Giáo án Luyện từ và câu Khối 3 - Tuần 7: Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh

Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU / TUẦN 7
Tiết :
Bài : 	ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. SO SÁNH.
I/ Mục tiêu :
Kiến thức : Nắm được một kiểu so sánh : so sánh sự vật với con người. 
 Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái.
Kỹ năng : HS nhận ra được hình ảnh so sánh sự vật với con người, tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc, bài tập làm văn .
Thái độ : HS thích học Tiếng Việt, nói và viết thành câu.
II/ Chuẩn bị :	
Giáo viên : 4 băng giấy ( mỗi băng viết 1 câu thơ ở BT1)
Thẻ từ ghi : Từ chỉ hoạt động, Từ chỉ trạng thái, 
Giấy khổ to có kẻ 2 cột : Từ chỉ hoạt động , Từ chỉ trạng thái.	
Học sinh : SGK, vở BT
III/ Các hoạt động dạy và học :
Khởi động: (1’) Hát. 
Kiểm tra bài cũ (5’) Ở tiết trước các em đã học bài: “Mở rộng vốn từ : Trường học ; dấu phẩy”. GV mời 1 HS điền dấu phẩy vào các câu sau :
- Mẹ em ba em đều là kĩ sư.
- Bạn Lan bạn Sơn và tôi học cùng lớp 3A.
 	- Tùng là HS giỏi lễ phép và biết đoàn kết với bạn bè.
Bài mới:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ĐDDH
1’
Giới thiệu bài : Tiết Luyện từ và câu hôm nay, các bạn tiếp tục học về so sánh; ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái .
- HS nhắc lại tựa bài .
5’
Hướng dẫn HS làm bài tập : 
Hoạt động 1 : So sánh
Bài 1 :
Luyện tập 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc các câu thơ (GV đính lần lượt 4 băng giấy )
- HS đọc đề bài .
- 1 HS đọc các câu thơ.
Băng giấy
- Hướng dẫn : Các em chỉ cần tìm và gạch dưới các hình ảnh so sánh, không cần phải ghi lại .
- Mời 4 HS lên bảng làm (mỗi HS làm một câu), cả lớp làm vào vở BT.
- Yêu cầu HSNX
- Cả lớp làm bài. 
 - 4 HS 
 - HSNX
 GV nhận xét , chốt lời giải đúng :
Câu a) Trẻ em như búp trên cành .
Câu b) Ngôi nhà như trẻ nhỏ .
Câu c) Cây pơ-mu im như người lính canh .
Câu d) Bà như quả ngọt chín rồi .
Bảng phụ
GV giảng : Các hình ảnh so sánh trong những câu thơ này là so sánh giữa sự vật với con người .
- Hãy xác định trong mỗi câu sự vật nào so với con người gì ? 
- GV nhận xét .
- Trẻ em so với búp trên cành, ngôi nhà so với trẻ nhỏ, cây pơ-mu so với người lính canh, bà so với quả ngọt .
10’
Hoạt động 2 : Ôn tập về từ chỉ hoạt động , trạng thái. 
Bài 2 :
- Gọi HS đọc đề bài .
- 1 HS đọc đề bài , cả lớp đọc thầm theo .
- Hướng dẫn : 
 + Hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ được kể lại ở đoạn truyện nào ? 
 + Vậy muốn tìm các từ chỉ hoạt động chơi bóng của bạn nhỏ, chúng ta cần đọc kĩ đoạn 1 và 2 của bài . 
Lưu ý : Các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ là những từ ngữ chỉ hoạt động chạm vào quả bóng , làm cho nó chuyển động .
- Đoạn 1, 2 .
SGK
 + Thái độ của Quang và các bạn khi vô tình gây ra tai nạn cho cụ già ở đoạn nào ?
- Cuối đoạn 2 và đoạn 3 
Đàm thoại 
 + Vậy muốn tìm các từ ngữ chỉ thái độ của Quang và các bạn khi vô tình gây ra tai nạn cho cụ già, chúng ta cần đọc kĩ đoạn 2 và 3 của bài . 
- GV mời HS làm bài theo nhóm 4. Nhóm nào làm nhanh nhất lên đính bài làm của nhóm trên bảng (1 nhóm)
- Các nhóm nhận giấy để làm : đọc thầm bài , trao đổi làm bài .
Thảo luận 
- Sửa bài : Yêu cầu HS nhận xét từ nhóm bạn tìm được (từng phần).
- HS nhận xét , bổ sung .
 GV chốt kết quả đúng :
+ Từ chỉ hoạt động chơi bóng : cướp bóng , bấm bóng , dẫn bóng , chuyền bóng , dốc bóng , sút bóng , chơi bóng .
+ Từ chỉ thái độ của Quang và các bạn khi vô tình gây ra tai nạn cho cụ già : hoảng sợ, sợ tái người.
- 1 HS nhắc lại từ chỉ hoạt động và thái độ trong bài.
10’
Bài 3 :
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 .
- 1 HS đọc yêu cầu bài 3 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài TLV tuần 6 .
- 1 HS đọc yêu cầu bài TLV tuần 6 .
- Mời 1 HS khá đọc bài viết của mình .
- HS đọc .
 GV giải thích : Trong bài viết kể lại buổi đầu đi học của mỗi bạn đều có các từ chỉ hoạt động, chỉ trạng thái. 
- Các em đọc thầm bài viết của mình và liệt kê những từ ngữ đó. 
- Yêu cầu HS tự làm bài, cho 2 HS làm trên giấy A3.
- HS tự làm việc.
2 HS làm trên giấy A3 
Giấy A3 
- Sửa bài : Yêu cầu mỗi HS làm trên giấy A3 đọc từng câu bài văn của mình. 
- 2 HS lần lượt đọc , cả lớp đối chiếu và nhận xét .
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng .
 Củng cố: (2’) Yêu cầu HS nhắc lại nội dung vừa học (so sánh sự vật với con người), ôn tập về từ chỉ hoạt động trạng thái.
5. Dặn dò: (1’) + Bài tập : Viết lại bài 2.
 + Chuẩn bị : Xem trước bài tập đọc “Bận”.
Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy :