Giáo án Lớp 5 - Tuần 23 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

 Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
TIẾT 1: 	CHÀO CỜ, HỘI Ý ĐẦU TUẦN
-----------------------------------***--------------------------------------
Tiết 2:Tập đọc
 PHÂN XỬ TÀI TÌNH
I. Mục tiêu:
	- Biết đọc diễn cảm bài văn ; giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật .
	- Hiểu được quan án là người thông minh, có tài xử kiện .(TL được câu hỏi trong SGK)
	- Giáo dục hs biết vận dụng trí thông minh trong cuộc sống.
 II. Đồ dùng dạy học :Các câu, đoạn văn cần luyện đọc
III. Các hoạt động dạy và học:
 Ho¹t ®éng d¹y
 Ho¹t ®éng häc
A. Kiểm tra bài cũ: 5’
- GV nhận xét và ghi điểm
B. Bài mới: 38’
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc: 
- Một Học sinh đọc toàn bài.
- GV chia đoạn
- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn	
- Cho học sinh đọc chú giải và giải nghĩa từ
 - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài 
3. Tìm hiểu bài: 
H: HS đọc câu hỏi 1 trong SGK
H: HS đọc câu hỏi 2 trong SGK
H: HS đọc câu hỏi 3 trong SGK
H: HS đọc câu hỏi 4 trong SGK
4. Luyện đọc diễn cảm: 
 - Giáo viên đưa bảng phụ.
 - Giáo viên đọc mẫu lần 1. 
 - Cho học sinh đọc.
 - Thi đọc trong nhóm. 
C. Củng cố dặn dò: 2’
- Nhắc lại nội dung bài học
- Liên hệ giáo dục 
2 HS: Đọc bài Cao Bằng trả lời câu hỏi và nêu nội dung bài.
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh đọc nối tiếp (hai lượt).
- 3 HS đọc.
- ... người nọ tố cáo người kia...
- ...quan đã dùng nhiều cách khác nhau...
- Vì quan hiểu từ tay mình làm ra...
 - ... nhờ sự thông minh, quyết đoán ...
 - HS theo dõi, lắng nghe
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm 
- Nhiều học sinh đọc diễn cảm đoạn 
- Hai học sinh đọc cả bài.
Tiết 3:Toán 
 XĂNG - TI - MÉT KHỐI. ĐỀ - XI - MÉT KHỐI
I. Mục tiêu:
	- Có biểu tượng về xăng – ti- mét khối, đề - xi - mét khối.
	- Biết tên gọi, kí hiệu , đọ lớn của đơn vị đo thể tích: xăng - ti - mét khối, đề - xi - mét khối.
	- Biết mỗi quan hệ giữa xăng - ti - mét khối, đề - xi - mét khối.
- Biết giải một số bài toán liên quan đến xăng - ti - mét khối, đề - xi - mét khối.(BT1, 2a)
	* HSKG làm được tất cả các BT theo yêu cầu.
 II. Đồ dùng dạy học
 - Hình lập phương
 III. Các hoạt động dạy học:
B. Bài mới:
1. Hình thành biểu tượng xăng ti mét khối, đề xi mét khối và quan hệ giữa hai đơn vị.20’
 Ho¹t ®éng d¹y
 Ho¹t ®éng häc
a. Xăng- ti- mét khối. :
- GV trình bày vật mẫu
- GV giới thiệu.
H: Em hiểu xăng ti mét khối là gì?
- GV viết tắt xăng ti mét khốilà cm3
b. Đề- xi- mét khối: Cách tiến hành như trên :
c. Quan hệ giữa hai đơn vị đo thể tích. : 
- GV trưng bày tranh minh hoạ
H: Hãy tìm cách xác định số lượng hình lập phương cạnh 1cm?
- Thể tích hình lập phương cạnh 1cm là bao nhiêu?
- Vậy 1dm3 bằng bao nhiêu cm3?
- GV xác nhận: 1dm3 = 1000 cm3
 Hay 1000cm3 = 1dm3 
2. Luyện tập. : 23’
Bài 1: HS đọc yêu cầu bài,gọi 3 hs yếu lên bảng.
