Giáo án Lớp 5 - Tuần 5 - Phan Thị Lệ Huyền

TUẦN 5
Thứ 2 ngày 29 tháng 9 năm 2008
TẬP ĐỌC
MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 - Đọc lưu loát toàn bài:
- Đọc đúng các từ ngữ , câu, đoạn, bài, tên người nước ngoài phiên âm
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , chậm rãi, thể hiện được cảm xúc về tình bạn , tình hữu nghị của người kể chuyện 
- Biết đọc các lời đối thoại thể hiện giọng nói của từng nhân vật
2 - Hiểu các từ ngữ trong bài , diễn biến cảu câu chuyện
- Hiểu ý nghĩa của bài : Qua tình cảm chân thành giữa một công nhân VN với một chuyên gia nước bạn , bài văn ca ngợi vẻ đẹp của tình hữu nghị , của sự hợp tác giữa nhân dân ta với nhân dân các nước
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ xây dựng
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các bước
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
KTBC
Kiểm tra 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Bài ca về trái đất”
HS thực hiện
Giới thiệu bài
Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Luyện đọc
Hoạt động 1: 
Cho HS đọc cả bài 
GV gọi HS xác định bố cục bài văn. GV giới thiệu bố cục: Chia làm hai đoạn 
Đoạn 1: Từ đầu đến “ Giản dị, thân mật” 
Đoạn 2: Phần còn lại 
Hoạt dộng 2: HS đọc nối tiếp đoạn 
Cho HS đọc nối tiếp mỗi em một đoạn 
GV nhận xét, sữa lỗi phát âm 
GV kết hợp giải nghĩa từ khó, mới 
Hoạt động 3: 
Cho HS luyện đọc theo cặp
Cho đại diện nhóm đọc bài 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS đọc nối tiếp đoạn 
HS luyện đọc theo cặp 
Lớp nhận xét 
Tìm hiểu bài
Đọc diễn cảm
Cho HS đọc đoạn 1- trả lời câu hỏi:
Anh Thủy gặp anh A-lếch-xây ở đâu? 
(Anh Thủy gặp anh A-lếch-xây tại một công trường xây dựng trên đất nước Việt Nam 
Tìm những chi tiết tả dáng vẻ của A-lếch- xây ? ( vóc người cao lớn, dáng đứng sừng sững, mái tóc vàng óng ửng lên một mảng nắng. Thân hình chắc khỏe trong bộ quần áo xanh công nhân, khuông mặt to, chất phác)
Vì sao A-lếch-xây khiến anh Thủy đặc biệt chú ý?( Người ngoại quốc này có vóc dáng cao lớn đặc biệt 
 + Người này có vẻ mặt chất phác 
 + Người này có dáng vóc của người lao động)
Cho HS đọc đoạn 2 + trả lời câu hỏi 
Tìm những chi tiết miêu tả cuộc gặp gỡ giữa anh Thủy với A-lếch-xây ( A-lếch-xây nhìn tôi bằng đôi mắt màu xanh; A-lếch-xây đưa bàn tay vừa to vừa chắc ra nắm lấy bàn tay đầy dầu mỡ của anh Thủy
Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? 
