòng 1 đoạn trong bài
II.Đồ dùng dạy học 
Tranh minh hoạ trong SGK
III. Các hoạt động dạy học
 	1 Giới thiệu bài 
	2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài 
a:Luyện đọc 
- HS khá đọc 		HS khá đọc 
-HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn 	Lần 1:Kết hợp luyện tiếng ,từ khó
GV chia đoạn :2 đoạn 	Lần 2 :Kết hợp giải nghĩa từ	
Cho HS luyện đọc theo cặp 	Luyện đọc theo cặp
	1 ;2 HS đọc cả bài
GV đọc diễn cảm toàn bài
b.Tìm hiểu bài 
 ?Ngày khai trường trong bài có	 -.... là ngày khai trờng đầu tiên ở 
gì đặc biệt so với những ngày khai	Nước VN độc lập
trường khác ?
- HS đọc thầm đoạn 2
-Sau CM tháng 8 nhiệm vụ của toàn 	Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên ta để lại
dân là gì ?
-HS có trách nhiệm nh thế nào	-Phải cố gắng siêng năng học tập...
trong công cuộc kiến thiết đất nước?
c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn 	2HS đọc bài
	Nêu giọng đọc của từng đoạn
Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2
GV đọc mẫu 	-HS luyện đọc theo cặp
	3-4 HS thi đọc trớc lớp
Gv theo dõi uốn nắn
Hướng dẫn HS học thuộc lòng	-HS nhẩm học thuộc lòng từ "sau 80 năm 	 ...của các em"
GV tổ chức cho HS HTL - HS thi đọc
3. Củng cố dăn dò 
-Bác Hồ khuyên học sinh điều gì ?
- Em cần làm gì để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ ?
-Cho học sinh nêu ý nghĩa bài .
-Gv nhận xét giờ học, dặn học sinh chuẩn bị bài sau .
---------------------------------------------------------
Tiết 3: Toán:
$1 :Ôn tập:Khái niệm về phân số
I.Mục tiêu
- Củng cố khái niệm ban đầu về phân số;đọc, viết phân số.
- Ôn tập cách viết thường,viết số tự nhiên dưới dạng phân số 
II.Đồ dùng dạy học
Các tấm bìa cắt và vẽ nh SGK
III. Các hoạt động dạy học 
1.Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số 
GV hướng dẫn HS quan sát từng tấm bìa 	HS quan sát từng tấm bìa ,nêu tên 	gọi phân số , tự viết phân số và đọc	phân số 
GV ghi bảng :;	HS đọc các phân số mà GV vừa ghi 	bảng	
2.Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên
cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân
số
GV hướng dẫn viết 1 : 3 ; 4 : 10 ;9 : 2 ;...	HS lên bảng viết 1 : 3 =; ... 
GV giúp HS nêu chú ý
- Làm tương tự đối với các chú ý còn lại
3 .Thực hành
Bài 1
Đọc các phân số	HS đứng tại chỗ đọc ,sau đó nêu tử 	số và mẫu số của từng phân số
Bài 2	Bài 2
HS làm vào bảng con	
Bài 3	
HS lên bảng làm
Bài 4	Bài 4
HS làm vào vở	HS làm vào vở
GV chấm 5-7 bài sau đó nhận xét
3.Củng cố dặn dò	
-Thế nào là phân số ?
Nhận xét giờ học ,dặn HS chuẩn bị bài
 Sau .
-----------------------------------------------------
Tiết 4 : Đạo đức
 $1: Bài 1:Em là học sinh lớp 5
I. Mục tiêu 
- Sau khi học bài này HS biết vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước 
- Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu 
- Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5
II. Tài liệu và phương tiện 
- Các bài hát về chủ đề trường em
III. Các hoạt động dạy học
 * Khởi động :Cả lớp hát bài "Em yêu trường em"
1. Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận 
- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK và thảo luận theo câu hỏi sau 
+Tranh vẽ gì? 
+HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khác?
+ Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5
GV kết luận 
2. Hoạt động 2: Làm bài tập 1 (SGK)
Yêu cầu HS làm bài theo cặp 
Yêu cầu các nhóm trình bày
GV kết luận 
3. Hoạt đông 3
Tự liên hệ (bài tập 2-SGK)
GV nêu yêu cầu tự liên hệ 
Cho HS thảo luận sau đó tự liên hệ trước lớp 
GV kết luận
4. Hoạt đông 4: chơi trò chơi phóng viên 
GV hướng dẫn cách chơi 
GV nhận xét kết luận 
Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK 
HS thảo luận sau đó trình bầy 
HS nêu yêu cầu bài tập 
Thảo luận theo cặp sau đó trình bày 
Các điểm (a) ;(b); (c); (d); (e) là những nhiệm vụ của HS lớp 5
HS suy nghĩ đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với nhiệm vụ của HS lớp5
HS tiến hành chơi theo sự hướng dẫn của GV
HS đọc ghi nhớ
5. Củng cố dặn dò 
?Em cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5?
- Củng cố lại bài 
- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau .
 ________________________________
 Buổi chiều
 Tiết 1: 	Thể dục:
$1: :Giới thiệu chương trình -Tổ chức lớp -Đội hình đội ngũ -Trò chơi" kết bạn"
I.Mục tiêu
-Giới thiêu chương trình môn thể dục lớp 5, một số quy định về nội quy,yêu cầu tập luyện 
-Biên chế tổ chọn cán sự bộ môn
-Ôn đội hình đội ngũ,trò chơi kết bạn 
II.Địa điểm phương tiện 
-Địa điểm :Sân trường 
-Phương tiện :Chuẩn bị một còi 
III. Nôị dung và phương pháp lên lớp 
A.Phần mở đầu 
1.Nhận lớp 6-10' Đội hình nhận lớp,khởi động
-Điểm danh phổ biến nội dung giờ 	 * * * * *
học * * * * *
 2.Khởi động * * * * *
 -Đứng tại chỗ võ tay và hát GV
 B.Phần cơ bản 18-22'
1.Giới thiệu chương trình môn thể 
dục lớp 5
2.Phổ biến nội quy,yêu càu tập luyện 
3.Biên chế tổ tập luyện
- Giáo viên chia lớp thành 4 tổ 	Các tổ tự bầu tổ trưởng 
4.Chọn cán sự thể dục 
-Gv dự kiến sau đó nêu 	HS cả lớp quyết định 
5.Ôn đội hình đội ngũ 
-Ôn cách chào báo cáo, cách xin phép 
ra vào lớp 
-Gv làm mẫu 	Cán sự và cả lớp cùng tập 
	Đội hình tập luyện
	 	 * * * *
	* * * *
	* * * * GV
6.Trò chơi kết bạn
-Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách 	HS chơi thử 1-2 lần sau đó 
chơi	chơi chính thức 
C. Phần kết thúc 4-6'	Đội hình phần kết thúc	* 	*	*	
1.Gv cùng HS hệ thống bài	 *	GV	 *
2.GV nhận xét đánh giá giờ học 	
 *	*	*
______________________________________________
Tiết 2: 	Kĩ thuật:
$ 1:Đính khuy hai lỗ
I. Mục tiêu 
HS cần phải:
-Biết cách đính khuy hai lỗ 
-Đính được khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kỹ thuật 
-Rèn luyện tính cẩn thận 
II. Đồ dùng dạy học 
-Mẫu đính khuy hai lỗ 
-Vật liệu và dụng cụ cần thiết 
III. Các hoạt động dạy học 
2. Bài mới
1. Giới thiêu bài 
Nội dung
cơ bản
Hoạt động củaGV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1
Quan sát nhận xét mẫu 
- Cho HS quan sát mẫu 
-Giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ,yêu cầu HS nhận xét về khoảng cách giữa các khuy, so sánh vị trí của các khuy và lỗ khuyết trên hai nẹp áo 
- GV tóm tắt nội dung chính của hoạt động 1
HS quan sát và nêu nhận xét về đặc điểm hình dạng, kích thước, mầu sác của khuy hai lỗ 
Hoạt động 2
Hướng dẫn thao tác kĩ thuật 
- GV yêu cầu HS nêu các bước trong quy trình đính khuy 
- GV quan sát và uốn nắn HS thực hiện thao tác trong đính khuy hai lỗ 
HS đọc mục 1 và mục 2 quan sát các hình 1-6
HS nêu các bước thực hiện thao tác đính khuy 2 lỗ 
HS thực hiện gấp nẹp,khâu lược nẹp,vạch dấu các điểm đính khuy 
4.Củng cố dặn dò
-Đính khuy hai lỗ thực hiện theo mấy bước ?
-Củng cố lại bài 
- Nhận xét tiết học .Dặn HS chuẩn bị bài sau.
 _________________________________________________
Thứ ba ngày 10 tháng 8 năm 2010
Buổi sáng
Tiết 1: 	 Toán:
 $2 : Ôn tập :Tính chất cơ bản của phân số
I.Mục tiêu
-Giúp HS nhớ lại tính chất cơ bản của phân số 
-Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số,quy đồng mẫu số các phân số 
II.Các hoạt động dạy học 
A.Kiểm tra bài cũ
-Thế nào gọi là phân số ? nêu cách đọc viết phân số ?
 B.Hướng dẫn HS ôn tập 
1.Ôn tập tính chất cơ bản của phân số
GV hướng dẫn thực hiện theo ví dụ 1	 	HS thực hiện xong sau đó nhận xét 
VD 2 thực hiện tương tự ví dụ 1	
	HS nêu toàn bộ tính chất cơ bản của 	phân số
2.ứng dụng tính chất cơ bản của phân số 
-Hướng dẫn học sinh rút gọn phân số 	=
Yêu cầu HS nêu cách rút gọn phân số 
-Hướng dẫn HS quy đồng mẫu số 
Quy đồng mẫu số của và 	Vì 10 : 5 =2, chọn 10 là MSC. Ta 
	có :
	giữ nguyên 
-Yêu cầu HS nêu cách quy đồng mẫu số ?
C. Thực hành 
Bài tập 1	Bài tập 1
Yêu cầu học sinh lên bảng làm , lớp làm 	
nháp
Bài tập 2
Thực hiện tương tự bài tập 1
Bài tập 3
Yêu cầu HS làm bài tập vào vở 	Bài tập 3
D. Củng cố dặn dò 
-Phân số là gì ?
-Nhận xét tiết học .Dặn HS chuẩn bị bài sau .
___________________________________
Tiết 2: 	Luyện từ và câu:
$1 :Từ đồng nghĩa
 I .Mục đích yêu cầu
- HS hiểu được thế nào là từ đồng nghĩa
-Vận dụng những hiểu biết đã có ,làm đúng các bài tập trong SGK
II .Đồ dùng dạy học
 Bảng phụ 
III.Các hoạt động dạy học 
1.Giới thiệu bài
2.Phần nhận xét
Bài tập1	
Yêu cầu HS đọc BT1	HS đọc
GVviết các từ in đậm lên bảng
Yêu cầu HS so sánh nghĩa các từ in đậm
Bài tập 2	HS làm việc theo cặp
	Nêu ý kiến
GVcùng HS nhận xét
3.Phần ghi nhớ
Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong SGK
4.Phần luyện tập
Bài tập 1	 Bài tập 1
	HS đọc những từ in đậm trong đoạn 	văn
	HS suy nghĩ	phát biểu ý
Bài tập 2	Bài tập 2
Yêu cầu HS làm việc theo cặp	HS thảo luận sau đó nêu ý kiến
	Đẹp: đẹp đẽ, đèm đẹp ...
	To lớn: to đùng, to tướng... 
	Học tập: học hành, học hỏi...
Bài tập 3
HS làm bài vào vở	Bài tập3 
	HS làm bài vào vở
	Trình bày bài của mình
GV cùng HS nhận xét
5.Củng cố dặn dò
-Thế nào là từ đồng nghĩa ?
Nhận xét giờ học ,dặn HS chuẩn bị bài sau.
	 ________________________________	
Tiết 3:	Chính tả: ( Nghe viết )
$1:Việt Nam thân yêu
I.Mục đích yêu cầu 
-Nghe viết đúng, trình bầy đúng bài chính tả 
-Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả (ng /ngh, g /gh ,c/k)
II.Đồ dùng dạy học 
-Vở bài tập TV lớp 5 tập 1
III.Các hoạt động dạy học 
A.Mở đầu
B.Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS nghe viết
a) Tìm hiểu nội dung bài --1 HS đọc toàn bài ,lớp đọc thầm bài .
-Những hình ảnh nào cho thấy nước ta -Biển lúa mênh nông dập dờn cánh cò bay 
Có nhiều cảnh đẹp ? ...
-Qua bài thơ em thấy con người Việt -Con người Việt Nam rất vất vả phải chịu 
Nam như thế nào ? nhiều đau thương ...quyết đánh giặc giữ
 Nước .
b)Luyện viết từ khó 
-Yêu cầu học sinh tìm tiếng khó 
-Bài thơ được tác giả sáng tác theo thể thơ nào ?
GV hướng dẫn HS cách viết 
GV đọc cho HS viết 
GV hướng dẫn HS ngồi viết đúng thế 
Chấm chữa bài 
+GV đọc
+Cho HS đổi bài soát lỗi
+GV chấm từ 7-10 bài 
3 /Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài tập 2
Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập
3HS lên bảng thi làm bài nhanh 
GV cùng HS chốt lại lời giải đúng 
Bài tập 3 
Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở bài tập 
Trình bầy bài của mình 
GV nhận xét yêu cầu ... 	văn Nắng trưa 
Yêu cầu HS làm việc theo cặp 	HS nêu ý kiến,lớp nhận xét 
Cảnh nắng trưa có vẻ đẹp như thế nào	?
GV chốt lại lời giải đúng 
5. Củng cố dặn dò 
-Bài văn tả cảnh có cấu tạo như thế nào? 
-Nhận xét tiết học ,dặn hs chuẩn bị bài sau .
	_______________________________
 Tiết 4: 	 Lịch sử
 $1:"Bình Tây Đại nguyên soái" Trương Định
I.Mục tiêu
- Học xong bài này HS biết Trương Định là một tấm gương tiêu biểu trong phong trào chống thực dân Pháp của nhân dân Nam kỳ
- Biết quan sát tranh ảnh,rút ra nhận xét kết luận 
- Cảm phục và học tập tinh thần xả thân vì nước của Trương Định
- Khẳng định lòng yêu nước của nhân dân ta 
II. Đồ dùng học tập 
 Bản đồ hành chính Việt Nam
III. Các hoạt động dạy học 
1.Kiểm tra bài cũ 
2. Giới thiệu bài
3. Dạy bài mới
a. Giới thiệu về Trương Định
- Thực dân Pháp nổ súng xâm lược nước ta khi nào ?ở đâu?
- Gv treo bản đồ chỉ địa danh Đà Nẵng 
-Trong các cuộc khởi nghĩa chống Pháp tiêu biểu nhất là cuộc khởi nghĩa nào?
-Trình bày những thông tin em biết về Trương Định 
GV chốt lại và ghi bảng 
b. Cuộc khởi nghĩa do Trương Định lãnh đạo 
- Năm 1862 phong trào kháng chiến của nghĩa quân Trương Định như thế nào?
- Để tách Trương Định ra khỏi phong trào đấu tranh,triều đình nhà Nguyễn đã làm gì ?
- GV chốt ý ghi bảng 
c. Những băn khoăn suy nghĩ và quyết định cuối cùng của Trương Định 
-Hãy nêu rõ những băn khoăn suy nghĩ của Trương Định khi nhận lệnh Vua ban
- Trước những băn khoăn đó nghĩa quân và dân chúng đã làm gì?
Để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân Trương Định đã làm gì?
-GV chốt ý ghi bảng 
 d. Kết quả và ý nghĩa 
- Kết quả
-ý nghĩa	
HS đọc thầm SGK và trả lời câu hỏi 
Ngày 1.9.1858 tại Đà Nẵng 
Là phong trào kháng chiến chống Pháp dưới sự chỉ huy của Trương Định 
HS trình bày 
Đang thu được thắng lợi lớn 
Giải tán nghĩa binh và đi nhận chức lãnh binh ở An Giang 
HS trả lời 
-Họ làm lễ suy tôn Trương Định làm"Bình Tây Đại nguyên soái
-Ông ở lại cùng nhân dân đánh giặc
Đánh dấu sự suy đốn đến cùng của triều đình nhà Nguyễn và sự phẫn nộ caođộ của nhân dân
- Khẳng định lòng yêu nước của dân ta	
Trương Định mất năm 1864 cuộc khởi
nghĩa thất bại
- GV chốt ý ghi bảng 
4.Củng cố dặn dò 
- Phong trào chống thực dân pháp của nhân dân Nam Kì do Trương định lãnh đạo có kết qủa và ý nghĩa như thế nào ? 
- Nhận xét tiết học .Dặn HS về học bài ,chuẩn bị bài sau .
_______________________
Buổi chiều
Tiết 1: 	 Thể dục:
$2 :Đội hình đội ngũ-Trò chơi "Chạy đổi chỗ,vỗ tay 
 nhau"và"Lò cò tiếp sức"
I .Mục tiêu
-Ôn đội hình đội ngũ,chơi trò chơi"Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau ","Lò cò tiếp sức"
-Yêu cầu chuẩn mực các động tác chào báo cáo ,biết cách chơi trò chơi đúng luật ,hào hứng trong khi chơi.
II.Địa điểm ,phương tiện
-Địa điểm: Sân trường
-Phương tiện :Còi ,2-4 cồ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi
III.Nội dung và phương pháp lên lớp
1,Phần mở đầu
a.Nhận lớp
-GVnhận lớp ,phổ biến nội dung giờ học
b. Khởi động
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
Trò chơi "Tìm người chỉ huy'"
2.Phần cơ bản
*Đội hình đội ngũ
GVhưóng dẫn HS ôn tập
*Trò chơi vận động 
GV nêu tên trò chơi, hướng đẫn cách chơi 
GV quan sát nhận xét,biểt dương HS thắng cuộc và chơi đúng luật 
3. Phần kết thúc 
 *Hồi tĩnh :HS thực hiện động tác thả lỏng 
* GV cùng HS hệ thống bài 
*Nhận xét đánh giá giờ học 
6-10'
18-22'
 4-6"
Đội hình nhận lớp,khởi động
* * * * *
* * * * * GV
* * * * *
Cán sự chỉ đạo các bạn ôn tập
Đội hình trò chơi
 * *
 * GV *
 * *
Đội hình phần kết thúc 
 * * * * *
 GV
 * * * * * 
 * * * * *
__________________________________
 Tiết 2: Mĩ thuật:
Thường thức mỹ thuật: Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ 
I /Mục tiêu .
-Học sinh tiếp tục làm quen với tác phẩm “Thiếu nữ bên hia huệ ”và hiểu một vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
-HS nhận biết được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh .
-HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh .
II /Đồ dùng dạy học 
 -Tranh “ Thiếu nữ bên hoa huệ ”
 -Một số tranh ảnh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
III /Các hoạt động dạy học
1 /Kiểm tra bài cũ
 –Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh 
2 /Bài mới 
a ) Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
 -HS đọc mục 1 ( SGK ),thảo luận nhóm
Em hãy nêu một vài nét về tiểu sử của -...là một hoạ sĩ tài năng có nhiều đóng 
 hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - cho nền nghệ thuật vĩ đại Việt Nam
. -HS nối tiếp nhau kể
-Hãy kể tên một số tác phẩm nổi tiếng 
của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân ?
-GV tiểu kết.
b)Hoạt động 2 : Xem tranh Thiếu nữ bên -HS xem tranh-theo nhóm 
hoa huệ 
-Hình ảnh chính của bức tranh là gì ? -Thiếu nữ mặc áo dài trắng .
-Hình ảnh chính được vẽ như thế nào ? -Hình ảnh đơn giản chiếm diện tích lớn 
 trong bức tranh .
-Bức tranh còn có những hình ảnh nào –Bình hoa đặt trên bàn .
nữa ?
-Màu sắc của bức tranh như thế nào ? -Màu chủ đạo là màu trắng ,xanh ,hồng ,màu sắc nhẹ nhàng trong sáng .
-Tranh vẽ bằng chất liệu gì ? -...sơn dầu 
+) GV tiểu kết 
c) Hoạt động 3 :Nhận xét đánh giá 
-GV nhận xét chung tiết học 
IV / Củng cố -dặn dò 
* Em có cảm nhận gì về bức tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân ?
-Nhận xét tiết học ,dặn HS về học bài chuẩn bị bài sau.
 Thứ năm ngày 12 tháng 8 năm 2010
( Cô Năm soạn giảng )
________________________________
Thứ sáu ngày13 tháng 8 năm 2010
Buổi sáng
Tiết 1: 	Toán:
$5: Phân số thập phân
I. Mục tiêu 
Giúp HS:
- Nhận biết các phân số thập phân
- Nhận ra được có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân; biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân 
II. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ (2HS )
2. Giới thiệu phân số thập phân
GV ghi bảng 
Yêu cầu HS nêu đặc điểm của mẫu số các phân số này 
GV giới thiệu các phân số này là phân số thập phân 
GV ghi bảng phân số rồi yêu cầu HS tìm phân số thập phân bằng phân số này 
Cho HS nêu cách chuyển một số phân số thành phân số thập phân
3.Thực hành 
Bài tập 1
Yêu cầu HS nêu cách đọc
Bài tập 2
Yêu cầu HS làm vào bảng con
Bài tập 3 
HS trình bầy miệng 
Bài tập 4
HS làm bài vào vở
Các phân số này có mẫu số là: 10; 100; 1000; ....
Làm tương tự với 
3-4 HS nêu 
Bài tập 1
Hs đứng tại chỗ đọc các phân số thập phân
Bài tập 2
Bài tập 3
Bài tập 4
HS làm bài vào vở
a. 
Các phần còn lại làm tương tự
4.Củng cố dặn dò
- Thế nào là phân số thập phân? 
-Nhận xét tiết học ,dặn HS chuẩn bị bài sau
 Tiết 2: 	Tập làm văn:
 $2: Luyện tập tả cảnh
I. Mục đích yêu cầu 
- HS hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh
- Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày và trình bày theo dàn ý những điều đã quan sát
II. Đồ dùng dạy học 
Bút dạ, giấy khổ to 
III. Các hoạt động day học 
A. Kiểm tra bài cũ 
Kiểm tra ghi nhớ (2HS)
B. Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài tập 1
Yêu cầu HS làm việc theo cặp 
Cho HS trình bày ý kiến 
-Tác giả tả những sự vật gì trong buổi sớm mùa thu ?
-Tác giả đã quan sát sự vật bằng những giác quan nào ?
-Tìm một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả ?
GV cùng HS nhận xét 
GV nhấn mạnh nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết tả cảnh của tác giả
+ Thiên nhiên và con người luôn hoà quện vào nhau nó tô điểm cho cuộc sống
thêm sắc màu .vì vậy chúng ta cần bảo vệ môi trường để mãi mãi có được vẻ đẹp tự nhiên đó .
