Giáo án Mĩ thuật Lớp 4 - Chương trình cả năm (Bản chuẩn kiến thức kĩ năng)

VẼ TRANG TRÍ : MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU
I/MỤC TIÊU :
 HS biết cách pha màu : da cam, xanh lục ( xanh lá cây) và tím.
 HS biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh. HS pha được màu theo hướng dẫn.
 HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/Khởi động :	Hát
2/Kiểm tra bài cũ :
3/Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét 
-GV giới thiệu cách pha màu.
-Yêu cầu hs nhắc lại các màu cơ bản.
-Cách pha:
+Đỏ pha vàng ra cam.
+Vàng pha lam ra lục.
+Lam pha đỏ ra tím.
-Giới thiệu các cặp màu bổ túc:
+Đỏ bổ túc cho lục.
+Lam bổ túc cho cam.
+Vàng bổ túc cho tím.
-Giới thiệu màu nóng, màu lạnh:
+Màu nóng là những màu gây cảm giác nóng.
+Màu lạnh là những màu gây ra cảm giác lạnh.
-Cho hs xem các màu để hs tìm đúng màu nóng hay lạnh.
-Chốt lại kiến thức hoạt động 1.
Hoạt động 2:Cách pha màu 
-Làm mẫu cách pha màu, vừa thao tác vừa giải thích.(trên nhiều chất liệu)
-Giới thiệu các màu có sẵn được pha như thế nào.
Hoạt động 3:Thực hành 
-Yêu cầu hs tập pha màu.
-Hướng dẫn theo dõi và nhắc nhở.
-Chú ý tỉ lệ màu nhiều ít sẽ ra các sắc độ khác nhau.
Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá 
-Nêu một số gợi ý để hs nhận xét.
-Khen ngợi tuyên dương những hs pha đẹp.
4/Củng cố,Dặn dò:
Quan sát chuẩn bị cho bài sau.
-Đỏ, vàng, cam.
-Nhắc lại và xem hình SGK.
-Xem và nhận xét màu.
-Hs quan sát.
-Tập pha màu trên giấy nháp.
-Nhận xét lẫn nhau.
VẼ THEO MẪU : VẼ HOA , LÁ
I/MỤC TIÊU :
HS biết hình dáng , đặc điểm và cảm nhận vẻ đẹp của hoa lá 
Biết cách vẽ và vẽ được bông hoa , chiếc lá theo mẫu . Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích
HS yêu thích vẽ đẹp của hoa , lá trong thiên nhiên , có ý thức chăm sóc , bảo vệ cây cối
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1/Khởi động : Hát
2/Kiểm tra bài cũ :
3/Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét 
-Cho hs xem( hoặc yêu cầu hs tự sưu tầm) hoa lá thật và yêu cầu hs nêu tên, hình dáng, màu sắc của mỗi loại hoa lá, đồng thời so sánh sự khác giống nhau giữa chúng,
-Yêu cầu hs nêu tên hoa lá mà hs biết, mô tả hoa lá đó.
Hoạt động 2:Cách vẽ hoa lá 
-Cho hs xem bài vẽ hoa lá của các lớp trước.
-Yêu cầu hs xem kĩ hoa lá trước khi vẽ.
-Cho hs xem quy trình các bước vẽ hoa lá:
+Vẽ khung hình chung.
+Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác nét chính.
+Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu.
+Vẽ chi tiết nét đặc điểm của hoa lá.
+Có thể vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 3:Thực hành 
-Yêu cầu hs nhìn vào mẫu hoa lá đã chuẩn bị để trước mặt và vẽ.
-Lưu ý: quan sát kĩ các đặc điểm, tỉ lệ trước khi vẽ; xếp hình vào tờ giấy cho cân đối; vẽ theo trình tự đã nêu.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá 
-Nhận xét các bài và khen ngợi những bài tốt.
4/ Củng cố,Dặn dò:
Quan sát chuẩn bị cho bài sau.
-Quan sát và nêu.
-Nêu tên và mô tả hoa lá mà hs biết.
-Thực hành vẽ hoa lá theo các bước.
VẼ TRANH : ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC
I/MỤC TIÊU :
Hs nhận biết được hình dáng và đặc điểm, cảm nhận được vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc.
Hs biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích.
Hs yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên :
SGK ; SGV ; 1 số tranh của họa sĩ và của học sinh vẽ một số con vật.
Học sinh : SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ .
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/Khởi động :Hát
2/Kiểm tra bài cũ :
3/Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài 
-Cho hs xem tranh, ảnh một số con vật.
-Yêu cầu hs nêu:
+Tên con vật.
+Hình dáng, màu sắc.
+Đặc điểm nổi bật.
+Các bộ phận chính.
-Yêu cầu hs nêu tên các con vật các em biết.
-Em sẽ vẽ con nào mô tả con vật em định vẽ.
Hoạt động 2:Cách vẽ con vật 
-Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ hoa lá.
-Từ cách vẽ hoa lá, yêu cầu hs nêu cách vẽ con vật.
-Chốt:Các bước vẽ con vật:
+Vẽ phác hình chung.
+Vẽ chi tiết các bộ phận.
+Sửa chữa chỉnh hình cho hợp lí và vẽ màu cho đẹp.
Hoạt động 3:Thực hành 
-Yêu cầu hs thực hành vẽ con vật các em đã chọn.
-Lưu ý: xếp hình vẽ vào giấy cho cân đối; vẽ cảnh thêm cho sinh động; chọn màu phù hợp.
-Quan sát gợi ý, hướng dẫn những hs còn lúng túng.
Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá 
-Nhận xét theo các tiêu chí:
+Con vật được chọn phải phù hợp.
+Cách xếp hình.
+Hình dáng con vật ( rõ đặc điểm, sinh động)
+Các hình phụ phải phù hợp nội dung.
+Cách vẽ màu (có trọng tâm, có đệm nhạt)
4/Củng cố.Dặn dò:
Quan sát chuẩn bị cho bài sau.
-Xem tranh, ảnh.
-Nêu các ý kiến quan sát được.
-Nêu tên và mô tả con vật hs định vẽ.
-Nêu lại các bước vẽ hoa lá.
-Nêu các bước vẽ con vật.
-Nhắc lại các bước vẽ con vật.
-Thực hành vẽ theo hướng dẫn những con vật hs đã chọn.
VẼ TRANG TRÍ : CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC
I/MỤC TIÊU :
HS tìm hiểu và cảm nhận vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc . 
 Biết cách chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc .
 HS yêu quí trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc .
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên :
SGK , SGV ; Sưu tầm một số mẫu họa tiết , một số hình ảnh về họa tiết trang trí dân tộc trên trang phục , đồ gốm , hoặc trang trí ở đình , chùa ;
Hình gợi ý cách ghép họa tiết trang trí dân tộc ; Bài vẽ của HS lớp trước 
Học sinh :
SGK ; Sưu tầm họa tiết trang trí dân tộc ; Vở thực hành , Bút chì , tẩy , màu vẽ 
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/Khởi động :Hát
2/Kiểm tra bài cũ :
3/Dạy bài mới :
 a) Giới thiệu bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét 
-Giới thiệu các hình mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc ở hình 1, yêu cầu hs quan sát.
-Các hoạ tiết có hình gì?
-Các hình đó được vẽ như thế nào?
-Đường nét, cách sắp xếp hoạ tiết trang trí thế nào?
-Các hoạ tiết đó dúng để trang trí ở đâu?
-Các hoạ tiết trang trí dân tộc là những di sản quý báu của ông cha để lại ta cần phải tôn trọng giữ gìn, bảo vệ
Hoạt động 2:Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc 
-Hướng dẫn trên một số hoạ tiết đơn giản.
-Yêu cầu hs nêu lại các vẽ hoa lá và liên hệ cách chép hoạ tiết dân tộc.
-Chốt các bước:
+Tìm vả vẽ hình dáng chung.
+Vẽ các đướng trục ngang và dọc để tìm vị trí các hoạ tiết.
+Đánh dấu các điểm chính và vẽ phác bằng nét thẳng.
