Giáo án Luyện từ và câu Khối 3 - Tuần 5: So sánh

Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU / TUẦN 5
Tiết :
Bài : SO SÁNH 
I/ Mục tiêu :
Kiến thức: - Nắm được một kiểu so sánh mới : so sánh hơn kém.
 - Nắm được các từ có ý nghĩa so sánh hơn kém. 
Kỹ năng: HS xác định được các hình ảnh so sánh , từ so sánh , các sự vật được so sánh với nhau . Hs biết cách thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh .
Thái độ : HS thích học Tiếng Việt , nói và viết thành câu , có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hoá trong giao tiếp .
II/ Chuẩn bị :	
Giáo viên : Bảng phụ viết các khổ thơ ở bài tập 1, 3.
Học sinh : vở BT , SGK
III/ Các hoạt động dạy và học :
Khởi động: Hát (1’)
Kiểm tra bài cũ : (3’) Yêu cầu HS làm miệng lại BT1, 3 của tiết LTVC tuần 4. 
	(1 HS làm BT1; 1 HS làm BT 3a, b ; 1 HS làm BT 3c, d)
	GV nhận xét và cho điểm. 
Bài mới:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ĐDDH
PPDH 
1’
Giới thiệu bài : Hôm nay các em tiếp tục học về biện pháp tu từ so sánh , trong đó một kiểu so sánh mới các em sẽ học là so sánh hơn kém .
- HS nhắc lại tựa bài.
10’
 Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 .
1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm .
Luyện tập 
Vở BT
- Hướng dẫn : Các em chỉ cần tìm và gạch dưới các hình ảnh so sánh , không cần ghi lại . 
- Mời 3 HS lên làm (mỗi HS làm một câu), cả lớp làm ở vở BT . 
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
3 HS lên bảng gạch chân các hình ảnh so sánh .
Cả lớp làm bài . 
HS nhận xét , bổ sung .
- GV hướng dẫn HS nhận ra 2 loại so sánh : so sánh ngang bằng và so sánh hơn kém .
- Trong cách so sánh “Cháu khoẻ hơn ông” hai sự vật được so sánh với nhau trong câu là ngang bằng nhau, hay hơn kém nhau ?
- Câu “Cháu khoẻ hơn ông”, hai sự vật được so sánh với nhau là ông và cháu . Hai sự vật này không ngang bằng nhau mà có sự chênh lệch hơn kém : cháu hơn ông .
- Trong cách so sánh “Ông là buổi trời chiều” hai sự vật được so sánh với nhau trong câu là ngang bằng nhau, hay hơn kém nhau ?
- Câu “Ông là buổi trời chiều”hai sự vật được so sánh vơi nhau là “ông” và “buổi trời chiều” có sự ngang bằng .
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 phân biệt loại so sánh trong phần kết quả trên .
- HS thảo luận nhóm 4 .
Thảo luận 
- Gọi HS nêu kết quả thảo luận .
- GV ghi nhanh và chốt kết quả đúng .
a ) Cháu khoẻ hơn ông nhiều ! (so sánh hơn kém)
Ông là buổi trời chiều (so sánh ngang bằng)
Cháu là ngày rạng sáng (so sánh ngang
bằng)
b) Trăng khuya sáng hơn đèn (so sánh hơn kém)
c) Những ngôi sao thức chẳng bằng mẹ đã thức vì con . (so sánh hơn kém)
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời (so sánh ngang bằng )
- HS trả lời . HS khác nhận xét , bổ sung .
Thảo luận 
5’
Bài 2 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 
- 1 HS đọc to , cả lớp đọc thầm. Ghi lại các từ so sánh trong những khổ thơ ở BT1 .
Vở BT
- Yêu cầu HS trao đổi từng đôi bạn với nhau sau đó cho HS làm vào vở , mời 3 HS lên bảng khoanh các từ so sánh trong mỗi khổ thơ .
- HS trao đổi với nhau và làm vào vở BT , 3 HS lên bảng làm .
Bảng phụ 
- Sửa bài : Yêu cầu HS làm trên bảng đọc bài làm của mình .
- 3 HS đọc, HS khác nhận xét , bổ sung .
8’
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 3
1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm .
Vở BT
- Hướng dẫn : Các em chỉ cần tìm và gạch dưới các sự vật được so sánh với nhau , không cần ghi lại.
- Mời 1 HS lên làm, cả lớp làm ở vở BT .
Cả lớp làm bài . 1 HS lên bảng 
Bảng phụ 
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng .
- HS nhận xét , bổ sung.
GV nhận xét, chốt kết quả đúng :
Thân dừa bạc phếch tháng năm
Quả dừa – đàn lợn con nằm trên cao .
Đêm hè hoa nở cùng sao
Tàu dừa – chiếc lược chải vào mây xanh .
HS nêu lại kết quả đúng.
- Các hình ảnh so sánh trong BT3 khác gì với cách so sánh của các hình ảnh trong BT1 ?
- Các hình ảnh so sánh trong BT3 không có từ so sánh , chúng được nối với nhau bằng dấu gạch ngang (-)
7’
Bài 4 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 4 .
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm .
SGK
- Các hình ảnh so sánh ở BT3 là so sánh ngang bằng hay so sánh hơn kém ?
So sánh ngang bằng .
Đàm thoại 
- Vậy các từ so sánh có thể thay vào dấu gạch ngang phải là từ so sánh ngang bằng .
- Tổ chức cho HS thi làm bài trong 5’ theo nhóm 6 , nhóm nào tìm được nhiều từ để thay đúng thì nhóm đó thắng .
Các nhóm thi đua tìm từ .
Thi đua 
- Sửa bài : nhận xét kết quả từng nhóm .
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc .
HS nhận xét .
Củng cố: (1’)Yêu cầu HS đặt một câu trong đó có sự so sánh hơn kém (HS đặt câu ) GV nhận xét tiết học. Dặn dò: (1’) + Bài nhà: làm lại bài tập 4 .
 + Chuẩn bị : Xem trước bài Tập đọc “Cuộc họp của chữ viết”
Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy :