Giáo án Lớp 5 - Tuần 11 - GV: Đỗ Thị Mến - Trường Tiểu học Thị Trấn Phong Thổ

 TuÇn 11
Ngµy so¹n : 29/10/2010
Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2010
TiÕt 1: 
Chµo cê
( Líp trùc tuÇn nhËn xÐt)
*************************************
TiÕt 2: TËp ®äc
CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
A .Mục đích -Yêu cầu
 - Đọc diễn cảm dược bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu ), giọng hiền từ (người ông)
 - Hiểu nội dung tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu ( trả lời các câu hỏi trong SGK) . 
 - Giáo dục : Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh 
B. Đồ dùng dạy học
 Thầy : Nội dung bài dạy 
 Tranh minh hoạ 
 Trò : Sưu tầm tranh ảnh về cây hoa trên ban công , sân thượng 
C. Các hoạt động dạy học 
1. Ổn định 
2.Kiểm tra 
- Kiểm tra sách vở của HS 
3.Bài mới : 
- GV giới thiệu chủ điểm “ Giữ lấy màu xanh” nói về nhiệm vụ bảo vệ môi trường xung quanh 
 - Bài học đầu tiên “ Chuyện một khu vườn nhỏ” kể về mọt mảnh vườn trên tầng gác của một ngôi nhà giữa phố
a. Luyện đọc 
Bài chia làm mấy đoạn ?
 Đoạn 1 
 Đoạn 2 
 Đoạn 3 
Cho HS đọc nối tiếp đoạn 3 lần 
GV nghe HS đọc , sửa lỗi về phát âm , giọng đọc cho HS 
Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ câu:
- Ông ơi, đúng là có chú chim vừa đỗ ở đây/ bắt sâu và hót nữa ông nhỉ!//
GV đọc diễn cảm toàn bài 
 b. Tìm hiểu bài 
Bé Thu thích ra ban công để làm gì ? 
Mỗi loại cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật ? 
Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công Thu muốn báo ngay cho Hằng biết ? 
Em hiểu đất lành chim đậu là thế nào ? 
GV giảng : Loài chim chỉ bay đến sinh sống , làm tổ ,ca hát ở những nơi cây cối bình yên môi trường thiên nhiên sạch đẹp nơi ấy không nhất thiết phải là một cánh rừng , một cánh đồng  có khi chỉ là một mảnh vườn nhỏ .
 Nêu nội dung của bài ? 
c. Luyện đọc diễn cảm 
GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm đoạn 3
GV cùng HS nhận xét chọn bạn đọc diễn cảm nhất 
4.Củng cố 
 HS nhắc lại nội dung bài 
	Giáo viên nhận xét tiết học.
5.Dặn dò 
 Học bài , chuẩn bị bài sau 
Hát 
1 HS đọc toàn bài 
Bài chia làm 3 đoạn 
Câu đầu 
Tiếp không phải là vườn 
Còn lại 
- HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp sửa cách phát âm, giải nghĩa từ.
 Săm soi : ngắm đi ngắm lại kĩ càng tỉ mỉ 
 Cầu viện : xin được trợ giúp 
- HS luyện đọc nối tiếp đoạn theo cặp
- 1 hS đọc toàn bài
- HS nghe.
HS đọc thầm cả bài 
Thu thích ra ban công để ngắm nhìn cây cối , nghe ông kể chuyện về từng loại cây trồng ở ban công 
- Cây quỳnh : Lá dày giữ được nước 
- Cây hoa ti gôn : Cho ra những cái râu theo gió ngọ ngoạy như những cái vòi voi bé xíu 
- Cây hoa giấy bị vòi ti gôn quấn nhiều vòng 
- Cây đa ấn độ bật ra những búp đỏ hồng 
HS đọc đoạn 2 
Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn. 
Bài văn nêu lên tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu trong bài . có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh 
HS đọc diễn cảm đoạn 3 theo cách phân vai 
HS thi đọc diễn cảm 
Điều chỉnh, bổ sung.
.
Tiết 3 : Toán 
LUYỆN TẬP
A .Mục tiêu
 - Biết tính tổng nhiều số thập phân . tính bằng cách thuận lợi nhất .
 - So sánh các số thập phân , giải bài toán với các số thập phân . 
 - HS làm BT1 , BT2 (a,b) , BT3 (cột 1) , BT4 .
 - Giáo dục : HS tích cực tự giác học tập 
B. Chuẩn bị
 Thầy : Nội dung bài dạy 
 Trò : Làm BT ở nhà 
C. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định 
2.Kiểm tra 
Chữa bài tập làm ở nhà 3.Bài mới 
a.Bài 1 : Tính 
 - GV hướng dẫn HS đặt tính : Các số cùng một hàng đặt thẳng cột với nhau , dấu phẩy đặt thẳng dấu phẩy 
b.Bài 2 :
 Nêu yêu cầu bài 2 
 Hướng dẫn dùng tính chất giao hoán và kết hợp để tính nhanh 
 c. Bài 3 : Điền dấu > < = 
Muốn điền được dấu > < = ta làm cách nào ? 
d.Bài 4 : 
 GV đọc 
 Ngày đầu : 28,4 m 
 Ngày 2 hơn : 2,2 m 
 Ngày 3 hơn : 1,5 m 
 Hỏi cả 3 ngày ? m
4.Củng cố 
	Giáo viên nhận xét tiết học.
5.Dặn dò 
 Làm bài tập ở nhà 
Hát
HS tính 
 15,32 27,05
 + 41,69 + 9,38
 8,44 11,23
 65,45 47,66
Tính bằng cách thuận tiện nhất 
4,68 + 6,03 + 3,97 = 
4,68 + ( 6,03 + 3,97 ) = 14,68
6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = 
( 6,9 + 3,1 ) + ( 8,4 + 0,2 ) =
 10 + 8,6 = 18,6 
3,49 + 5,7 + 1,51 = 
 ( 3,49 + 1, 51 ) + 5,7 =
 5 + 5,7 = 10,7 
4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8 =
 ( 4,2 + 6,8 ) + ( 3,5 + 4,5 ) =
 11 + 8 = 19
Ta thực hiện phép cộng 
 HS làm bài 
 3,6 + 5,8 > 8,9 
 5,7 + 8,8 = 14,5
 7,56 < 4,2 + 3,4 
 0,5 > 0,08 + 0,4 
 Giải 
Ngày thứ 2 dệt là : 
 28,4 + 2,2 = 30,6 ( m ) 
Ngày thứ ba dệt là :
 30,6 + 1,5 = 32,1 ( m ) 
Cả 3 ngày dệt là :
 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 ( m ) 
 Đáp số : 91,1m 
Điều chỉnh, bổ sung.
.*************************************** 
 Tiết 4 : Khoa học
ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
A. Mục tiêu
 - Ôn tập kiến thức về :
 - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ XH ở tuổi dậy thì 
 - Cách phòng tránh bệnh sốt rét , sốt xuất huyết , viêm não , viêm gan A , nhiễm HIV / AIDS .
 - Vẽ sơ đồ cách phòng tránh : Bệnh sốt rét , sốt xuất huyết , viêm não viêm gan A , nhiễm HIV / AIDS 
 - Giáo dục : HS có ý thức giữ gìn sức khoẻ 
B. Chuẩn bị
 Thầy : Nội dung bài dạy 
 Trò : Ôn tập 
C. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định 
2.Kiểm tra 
 Đọc bảng đơn vị đo độ dài 
 Chữa BT làm ở nhà 
3.Bài mới 
a. Hoạt động 1: Thực hành vẽ tranh 
Bước 1 : Làm việc theo nhóm 
 GV giới thiệu 2 bức tranh trong SGK 
Nêu nội dung từng bức tranh ?
 Bức tranh 2 
 Bức tranh 3
 Bước 2 : Làm việc cả lớp 
GV nhận xét 
4.Củng cố 
 Nhắc lại nội dung ôn tập 
	Giáo viên nhận xét tiết học.
5.Dặn dò 
 Dặn HS về nhà nói với bố mẹ những điều đã học
Hát 
HS làm việc theo nhóm 
HS quan sát tranh 
Quan sát các hình 2 - 3 trang 44 
Thảo luận về nội dung các hình đó .