+Quan sát so sánh và điều chỉnh cho giống mẫu.
+Hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 3:Thực hành 
-Yêu cầu hs chọn và chép một mẫu.
-Lưu ý cách xếp hình chọn cân đối và vẽ màu cho thích hợp.
-Hướng dẫn nếu cần.
Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá 
-Nêu nhận xét về: cách vẽ đã giống mẫu chưa; cách vẽ nét có sinh động không; cách vẽ màu sinh động không.
-Tuyên dương những bài tốt.
4/ Củng cố.Dặn dò:
Quan sát chuẩn bị cho bài sau.
-Hoa lá, chim ..
-Đơn giản và cách điệu.
-Hài hoà, cân đối.
-Các công trình cổ.
-Thực hành vẽ.
THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH PHONG CẢNH
I/MỤC TIÊU :
HS thấy được sự phong phú của tranh phong cảnh. 
HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục , các hình ảnh và màu sắc 
HS yêu thích phong cảnh , có ý thức giữ gìn , bảo vệ môi trường thiên nhiên 
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên :
SGK ; Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác ;
Học sinh :
SGK ; Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh 
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/Khởi động :Hát
2/Kiểm tra bài cũ :
3/Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1:Xem tranh 
1.Phong cảnh Sài Sơn: Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung(1913-1976)
-Cho hs xem tranh và yêu cầu thảo luận:
+Nội dung tranh(vẽ gì)
+Đề tài.
+Màu sắc.
+Hình ảnh chính là gì?
+Ngoài ra còn có những hình ảnh nào?
*Tóm tắt: tranh khắc gỗ “ Phong cảnh Sài Sơn” thể hiện miền trung du thuộc huyện Quốc Oai( Hà Tây)nơi có thắng cảnh Chàu Thầy nổi tiếng. Đó là một vùng quê trù phú và tươi đẹp. Bức tranh đơn giản về hình, phong phú về màu, đường nét khoẻ khoắn, sinh động mang nét đặc trưng riêng của tranh khắc gỗ tạo nên vẻ đẹp bình dị và trong sáng.
2.Phố cổ: tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi Xuân Phái (1920-1988)
-Giới thiệu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái nổi tiếng với các tác phẩm và phong cách rất riêng và thành công với đề tài phố cổ. Ông được nhà nước trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học-Nghệ thuật năm 1996.
-Yêu cầu hs quan sát và nêu:
+Nội dung tranh.
+Dáng vẻ các ngôi nhà trong tranh.
+Màu sắc bức tranh.
3.Cầu Thê Húc: tranh màu bột của Tạ Kim Chi (hs tiều học)
-Cho hs xem tranh, ảnh v62 Hồ Gươm và nêu vẻ đẹp của nó.
-Yêu cầu hs nêu:
+Các hình ảnh trong tranh.
+Màu sắc tranh.
+Chất liệu.
+Cách thể hiện.
*Chốt:Phong cảnh đẹp thường gắn với môi trường xanh-sạch-đẹp, vừa cho con người sức khoẻ và nguồn cảm hứng vẽ tranh, cho ta thm6 yêu đất nước tươi đẹp.
Hoạt động 2:Nhận xét,đánh giá 
Nhận xét chung, tuyên dương những hs có nhận xét tinh tế.
4/ Củng cố.Dặn dò:
Quan sát chuẩn bị cho bài sau.
-Vẽ người, nhà, ao, ruộng, đồng..
-Nông thôn.
-Tươi sáng, nhẹ nhàng
-Phong cảnh làng quê.
-Các cô gái.
-Đường phố.
-Xiêu vẹo, nhấp nhô, cổ kính.
-Trầm ấm, giản dị.
-Cầu Thê Húc
-Tươi sáng, rực rỡ
-Màu bột.
-Ngộ nghĩnh, hồn nhiên, trong sáng.
 VẼ THEO MẪU : VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU
I/MỤC TIÊU :
HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số loại quả dạng hình cầu 
HS biết cách vẽ một vài quả dạng hình cầu , vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích 
HS yêu thích thiên nhiên , biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên :
SGK , SGV ; Chuẩn bị tranh ảnh về một số loại quả dạng hình cầu ;
Một vài quả dạng hình cầu có màu sắc đậm nhạt khác nhau ; Bài vẽ của HS lớp trước 
Học sinh : 
SGK ; Một số loại quả dạng hình cầu ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ 
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/Khởi động :Hát
2/Kiểm tra bài cũ :
3/Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét 
-Giới thiệu một số quả cho hs quan sát.
-Quả đó là quả gì?
-Có dạng hình gì, đặc điểm, màu sắc như thế nào?
-So sánh các quả với nhau?
-Em còn biết những quả nào dạng cầu?
-Yêu cầu hs nư tên các quả dạng cầu và mô tả các quả đó.
*Chốt:Quả dạng cầu có rất nhiều loại, rất đa dạng và phong phú với đặc điểm và màu sắc khác nhau.
Hoạt động 2:Cách vẽ quả 
-Yêu cầu hs dựa vào cách vẽ hoa lá nêu cách vẽ quả.
-Lưu ý cách xếp hình trên giấy.
Hoạt động 3:Thực hành 
-Yêu cầu hs thực hành vẽ.
-Nhắc nhở, hướn ... trang trí lọ hoa. 
Học sinh :
Anh lọ hoa; SGK; Vở thực hành; Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động : Hát
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
 a) Giới thiệu bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét 
-Gợi ý hs nhận xét:
+Hình dáng lọ.
+Cấu trúc chung.
+Cách trang trí.
Hoạt động 2:Cách trang trí 
-Cho hs xem vài hình mẫu tang trí để hs nhận ra các cách trang trí khác nhau:
+Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác các nét trang trí.
+Tìm hoạ tiết và vẽ theo các mảng.
+Vẽ màu theo ý thích có đậm có nhạt
Hoạt động 3:Thực hành 
-Yêu cầu hs trang trí vào hình lọ vẽ sẵn trong vở tập vẽ.
-Có thể cho các nhóm vẽ phấn lên bảng hoặc cho các nhóm xé dán.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá 
-Nhận xét một số bài.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bị cho bài sau.
-Quan sát và nêu ý kiến nhận xét.
-Hs thực hành vẽ.
BÀI: VẼ TRANH : ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG
MỤC TIÊU :
HS hiểu được đề tài và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung HS biết cách vẽ được tranh về đề tài An toàn giao thông theo cảm nhận riêng 
HS có ý thức chấp hành những quy định về An toàn giao thông 
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên : 
SGK, SGV ; Hình ảnh về giao thông đường bộ, đường thuỷ; 
Hình gợi ý cách vẽ; tranh HS lớp trước về ATGT . 
Học sinh :
Anh về GT đường bộ, đường thuỷ ; Tranh về ATGT ;Vở thực hành; Bút chì, màu vẽ .
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động : Hát
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
 a) Giới thiệu bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung 
-Giới thiệu một số tranh ảnh về đề tài an toàn giao thông.
-Tranh vẽ đề tài gì?
-Trong tranh có các hình ảnh nào?
*Chốt:
-Tranh vẽ để tài an toàn giao thông thường có các hình ảnh:
+Đường bộ: xe ô tô, xe máy, xe đạp,; người đi bộ trên vỉa hè và có cây, nhà ở hai bên đường.
+Đường thuỷ:tàu, thuyền, canô.đi trên sông và các cầu bắc qua sông..
-Đi trên đường bộ hay thuỷ đu62 phải chấp hành những quy định về an toàn giao thông:
+Thuyền, xe không được chở quá tải.
+Người và xe phải đi đúng phần đường quy định.
+Người đin bộ phải đi trên vỉa hè.
+Chấp hành tín hiệu đèn giao thông..
-Giáo dục ý thức an toàn giao thông.
Hoạt động 2:Cách vẽ tranh 
-Gợi ý hs chọn nội dung.
-Gợi ý hs vẽ các tình huống vi phạm luật giao thông.
-Gợi ý cách vẽ:
+Vẽ hình chính trước (xe hoặc tàu thuyền)
+Vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh sinh động (nhà, cây, người)
+Vẽ màu theo ý thích, có đậm nhạt thể hiện trọng tâm.