Bài tập 2
Yêu cầu HS tự lập dàn ý vào vở, phát riêng giấy khổ to và bút dạ cho 2-3 HS khá giỏi
Yêu cầu HS nối tiếp nhau trình bầy bài của mình 
GV nhận xét cho điểm 
Mời một HS làm bài tốt nhất trên giấy khổ to dán bài lên bảng lớp 
GV nhận xét bổ xung 
Yêu cầu HS tự sửa lại dàn ý của mình 
HS đọc thầm bài văn "Buổi sớm trên cánh đồng ” sau đó thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi trong SGK 
-HS nối tiếp nhau trình bày ý kiến 
-Cánh đồng buổi sớm ,đám mây ,vòm trời ,....
-Tác giả quan sát sự vật bằng xúc giác , thị giác .
-Một vài giọt mưa loang thoáng rơi trên chiếc khăn quàng đỏ cà mái tóc xoã ngang vai của Thuỷ 
Lớp trao đổi nhận xét 
Bài tập 2
HS lập dàn ý vào vở 
HS trình bầy bài của mình
Lớp trao đổi nhận xét 
3. Củng cố dặn dò
*Thế nào nào nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh .
-Nhận xét tiết học , Dặn HS chuẩn bị bài sau .
 _____________________________________
Tiết 3: 	 Địa lí:
 $1:Việt Nam -Đất nước chúng ta
I. Mục tiêu
Học xong bài này, HS :
- Chỉ được vị trí địa lý và giới hạn của nước Việt Nam trên bản đồ và trên quả địa cầu 
- Mô tả được vị trí địa lý, hình dạng nước ta 
- Biết được thuận lợi, khó khăn do vị trí địa lý của nước ta đem lại 
II. Đồ dùng dạy học 
- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam 
- Qủa địa cầu 
III. Các hoạt động dạy học 
1. Vị trí địa lý và giới hạn 
Yêu cầu HS quan sát hình 1trong SGK 
-Đất nước Việt Nam gồm những bộ phận nào?
-Chỉ vị trí phần đất liền của nớc ta trên bản đồ 
-Phần đất liền của nước ta giáp với những nước nào?
-Kể tên một số đảo và quần đảo của nước ta 
HS nêu những thuận lợi và khó khăn do vị trí địa lý 
GV kết luận 
2. Hình dạng và diện tích 
GV chia nhóm nêu yêu cầu thảo luận 
Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày 
GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời 
Gv kết luận: Phần đất liềncủa nước ta hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc -Nam với đường bờ biển cong như hình chữ s. Chiều dài từ Bắc vào Nam dài khoảng 1650 km và nơi hẹp nhất chưa đầy 50km
* Tổ chức trò chơi tiếp sức 
Bước 1: 
GV treo hai lược đồ trống lên bảng 
Gọi 2 nhóm HS lên tham gia trò chơi xếp 2 hàng dọc trước bảng 
Phát mỗi HS một tấm bìa 
Bước 2. 
Khi GV hô bắt đầu lần lượt từng HS lên dán tấm bìa vào bản đồ trống 
Bước 3
Cho HS đánh giá nhận xét từng đội chơi 
GV khen thưởng đội thắng cuộc 
Đất liền, biển, đảo và quần đảo 
3-4 HS lên bảng chỉ
Trung Quốc, Lào, Cam- pu -chia 
Đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ ....
Quần đảo:Hoàng Sa, Trường Sa
3-4 HS nêu
HS trong nhóm đọc SGK, quan sát hình 2 và bảng số liệu, rồi thảo luận theo nhóm 
Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi 
HS khác bổ sung
HS tiến hành chơi theo sự hớng dẫn của GV
3. Củng cố dăn dò
-Nêu vị trí và hình dạng của nước Việt Nam ?
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau 
____________________________
Tiết 4: 	Sinh hoạt:
 $1 :Sinh hoạt + Hoạt động tập thể
I/Mục tiêu 
-nhận xét ưu khuyết điểm tuần1
-Phương hướng tuần 2
II/Lên lớp
1/Lớp trưởng đọc bản tổng kết tuần1
2/GV nhận xét chung
3/-Đề ra phương hướng tuần2
4/Tổ chức cho HS múa hát tập thể