Từ đó đề xuất tranh của nhóm mình và phân công nhau cùng vẽ 
- Không kì thị với người bị AIDS 
 Tranh của Trần Nghị vì một thế giới tuổi thơ tươi đẹp không kì thị với người bệnh AIDS 
- Cương quyết cai thuốc lá 
 Tranh của Nguyễn Thế Anh ( 12 tuổi)
HS vẽ tranh theo đề tài 
Đại diện từng nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình với cả lớp 
HS đánh giá sản phẩm 
Bình chọn nhóm vẽ tranh đẹp 
 Điều chỉnh, bổ sung
. 
****************************************
Buæi chiÒu
Tiết 1 : Đạo đức 
THỰC HÀNH GIỮA KÌ I
A .Mục tiêu
 - Ôn lại các kiến thức đã học biết nội dung và ý nghĩa một số chuẩn mực hành vi đạo đức và pháp luật phù hợp với lứa tuổi HS lớp 5 
 - Biết nhận xét đánh giá các ý kiến quan niệm hành vi việc làm có liên quan đến chuẩn mực đã học 
 - Giáo dục : HS yêu quê hương đát nước ,biết ơn tổ tiên 
B. Chuẩn bị
 Thầy : Nội dung bài dạy 
 Trò : Ôn tập 
C. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định 
2.Kiểm tra 
 ? Kể tên những bài đạo đức đã học 
3.Bài ôn :
Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu 
GV giới thiệu thêm về tấm gương khác 
KL : Chúng ta cần học tập theo các tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ 
 Bài : Có trách nhiệm về việc làm của mình 
Chuyện xảy ra vào lúc nào và lúc đó em đã làm gì ?
 Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào ?
KL : Khi giải quyết công việc hay sử lí tình huống một cách có trách nhiệm chúng ta thấy vui và thanh thản 
 Bài : Có chí thì nên 
 Bài : Nhớ ơn tổ tiên 
GV mời HS trình bày trước lớp 
GV nhận xét khen những HS đã biết thể hiện lòng biết ơn tổ tiên 
 Bài : Tình bạn
 Vì sao ứng sử như vậy khi bạn em làm điều sai ? 
4.Củng cố 
	Giáo viên nhận xét tiết học.
5.Dặn dò 
 Về nhà ôn tập 
Hát
HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu 
HS thảo luận cả lớp về những điều có thể học tập từ các tấm gương đó 
- HS nhớ lại những việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm , hoặc thiếu trách nhiệm 
- HS trao đổi với bạn bên cạnh về câu chuyện của mình 
- HS trình bày trước lớp :
VD : Một hôm trên đường đi học , em gặp một em bé lạc mẹ đang khóc . Em đã dưa em bé tới đồn công an nhờ các chú công an tìm giúp mẹ cho em bé 
HS liên hệ bản thân nêu được những khó khăn trong cuộc sống trong học tập và đề ra được cách vượt qua khó khăn 
 VD 
HS kể những việc làm được thể hiện lòng biết ơn tổ tiên 
HS làm việc cá nhân 
HS trao đổi nhóm nhỏ 
HS đọc ghi nhớ 
HS ứng sử trong tình huống bạn mình làm điều sai 
Các nhóm thảo luận và đóng vai 
Điều chỉnh, bổ sung.
.
***********************************
Tiết 2 : Luyện viết 
I .Mục đích -Yêu cầu 
 1.Kiến thức : HS viết bài “ tiếng vọng”
 2.Kĩ năng : Viết đúng , đẹp biết trình bày bài thơ . Tư thế ngồi viết ngay ngắn 
 3.Giáo dục : HS có ý thức rèn chữ 
II-CHUẨN BỊ 
 Thầy : Nội dung bài viết 
 Trò : Bút vở 
III-LÊN LỚP 
 1. Ổn định 
 Hát 
 2.Kiểm tra 
 Sự chuẩn bị của HS 
 3.Bài mới :
 a. Bài viết 
GV đọc bài “ Tiếng vọng”
Con chim sẻ nhỏ chết trong hoàn cảnh đáng thương như thế nào ? 
 GV hướng dẫn viết từ khó 
 GV nhắc nhở cách trình bày bài thơ 
 GV đọc chậm từng từ 
 GV đọc lại 
b.Bài tập 
 Cho HS làm bài tập 
 Các từ láy có phụ âm đầu n 
 Các từ gợi tả âm thanh có phụ âm cuối ng 
 GV nhận xét 
HS nghe 
 Nó chết trong cơn bão , xác nó lạnh ngắt bị mèo tha đi . Sẻ chết để lại ttrong tổ những quả trứng , không còn mẹ ấp ủ ,những chú chim non mãi mãi chẳng ra đời .
 HS luyện viết từ khó
HS viết chính tả 
HS soát lỗi chính tả 
HS đổi bài cho bạn soát lỗi 
 HS tìm 5 từ láy có phụ âm đầu n hoặc các từ gợi tử âm thanh có phụ âm cuối ng 
 HS nối tiếp đọc bài làm 
 Náo nức , nóng nực , nô nức , nết na 
 Oang oang , loảng xoảng , leng keng 
4.Củng cố :
	Giáo viên nhận xét tiết học.
5.Dặn dò :
 Về nhà luyện viết 
Điều chỉnh, bổ sung.
.**********************************************************
Tiết 2: Luyện viết
NHỚ CON SÔNG QUÊ HƯƠNG ( TIẾP THEO)
A. Mục đích yêu cầu.
- HS thùc hµnh rÌn luyÖn ch÷ viÕt hoa ®Ñp th«ng qua viÖc luyện viết Bài “Nhớ con sông quê hương” trong vở luyện viết lớp 5
- Tù gi¸c rÌn luyÖn ch÷ viÕt s¹ch ®Ñp.
B. §å dïng : 
- B¶ng con.
C. Các ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ: 
KiÓm tra viÖc viÕt bµi luyÖn viÕt thªm ë nhµ cña HS.
3. Bµi míi:
a. Giíi thiÖu + ghi tªn bµi.
b. H­íng dÉn thùc hµnh luyÖn viÕt:
- GV ®äc bµi viÕt 
- H­íng dÉn häc sinh mét sè tõ khã
- GV ®äc cho HS viÕt.
+ Nh¾c nhë HS c¸ch tr×nh bµy, l­u ý ®é cao,kho¶ng c¸ch 
+Bao qu¸t, gióp ®ì HS yÕu viÕt bµi
+ ChÊm bµi, nhËn xÐt.
4. Cñng cè 
- NhËn xÐt giê häc vµ kÕt qu¶ rÌn luyÖn cña HS trong tiÕt häc.
5. DÆn dß:
- DÆn HS tù rÌn ch÷ ë nhµ, hoµn thµnh mét bµi viÕt thªm.
- HS nghe
- HS viÕt vµo b¶ng con
- Thùc hµnh viÕt bµi.
Điều chỉnh, bổ sung
******************************************
Tiết 3: Toán +
¤n tËp
A. Mụ ...  g× khi cã ng­êi l¹ tÆng quµ
-Nhãm2: Ph¶i lµm g× khi cã ng­êi l¹ muèn vµo nhµ
-Nhãm3: Ph¶i lµm g× khi cã ng­êi trªu ghÑo hoÆc cã hµnh ®éng g©y bèi rèi, khã chÞu ®èi víi b¶n th©n
- §¹i diÖn 3 nhãm tr×nh bµy
- HS thùc hµnh vÏ
III. Cñng cè- dÆn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- VÒ nhµ lµm VBT
____________________________
TiÕt 3: To¸n
 ____________________________________
 TiÕt4: TiÕng ViÖt
 LuyÖn viÕt bµi 7
A. Môc ®Ých yªu cÇu:
- HS viÕt bµi 7
-RÌn kÜ n¨ng viÕt ®óng chÝnh t¶.
- HS luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp.
- GD HS yªu quÝ m«n häc.
B. ChuÈn bÞ:
Vë tËp viÕt ch÷ ®Ñp.
C.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
I.æn ®Þnh tæ chøc:
 H¸t
II . KiÓm tra: 
 Vë tËp viÕt.
III. Bµi míi:
1- Giíi thiÖu bµi: LuyÖn viÕt bµi 7
2- HD luyÖn viÕt
GV yªu cÇu HS viÕt bµi 7.
