Giáo án Mĩ thuật - Khối 3 - Trường tiểu học thị trấn Sóc Sơn

Ngày......thỏng.....năm 2011
Bài 1: Thường thức mĩ thuật
Xem tranh Thiếu nhi
( Đề tài môi trường)
I. Mục tiêu
 - HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi của học sinh về đề tài môi trường
 - Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh bổ trợ kiến thức vẽ tranh cho các em
 - Có ý thức bảo vệ môi trường
II. Chuẩn bị
Giáo viên
SGV, một số tranh thiếu nhi về đề tài bảo vệ môi trường và một số đề tài khác, tranh của họa sĩ cùng đề tài
Học sinh
Một số tranh , ảnh về đề tài môi trường
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản
HĐ của thầy
HĐ của trò
TG
I.KT đồ dùng
II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1
Xem tranh
“ Chăm sóc cây xanh”
Tranh 
“ Chúng em và cây xanh” 
2. Hoạt động 2
Nhận xét, đánh giá
Dặn dò
!KT đồ dùng
? Để góp phần làm cho bầu không khí trong lành, nguồn nước trong xanh các em phải làm gì?
GVTK giới thiệu bài mới ghi tên bài lên bảng 
!Quan sát tranh trả lời câu hỏi:
Tranh vẽ đề tài gì? Tranh nào thuộc đề tài của bài học hôm nay?
! Nhận xét câu trả lời của các bạn
GVTK: Đề tài môi trường rất phong phú và đa dạng do có y thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã vẽ lên những bức tranh rất đẹp để các em cùng xem.
! V(4)
Quan sát tranh “ Chăm sóc cây xanh” và thảo luận những câu hỏi sau:
Tranh vẽ hoạt động gì?
 Nêu những hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh?
Hình dáng và động tác của hình ảnh chính như thế nào? diễn ra ở đâu?
Những mà sắc nào có nhiều trong tranh?
T(3 phút)
! Đại diện các tổ lên trình bày, tổ khác bổ xung
GVKL: 
? Hãy chỉ ra những mảng màu đậm trong tranh, những mảng màu sáng trong tranh?
? Bạn vẽ màu đã có đậm nhạt chưa?
? Những hoạt động trong tranh có đúng với tên của bức tranh không?
? Tên của bức tranh là gì? do ai vẽ?
GVKL.
Treo tranh: “ Chúng em và cây xanh”
! Quan sát tranh và thảo luận những câu hỏi sau:
Treo y/c thảo luận của từng nhóm lên bảng
T1,T2: Hình ảnh chính của bức tranh là gì, được vẽ như thế nào? Tranh còn có h/ả nào khác?
T3,T4:Màu sắc trong tranh thế nào? tranh vẽ bằng chất liệu gì? Nêu nhận xét kiến khác về bức tranh
! Từng nhóm đọc y/c thảo luận của nhóm mình
! T( 3 phút)
Kết thúc: Y/c đại diện các nhóm lên trả lời các câu hỏi đã giao
GVKL:Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp. Từ đó có nhận xét riêng của mình về bức tranh đã xem
- Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi động viên học sinh và các nhóm tích cực phát biểu y kiến xây dựng bài
Tìm những đồ vật có trang trí đường diềm
Thực hiện lệnh
1-2 HS
Quan sát và trả lời
T.hiện lệnh
Mở vở
HS thảo luận nhóm theo tổ
T.hiện lệnh
 Nghe
Trả lời câu hỏi
Quan sát tranh
3HS
 HSTLN 
ĐD trả lời, nhóm khác bổ xung
Nghe
Nghe
Ngày......thỏng.....năm 2011
Bài 2: Vẽ trang trí
Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm
I. Mục tiêu
 - HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản
 - HS vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm
 - Từ đó thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm
II. Chuẩn bị
Giáo viên
SGV, một số đồ vật có trang trí đường diềm: bát, đĩa, áo, váy, một số bài trang trí đường diềm, bài trang trí đường diềm của học sinh.
Học sinh
 - Vở tập vẽ, chì tẩy, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản
HĐ của thầy
HĐ của trò
TG
I.KT đồ dùng
II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1
Quan sát và nhận xét
2. Hoạt động 2
Cách vẽ 
3. Hoạt động 3
Thực hành
4. Hoạt động 4
Nhận xét, đánh giá
Dặn dò
!KT đồ dùng
! Quan sát 2 bài trang trí đường diềm ( 1 hoàn chỉnh, 1 chưa hoàn chỉnh) và trả lời câu hỏi: 
 ? Bài trang trí đường diềm nào đẹp hơn? Vì sao em biết? 
