Giáo án Lớp ghép 2+3 - Tuần 15

 Tuần 15: 
 Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2007
 Tiết 1 : 
 Chào cờ.
 Tiết 2:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Tập đọc:
 Hai anh em
- Đọc trơn toàn bài, Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu .
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời của 2 nhân vật.
- Nắm được các từ mới và các từ được chú giải cuối bài.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tình cảm của hai anh em.
- Tranh minh hoạ
 Toán:
Chia số có ba chữ số cho số có 1 chữ số.
- Biết chách thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số.
- Vận dụng vào làm các bài tập
Phiếu bài tập
TG
HĐ
3’
1
HS: đọc 1 khổ thơ mà em thích
GV: GTB: Ghi bảng
* GT phép chia 648 : 3
- Nêu phép tính HD đặt tính.
- HD thực hiện trên bảng con.
Nhận xét chữa.
Cho HS thực hện phép chia.
236 : 5
4’
2
GV: GTB, ghi bảng
*HD luyện đọc
- GV đọc mẫu, HD cách đọc
HS nối tiếp nhau đọc câu
Nhận xét uốn nắn
HD đọc đoạn, cho HS đọc trong nhóm
HS: thực hioện phép tính vào nháp 
5’
3
HS: Nối tiếp nhau đọc đoạn trong nhóm
- GV: Gọi HS nêu cách tính
Nhận xét thực hành
Bài 1
Cho HS làm phần a vào bảng lớp
Nhận xét .
Cho HS làm bài 1 vào vở
4’
4
GV: Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp.
Gọi HS đọc phần chú giải
Giải nghĩa thêm một số từ.
HD cho HS thi đọc giữa các nhóm 
HS làm phần b vào vở
5’
5
HS 2 nhóm thi đọc
GV: Nhận xét chữa bài 1
HD làm bài 2 cho HS làm theo nhóm
4’
6
GV: Nhận xét biểu dương.
Cho HS đọc bài tập đọc1 – 2 lần.
HS làm bài 2
3’
7
HS đọc bài ĐT
Gv: Nhận xét chữa bài
HD làm bài 3 bảng lớp
Nhận xét chữa
2’Dặn dò
 Đọc lại bài và trả lời câu hỏi
 Làm lại các bài tập, Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 3:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
 Tập đọc:
 Hai anh em
- Đọc phân vai theo nhân vật trong chuyện.
_ Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi tình cảm yêu thương lo lắng cho nhau nhường nhịn nhau.
 Câu hỏi gợi ý
 Tập đọc - Kể chuyện:
Hũ bạc của người cha
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
- Đọc đúng các từ khó trong bài
- Đọc phân biệt các câu kể và lời nhân vật( ông lão).
- Rèn kĩ năng đọc hiểu.
 Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải
(hũ, dúi, thản nhiên,dành dụm)
- Hiểu ý ngiã câu chuyện: 
Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải.
- Tranh minh hoạ
TG
HĐ
4’
1
GV tổ chức HD tìm hiểu bài.
HD đọc thầm và trả lời câu hỏi 1
GV nhận xét bổ xung.
Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi 2
HS :2 em đọc và trả lời câu hỏi trong bài: Nhớ Việt Bắc
5’
2
HS đọc đoạn 2 và tả lời câu hỏi
GV: GTb, ghi bảng
* HD luyện đọc
- Đọc bài lần 1
HD cách đọc 
6’
3
GV gọi HS trả lời câu hỏi 2.
Nhận xét bổ xung
Cho HS đọc thầm các đoạn tiếp theo và trả lời câu hỏi 3, 4, 5
HS đọc thầm bài và trao đỏi trả lời câu hổi 3, 4, 5 
HS nối tiếp nhau đọc đoạn trong nhóm
GV: Tổ chức HD cho HS tìm hiểu bài.
- Cho HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1
4’
4
Gv gọi HS tả lời câu hỏi3, 4, 5 cùng HS nhận xét bổ xung, HD cho HS thi đọc bài 
HS: đọc thành tiếng đoạn 2, 3: HS trao đổi và trả lời câu hỏi theo nhóm
3’
5
HS: Luyện đọc bài theo nhóm
 Gv: Gọi trả lời câu hỏi 2, 3
Nhận xét bổ xung
HD đọc và trả lời các câu hỏi
5’
6
GV: Cho HS đọc cá nhân giữa các nhóm
Nhận xét bổ xung.
HS trả lời câu hỏi theo từng cặp .
2’
Dặn dò
 đọc lại bài và trả lời câu hỏi.
 Chuẩn bị bài cho tiết sau.
 Tiết 4:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn:
Tên bài
A.Mục tiêu:
B. Đồ dùng.
C. Các HĐ
 Toán:
100 trừ đi một số
- Vận dụng những kiến thức và kĩ năng thực hiện phép tính trừ có nhớ để tự tìm cách thực hiện phép tính trừ dạng 100 trừ đi một số có một chữ số hoặc 2 chữ số.
- Thực hành tính trừ dạng 100 trừ đi một số( tính nhẩm, tính viết và giải toán .)
- Phiếu bài tập
Tập đọc – Kể chuyện
Hũ bạc của người cha
- Sau khi sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự HS dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu chuyện. Kể tự nhiên phân biệt lời kể với lời nhân vật
- Lắng nghe bạn kể chuyện và biết nhận xét.
- Tranh minh hoạ cho chuyện kể
TG
HĐ
3’
1
HS: 2 HS làm bài tập 2
Gv: HD HS luyện đọc lại bài.
- GV đọc đoạn 4, 5
5’
2
GV: GTB, Ghi bảng
* HD tìm cách thực hiện phép tính dạng 100 – 36 và 100 – 5.
- Nêu phép tính.
 -100 -100
 36 5
 064 095
100 – 36 = 64 100 – 5 = 95
Gọi HS nêu cách tính
GV: Nhận xét cho HS làm trên bảng
HS: Luyện đọc theo nhóm
4’
3
HS: Thực hiện tính tìm kết quả phép trừ
GV: Gọi HS đọc thi 4 HS đọc đoạn 4, 5
1 em đọc cả bài nêu ý nghĩa câu chuyện
* HD kể chuyện
1 em đọc yêu cầu
Cho HS quan sát tranh và sắp xếp lại tranh theo nhóm.
3’
4
GV gọi HS nêu cách tính .
HD làm bài tập1Cho HS làm bài trên bảng và trong vở
HS: sắp xếp lại tranh theo nhóm
5’
5
HS làm bài tập 1Tính.
 -100 -100 -100
 4 9 22
 96 91 78
Đổi vở kiểm tra kết quả
GV: Kiểm tra lại sự sắp xếp lại tranh
Bài 2: HS nối tiếp nhau kể 5 đoạn của câu chuuyện.
5’
6
GV: Nhận xét chữa bài 1
Bài 2Tính nhẩm.
 Mẫu100 – 20 = ?
Nhẩm: 10 chục – 2 chục = 8 chục
 Vậy 100 – 20 = 80
Cho HS nêu các phép tính
 100 – 70 = 30
 100 – 40 = 60
Nhận xét biểu dương
HD làm bài 3
HS tập kể chuyện trong nhóm.
4’
7
HS làm bài tập 3
 Bài giải
Buổi chiều cửa hàng bán được số hộp sữa là.
 100 – 24 = 76 (hộp)
 Đáp số: 76 hộp sữa
GV: Gọi 2, 3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp.
3’
8
GV nhận xét chữa bài 3
HS thư giãn.
2’
Dặn dò
 Làm lại các bài tập
 Kể lại chuyện cho gia đình nghe.
 Chuẩn bị bài cho tiết sau
 Tiết 5:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn:
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Địa điểm
C. ND và PP
 Thể dục
 Bài 29
- Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục.
- Kết hợp vừa điệu vừa tham gia chơi ở mức tương đối chủ động
Tiếp tục ôn đi đều , Thực hiện động tác tương đối chính xác đều
Trên sân trường
 Thể dục
 Bài 29
Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục, thực hiện dúng động tác và thuộc 
- Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số. Yêu cầu thực hiện động tác nhanh tróng trật tự
Trên sân trường
TG
HĐ
3-5’
Mở đầu
1, Nhận lớp.
Điểm danh kiểm tra cơ sở vật chất,
_ Phổ biến nội dung
Khởi động.
GIậm chân tại chỗ
Xoay các khớp
Đội hình nhận lớp
 * * * * * GV
 * * * * * 
6-8’
2-3L
5-7’
4-6’
Cơ bản
HS : ôn tập trò chơi vòng tròn
GV tổ chức cho HS đi đều và hát
HS đội hình luyện tập
 * * * * * *
 GV
Gv cho HS thi đi đều.
GV: Ôn tập hợp hàng dóng hàng 
Cho HS tập luyện
HS đội hình luyện tập
 * * * * *
 * * * * *
 GV
GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi đua ngựa
HS đội hình chơi:
* * / * . / o
 * * / * .. / o
3-5’
Kết thúc
Hồi tĩnh, cúi người thả lỏng, hít thở
Giao bài về nhà
Ôn lại các trò chơi
Nhận xét tiết học
 Đội hình hồi tĩnh
 * * * *
 * * * *
 Gv
 Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2007
 Tiết 1
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài:
A.Mục tiêu:
B. Đồ dùng.
C. Các HĐ
 Toán 
 Tìm số trừ
- Biết cách tìm số khi biết số bị trừ và hiệu.
- Củng cố cách tìm một thành phần của phép trừ khi biết hai thành phần còn lại .
- Vận dụng cách tìm số trừ vào giải toán.
Các ô vuông phiếu bài tập
 Chính tả (nghe viết)
 Hũ bạc của người 
 cha
- Nghe viết đúng chính tả 
- Trình bày đúng đoạn 4 của chuyện .
- Làm dúng bài tập điền vào chỗ trống tiếng có vần khó.Tìm và viết đúng chính tả.
Viết nội dung bài tập 2
TG
HĐ
4’
1
HS 2 em làm bài 1
Gv : Gtb Ghi bảng
* HD nghe viết
GV đọc mẫu bài viết.
HD nhận xét về nội dung và cách trình bày.
5’
2
GV: GTb, ghi bảng 
HD tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu .
Cho HS quan sát hình vẽ và nêu bài toán .
Giới thiệu phép tính HD HS cách thực hiện.
HS tự đọc bài và viết ra bảng con chữ khó.
8’
3
HS nêu lại cách tính 
Tự làm bài 1 vào vở 
4 em làm bảng lớp 
Gv đọc bài cho HS viết 
Đọc bài cho HS soát lại bài 
4’
4
GV nhận xét chữa bài 1
Bài 2 
HS lên bảng thi điền kết quả vào bài2 t heo nhóm 
3’
5
 GV HD cách giải và cho HS nêu kết quả mẫu , nhận xét chữa 
5’
6
HS làm bài 2
GV nhận xét chữa bài 2
HD làm bài 3
Cho HS làm
4’
7
GV nhận xét chữa . 
Cho HS tính và nêu kết quả bài 3
- HS làm đổi vở soát
2’
Dặn dò
 Làm lại các bài tập 
 Viết lại những chữ đã viết sai
 Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 2
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn.
Tên bài.
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng.
C. Các HĐ
 Kể chuyện
Hai anh em.
- Kể được từng phần , toàn bộ câu chuyện theo gợi ý.
- Biết tưởng tượng các chi tiết có trong chuyện.
- Có khả năng tập chung theo dõi bạn kể. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
Ghi nội dung câu hổi gợi ý
 Tự nhiên xã hội.
Các HĐ thông tin liên lạc
- Kể tên một số HĐ diễn ra ở bưu điện , truyền thông , truyền hình phát thanh trong đời sống
Bì thư
TG
HĐ
4’
1
HS: 2 em tiếp nối nhau kể lại chuyện ( câu chuyện bó đũa )
GV: GTb ghi bảng.
* HĐ1: Thảo luận nhóm
Phát phiếu câu hổi gợi ý cho các nhóm .
5’
2
GV: GTB, ghi bảng 
* HD kể chuyện .
1 em đọc yêu cầu gợi ý.
HS: Thảo luận theo câu hỏi gợi ý.
6’
3
HS tập kể trong nhóm theo câu hỏi gợi ý.
GV: gọi dại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
* HĐ2: Làm việc theo nhóm .
- Cho HS thảo luận nhóm nêu ích lợi của các HĐ phát thanh truyền hình .
6’
4
GV: Gọi HS tiếp nối nhau kể từng đoạn trứơc lớp theo gợi ý.
HS thảo luận 
3’
5
Tập kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm 
GV gọi trình bày kết quả.
nhận xét và kết luận.
* HĐ3: Trò chơi.
HD cho HS chơi
3’
6
GV gọi HS kể toàn bộ câu chuyện 
HS chơi trò chơi
2’
Dặn dò
 Kể lại chuyện theo gợi ý
 Kể được một số HD diễn ra ở bưu điện.
 Chuẩn bị bài sau
	Tiết 3
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ:
 Mĩ Thuật.
Vẽ theo mẫu: Vẽ cái cốc
- HS biết so sánh , quan sát nhận xét, hình dáng của các loại cốc
- Biết cách vẽ và vẽ được cái cốc 
- Mẫu cái cốc, một só bài vẽ, bút màu.
 Toán:
Chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số
- Biết cách thực hiện phép chia với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị.
- Phiếu bài tập
TG
HĐ
4’
1
GV: GTB, ghi bảng.
* HĐ1: Quan sát nhận xét mẫu, và ra câu hỏi cho HS nhận xét về hình dáng trang trí.
HS 2, 3 em làm bài 1.
5’
2
HS: Quan sát quy trình vẽ trao đổi.
GV: GTb, ghi bảng.
* Giới thiệu phép chia : 560 : 8
- GV nêu phép chia và yêu cầu HS tính .
GV: * HĐ2: Cách vẽ cái cốc.
- GV vẽ phác hoạ, giới thiệu cách vẽ một số mẫu.
* HĐ3: Thực hành 
HD cho HS thực hành vẽ .
HS thực hiện phép tính
6’
3
HS thực hành vẽ
GV: Gọi 2 , 3 HS nêu cách tính ... i của các hoạt động nông nghiệp.
- Các hình vẽ.
TG
4’
HĐ
1
HS quan sát tranh, tìm hiểu về nội dung tranh.
GV: GTB, ghi bảng .
* HĐ1: Hoạt động nhóm.
GV chia nhóm yêu cầu các nhóm làm việc.
6’
2
HĐ1: Phân tích tranh
? Nội dung tranh vẽ gì?
? Việc chen lấn nhau có tác hại gì?
Qua việc này em giút ra kinh nghiệm gì?
- HS : quan sát hình yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi.
5’
3
HS: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Trên sân trường có biểu diễn văn nghệ
- GV gọi các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
Nhận xét bổ xung 
7’
4
Gv kết luận: Chen xô dẩy nhau làm ồn ào, gây cản trở cho việc diễn văn nghệ. Như thế là làm mất trật tự nơi công cộng.
HS: Nhắc lại nội dung và trả lời câu hỏi các hoạt động nong nghiệp. Trong các hình theo nhóm.
4’
5
HS giải quyết một số tình huống
? Em biết những nơi công cộng là nơi nào? để giữ trật tự nơi công cộng em phải làm gì?
- GV: HĐ2: Thảo luận.
Biết một số hoạt động ở tỉnh nơi các em đang sống.
- Chia cặp và nêu yêu cầu.
6’
6
Trường học bệnh viện là nơi mang nhiều lợi ích cho các em vì vậy các em cần phải giữ trật tự nơi công cộng.
- HS: Từng cặp kể cho nhau nghe về hoạt động nông nghiệp nơi các em đang sống.
6’
7
HS liên hệ một số nơi công cộng ở địa phương em.
GV gọi 2, em trình bày trước lớp , nhận xét bổ xung.
* HĐ3: Triển lãm các HĐ nông nghiệp.
- Thông qua tranh ảnh các em biết thêm và khắc phục những hoạt động nông nghiệp .
- Chia nhóm nêu yêu cầu
4’
8
GV: Nhận xét tuyên dượng
HS : Các nhóm chuẩn bị và tập trình bày tranh trước lớp.
2’
Dặn dò
Nhận xét đánh giat tiết học. Dặn HS về chuẩn bị bài sau.