H­íng dÉn c¸ch viÕt ch÷ in nghiªng.
Theo dâi uèn n¾n
- Thu 1 sè vë chÊm nhËn xÐt chung.
B×nh chän HS viÕt ®óng, viÕt ®Ñp
NhËn xÐt tuyªn d­¬ng
HS xem ch÷ viÕt mÉu.
 -HS viÕt bµi vµo vë .
 -C¸ch viÕt ch÷ nghiªng
HS ®æi vë ch÷a bµi
IV. cñng cè dÆn dß:
 VÒ luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp
 __________________________
 ChiÒu:
 TiÕt1: To¸n
 ¤n tËp
A.Môc ®Ých yªu cÇu:
-¤n tËp cñng cè ®æi ®¬n vÞ ®o ®é dµi, ®¬n vÞ ®o khèi l­îng ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch
-RÌn kÜ n¨ng ®æi c¸c ®¬n vÞ ®o ®· häc.
B.Lªn líp:
I.æn ®Þnh tæ chøc: H¸t
II.¤n tËp
1-«n tËp cñng cè c¸c ®¬n vÞ ®o....
HD lµm bµi tËp 1, 2 .
GV theo dâi h­íng dÉn.
T×m sè trung b×nh céng
§æi sè ®o thêi gian.
HS lªn b¶ng lµm
Cñng cè b¶ng ®¬n vÞ ®o khèi l­îng
 Bµi 1(56VBT)
ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm.
a) 2,105km = 2105m 
T­¬ng tù 3 em lªn b¶ng lµm.
b) 2,105km2 = 2105000 m2
T­¬ng tù 3em lªn b¶ng lµm.
 Bµi2 (57 VBT)
 > 124t¹ = 12, 4 tÊn
 < 452g < 3,9 kg
 = 0,5 tÊn > 302kg
 0,34tÊn = 430kg
 Bµi 3(57)
2em lªn b¶ng gi¶i
Líp nhËn xÐt b¹n
Bµi 4( 57)
§æi ®¬n vÞ ®o khèi l­îng
2em lªn cïng gi¶i
Líp nhËn xÐt b¹n.
III.Cñng cè dÆn dß:
 VÒ xem l¹i bµi.
 ChuÈn bÞ bµi sau.
 ________________________
TiÕt 2: ¢m nh¹c
(GV d¹y chuyªn) 
 ___________________
 TiÕt 3: Sinh ho¹t
 NhËn xÐt tuÇn 9
I. Líp tr­ëng nhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn.
 C¸c tæ bæ xung ý kiÕn 
II. Gv nhËn xÐt cô thÓ tuÇn 9.
1. §¹o ®øc ;
- Nh×n chung c¸c em trong líp ngoan ®oµn kÕt lÔ phÐp , chµo hái c¸c thÇy c«, lÔ phÐp víi ng­êi lín tuæi .
2. Häc tËp : §i häc ®Òu ®óng giê. 
- Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp häc tËp trong tuÇn ®· cã nhiÒu b¹n ®¹t ®­îc ®iÓm kh¸ ,tèt nh­ : H©n, Liªn, TuÊn, HiÕu, Hoµng, V©n Anh, Hïng.
- Bªn c¹nh ®ã vÉn cßn cã b¹n ®i häc ch­a ®Òu c¸c buæi chiÒu nh­ : Nhi, Lë;
- KiÓm tra kÕt qu¶ hµng ngµy ®iÓm ®¹t ®­îc ch­a cao 
3. ThÓ dôc vÖ sinh ®· d­îc thùc hiÖn t­¬ng ®èi tèt; 
4. NÒn nÕp ®éi ®· ®i vµo ho¹t ®éng , thùc hiÖn t­¬ng ®èi tèt 
- Nh÷ng b¹n ch­a cã ý thøc ®eo kh¨n quµng :§iÖp, Nhi, Nhiªn.