- Theo dõi, nhận xét kết quả.
Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bài cá nhân.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu 
 C. Củng cố dặn dò: 2’
- Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát
- HS quan sát vật mẫu
- HS nêu như SGK
- HS nối tiếp nhắc lại.
- HS quan sát nhận xét
- 10 x 10 x 10 = 1000 hình lập phương cạnh 1cm
- 1cm3
- 1dm3 = 1000cm3
- HS nối tiếp đọc
- 1 HS, nêu yêu cầu bài, 3hs yếu lên bảng viết.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
2. Viết các số thích hợp vào chỗ chấm.
a) 1 dm3 = 1000 cm3 275dm3= ... cm3 
- 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở bài tập
- HS nhận xét cách làm.
Tiết 4: Địa lý
	 MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU
I- Mục tiêu :
 - Nêu một số đặc điểm nổi bật của hai quốc gia Pháp và Liên bang Nga: 
	+Liên Bang Nga nằm ở châu Á và châu Âu, có diện tích lớn nhất thế giới và dân số khá đông. Tài nguyên thiên nhiên giàu có tạo điều kiện thuận lợi phát triển kinh tế.
	+ nước Pháp nằm ở Tây Âu, là nước phát triển công nghiệp, nông nghiệp và du lịch.
- Chỉ vị trí và thủ đôcủa Nga, Pháp trên bản đồ.
II. Chuẩn bị: 
 Bản đồ các nước châu Âu.
III. Các họat động dạy học:
Kiểm tra bài cũ:5’
HS1: Nêu một số đặc điểm tự nhiên của châu Âu?
HS2: Nêu những nét khác biệt của người dân châu Âu với người dân châu Á? 
B. Bài mới: 30’
1. Giới thiệu bài.
2. Liên bang Nga.
 Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm nhỏ.
	Bước 1: HS kẽ bảng có 2 cột: 1 cột ghi Các yếu tố, cột kia ghi đặc điểm, sản phẩm chính của ngành sản xuất. 
 Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày.
	Bước 3: GV bổ sung ý kiến trình bày
 - GV Kết luận:
3. Pháp.
 Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. 
	 - Cách tiến hành như hoạt động 1 để xác định vị trí địa lí nước Pháp: Nước Pháp ở phía nào của châu Âu? Giáp với những nước nào, đại dương nào?.
 Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm nhỏ
	 Bước 1: Đọc SGK và gợi ý trong SGK để nêu tên các sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp của nước Pháp? So sánh với sản phẩm của nước Nga.
	Bước 2: Đại diện nhóm báo cáo.
 	- GV kết luận
 C. Củng cố dặn dò: 5’
- Nhắc lại nội dung bài
- Liên hệ - giáo dục.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 5:Đạo đức
EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 1)
Mục tiêu : Giúp HS hiểu
- Biết Tổ quốc em là Việt Nam, biết Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
 - Có hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử- văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam.
- Có ý thức học tập ; rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước .
- Yêu Tổ quốc Việt Nam.
 II. Chuẩn bị: 
	- Tranh.
III. Các hoạt động dạy học:
 Ho¹t ®éng d¹y
 Ho¹t ®éng häc
A. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Lớp nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới: 25’
1. Giới thiệu bài:
 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu về Tổ quốc Việt Nam.
- Cho HS đọc các thông tin trong SGK.
- Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi của GV.
 - Yêu cầu nhóm báo cáo kết quả .
- GV kết luận:
3. Hoạt động 2:Tìm hiểu về những địa danh và mốc thời gian quan trọng.
 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để thực hiện các yêu cầu của GV.
- GV kết luận:
4. Hoạt động 3: Lịch sử văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 chọn ra các hình ảnh trong SGK những hình ảnh về VN
- Cho HS trình bày.
- GV kết luận.
C. Củng cố dăn dò: 1’
- Nhắclại phần ghi nhớ
- Liên hệ giáo dục
HS1: Để tôn trọng UBND phường, xã, chúng ta cần làm gì?
HS2: Đọc ghi nhớ
- Hs thảo luận câu hỏi:
H : Em thấy tổ quốc Việt Nam có những truyền thống gì tốt đẹp?
- HS đọc cho cả lớp nghe
- Hs nhận xét.
H : Nền kinh tế và phong cảnh thiên nhiên có gì nổi bật?
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm báo cáo.
- HS thảo luận nhóm 4 giới thiệu với nhau về sự kiện địa danh.
- Đại diện nhóm lên giới thiệu.
- Thảo luận để chọn ra các bức ảnh. 
- Đại diện HS trình bày
PHỤ ĐẠO
Tiết 1:Toán 
LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (TT)
I. Mục tiªu :
	- Cñng cè vµ rÌn kỹ năng tính diện tích các hình đã học (hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang.
	- Biết vận dụng tính công thức tích diện tích các hình đã học để giải quyết tình huống thực tiễn.
 * MTR : Hs yÕu lµm ®­îc bµi tËp 1.
II. Các hoạt động dạy học.
Ổn định lớp.2’
Làm bài tập.36’
- Bài 1 : Hình hộp chữ nhật có chiều dài là 30cm, chiều rộng là 20cm, chiều cao là 18 cm. Tính diện tích xung quanh và diện tích hình hộp chữ nhật đó.
- Yêu cầu hs đọc đề, nêu yêu cầu, cách giải.
- 2 hs đọc, nêu yêu cầu, cách giải.
- Yêu cầu làm vào vở, nêu kết quả, 1 hs yếu lên bảng, hs lớp nhận xét.
Bài 2: Hình lập phương có cạnh là 20dm. Tính diện tích xung quanh và diện tích hình lập phương đó.
- Yêu cầu hs đọc đề, nêu yêu cầu, cách giải.
- 2 hs đọc, nêu yêu cầu, cách giải.
- Yêu cầu làm vào vở, nêu kết quả, 1 hs lên bảng, hs lớp nhận xét.
Bài 3 : Mảnh vườn hình chữ nhật có chiều rộng là 120m, chiều dài gấp 4 lần chiều rộng. Tính diện tích của mảnh vườn đó?
Gv hướng dãn thực hiện tương tự bài 2.
Nhận xét, sửa sai, tuyên dương hs làm đúng.
Củng cố - dặn dò:2’
 - Nhắc lại cách tính diện tích của các hình : hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 2: Tập đọc 
 PHÂN XỬ TÀI TÌNH
I. Mục tiêu:
	- Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ (đối với HS TB, yếu), nhấn giọng ở những từ ngữ gợi cảm (Đối với HS khá giỏi).
	- Rèn kĩ năng đọc cho HS yếu và trung bình biết cách nghỉ hơi đúng. 
 - Kỹ năng đọc diễn cảm với HS, TB, khá.
 II. Đồ dùng dạy học :Các câu, đoạn văn cần luyện đọc
III. Các hoạt động dạy và học:
 Ho¹t ®éng d¹y
 Ho¹t ®éng häc
A. Kiểm tra bài cũ: 5’
- GV nhận xét và ghi điểm
B. Bài mới : 30’
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
- Một Học sinh đọc toàn bài.
- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn
- GV quan sát giúp đỡ HS đọc.	
3. Luyện đọc diễn cảm:
 - Cho học sinh đọc.
 - GV quan sát giúp đỡ HS đọc.
 - Thi đọc trong nhóm. 
C. Củng cố dặn dò:5’
- Nhận xét tiết học
2 HS: Đọc bài Phân xử tài tình trả lời câu hỏi và nêu nội dung bài.
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh đọc nối tiếp (hai lượt).
- HS thi đọc(đọc diễn cảm đối với hs khá,giỏi)
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm 
- Nhiều học sinh đọc diễn cảm đoạn 
- Hai học sinh đọc cả bài.
Tiết 3: Chính tả
 PHÂN XỬ TÀI TÌNH
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức một đoạn văn xuôi( đoạn 4), không mắc quá 5 lỗi.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài mới: 38’
HĐ 1.Giới thiệu bài : 
HS lắng nghe
HĐ 2 : HD HS nghe - viết: 
GV đọc bài chính tả 
HS theo dõi trong SGK
- 1HS đọc lại
HDHS viết từ khó
GV đọc HS viết bài
HS luyện viết từ khó ở giấy nháp.
HS viết chính tả
Đọc toàn bài một lượt 
Chấm 7 ® 10 bài
Nhận xét chung 
- HS tự rà soát lỗi
- Đổi vở cho nhau sửa lỗi 
2.Củng cố, dặn dò: 2’	
Nhận xét tiết học
HS lắng nghe
 -------------------------***------------------
Thứ ba, ngày 2 tháng 2 năm 2010
Tiết 1 :Toán
	 	 MÉT KHỐI
I. Mục tiêu:
	- Biết tên gọi, kí hiệu , độ lớn của đơn vị đo thể tích: mét khối 
	- Biết mối quan hệ giữa mét khối, đề xi mét khối, xăng ti mét khối. (BT1,2)
	- Giáo dục hs tính cẩn thận, kiên trì.
	* HSKG hoàn tất các BT.
II. Chuẩn bị: Bảng đơn vị đo thể tích và các tấm thẻ.
III.Các hoạt động dạy học:
Kiểm tra bài cũ: 5’ 
 Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
	HS1: 1dm3 = .......cm3; 
	HS2: 5000cm3 = .....dm3; 
B. Bài mới:
 Ho¹t ®éng d¹y
 Ho¹t ®éng häc
a. Mét khối.15’
H: Xăng ti mét khối là gì?
H: Đề xi mét khối là gì?
H: Tương tự mét khối là gì?
- Mét khối viết tắt là m3
- GV treo hình minh hoạ như SGK
H: Hình lập phương cạnh 1m gồm bao nhiêu hình lập phương cạnh 1dm?
Vậy 1m3 bằng bao nhiêu dm3
 1m3 bằng bao nhiêu cm3 Vì sao?
- Cho HS nhậ ... hình lập phương cạnh 1cm, hình vẽ lập phương.
	- Bảng phụ ghi bài tập 1.
III.Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 5’
	HS1:Nêu được đặc điểm của hình lập phương ? 
	HS2: Viết công thức tình thể tích hình hộp chữ nhật?
- GV đánh giá và cho điểm.
B. Bài mới: 38’
 Ho¹t ®éng d¹y
 Ho¹t ®éng häc
 1. Hình thành công thức tính thể tích hình lập phương.
a) Ví dụ:
GV yêu cầu HS tích thể tích của hình hộp chữ nhật có chiều dài 3cm, chiều rộng 3cm. chiều cao 3cm.
- Yêu cầu HS nhận xét hình hộp chữ nhật.
- Vậy đó là hình gì?
- GV treo mô hình trực quan .
- Hình lập phương có cạnh bằng 3cm có thể tích là 27 cm 3 .
- H: Ai có thể nêu cách tính thể tích hình lập phương?
- Yêu cầu HS đọc quy tắc , cả lớp đọc theo.
b) Công thức.
- GV treo tranh hình lập phương. Hình lập phương có cạnh a, hãy viết công thức tính thể tích hình lập phương.
- GV xác định kết quả.
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính thể tích hình lập phương (SGK trang 122)
2. Luyện tập.
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS xác định cái đã cho, cái cần tìm trong từng trường hợp.
- Mặt hình lập phương là hình gì, nêu cách tính diện tích hình đó?
- Nêu cách tính diện tích toàn phần hình lập phương?
- Gọi 4 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở bài tập.
- Yêu cầu HS làm ở bảng lần lượt giải thích cách làm
- GV nhận xét.
Bài 3: 
- Yêu cầu HS đọc đề bài, hương dẫn 
- Nêu công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật? Hình lập phương
- Cả lớp làm vào vở, theo dõi, giúp đỡ hs yếu
C. Củng cố dặn dò : 2’
- Nhắc lại quy tắc tính thể tích hình lập phương
- Nhận xét tiết học 
- HS tính :
 Vhhcn = 3 x 3 x 3=27 (cm 3 )
- Hình hộp chữ nhật có 3 kích thước bằng nhau.
- Hình lập phương.