 Tiết 4: 
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 2
Môn: Tên bài.
A. Mục tiêu:
B. Địa điểm.
C. Các HĐ
 Thể dục:
Bài thể dục phát triển chung.
- Ôn bài thể dục phát triển chung. Thuộc bài thực hiện từng động tác tương đối chính xác.
- Ôn trò chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
- Trên sân trường
 Thể dục .
Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Kiểm tra bài thể dục phát triển chung.
Thuộc bài và thực hiện bài ở mức tương đối chính xác.
- Trên sân trường
TG
HĐ
5’
2’
Mở đầu
1, nhận lớp
Điểm danh
Phổ biến nội dung
2, Khởi động.
- Chạy nhẹ nhàng.
- Xoay các khớp.
Đội hình nhận lớp
* * * * * *
 * * * * *
 GV
4L
8’
6’
Cơ bản
HS: Ôn bài thể dục phát triển chung.
* * * *
 * * * *
Gv: Tổ chức cho HS tập lại bài thể dục.
* * * * *
 GV
Tổ chức cho HS kiểm tra lại bài thể dục.
8’
3L
GV: Tổ chức cho HS chơi, vòng tròn.
Cho HS chơi, đội hình chơi
HS: Đội hình chơi.
 * * * * 
 * * * *
6’
Kết thúc
Đứng vỗ tay và hát.
Giao bài tập về nhà, ôn bài thể dục phát triển chung, 
Nhận xét tiết học
Đội hình hồi tĩnh.
* * * * *
 Gv
 Tiết 5:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn.
Tên bài.
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng.
C. Các HĐ
 Âm nhạc.
 Ôn 3 bài hát
- Hát đúng giai điẹu và thuộc lời ca.
- Tập hát kết hợp vận động.
Yêu thích môn học.
Thanh phách
 Âm nhạc:
 Ngày mùa vui.
Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của bài hát.
- Nhận biết một vài dụng cụ dân tộc.
- Yêu thích dân ca và một số nhạc cụ dân tộc
- Một vài nhạc cụ dân tộc.
TG
HĐ
5’
1
GV: GTB, ghi bảng
* HĐ1: Ôn tập các bài hátChia nhóm HD ôn luyện theo nhóm lần lượt từng bài hát.
HS: 2, 3 em hát lời 1 của bài ( Ngày mùa vui)
6’
2
HS: Ôn bài: Chúc mừng sinh nhật.
GV: GTB, ghi bảng
Dạy lời2 của bàiCho HS ôn lại lời 1, Nhận xét uốn nắn.
- Hát mẫu lời 2
4’
3
GV: Gọi một só nhóm lên biểu diễn bài hát trước lớp.
Nhận xét
- HS đọc lời ca.
4’
4
HS: Ôn lại bài hát.Cộc cách tùng cheng.
GV: Hát mẫu HD hát từng câu, nhận xét uốn nắn
6’
5
GV gọi HS hát bài
HS: Hát lời 2 theo nhóm, hát theo nhóm
5’
6
 HS: hát bài chiến sĩ tí hon, nhận xét.
GV giới thiệu một số nhạc cụ dân tộc, giới thiệu cấu tạo tên gọi
7’
7
GV gọi HS biểu diễn trước lớp bài hát.
HS : Nghe hát theo nhóm 
2’
Dặn dò
Ôn lại các bài hát. Chuẩn bị bài sau.
 Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2007
 Tiết 1:
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3:
Môn: Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Tập làm văn:
Chia vui kể về anh chị em.
- Biết nói lời chia vui chúc mừng, phù hợp với tình huống giao tiếp.
- Biết viết một đoạn văn ngắn kể về gia đình em.
- Tranh minh hoạ
Toán:
Luyện tập.
- Rèn luyện kĩ năng tính chia, bước đầu làm quen cách viết, giải toán có hai phép tính .
- Phiếu bài tập
TG
HĐ
7’
1
3 em đọc ngắn tin nhắn nhận xét
GV: GTB, ghi bảng.
HD làm bài tập 1
GV cho HS làm bảng lớp, cùng HS nhận xét chữa bài.
6’
2
GV: TGB, ghi bảng.
* HD làm bài tập 1
1 em đọc yêu cầu lớp đọc thầm gọi HS nối tiếp nhau nói lại lời của Nam.
GV: Cùng HS nhận xét.
HD làm bài 2 Nêu yêu cầu và cho HS nói trong nhóm.
- Làm bài 2 vào vở nêu lại cách tính theo nhóm.
5’
3
HS: Làm bài 2
Nói lời chúc mừng trong nhóm. Nhận xét
GV: Nhận xét chữa bài.
Bài 3
Cho HS đọc đề toán HD tóm tắt gọi một só nêu cách giải.
6’
4
GV: Gọi mọt số nhóm nói tiếp nói trước lớp, GV cùng nhận xét.
- Gợi ý hướng dẫn làm bài3 cho HS làm
HS làm bài nhận xét chữa
7’
5
HS : Làm bài 3, đọc trước lớp
Cho HS làm bài tập 4, 1 em làm bảng lớp
NHận xét chữa bài
6’
6
GV quan sát làm bài, gợi ý uốn nắn
HS: soát lại bài và chữa vào vở
2’
Dặn dò
Làm lại các bài tập. Chuẩn bị bài cho tiết sau.
 Tiết 2:
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn:
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
 Toán:
 Luyện tập chung.
- Củng cố kĩ năng tính nhẩm, củng cố kĩ năng thực hiện phép tính trừ.
- Củng côc phép tính cộng trừ liên tiếp.
- Củng cố kĩ năng tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ.
Củng côc giải toán bằng phép trừ và mối quan hệ ngắn hơn
- Phiếu bài tập
 Tập làm văn.
Nghe kể giới thiệu về tổ em.
- Nghe nhớ những tình tiết chính kể lại đúng nội dung chuyện vui.
Dựa vào tập làm văn miệng viết được một đoạn văn nói về tổ em.
- Tranh.
TG
HĐ
4’
1
GV: GTB, ghi bảng.
* HD làm bài 1
bài tập 1GV cho HS tính nhẩm và nêu kết quả, nhận xét chữa.
HD làm bài tập 2
HS: 1 em kể lại chuyện vui
( Tổ cũng như bác)
5’
2
HS làm bài 2, 3 em làm nháp, làm vở.
GV: GTB, ghi bảng
HD làm bài tập
Nêu yêu cầu bài cho HS quan sát tranh đọc câu hỏi gợi ý.
Kể lần 2, gọi 1 em kể mẫu.
6’
3
GV: Nhận xét chữa bài 2
HD làm bài 3, gọi HS nêu cách tính, cho HS làm bảng lớp
HS tập kể nội dung chuỵen theo cặp
6’
4
HS: Làm bài 3
GV: Nhận xét gọi 1 em kể trước lớp
HD làm bài 2
5’
5
GV: Nhận xét chữa bài 3
Gọi HS nêu cách làm, nhận xét cho HS làm bài
HS làm bài vào vở
4’
6
HS: suy nghĩ làm bài 5
GV: Gọi HS đọc bài tập, nhận xét chữa
3’
7
GV: Nhận xét chữa bài 5
ứaH thư giãn.
2’
Dặn dò
Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn HS về chuẩn bị bài sau.
 Tiết 3:
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn.
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ.
 Chính tả: ( nghe viết )
Bé Hoa
- Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài.
- Tiếp tục luyện tập phân biệt các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn ai, ay, s, x
Phiếu bài tập
Mĩ thuật.
Nặn các con vật.
Nhận ra đặc điểm con vật.
- Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích.
- Yêu mến các con vật
- Tranh ảnh các convật
6’
1
GV: GTB, ghi bảng.
HD nghe viết.
- GV: đọc bài viết gọi 1 em đọc lại bài viếtHD nhận xét về nội dung cáh trình bày, cho SH viết từ khó
HS kể tên mọt số con vật mà em biết
5’
2
HS: Viết ra nháp từ khó
GV: GTB, ghi bảng
Cho HS quan sát nhận xét
Giới thiệu tranh ảnh con vật cho HS nhận biết đặc điểm các bộ phận trên con vật 
7’
3
GV: Đọc cho HS viết bài, đọc cho HS soát lại bài.
Thu 1/ 2 bài chấm, nhận xét, HD làm bài tập
Cho HS làm
HS chuẩn bị đất quan sát gợi ý
8’
4
HS: làm bài tập
GV: HD cách nặn một số con vật, dùng đất nặn HD cách nặn
HD3: Thực hành, Cho HS thực hành nặn
4’
5
GV: Nhận xét chãư bài HD gợi ý cho HS làm
HS : Thực hành
5’
6
HS: 1 em làm bảng lớp
Lớp làm nháp
GV: Nhận xét đánh giá sản phẩm cho HS trưng bày sản phẩm
3’
7
GV: Gọi HS nêu kết quả bài làm, nhận xét chữa
HS: trưng bày sản phẩm
2’
Dặn dò
Nhận xét đánh giá tiết học, dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.
 Tiết 4:
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn: Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng.
C. Các HĐ
 Tập viết:
 Chữ hoa N
Rèn kĩ năng viét biết viết chữ hoa N cỡ vừa.
Viết đúng cụm từ ứng dụng
Chữ viết đúng mẫuđều nét
- Mẫu chữ quy trình viết chữ
 Chính tả: 
Nhà Rông ở Tây Nguyên
- Nghe viết đúng chính tả, trinhd bày đúng một đoạn trong bài
- Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống
- Ghi nội dung bài tập
TG
HĐ
5’
1
GV: GTB, ghi bảng.
HD viết chữ hoa. Cho HS quan sát chữ mẫu và nhận xét cấu tạo cách viết.
Viết mẫu nhắc lại cách viết 
Nhận xét uốn nắn.
HD viết từ ứng dụng
1 em đọc cụm từ ứng dụng.
Giảng từ ứng dụng
HS: 2 em làm bài tập
6’
2
HS: Quan sát chữ mẫu từ ứng dụng nhận xét về độ cao khoảng cách và cách viết, viết bảng con
GV: GTB ghi bảng, HD nghe viết đọc bài viết
2 em đọc lại bài viết.
HD nhận xét về cách tình bày 
9’
3
Gv: HD cách viết , viết từ ứng dụng, giảng từ ứng dụng.
HS viết ra nháp các tiếng khó viết trong bài
7’
4
HS quan sát chữ mẫu từ ứng dụng, nhận xét về độ cao khoảng cách và cách viết các con chữ 
GV: Đọc cho HS viết bài
4’
5
GV: Nhận xét về độ cao khoảng cách viết từ ứng dụng.
HS: viết bài vào vở
5’
6
HS viết bài vào vở
GV thu một số bài chấm, HD làm bài tập
3’
7
GV thu một số bài chấm nhận xét đánh giá bài viết.
HS: làm bài tập 2.
2 em lên bảng làm, lớp làm nháp.
3’
Dặn dò
Nhận xét bài làm của các em.. Nhận xét đánh giá tiết học. Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 5:
 Sinh hoạt lớp 
 Nhận xét tuần 15
 A. Mục tiêu:
 Đánh giá các hoạt động trong tuần.
 - Kế hoạch tuần tuần 16.
 B. Nội dung sinh hoạt:
 * Đánh giá các HĐ
 1, Chuyên cần:
 Lớp đi học đều, đầy đủ, nhưng bên cạnh đó vẫn còn một số em đi học muộn như Xuân, Công, Do
 2, Đạo đức:
 Ngoan ngoãn lễ phép, thực hiện tôt nề nếp.
 3, Học tập:
 Đã có nề nếp học tập, nhưng kết quả chưa cao vẫn còn HS chưa học bài như: Bình lớp 2, Páo lớp 3 .
 4. Lao động vệ sinh
 - Vệ sinh lớp học, sạch sẽ
 Thể dục: có sự tiến bộ so với tuần tới
 - Lao động:dọn vệ sinh sung quanh trường
 * Phương hướng tuần tới
 - Thực hiện đi học đúng giờ, đi đều
 - Thực hiện tốt các nề nếp của lớp học
 - Tự rèn thêm chữ viết.
 - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng trước khi đến lớp
 Học tập tốt để chuẩn bị chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22 - 12