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm . ( giọng đọc, nhấn)
GV đưa bảng phụ chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng ( dùng phấn màu đánh dấu ngắt giọng gạch dưới những từ cần nhấn giọng )
GV đọc đoạn cần luyện một lược
Cho HS đọc 
Cho HS thi đọc 
HS đọc thầm đoạn 1
Trả lời câu hỏi
HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi
HS trả lời tự do 
HS thi đọc
Củng cố dặn dò
GV nhận xét tiết học 
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài hôm sau
TOÁN
ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I/ MỤC TIÊU: Giúp HS :
Củng cố các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo độ dài
Rèn kĩ năng chuyển các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán liên quan
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các bước
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
Luyện tập
Bài 1: 
GV gợi ý, HS nhắc lại về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài( Chủ yếu là hai đơn vị liền nhau) 
+ GV có thể kẻ sẵn bảng như trong bài 1 lên bảng phụ, cho HS điền các đơn vị đo độ dài vào bảng
+ Yêu cầu HS nhận xét về quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài liền nhau và cho VD
Bài 2
Cho HS làm bài tập
a/ Cho HS đổi từ các đơn vị lớn ra đơn vị bé hơn lièn kề
b, c/ Chuyển đổi từ các đơn vị bé ra đơn vị lớn hơn
Bài 3: Yêu cầu HS chuyển đổi từ các số đo có hai tên đơn vị đo có một tên đơn vị đo và ngược lại 
Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu của BT
- Cho HS làm bài rồi chữa bài
- GV nhận xét và chốt lại
a/ Đường sắt từ Đà nẵng đến TP HCM dài là:
 791 + 144 = 935(km)
b/ Đường sắt từ Hà Nội đến TP HCM dài là:
 791 + 935 = 1726 ( km)
ĐS: a/ 935 km b/ 1726 km
HS nhắc lại
HS làm bài
HS làm bài
HS thực hiện
HS đọc yêu cầu
HS làm bài và chữa bài
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học
Dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
CHÍNH TẢ
NGHE - VIẾT: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Nghe - viết đúng , trình bày đúng một đoạn của bài: Một chuyên gia máy xúc
Làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ơe các tiếng chứa nguyên âm đôi
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
2-3 tờ phiếu phóng to mô hình cấu tạo tiếng 
2-3 tờ phiếu phóng to nội dung bài tập 2,3
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các hoạt động 
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS 
KTBC
Kiểm tra 2 HS bài học hôm trước
HS thực hiện
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Hướng dẫn HS nghe - viết
- GV đọc bài chính tả một lượt 
- Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: khung cửa kính, buồng máy, khách tham quan, nhiều người ngoại quốc, khuôn mặt to, chất phác
- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong câu cho HS viết. Mỗi câu đọc 2 lượt
- GV đọc lại một lượt toàn bài cho HS soát lỗi
- GV chấm 5 – 7 bài
- GV nhận xét
- HS lắng nghe
- HS luyện viết từ khó
- HS nghe - viết
- HS soát lỗi
- HS đổi vở chấm lỗi
Luyện tập
Bài tập 2: 
- Cho HS đọc yêu cầu của BT
- GV giao việc( SGK)
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả bài làm
Bài tập 3:
- Cho HS đọc ywu cầu BT3
- GV giao việc( SGK)
- Cho HS làm bài
- HS trình bày kết quả bài làm
- GV nhận xét và chốt lại 
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- HS nhận việc
- HS làm bài, 3HS làm vào phiếu
- HS trình bày 
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- HS làm bài, 3HS làm vào phiếu
- trình bày
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học
Dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
Thứ 3 ngày 30 tháng 9 năm 2008
Khoa học
THỰC HÀNH
NÓI “ KHÔNG VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN
I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:
Xử lí các thông tin về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma túy và trình bày những thông tin đó
Thực hiện kĩ năng từ chối, không sử dụng các chất gây nghiện 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Thông tin và hình trang 20, 21, 22, 23 SGK
Các hình ảnh và thông tin về tác hại của rượu , bia, thuốc lá , ma túy sưu tầm được
Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rượu , bia, thuốc lá, ma túy
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các hoạt động
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
KTBC
Kiểm ta 2 HS bài học hôm trước
HS thực hiện
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Hoạt động 1
Thực hành xử lí thông tin
Cho HS đọc các thông tin trong SGK và hoàn thành bảng sau:
T.hại của thuốc lá
T.hại của rượu bia
T.hại của ma túy
Đ. với người sử dụng
Đ. với người x.quanh
Cho HS trình bày
GV kết luận như SGK
HS thực hiện
- HS trình bày
Hoạt động 2:
Trò chơi: Bốc thăm trả lời câu hỏi
GV tổ chức và hướng dẫn
+ Cho các câu hỏi vào hộp: Hộp 1 đựng các câu hỏi liên quan đến thuốc lá; Hộp 2 đựng các câu hỏi liên quan đến rượu bia; Hộp 3 đựng các câu hỏi liên quan đến ma túy
+ Mỗi nhóm cử 1 bạn và ban giám khảo ( 3-5 bạn) cho mỗi chủ đề 
+ GV phát đáp án cho ban giám khảo 
- Cho đại diện nhóm bốc thăm và trả lời câu hỏi nếu nhóm nào có điểm cộng trung bình của các giám khảo cao là thắng 
HS thực hiện 
 - HS thực hiện 
Củng cố dặn dò
GV nhận xét tiết học
Dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
TOÁN
ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG
I/ MỤC TIÊU:
Củng cố các đơn vị đo khối lượng , bảng đơn vị đo khối lượng
Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đokhối lượng và giải các bài toán có liên quan
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các bước
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
KTBC
Kiểm tra 2 HS bài học hôm trước
HS thực hiện
Giới thiệu bài 
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Luyện tập
Bài 1: 
GV nhắc lại quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng (Chủ yếu là các đơn vị liền nhau hoặc các đơn vị thường được sử dụng trong đời sống
Cho HS lên bảng điền vào bảng ( GV kẻ sẵn) hoàn thành
Cho HS nhận xét quan hệ giữa các đơn vị đo liền nhau
Bài 2:
Cho HS đọc yêu cầu BT 2
Cho HS chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra đơn vị bé và ngược lại ( a, b)
Cho HS chuyển đổi các số đo có hai tên đơn vị đo sang các số đo có một tên đơn vị đo và ngược lại ( c, d)
Bài 3: 
 Cho HS chuyển đổi từng cặp về cùng đơn vị đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn các dấu thích hợp
Bài 4: GV hướng dẫn HS :
Tính số kg đường cửa hàng bán được ngày thứ hai
Tính tổng số đường đã bán được trong ngày thứ nhất và ngày thứ hai
Đổi 1 tấn = 1000 kg
Tính số kg đường bán được trong ngày thứ ba
HS theo dõi
HS thực hiện
HS nhận xét
HS đọc yêu cầu
HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện
HS theo dõi và thực hiện
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học
Dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : HÒA BÌNH
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm: Cánh chim hòa bình
- Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu , viết đoạn văn nói về cảnh bình yên của một miền quê hoặc thành phố
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Các bài thơ, bài hát nói về cuộc sống hòa bình, khát vọng hòa bình 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các bước
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
KTBC
Kiểm tra 2 HS bài học hôm trước
HS thực hiện
Giới thiệu bài 
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1:
Cho HS đọc BT1
GV nhắc lại yêu cầu của BT
Cho HS làm bài và trình bày kết quả
GV nhận xét , chốt lại kết quả đúng
Bài 2:
Cho HS đọc yêu cầu của BT
Cho HS làm bài theo nhóm
Cho HS trình bày kết quả bài làm
GV chốt lại kết quả đúng: Từ nêu đúng nghĩa của từ Hòa bình( Nghĩa là yên ổn không bạo loạn, không có chiến tranh)
Bài 3
Cho HS đọc yêu cầu BT 3
GV giao việc
Cho HS làm bài vào vở
Cho HS trình bày bài làm của mình
GV nhận xét khen những học sinh viết đoạn văn hay
- HS đọc yêu cầu
- HS theo dõi
- HS thực hiện
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài theo nhóm
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở
- HS trình bày
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học
Dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
ĐẠO ĐỨC
CÓ CHÍ THÌ NÊN
I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết:
Cuộc sống con người cần phải đối mặt với những khó khăn thử thách. Nhưng nếu có ý chí , có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy , thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống
Xác định được những thuận lợi , khó khăn của mình từ đó đề ra kế hoạch vượt khó khăn của bản thân
Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có ích chogia đình và xã hội
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phiếu thảo luận nhóm
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Tiết 1
Các hoạt động 
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
Giới thiệ ... con vật
II/ CHUẨN BỊ:
GV : SGK, SGV, sưu tầm tranh ảnh các con vật quen thuộc , đất nặn
HS : Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các hoạt động 
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Hoạt động 1
Quan sát , nhận xét
Cho HS quan sát tranh ảnh về các con vật và nêu câu hỏi gợi ý:
+ Con vật trong tranh là con gì ?
+ Con vật có những bộ phận gì?
+ Hình dáng của chúng khi đi , đúng , chạy nhảy thay đổi như thế nào?
+ Nhận xét sự giống nhau và khác nhau về hình dáng giữa các con vật
+ Ngoài các con vật trong tranh ảnh , em còn biết những con vật nào nữa?
GV gợi ý HS chọn con vật sẽ nặn :
+ Em thích con vật nào? Vì sao?
+ Hãy miêu tả đặt điểm , hình dáng, màu sắc của con vật em định nặn
HS quan sát và trả lời câu hỏi
- HS chọn con vật sẽ nặn
Hoạt động 2:
Cách nặn
-GV gợi ý choHS cách nặn:
+ Nhớ lại hình dáng , đặt điểm con vật sẽ nặn
+ Chon màu đất nặn chôcn vật
+ Nhào đất kĩ cho mềm , dẻo trước khi nặn 
GV nặn và tạo dáng một con vật đơn giản để HS quan sát , nắm được từng bước nặn
HS theo dõi
- HS quan sát
Hoạt động 3
Thực hành
-Cho HS thực hành nặn theo nhóm
- Sau đó choHS nặn theo ý thích 
- GV quan sát , nhắc nhở HS
- HS thực hành
Hoạt động 4
Nhận xét, đánh giá
GV yêu cầu HS bày bài nặn theo nhóm hoặc nhân để cả lớp cùng nhận xét , xếp loại
GV khen những HS có bài nặn đẹp
Nhận xét chung cho tiết học
- HS bày bài nặn lên bàn và nhận xét bài của bạn
Dặn dò
Dặn HS chuẩn bịbài hôm sau
TẬP ĐỌC
Ê – MI – LI CON 
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 - Đọc lưu loát toàn bài : đọc đúng các tên riêng nước ngoài ( Ê – mi – li, Mô – ri – xơn, Giôn – xơn, Pô – tô –mác, Oa – sinh – tơn ) nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ , các dòng thơ trong bài thơ viết theo thể tự do
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động , trầm lắng
2 - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ , dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam
3 - Thuộc lòng khổ thơ 3 , 4
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Các bước
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
KTBC
Kiểm tra 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Một chuyên gia máy xúc
HS thực hiện
Giới thiệu bài 
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Luyện đọc
- Cho HS đọc cả bài
- Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ
- Cho HS luyện đọc từ khó: Ê – mi – li, Mô – ri – xơn , Giôn – xơn, Pô – tô –mác , Oa – sinh – tơn 
- Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi
- Cho đại diện nhóm đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe
- HS đọc chú giải và giải ngjĩa từ
- HS luyệnđọc từ khó
- HS luyện đọc theo cặp
- 1 HS đọc , lớp nhận xét
-HS lắng nhge
Tìm hiểu bài
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảu khổ thơ 1 và trả lời câu hỏi:
+ Theo em lời của người cha cần đọc như thế nào? Lời của con cần đọc như thế nào?( Lời người cha cần đọc với giọng trang nghiêm xúc động. Lời của con cần đọc với giọng hồn nhiên , ngây thơ)
+Cho HS đọc lại khổ thơ
Cho HS đọc khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi:
+ Vì sao chú Mô – ri – xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của đế quốc Mĩ? ( Hành động của đế quốc Mĩ là hành động phi nghĩa , vô cùng tàn bạo . Mĩ đã dùng máy bay B52 , bắn na – pan, hơi độc  để đốt phá , bắn giết, hủy diệt đất nước VN)
+ Tìm những chi tiết nói lên tội ác của giặc Mĩ? ( Qua 5 dòng thơ cuối. “ Để đốtvà giếtnhạc họa”)
Cho HS đọc khổ thơ 3 - Trả lời câu hỏi:
+ Chú Mô – ri – xơn nói với con điều gì khi từ biệt?
( Chú nói với con : “ Cha không bế con về được nữa đừng buồn)
+ Qua lời dặn dò con của chú Mô – ri – xơn , em thấy chú là người như thế nào? ( Chú là người yêu thương vợ con, chú động viên vợ con đừng buồn bởi chú ra đi thanh thản , tự nguyện, chú hi sinh vì lẽ phải , vì hạnh phúc của con người)
Cho HS đọc khổ thơ 4 và trả lời câu hỏi:
+ Ba dòng thơ cuối thể hiện mong muốn gì của chú Mô – ri – xơn 
+ Nội dung bài thơ nói gì?
HS đọc và trả lời câu hỏi
HS đọc và trả lời câu hỏi
HS đọc và trả lời câu hỏi
- HS đọc và trả lời câu hỏi
Đọc và diễn cảm
Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
GV hướng dẫn giọng đọc , nhấn giọng
GV đọc mẫu
Cho HS đọc 
Cho HS thi đọc
GV nhận xét
HS chú ý
HS lắng nghe
HS luyện đọc
HS thi đọc
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU: Giúp HS:
Củng cố các đơn vị đo độ dài , khối lượng và các đơn vị đo diện tích đã được học
Rèn kĩ năng:
+ Tính diện tích của hình chữ nhật, hình vuông
+ Tính toán trên các số đo độ dài, khối lượng và giải các bài toán có liên quan
+ Vẽ hình chữ nhật theo điều kiện cho trước
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các bước
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
KTBC
Kiêmt tra 2 HS bài học hôm trước 
HS thực hiện 
Giới thiệu bài 
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS thực hiện
Luyện tập
Bài 1: 
-GV hướng dẫn HS :
+ Đổi : 1 tấn 300 kg = 1300 kg
 2 tấn 700 kg = 2700 kg
+ Số giấy vụn cả hai trường thu gom đượclà: 
 1300 + 2700 = 4000( kg)
 Đổi 4000 kg = 4 tấn
+ 4 tấn gấp 2 tấn số lần là : 4 : 2 = 2 ( lần)
+ 2 tấn giấy vụn thì sản xuất được 50 000 cuốn vở. Vậy 4 tấn giấy vụn sẽ sản xuất được :
 50 000 x 2 = 100 000 ( cuốn vở)
Bài 2: GV hướng dẫn HS đổi 120 kg = 120 000 g
Vậy Đà điểu nặng gấp chim sâu số lần là:
 120 000 : 60 = 2 000 ( lần)
- GV nhẫnét , chốt lại
Bài 3: Hướng dẫn HS tính diện tích của hcn ABCD và hình vuông CEMN, từ đótính diện tích của cả mảnh đất
GV nhận xét
Bài 4: - Cho HS đọc đề bài
GV hướng dẫn HS :
+ Tính diện tích hcn ABCD: 4 X 3 = 12( cm2)
+ Nhận xét được:12 = 6 x 2 = 2 x 6 = 12 x 1 = 1 x 12
Vậy có thể vẽ hcn MNPQ có chiều dài 6 cm, chiều rộng 2 cm, hoặc có chiều dài 12 cm, chiều rộng 1 cm. Lúc này hcn MNPQ có diện tích bằng diện tích của hcn ABCD nhưng kích thước khác với các kích thước của hcn ABCD
HS theo dõi và thực hiện làm bà vào vở và chữa bài trên bảng
HS theo dõi và thực hiện tương tự
HS đọc đề bài
HS theo dõi và thực hiện tương tự
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học
Dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
LỊCH SỬ
PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU
I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết:
Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu ở VN đầu thế kỉ 20
Phong trào Đông du là một phong trào yêu nước, nhằm mục đích chống thực dân Pháp
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Ảnh trong SGK phóng to
Bản đồ thế giới( để xác định vị trí Nhật Bản)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các hoạt động 
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
KTBC
Kiểm tra 2 HS bài học hôm trước
HS thực hiện
Giới thiệu bài 
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Hoạt động 1
Làm việc cả lớp
GV giới thiệu bài và nêu nhiệm vụ học tập cho HS:
+ Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông du nhằm mục đích gì?
+ Kể lại những nét chính về phong trào Đông du
+ Ý nghĩa của phong trào Đông du
- HS lắng nghe và nhận nhiệm vụ
Hoạt động 2:
Làm việc theo lớp
Cho HS thảo luận các nhiệm vụ trên theo nhóm
Cho đại diện các nhóm lên trình bày kết quả
GV nhận xét , chốt lại ý đúng
GV giới thiệu về Phan Bội Châu. Sau đó đặt câu hỏi:
+ Tại sao PBC lại chủ trương dựa vào Nhật để đánh đuổi giặc Pháp?
( GV gợi ý: Nhật Bản trước đây là một nước phong kiến lạc hậu như Việt Nam . Trước âm mưu xâm lược của các nước tư bản phương Tây và nguy cơ mất nước , Nhật Bản đã tiến hành cải cách , trở nên cường thịnh . Phan Bội Châu cho rằng : Nhật Bản củng là một nước châu Á “ Đồng văn đồng chủng” ( cùng nền văn hóa , cùng chủng tộc da vàng) nên hi vọng vào sự giúp đỡ của Nhật Bản để đánh Pháp
Cho HS tìm hiểu về phong trào Đông du
GV nêu câu hỏi: Phong trào Đông du kết thúc như thế nào?
GV nhận xét , chốt lại ý đúng
HS thảo luận 
HS trình bày
HS trả lời câu hỏi
HS đọc SGK 
HS trả lời câu hỏi
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học
Dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
KĨ THUẬT
ĐÍNH KHUY BẤM ( MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN)
Tiết 1
I/ MỤC TIÊU: HS cần:
Biết đính khuy bấm
Đính được khuy bấm đúng qui trình , đúng kĩ thuật
Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Như phần chuẩn bị ở SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các bước
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
GV nêu mục đích bài học
HS lắng nghe
Hoạt động 1:
Quan sát , nhận xét mẫu
GV giới thiệu một số mẫu khuy bấm, hướng dẫn HS quan sát mẫu kết hợp với quan sát H 1a để trả lời câu hỏi về đặc điểm hình dạng của khuy bấm
Cho HS quan sát mẫu khuy bấm và H1b. GV nêu câu hỏi yêu cầu nhận xét về các đường khuy , cách đánh khuy và khỏng cách giữa các khuy trên hai nẹp vải
GV giới thiệu các khuy bấm được đính trên sản phẩm may mặcvà đặt câu hỏi để HS nêu vị trí đính phần mặt lồi , phần mặt lõm của khuy
HS theo dõi và quan sát SGK
HS quan sát và nêu nhận xét
- HS theo dõi và trả lời câu hỏi
Hoạt động 2
Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
Cho HS đọc mục 1 SGK kết hợp quan sát hình nêu các bước đính khuy bấm
HS quan sát H2 lên bảng thực hiện các thao tác vạch dấu các điểm đính khuy bấm
Cho HS nhắc lại cách chuẩn bị đính khuy bấm
Cho HS đọc mục 2a và quan sát H4 để nêu các bước thực hiện các thao tác đính khuy phần mặt lõm của khuy bấm
GV hướng dẫn cách đính lỗ khuy thứ nhất, thứ hai
Cho 1 HS lên bảng thực hiện các thao tác đính lỗ khuy thứ ba, thứ tư và nút chỉ
Hướng dẫn HS đọc mục 2b kết hợp với quan sát H5 để nêu cách đính phần mặtlồi của khuy bấm 
GV nhận xét và hướng dẫn thao tác đính phần mặt lồi của khuy bấm 
HS nhắc lại cách đính khuy bấm 
Kiểm tra lại sựchuẩn bị của HS và tổ chức choHS tập đính khuy bấm
HS thực hiện
- HS quan sát và thực hiện 
-HS nhắc lại
HS quan sát và nêu
HS theo dõi
HS thực hiện
HS thực hiện
- HS nhắc lại
Dặn dò
Dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
Thứ 5 ngày 2 tháng 10 năm 2008
ĐỊA LÍ
VÙNG BIỂN NƯỚC TA
I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này , HS biết:
Trình bàt được một số đặc điểm của vùng biển nước ta
Chỉ đưởctên bản đồ ( lược đồ) vùng biển nước ta và có thể chỉ một số điểm du lịch , bãi biển nổi tiếng
Biết vai trò của biển đối với khí hậu , đời sống và sản xuất
Ý thức được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lí
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bản đồ VN trong khu vực Đông Nam Á, hoặc H1 SGK
Bản đồ địa lí tự nhiên VN
Tranh ảnh về những nơi du lịch và bãi tắm biển
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Các bước
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
KTBC
Kiểm tra 2 HS bài học hôm trước
HS thực hiện