- Thể tích hình lập phương bằng cạnh, nhân cạnh, nhân cạnh.
- HS đọc.
 HS viết:
- V = a x a x a
 V:Thể tích hình lập phương;
a: độ dài cạnh hình lập phương.
- HS nêu.
Bài 1:
- HS đọc: Viết số đo thích hợp vào ô trống.
- Mặt hình lập phương là hình vuông có diện tích là tích của cạnh nhân với cạnh.
- Bằng diện tích một cạnh nhân với 6.
3 hs lên bảng( 1hs yếu làm cột 1)
- Lớp làm nháp, nhận xét kết quả.
- HS nhận xét
- HS đọc đề bài , nêu yêu cầu.
 Giải
a) Thể tích của hình hộp chữ nhật là:
 8 x 7 x 9 = 504( cm3)
b) Số đo của cạnh hình lập phương là:
 (8 + 7 + 9) : 3 = 8 (cm)
 Thể tích của hình lập phương là:
 8 x 8 x 8 = 512 (cm3)
 - 3 hs nhắc lại, lớp theo dõi. 
Tiết 2:Âm nhạc 
Ôn tập hai bài hát: HÁT MỪNG
TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC- TĐN SỐ 6
I. Mục tiêu: 
	- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
	- Biết hát kết hợp vận động phù họa
	- Giáo dục hs yêu thích môn học.
	II. Chuẩn bị:
 TĐN số 6
III. Hoạt động dạy học: 
 Ho¹t ®éng d¹y
 Ho¹t ®éng häc
B. Bài mới: 30’
1. Giới thiệu bài.
2. Ôn tập bài hát hát mừng, tre ngà bên lăng Bác:
- HS hát bằng cách đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.
- Hát kết hợp vận động.
- Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân hát kết hợp gõ đệm và vận động.
3. Tập đọc nhạc số 6- Chú bộ đội.
1. Giới thiệu bài TĐN
2. Tập nói tên nối nhạc
- HS nói tên nối nhạc ở khung thứ nhất.
- GV chỉ từng nốt ở khuông 2, cả lớp đồng thanh
3. Luyện tập cao độ.
- HS nói tên nốt trong bài TĐN từ thấp lên cao.
- GV qui định đọc các nốt.
4. Luyện tập tiết tấu.
- GV làm mẫu
- HS xung phong gõ lại.
5. Tập đọc từng câu, cả bài.
- GV bắt nhịp đọc từng câu, cả bài.
6. Ghép lời ca.
- Yêu cầu Cả lớp cùng đọc nhạc rồi hát kết hợp gõ phách.
- Yêu cầu cả lớp hát lời và gõ phách.
 C. Củng cố dăn dò: 5’
- Hs hát lại bài hát
- Nhận xét tiết học.
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- 4 HS trình bày.
- HS đọc
- Cả lớp thực hiện.
- HS đọc
- HS luyện cao độ.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện
- Cả lớp thực hiện.
- HS thực hiện
- Cả lớp 
Tiết 3 :Tập làm văn
 TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu:
	 - Nhận biết và tự sửa được lỗi trong bài của mình và sửa lỗi chung; viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc viết lại đoạn văn cho hay hơn.
II. Chuẩn bị: 
	- Bảng phụ ghi sẵn một số lỗi...
III. Hoạt động dạy học:
 Ho¹t ®éng d¹y
 Ho¹t ®éng häc
A. Nhận xét chung bài làm của HS:15’
 - Nhận xét về bài viết của HS trong tiết trước.. 
1. Ưu điểm.
- Viết đúng yêu cầu của đề
- Bố cục của bài văn
- Trình tự miêu tả
- Diẽn đạt câu ý
- Hình thức trình bày bài văn
2. Nhược điểm.
- GV nêu các lỗi điển hình về ý, về dùng từ, đặt câu, cách trình bày bài văn, lỗi chính tả.
- Trả bài cho HS
B. Hướng dẫm chữa bài:28’
H: Yêu cầu HS tự viết lại đoạn văn.
- Goi HS đọc lại đoạn văn viết lại
- Nhận xét, tuyên dương.
C. Củng cố dặn dò:2’
 - Hs lắng nghe.
 - Hs lắng nghe.
- Xem lại bài của mình.
- HS tiếp nối trả lời.
- Sửa lỗi
- HS trình bày
Tiết 4: Lịch sử
NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA
I. Mục tiêu :
	- Biết hoàn cảnh ra đời của nhà máy Cơ khí Hà Nội: tháng 12 năm 1955 với sự giúp đỡ của Liên Xô và nhà máy được khởi công xây dựng và tháng 4 năm 1958 thì nhà máy hoàn thành.
	- Biết những đóng góp của nhà máy cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước: góp phần trang bị máy móc cho sản xuất ở miền Bắc, vũ khí cho bộ đội.
	- Giáo dục hs yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: 
	- Bản đồ Hà Nội.
	- Các hình minh hoạ trong SGK.
 - HS sưu tầm thông tin về nhà máy cơ khí Hà Nội.
III. Các họat động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ. 5’
 HS1: Phong trào '' Đồng khởi '' ở Bến Tre nổ ra trong hoàn cảnh nào? 
 HS2: THắng lợi của phong trào '' Đồng khởi " ở tỉnh Bến Tre có tác động như thế nào đối với cách mạng miền Nam? 
B. Bài mới. 38’
 Ho¹t ®éng d¹y
 Ho¹t ®éng häc
1. Giới thiệu bài
2. Hoạt động 1:Nhiệm vụ của miền Bắc sau năm 1954 và hoàn cảnh ra đời của nhà máy cơ khí Hà Nội.
- GV nêu yêu cầu HS làm việc cá nhân, độc SGK và trả lời các câu hỏi sau:
- Sau hiệp định Giơ - ne - vơ, Đảng và chính phủ đã xác định nhiệm vụ của miền Bắc là gì?
- Tại sao Đảng và chính phủ lại quyết định xây một nhà máy cơ khí hiện đại?
- Đó là nhà máy nào?
3. Hoạt động 2:Quá trình xây dựngvà những đóng góp của nhà máy cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. 
- GV nêu yêu cầu: Thảo luận cùng đọc sgk 
- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận của mình trước lớp.
- GV nhận xét kết quả làm việc của HS.
 - GV kết luận về nội dung của hoạt động.
C. Củng cố dặn dò. 2’
- Nhắc lại phần ghi nhớ
- Liên hệ - giáo dục
- Tự đọc SGK và rút ra câu trả lời. 
- Sau hiệp định Giơ - ne - vơ, Miền Bắc nước ta bước vào thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội làm hậu phương lớn cho cách mạng miền Nam.
- Đảng và chính phủ quyết định xây một nhà máy cơ khí hiện đại ở miền Bắc để:
- Trang bị máy móc hiện đại cho miền Bắc, thay thế các công cụ thô sơ, việc này giúp tăng năng suất và chất lượng lao động.
- Nhà máy này làm nòng cốt cho ngành công nghiệp nước ta.
- Đó là nhà máy cơ khí Hà Nội.
- HS thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Hs khác nhận xét.
- 4 hs nhắc lại, lớp theo dõi.
Tiết 5:
SINH HOẠT CUÔÍ TUẦN 23
1.Ổn định tổ chức. 3’
2.Tiến hành buổi sinh hoạt: 15’
a/Nhận xét ưu – khuyết điểm trong tuần và kế hoạch tuần tới.
*Lớp trưởng điều kiền lớp báo cáo hoạt động tuần vừa qua:
-Lần lượt các tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ.
-Lớp trưởng nhận xét chung.
*GV nhận xét :
-Đa số các em thực hiện tốt nhiệm vụ trong tuần.
-Còn một số em thực hiện nhiệm vụ của tuần không tốt như còn vi phạm các lỗi như: đồng phục, đi học không đúng giờ, truy bài còn lộn xộn, trực nhật chậm .
-Hoàn thành tốt hồ sơ sổ sách Đội.
*GV triển khai kế hoạch tuần tới.
-Tiếp tục thực hiện vơí chủ điểm: MỪNG ĐẢNG – MỪNG XUÂN
-Thực hiện tốt việc đi sinh hoạt đội định kì.
3/Dặn dò: 2’
-Các em cần thực hiện tốt các nhiệm vụ trong tuần tới .
PHỤ ĐẠO 
 Tiết 1:Toán 
LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (TT)
I. Mục tiªu :
	- Cñng cè vµ rÌn kỹ năng tính diện tích, thể tích các hình đã học (hình chữ nhật, hình lập phương)
	- Biết vận dụng tính công thức tích diện tích các hình đã học để giải quyết tình huống thực tiễn.
II. Các hoạt động dạy học.
Ổn định lớp. 2’
Làm bài tập. 36’
Bài 1: Hình lập phương có cạnh là 2,2dm. Tính diện tích xung quanh và diện tích hình lập phương đó.
- Yêu cầu hs đọc đề, nêu yêu cầu, cách giải.
- 2 hs đọc, nêu yêu cầu, cách giải.
- Yêu cầu làm vào vở, nêu kết quả, 1 hs lên bảng, hs lớp nhận xét.
Bài 2 :Hình hộp chữ nhật có chiều dài 2,6cm,chiều rộng là 2,2cm, chiều cao 1,8cm. Tính thể tích và diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật đó.
Gv hướng dãn thực hiện tương tự bài 2.
Nhận xét, sửa sai, tuyên dương hs làm đúng.
Củng cố - dặn dò:2’
 - Nhắc lại cách tính diện tích của các hình : hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 2: Tập làm văn
 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
 I.Mục tiêu :
- Củng cố kĩ năng viết văn tả cảnh cho hs ( Tả cảnh trường em trong giờ ra chơi ).
- Rèn cách diễn đạt câu văn gãy gọn, súc tích.
- Giáo dục hs yêu thích môn học.
* MTR : Hs yếu viết được bài văn khoảng 4-5câu.HSKG viết được bài văn hoàn chỉnh.
 II. Các hoạt động dạy học.
Ổn định lớp.3’
Làm bài văn.36’
Yêu cầu hs đọc đề, hướng dẫn hs tìm hiểu đề bài.
Gv hướng dẫn hs làm bài , lưu ý cách trình bày.
Cho hs làm bài, theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Đọc bài làm, nhận xét, tuyên dương.
 Nhận xét tiết học.1’
 -----------------------***----------------------------
Tiết 3:Tập đọc 
CHÚ ĐI TUẦN
I. Mục tiêu:
	- Biết đọc diễn cảm bài thơ.
	- Hiểu được sự hi sinh thầm lặng , bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần 
II. Các hoạt động dạy và học.
 Ho¹t ®éng d¹y
 Ho¹t ®éng häc
B. Bài mới: 35’
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc
- Cho HS đọc toàn bài
- GV hướng dẫn cách đọc
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn
- Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ
- GV đọc diễn cảm bài 
3. Tìm hiểu bài:
 H: HS đọc câu hỏi1 trong SGK. 
 H: Cho HS trả lời câu hỏi 2 trong SGK.
 H: Cho HS trả lời câu hỏi 3 trong SGK
4. Luyện đọc diễn cảm.
 - GV đọc diễn cảm bài một lần
 - GV đưa bảng phụ chép đoạn cần luyện đọc lên bảng và hướng dẫn cách đọc.
- GV đọc mẫu
- Cho HS thi đọc.
- GV ghi điểm
- Tổ chức cho HS HTL theo cặp.
- Cho HS thi đọc toàn bài.
- GV ghi điểm
C. Củng cố dặn dò: 5’
- Nhận xét tiết học
- Một HS đọc
- Lần lượt HS đọc nối tiếp 3 lượt
- Cho HS luyện đọc từ ngữ
- ...người chiến sĩ đi tuần trong đêm tối...
- ... ca ngợi người chiến sĩ...
- HS nối tiếp trả lời.
- cả lớp đọc thầm.
- HS thi đọc cả bài
- Lớp nhận xét
- HS học thuộc lòng( hs yếu đọc thuộc một khổ thơ)
- 3 HS thi đọc.