5. Lao ®éng ; lµm tèt c«ng t¸c lao ®éng rän vÖ sinh tr­êng líp vµo c¸c buæi chiÒu thø 5 hµng tuÇn .
III. Ph­¬ng h­íng tuÇn 10
- Duy ch× nÒn nÕp s½n cã , kh¾c phôc nh­îc ®iÓm 
- Tham gia ®Çy ®ñ c¸c ho¹t ®éng do nhµ tr­êng tæ chøc 
- Thi ®ua häc tËp chµo mõng c¸c ngµy lÔ lín 20/11, 
-¤n tËp tèt chuÈn bÞ kiÓm tra gi÷a k× I.
________________________________________________________________
TiÕt 5: Gi¸o dôc ngoµi giê
Chñ ®Ò: Ng­êi häc sinh ngoan
 A. Môc tiªu
TiÕp tôc cñng cè cho HS hiÓu thÕ nµo lµ HS ngoan
HS tËp h¸t, móa vÒ chñ ®Ò
HS ®¨ng kÝ thi ®ua
B. ChuÈn bÞ
HS chuÈn bÞ bµi h¸t vÒ chñ ®Ò
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
* H¸t tËp thÓ
* Giíi thiÖu néi dung giê häc
- GV nªu 1 sè yªu cÇu tiªu chuÈn vÒ ng­êi HS ngoan, cho HS tham kh¶o vµ ®¨ng kÝ thi ®ua
* V¨n nghÖ
- GV d¹y HS bµi h¸t “ Nh÷ng em bÐ ngoan
- Tuyªn bè kÕt thóc giê häc, vÒ s­u tÇm nh÷ng mÈu chuyÖn nãi vÒ ng­êi HS ngoan
C¶ líp h¸t bµi “ §i tíi tr­êng”
- HS th¶o luËn thÕ nµo lµ ng­êi HS ngoan ph¸t biÓu
- C¸ nh©n ®¨ng kÝ thi ®ua víi GV tiªu chuÈn ng­êi HS ngoan mµ em ®¹t ®­îc
Baøi 3: Chuyeån caùc hoãn soá thaønh phaân soá roài thöïc hieän pheùp tính
- GV cho hs laøm vôû chaám
a)2 x 3=x= 
b)7:2= := x=
c)4 + 2x 7= +x = += 
Baøi 3:Vieát tieáp vaøo choãÊ dÊu chaám cho thích hôïp
3 = = ?
Ta coù 3 = 3 + = + =+= 
Bµi 1: Bµi gi¶i:
Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ:
7 + 9 = 16 ( phÇn )
Sè bÐ lµ: 80 :16 x 7 = 35
Sè lín lµ: 80 – 35 = 45.
§¸p sè: 35 vµ 45.
Bµi 2: 
Bµi gi¶i:
HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ:
9 – 4 = 5 ( phÇn)
Sè bÐ lµ: 55 : 5 x 4 = 44.
Sè lín lµ: 44 + 55 = 99.
 §¸p sè: 44 vµ 99
Bµi 3: 
Bµi gi¶i:
Nöa chu vi v­ên hoa lµ:
120 : 2 = 60 ( m)
? m
Ta cã s¬ ®å: 
60m
ChiÒu réng:
? m
ChiÒu dµi:
Theo s¬ ®å, tæng sè phÇn b»ng nhau lµ:
5 + 7 =12 ( PhÇn )
Chiªu réng cña m¶nh v­ên lµ:
60 : 12 x 5 = 25 (m)
ChiÒu dµi cña m¶nh v­ên lµ:
60 – 25 = 35 ( m)
DiÖn tÝch cña m¶nh v­ên lµ:
25 x25 = 875 ( m2)
DiÖn tÝch lèi ®i lµ:
875 : 25 = 35 (m2)
§¸p sè: ChiÒu dµi: 35 m; chiÒu réng: 25 m; Lèi ®i: 35 m2
Thay dấu * bằng chữ số thích hợp.
 2 * 6 4 * * 7
	a/ * 6 8 b/ 4 * * 6
 7 0 * 0
Giải: Hàng đơn vị 6+8 = 14 vậy * = 4 Giải: 4 * : 7 dư 4 vậy (4 * - 4) 7
 (nhớ 1) * = 6
- Hàng chục: (* + 6) nhớ 1 là 10 46 : 7 được 6 vậy dấu * ở thương là 6
 Vậy * + 6 hay * = 4 vì 66 x 7 = 462 nên ta có:
- Hàng trăm: (2 + *) nhớ 1à 7 462 7
 Vậy 2 + * + 6 hay * = 4 42 66
Ta có: 236 0
 468 
 704
BTVN ( dành cho HS khá, giỏi): Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống : 
 1991 + 1993 + 1995 + 1997 + 1999 = 10004
 ( 1991 + 1993 + 1995 + 1997 + 1999) : ( 1991 + 1993 + 1995 + 1997 + 1999) = 1
( 1991 + 1993 + 1995 + 1997 + 1999) 100 = 99751
( 1991 + 1993 + 1995 + 1997 + 1999) (100 – 25 x 4) = 0
HS TB, yếu: 
Bµi 1. §Æt tÝnh råi thùc hiÖn phÐp tÝnh:
31 507 + 28 933; 81 526 – 34 156;
3 219 x 4; 
Bµi 2. So s¸nh c¸c sè:
4 235 ..3542; 3 701 .3 701;
5 286 .5296; 41 562 .41 652
 TẬP LÀM VĂN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
	- Hiểu được thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh.
	- Lập được dàn ý bài văn tả cảnh từ những điều quan sát được và viết thành một bài văn hoàn chỉnh.
II. CHUẨN BỊ
	a. GV: Bài tập
	b. HS : vở luyện Tiếng Việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Hãy nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh?
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Phát triển bài
* Bài 1: Đọc bài văn dưới đây và trả lời câu hỏi:
Hửng nắng
Bé tỉnh dậy. Vừa mở mắt anh đã vội nhắm nghiền lại. Một tia nắng xuyên qua bụi cây, rọi trúng mắt anh: Nắng rồi. Hàng tháng mưa tầm, mưa tã mới có một ngày nắng đây. Chiếc áo choàng đục trắng mà bầu trời đang khoác dầm dề cả tháng nay đã bị cuốn phăng đi. Những vạt xanh chợt hé trên bầu trời loang rất nhanh, phút chốc choán ngợp hết cả. Nổi lên trên cái nền trời xanh thẳm đó là ngồn ngộn một sắc bông trắng trôi băng băng. Vầng thái dương vừa mới hiện ra hối hả trút xuống mặt đất nguồn ánh sáng và sức nóng đến vô tận của mình. Đồng ruộng, xóm làng, dòng sông và những đỉnh núi ướt sũng nước, ngập trong nắng, xả hơi ngùn ngụt.
+ Bài văn trên tả gì? Vì sao ẹm biết?
+ Những chi tiết nào miêu tả sự xuất hiện của ánh nắng?
+ Nắng lên đã làm mọi vật biến đổi như thế nào?
* Bài 2: 
 "Nghé hôm nay đi thi 
 Cũng dậy từ gà gáy
 Người dắt trâu mẹ đi
 Nghé vừa đi vừa nhảy"
Mượn lời chú nghé con đáng yêu trong bài thơ trên, em hãy tả lại quang cảnh buổi sáng hôm nghé dậy sớm lên đường đi thi cùng tâm trạng vui mừng, hớn hở của nghé.
- GV hướng dẫn HS cách làm bài
- Cả lớp theo dõi rồi làm bài vào vở
4. Củng cố 
- GV nhận xét, tuyên dương các em có ý thức học tập tốt
5. Dặn dò
- Chuẩn bị tiết sau
- Cả lớp hát
- HS trả lời
- HS thảo luận cặp đôi
- Đại diện cặp trình bày kết quả
+ Bài văn tả cảnh nắng lên. Tên bài và nội dung của bài văn đã cho ta biết điều đó.
+ Một tia nắng xuyên qua bụi cây, rọi trúng mắt anh.
Vầng thái dương vừa mới hiện ra hối hả trút xuống mặt đất nguồn ánh sáng và sức nóng đến vô tận của mình. 
+ Chiếc áo choàng đục trắng mà bầu trời đang khoác dầm dề cả tháng nay đã bị cuốn phăng đi. 
Những vạt xanh chợt hé trên bầu trời loang rất nhanh, phút chốc choán ngợp hết cả.
Nổi lên trên cái nền trời xanh thẳm đó là ngồn ngộn một sắc bông trắng trôi băng băng.
Đồng ruộng, xóm làng, dòng sông và những đỉnh núi ướt sũng nước, ngập trong nắng, xả hơi ngùn ngụt.
Mở bài
- Giới thiệu khái quát buổi sáng hôm Nghé đi thi.
- Trời bắt đầu sáng như thế nào? Nghé có suy nghĩ gì khi đó?
Thân bài
Quang cảnh buổi sáng trên đường làng:
- Ông mặt trời
- Bầu trời
- Luỹ tre
- Cánh đồng lúa
- Cây cối
- Gió 
- Chim chóc
- Con đường làng nghé đang đi
Kết bài
Cảm xúc của nghé: cảm xúc này được thể hiện qua ý nghĩ của Nghé, hành động vui mừng hớn hở của Nghé.
 Chñ ®Ò "Ng­êi häc sinh ngoan"
¤n bµi thÓ dôc gi÷a giê
I - Môc tiªu
- HS h¸t, kÓ chuyÖn, ®äc th¬ vÒ g­¬ng häc sinh ngoan
- ¤n bµi thÓ dôc gi÷a giê
II - Ho¹t ®éng trªn líp
1- GV giíi thiÖu néi dung tiÕt sinh ho¹t tËp thÓ.
2- Tæ chøc HS thi h¸t, kÓ chuyÖn, ®äc th¬ nãi vÒ ng­êi häc sinh ngoan
- Em cã biÕt bµi h¸t, bµi th¬ hay c©u chuyÖn nµo nãi vÒ g­¬ng c¸c b¹n häc sinh ngoan kh«ng?
- B©y giê chóng ta cïng thi h¸t, ®äc th¬, kÓ chuyÖn vÒ nh÷ng g­¬ng b¹n tèt ®ã.
- Ng­êi häc sinh ngoan cã ®øc tÝnh g×?
3- ¤n bµi thÓ dôc gi÷a giê
GV cho HS ra s©n, xÕp hµng, «n bµi thÓ dôc gi÷a giê
GV uèn n¾n cho HS c¸c ®éng t¸c ch­a chÝnh x¸c
4- Cñng cè - Tæng kÕt: 
 NhËn xÐt chung tiÕt häc .
HS tr¶ lêi
HS tham gia thi
- NhËn xÐt, b×nh chon b¹n thÓ hiÖn hay nhÊt
- Ch¨m ngoan, gi÷ vë s¹ch, ch÷ ®Ñp, ®oµn kÕt víi b¹n,...
HS ra s©n xÕp hµng
C¶ líp tËp l¹i tõng ®éng t¸c
HS tËp c¶ bµi
 A-Mục đích - Yêu cầu
 - HS ôn lại văn tả cảnh 
 - HS có kĩ năng làm văn tả cảnh 
 - Giáo dục : HS tích cực tự giác làm bài 
B. Đồ dùng dạy học.
 Thầy : Nội dung bài dạy 
 Trò : Ôn tập 
C. Các hoạt động dạy học
 1. Ổn định
Hát 
 2.Kiểm tra 
 Dàn bài tả cơn mưa 
 3.Bài ôn 
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 
- GV chép đề lên bảng 
- GV đọc đề 
- GV giúp HS nắm chắc yêu cầu của đề 
 Đề thuộc thể loại văn gì ?
 Kiểu bài ?
 Tả cảnh gì ?
 GV nhắc nhở : Tả lại những cảnh đặc sắc của mùa xuân : Cảnh vật , cây cối làm nổi bật sự tươi đẹp của mùa xuân 
- GV thu chấm 
4.Củng cố : 
 Nhận xét tiết học 
5.Dặn dò :
 Chuẩn bị bài sau
HS đọc lại 
“ Mùa xuân đến , cây cối đâm chồi nảy lộc , chim hót véo von , vạn vật bừng sức sống sau một mùa đông giá lạnh . Em hãy tả lại cảnh sắc mùa xuân tươi đẹp đó”
 Bài thuộc thể loại văn miêu tả 
 Tả cảnh 
Tả cảnh tươi đẹp của mùa xuân
 HS làm bài ra nháp 
 Sửa chữa câu văn 
 HS viết bài vào vở