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài 
!Quan sát 3 đường diềm và trả lời câu hỏi
? Đường diềm sử dụng những họa tiết gì?
? Những họa tiết đó được sắp xếp như thế nào?
? Em hãy kể tên các màu có trong mỗi đường diềm?
? Những họa tiết như thế nào được tô cùng một màu?
Sau mỗi ‏‎y đều cho học sinh nhận xét câu trả lời của bạn, gv bổ xung
? Kể tên các đồ vật có trang trí đường diềm?
! Quan sát các đồ vật có trang trí đường diềm và trả lời câu hỏi
? Em thích cách trang trí đường diềm ở đồ vật nào nhất? Vì sao? 
 GVKL ..
! Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi:
? Có những họa tiết nào trong đường diềm? Những họa tiết đó được sắp xếp như thế nào?
? Ô thứ 3 ta vẽ giống ô thứ mấy? Và là bông hoa nào?( Tương tự với ô 4)
GVTK: H1 là cách vẽ xen kẽ
Minh họa bảng
Phác nhẹ tay hình cánh hoa theo trục đối xứng
Sửa cho đều và cân đối
Tô màu( Chọn màu tô cho cánh hoa hình trái tim, cánh hoa nhọn và nền)
! Nhắc lại các bước
* Lưu y: Tô màu gọn không chờm ra ngoài, họa tiết giống nhau tô màu giống nhau, nền nhạt thì họa tiết đậm hoặc ngược lại. Không nên dùng nhiều màu.
! Bài yêu cầu gì?
Cho HS xem một số bài của học sinh năm trước
! Nhận xét về cách vẽ tiếp họa tiết họa tiết và cách vẽ màu của các bài trang trí trên?
GVTK
! Th(20 phút )
Thu 3-5 bài của HS 
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách vẽ tiếp họa tiết
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
* Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ‏‎ kiến xây dựng bài, có bài vẽ đẹp
- Sưu tầm thêm các bài trang trí đẹp
- Quan sát về trường lớp của em
 T.hiện lệnh
Quan sát
1-2 HS Nhận xét
Trả lời 
T. hiện lệnh
1HS
1-2HS
1HS
1HS
1-2HS
Quan sát
1-2HS
Mở sách
1HS
1HS
Nghe
Theo dõi
 T.hiện lệnh
Nghe
1 HS
T. hiện lệnh
Nghe
HS làm bài 
Quan sát bài và nhận xét
Nghe
Ngày......thỏng.....năm 2011
Bài 3: Vẽ theo mẫu
Vẽ quả
I. Mục tiêu
 - HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài loại quả.
 - HS biết cách vẽ và vẽ được hình một vài loại quả và vẽ màu theo y thích
 - HS cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả và tác dụng của chúng
II. Chuẩn bị
Giáo viên
SGV, chuẩn bị mẫu một vài loại quả, hình gợi y cách vẽ, bài của hs
Học sinh
 - Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản
HĐ của thầy
HĐ của trò
TG
I.KT đồ dùng
II. Dạy bài mới
1. Hoạt động 1
Quan sát và nhận xét
Nhận biết về đặc điểm, hình dáng
Nhận biết về màu sắc
2. Hoạt động 2
Cách vẽ 
3. Hoạt động 3
Thực hành
4. Hoạt động 4
Nhận xét, đánh giá
Dặn dò
!KT đồ dùng
! Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
? Kể tên các loại quả có trên tranh? Em có thích vẽ được các loại quả đó không? 
GVKL ..
Đặt mẫu một số quả lên bàn
!Quan sát mẫu và trả lời câu hỏi sau:
- Kể tên các loại quả trên? Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng của các loại qủa đó?
! Nhận xét câu trả lời của bạn.
GVKL
? Kể tên màu sắc của các loại quả trên? Theo thời gian màu sắc của một số quả có thay đổi không? 
Cho ví dụ?
? Ngoài những lọai quả trên em hãy kể tên những loại quả khác mà em biết?
GVKL: Trong thiên nhiên có nhiều loại quả có hình dáng, màu sắc rất đa dạng và phong phú. Mỗi loại quả đều có cấu trúc, mùi vị đặc trưng riêng .. 
GVKL ..
! Quan sát GV minh họa bảng
Để bài vẽ dẹp chúng ta cần vẽ thứ tự theo các bước sau:
*Đặt mẫu vào vị trí thích hợp
B1: Phác khung hình chung của quả
B2: Vẽ phác quả bằng nét thẳng
B3: Sửa hình bằng nét cong cho giống mẫu
B4: Vẽ màu
! Nhắc lại các bước nối tiếp
! Nhận xét câu trả lời của bạn?
 Treo giáo cụ
! Hãy nhận xét về cách vẽ hình và cách vẽ màu?
 GVKL: Hình vẽ cân đối, giống mẫu. H1 lấy ánh sáng từ trái qua phải, H2 ngược lại. Màu sắc tô đẹp, gọn gàng. Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3. 
 ! Quan sát tranh và nhận xét về: bố cục của quả trong trang vở ? 
 GVKL ! Th( 20 phút) ( Mẫu bày theo nhóm)
 Thu 3-5 bài của HS các nhóm
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách vẽ hình quả
- Cách sắp bố cục
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
? Quả có ích lợi gì?
*GVTK nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ‏‎ kiến xây dựng bài, khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp 
Quan sát quang cảnh trường học
T.hiện lệnh
1-3 HS 
Nghe
T.lệnh
HS trả lời 
Nhận xét 
Nghe
T.hiện lệnh
T.hiện lệnh
Nhận xét
T.hiện lệnh
T. hiện lệnh
 HS làm bài vở thực hành
Quan sát bài và nhận xét
1-2 HS
Nghe
Nghe
Ngày......thỏng.....năm 2011
Bài 4: Vẽ tranh
Đề tài trường của em
I. Mục tiêu
 - HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp
 - HS biết vẽ được tranh về đề tài Trường em
 - HS yêu mến trường lớp
II. Chuẩn bị
Giáo viên
SGV, một số tranh, ảnh về nhà trường, tranh ở bộ ĐDDH, bài vẽ của HS
Học sinh
 - Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản
HĐ của thầy
HĐ của trò
TG
I.KT đồ dùng
II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1
Quan sát và nhận xét
2. Hoạt động 2
Cách vẽ tranh
3. Hoạt động 3
Thực hành
4. Hoạt động 4
Nhận xét, đánh giá
Dặn dò
!KT đồ dùng
GV hát một đoạn trong bài “ Trường làng tôi” hỏi:
? Bài hát có nội dung gì?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1
 lên bảng 
?Đố các em biết nhà trường có những hình ảnh gì?
 GVTK và treo tranh về đề tài nhà trường
! Quan sát 3 tranh cho biết
- Tranh vẽ về hoạt động gì?
- Những hoạt động đó có thuộc đề tài nhà trường không? Ngoài ra còn có những nội dung nào khác nữa về đề tài này?
- Màu sắc của các tranh như thế nào?
GVKL
? Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ nội dung gì? Hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính của tranh?
GVKL và chuyển phần 2
! Quan sát các bước bài vẽ tranh về đề tài trường em
B1: Chọn đề tài
B2: Phân nhóm chính, nhóm phụ
B3: Vẽ hình ảnh bằng những đường đơn giản
B4: Vẽ chi tiết và vẽ màu
! Đọc lại các bước nối tiếp
Treo giáo cụ
! Hãy nhận xét về cách bố cục và cách vẽ màu ở 2
 bài vẽ trên?
GVKL: Hình ảnh chính được vẽ to, màu sắc tươi sáng, bố cục chặt chẽ, đặc biệt không vẽ quá nhiều hình ảnh rườm rà. Nên quan sát toàn bộ bức tranh để chọn màu và độ đậm nhạt cho phù hợp
 GVKL và chuyển sang phần 3
! Quan sát 3 bài vẽ của Hs lớp trước và nhận xét về:
 nội dung, cách sắp xếp hình ảnh và màu sắc? 
 GVKL  
GV đi đến tong bàn gợi ý
 Thu 3-5 bài của HS 
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách sắp xếp hình vẽ
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi cá nhân có bài vẽ đẹp 
Quan sát các loại quả, chuẩn bị đất nặn
T.hiện lệnh
Nghe
HS Trả lời 
HSTL
T.hiện lệnh
1-2HS
1HS
1HS
 Nghe
1-2 HS 
Nghe
T.hiện lệnh
4HS
1-2 HS 
Nghe 
HS làm bài 
Quan sát bài và nhận xét
1-2 HS
Nghe
Ng ... ài và nhận xét
1-2 HS
Nghe
Nghe
Ngày......thỏng.....năm 2011
Bài 31 : Vẽ tranh
Đề tài các con vật
 .
I. Mục tiêu
 - HS nhận biết đặc điểm và hình dáng các con vật nuôi quen thuộc.
 - HS biết cách vẽ con vật.
 - HS vẽ được con vật theo ‏‎y thích.
II. Chuẩn bị
Giáo viên:
 - SGV, một số tranh ảnh về những con vạt quen thuộc, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của hs năm trước 
Học sinh
 - Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản
HĐ của thầy
HĐ của trò
TG
I.KT đồ dùng
II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1
Quan sát và nhận xét
2. Hoạt động 2
Cách vẽ tranh
3. Hoạt động 3
Thực hành
4. Hoạt động 4
Nhận xét, đánh giá
Dặn dò
!KT đồ dùng
? Những con vật nuôi trong nhà có ích lợi gì? 
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1
 lên bảng 
Phát cho mỗi tổ 1 bức tranh 
T1: Các con vật ở trong rừng.
T2: Các con vật quen thuộc.
T3: Các con vật quen thuộc.
! Quan sát và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau:
Tranh vẽ nội dung gì? 
Trong tranh có những hình ảnh nào?
Màu sắc trong tranh ?
Với đề tài này nhóm em có thể vẽ về nội dung gì khác với tranh đã quan sát?
! N( 3 phút )
! Các nhóm đưa ra phần trả lời của nhóm mình, 
nhóm khác bổ xung .
GVKL, nhận xét chung và chuyển phần 2
! Nêu các bước của bài vẽ tranh 
! Nhận xét câu trả lời của bạn?
 GVKL hướng dẫn kĩ bước 3
B1: Vẽ hình các bộ phận chính của con vật
B2: Vẽ các bộ phận nhỏ
B3: Vẽ chi tiết.
B4: Vẽ thêm hình ảnh phụ và vẽ màu.
! Đọc nối tiếp các bước
? Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ nội dung gì? vẽ như thế nào?
GVKL 
! Quan sát các bài của học sinh năm trước
 ? Em thích bào nào ? Vì sao?
 GVKL ! Th(22 phút ) 
 Thu 3-5 bài của HS 
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách chọn hình ảnh
- Cách bố cục
- Cách vẽ hình
- Cách vẽ màu
? Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ‏‎ kiến xây dựng bài, khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp 
Quan sát các loại cặp sách của học sinh về đặc điểm, hình dáng, màu sắc và cách trang trí
T.hiện lệnh
1HS
Nghe
Nghe
T.hiện lệnh
TL nhóm
T.hiện lệnh
1-2 HS trả lời
Theo dõi
4HS
T.hiện lệnh
T.hiện lệnh
1-2 HSTL
HS làm bài vở thực hành
Quan sát bài và nhận xét
1-2 HS
Nghe
Ngày......thỏng.....năm 2011
Bài 32: Tập nặn tạo dáng
Nặn hoặc xé dán hình người đơn giản 
I. Mục tiêu
 - HS nhận biết hình dáng của người đang hoạt động.
 - HS biết cách và nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người.
 - HS nhận biết vẻ đẹp sinh động về hình dáng người khi đang hoạt động.
II. Chuẩn bị
Giáo viên:
 - SGV, một số tranh ảnh về các dáng người đang hoạt động, , một số tượng nhỏ về các dáng người, đất nặn và một số đồ dùng phục vụ cho nặn
Học sinh
 - Sưu tầm tranh ảnh về đề tài này, đất nặn và đồ dùng cần thiết để thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản
HĐ của thầy
HĐ của trò
TG
I.KT đồ dùng
II. Dạy bài mới
1. Hoạt động 1
Quan sát và nhận xét
 2. Hoạt động 2
Cách nặn
3. Hoạt động 3
Thực hành
4. Hoạt động 4
Nhận xét, đánh giá
 Dặn dò
!KT đồ dùng
! Quan sát tranh và một số tượng về các dáng người trả lời câu hỏi sau
? Em hãy so sánh sự khác nhau giữa tranh vẽ và tượng về các dáng người?
GVTK: Khác nhau về cách thể hiện; tranh thì vẽ bằng không gian 2 chiều còn tượng nặn với không gian 3 chiều có thể sờ cầm 
! Quan sát một số tranh và tượng về dáng người ? 
trả lời các câu hỏi sau:
Nêu các bộ phận của cơ thể người?
Mỗi bộ phận của cơ thể người có dạng hình gì?
Nêu một số dáng hoạt động của con người?
Nhận xét về tư thế của các bộ phận cơ thể 
người ở một số dáng hoạt động? 
! Nhận xét câu trả lời của bạn
GVKL và chuyển phần
 GV nêu các bước bài nặn:( 2 cách)
B1* Nặn nhào đất
Đầu
Thân
Tay
Chân
Hoàn thiện
T.hiện lệnh
Quan sát
1-2 HS Trả lời 
Nghe
Quan sát
2 - 4 HS TL 
Nhận xét
Nghe
Theo dõi
Quan sát
Quan sát 
T. hiện lệnh
2-3HS
HS làm bài 
Quan sát bài và nhận xét
1-2 HS
Nghe
Nghe
B2* Nhào đất nặn hình người từ một thỏi đất sau đó nặn thêm các chi tiết khác và tạo dáng
! Quan sát GV thị phạm về cách nặn 2 dáng người
! Quan sát GV hướng dẫn cách xé dán và cách vẽ một số dáng người trên giáo cụ trực quan
! Quan sát 3 bài theo đề tài ở trên bàn và nhận xét về: tỉ lệ, dáng hoạt động, màu sắc của 3 bài
Phân nặn theo nhóm
! Nếu làm bài này nhóm em sẽ thực hiện những dáng người như thế nào? 
GVTK ! Th(20 phút ) 
 Thu bài của các nhóm HS 
! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về:
- Đặc điểm của người 
- Dáng hoạt động
- Cách sắp xếp các dáng theo đề tài
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ‏‎ kiến xây dựng bài, khen ngợi những học sinh có bài đẹp 
Sưu tầm tranh ảnh thiếu nhi
Ngày......thỏng.....năm 2011
Bài 33: Thường thức mĩ thuật
Xem tranh Thiếu nhi thế giới
I. Mục tiêu
 - HS tìm hiểu nội dung các bức tranh
 - HS nhận biết vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, màu sắc 
 - Qu‏‎y trọng tình cảm mẹ con, bạn bè..
II. Chuẩn bị
Học sinh
 - Một số tranh của thiếu nhi, vở tập vẽ
Giáo viên
SGV, tranh vở tập vẽ, một vài bức tranh của thiếu nhi VN và thế giới 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản
HĐ của thầy
HĐ của trò
I.KT đồ dùng
II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1
Xem tranh
Tranh “ Mẹ tôi”
Tranh “ Cùng giã gạo” của Xa-rau-giu ThêPxôngKrao
2. Hoạt động 2
Nhận xét, đánh giá
Dặn dò
!KT đồ dùng
! Hát bài hát “ Thiếu nhi thế giới liên hoan”
? Bài hát có nội dung gì? Em có yêu qu‏‎y các bạn bè mình không? 
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bảng và phần 1
!Quan sát tranh “ Mẹ tôi” và trả lời câu hỏi
? Trong tranh có những hình ảnh gì? Hình ảnh nào trong tranh được vẽ nổi bật nhất?
? Tình cảm của mẹ và em bé được thể hiện như thế nào?
? Cảnh đó diễn ra ở đâu? Vì sao em biết?
? Trong tranh có những màu sắc gì?
? Tranh có tên là gì? Do ai vẽ
GVTK: Bức tranh vẽ hình ảnh mẹ đang ngồi trên ghế màu đỏ, nét mặt vui tươi, hồng hào; môi đỏ, mái tóc nâu đậm được chải gọn gàng có đính một chiếc nơ xanh. Mẹ mặc chiếc váy dài có chấm vàng lung linh trên nền xanh đậm. Em bé được ấp ủ trong chiếc khăn màu xanh nhạt.
? Tranh được vẽ như thế nào?
( Hình vẽ ngộ nghĩnh, các mảng màu tươi tắn, đơn giản tạo cho tranh khỏe khoắn, rõ ràng)
? Bức tranh có tên gọi là gì?
? Tranh do ai vẽ
! Quan sát tranh thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau
T1+2: 
? Tranh của tên gì? do ai vẽ? Tranh vẽ bằng chất liệu gì?
? Tranh vẽ cảnh gì? Cảnh diễn ra ở đâu? tư thế những người trong tranh như thế nào? 
T3+4
? Hình ảnh chính trong tranh là gì?
? Các dáng người giã gạo có giống nhau không? 
! Đọc yêu cầu thảo luận
T ( 5 phút)
! Trình bày phần thảo luận của nhóm, nhóm khác bổ xung
GVKL: Mỗi người một dáng vẻ, người giơ chày cao lên phía trên , người ngả chày ra phía sau, người hạ chày xuống cốilàm cho người xem thấy cảnh giã gạo liên tục, dông dập, cho thấy nhịp điệu khẩn trương của công việc được liên tục.
? Hình ảnh chính trong tranh có vẽ to và rõ ràng không?
KL: Được vẽ to và rõ ràng, ngoài ra còn có dòng sông xanh đang chảy, bên kia dòng sông là những ngôi nhà và hàng cây, xa xa những em nhỏ vui đùa bên những nếp nhà, tán cây lấp lánh tỏa bóng mát xuống thôn xóm.
? Kể tên các màu có trong tranh?
( Xanh cây, Xanh của dòng sông, Thảm cỏ màu vàng, nâu của ngôi nhà, quần áo.)
- Em có cảm nhận gì khi được xem 2 bức tranh trên?
GVTK chuyển phần 2
- Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ‏‎ kiến xây dựng bài 
Thực hiện lệnh
Cả lớp
1-2 HS
Nghe
Quan sát 
1-2HS
1-2HS
1-2HS
2-3HS
1HS
Nghe
2HS
1HS
1HS
Quan sát
3HS
 HSTLN 
3-5HS
Nghe
1HS
 Nghe
1-2HS
2-3HS
Nghe
Ngày......thỏng.....năm 2011
Bài 34 : Vẽ tranh
Đề tài mùa hè
I. Mục tiêu
 - HS biết cách tìm chọn nội dung đề tài
 - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo y thích.
 - HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh
II. Chuẩn bị
Giáo viên:
 - SGK, SGV, một số tranh của các họa sĩ và học sinh , hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của hs năm trước 
Học sinh
 - SGK, vở thực hành, chì, tẩy, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản
HĐ của thầy
HĐ của trò
TG
I.KT đồ dùng
II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1
Quan sát và nhận xét
2. Hoạt động 2
Cách vẽ tranh
3. Hoạt động 3
Thực hành
4. Hoạt động 4
Nhận xét, đánh giá
Dặn dò
!KT đồ dùng
? Trong tất cả các bài vẽ tranh của mình từ lớp1 đến nay em thích nhất đề tài nào?
? Những đề tài đó gợi cho em những cảm xúc gì?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1
 lên bảng 
Phát cho mỗi tổ 1 bức tranh 
T1: Đề tài học tập
T2: Vui chơi, lễ hội
T3: Phong cảnh
T4: Chân dung
! Quan sát và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau:
Tranh vẽ nội dung gì? 
Trong tranh có những hình ảnh nào?
Tranh thuộc thể loại nào?
Màu sắc trong tranh ?
Ngoài đề tài này nhóm em có thể vẽ về những 
đề tài nào khác với tranh đã quan sát?
! N( 3 phút )
! Các nhóm đưa ra phần trả lời của nhóm mình, 
nhóm khác bổ xung .
! S ( 104) Đọc phần 1 và trả lời câu hỏi:
? Nêu một số đề tài để vẽ trong bài học hôm nay?
GVKL, nhận xét chung và chuyển phần 2
! Nêu các bước của bài vẽ tranh, vẽ theo mẫu, vẽ chân dung?
! Nhận xét câu trả lời của bạn
 GVTK hướng dẫn lại trên giáo cụ 
! SGK(104,105) quan sát 2 bài vẽ của học sinh 
! Hãy nhận xét về:
Đề tài
Cách bố cục
Cách vẽ hình
Cách vẽ màu 
GVTK: 
? Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ dề tài gì? vẽ những hình ảnh nào?
GVTK và chuyển sang phần 3
! Quan sát các bài của học sinh năm trước
 ? Em thích bài nào ? Vì sao? 
 GVTK ! Th(22 phút ) 
 Thu 3-5 bài của HS 
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách chọn đề tài
- Cách bố cục
- Cách vẽ hình
- Cách vẽ màu
? Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ‏‎ kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp 
Tự chọn các bài vẽ đẹp trong năm để chuẩn bị trưng bày kết quả học tập cuối năm
T.hiện lệnh
2-4 HS TL
Nghe
T.hiện lệnh
TL nhóm
T.hiện lệnh
1-2 HS trả lời
Nghe
T.hiện lệnh
Nhận xét
Mở sách
Nhận xét
1-2 HSTL
Quan sát
HS làm bài vở thực hành
Quan sát bài và nhận xét
1-2 HS
Nghe