Hoạt động 3:Thực hành 
-Hs tìm nội dung và vẽ theo ý thích.
-Lưu ý cách bố cục các chi tiết vào tranh.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá 
-Gợi ý hs tự đánh giá qua các tiêu chí:
+Rõ nội dung.
+Hình ảnh đẹp và sinh động.
+Màu sắc.
-Tuyên dương, động viên cho phù hợp.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bị cho bài sau.
-An toàn giao thông.
-Xe và người đi trên đường.
-Xe, tàu, người, cây, nhà hai bên đường
-Xe phạm luật gây ùn tắc, lộn xộn..
-Thực hành vẽ theo hướng dẫn.
TẬP NẶN TẠO DÁNG : ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
MỤC TIÊU :
HS biết chọn đề tài và những hình ảnh phù hợp để nặn 
HS biết cách nặn được một hay hai hình người hoặc con vật , tạo dáng theo ý thích HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên : 
 SGK, SGV; 1 số tượng người, con vật làm bằng thạch cao, sứ ;
Anh người hoặc con vật và ảnh các hình nặn ; BT nặn của HS lớp trước. Đất nặn, giấy màu, hồ 
Học sinh :
Anh người các con vật; SGK; Vở thực hành; Đất nặn , màu vẽ, giấy màu, hồ .
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động : Hát
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
 a) Giới thiệu bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét 
-Giới thiệu những hình ảnh đã chuẩn bị và gợi ý hs nhận xét:
+Các bộ phận chính của hình.
+Dáng của hình.
-Cho hs xem hình nặn người va vật.
Hoạt động 2:Cách nặn 
-Yêu cầu hs nhắc lại cách nặn. Có mấy cách ?
-Lưu ý sau khi nặn phải tao dáng cho hình mẫu.
Hoạt động 3:Thực hành 
-Cả lớp chia thành nhiều nhóm mỗi nhóm nặn một đề tài. Lưu ý các hình tương đối đồng đều.
-Hướng dẫn nhắc nhở.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá 
-Chọn và nhận xét, tuyên đương khen và động viên những bài chưa tốt.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bị cho bài sau.
-Quan sát và nhận xét.
-Nhắc lại, có hai cách:Nặn từng phần ráp lại và từ một thỏi nặn thành các bộ phận. Nặn thêm các chi tiết phụ cho sinh động.
-Mỗi các nhân nặn một hình và xếp với nhau tạo thành đề tài.
VẼ THEO MẪU : MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
MỤC TIÊU :
HS hiểu cấu tạo và đặc điểm của mẫu có dạng hình trụ và hình cầu HS biết cách vẽ được hình gần giống mẫu 
HS ham thích tìm hiểu các vật xung quanh 
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :
SGK , SGV ; Mẫu vẽ ; Hình gợi ý cách vẽ ; Bài vẽ của HS lớp trước . 
Học sinh :
SGK ; Mẫu vẽ ; Vở thực hành ; Bút chì , màu vẽ .
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động : Hát
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
 a) Giới thiệu bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét 
-Bày mẫu, gợi ý hs nhận xét:
+Tên và hình dáng của các vật.
+Vị trí của các đồ vật với nhau.
+Tỉ lệ.
+Độ đậm nhạt giữa các vật và trong từng vật.
-Yêu cầu hs quan sát theo các hướng khác nhau để hs nhận ra mỗi hướng sẽ có khung hình khác nhau. Vì vậy cần vẽ theo hướng nhìn của mỗi người 
Hoạt động 2:Cách vẽ 
-Yêu cầu hs nhắc lại cách vẽ mẫu hai vật.
-Chốt lại: vẽ mẫu hai vật có dạng hình trụ và hình cầu cũng giống như mẫu hai vật trước, chỉ khác lúc vẽ đậm nhạt hoặc tô màu.
-Lưu ý chỗ đậm nhạt trên vật.
Hoạt động 3:Thực hành 
-Chia lớp thành các nhóm, bày cho mỗi nhóm 1 mẫu, mỗi hs vẽ một bài theo hướng nhìn của mình.
-Gợi ý hs cách ước lượng tỉ lệ chung, tỉ lệ riêng của từng vật mẫu.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá 
Gợi ý nhận xét một số bài đã hoàn thành.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bị cho bài sau.
-Quan sát và nhận xét.
-Nhắc lại cách vẽ mẫu hai vật.
VẼ TRANG TRÍ : TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH
MỤC TIÊU :
HS thấy được vẻ đẹp của chậu cảnh qua sự đa dạng của hình dáng và cách trang trí HS biết cách tạo dáng , trang trí được chậu cảnh theo ý thích . HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây cảnh 
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên :
SGK , SGV ; Anh 1 Số loại chậu cảnh và cây cảnh đẹp ;
Hình gợi ý cách tạo dáng và cách trang trí ; Bài vẽ của HS lớp trước ; Giấy màu , hồ , kéo 
Học sinh :
Anh 1 số chậu cảnh ; SGK ; Vở thực hành ; Bút chì . màu vẽ , giấy màu ,hồ ,kéo
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động : Hát
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
 a) Giới thiệu bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét 
-Giới thiệu các chậu cảnh để nhận ra chậu cảnh những đặc điểm nào.
-Chậu cảnh có nhiều loại với nhiều hình dáng khác nhau:
+Loại cao, loại thấp
+Loại có thân hình cầu, hình trụ, hình chữ nhật
+Loại miệng rộng, đáy thu lại..
+Nét tạo dáng thân chậu khác nhau (nét cong, nét thẳng..)
-Trang trí:
+Trang trí đường diềm.
+Trang trí bằng các mảng hoạ tiết, các mảng màu.
Hoạt động 2:Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh
-Gợi ý các bước:
+Phác khung hình chậu cân đối trên tờ giấy.
+Vẽ tục đối xứng.
+Tìm tỉ lệ các bộ phận miệng, thân, đế..
+Phác nét thẳng tìm dáng chậu.
+Vẽ chi tiết tạo dáng.
+Vẽ hình mảng trang trí, hoạ tiết vào các mảng.
+Vẽ màu.
Hoạt động 3:Thực hành 
-Yêu cầu hs vẽ vào vở theo ý thích.
-Lưu ý vẽ đường ngang phân không gian sau chậu và vẽ cả màu nền.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá 
-Nhận xét một số bài tốt.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bị cho bài sau.
-Quan sát và nhận xét.
-Tự vẽ chậu theo ý thích.
VẼ TRANH: ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ
MỤC TIÊU :
HS biết tìm , chọn nội dung đề tài về các hoạt động vui chơi trong mùa hè . 
HS biết cách vẽ được tranh theo đề tài . 
HS yêu thích các hoạt động trong mùa hè 
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên :
SGK , SGV ; Tranh ảnh về hoạt động vui chơi của thiế nhi trong mùa hè 
 Hình gợi ý cách vẽ tranh ; Bài vẽ của HS các lớp trước .
Học sinh : 
Tranh ảnh về các hoạt động vui chơi trong mùa hè ; 
SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , màu vẽ , giấy màu , hồ . 
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động : Hát
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
a) Giới thiệu bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài 
-Yêu cầu hs nói về các hoạt động vui chơi trong ngày hè.
-Gợi ý cho hs nhớ lại các hình ảnh, màu sắc của cảnh mùa hè ở những nơi đã đến: bãi biển, nhà, cây, sông núi, cảnh vui chơi.
Hoạt động 2:Cách vẽ tranh 
-Yêu cầu hs chọn nội dung và mô tả các hoạt động của nội dung mình chọn.
-Gợi ý cách vẽ:
+Vẽ cách hình chính.
+Vẽ các hình phụ cho sinh động.
+Vẽ màu tươi sáng cho phù hợp khung cảnh ngày hè.
Hoạt động 3:Thực hành 
-Cho hs thực hành theo nhóm 3 hs trên giấy A 3.
-Gợi ý bố cục .
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá 
-Nhận xét các bài hoàn thành, tuyên dương, động viên, khen thưởng.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bị cho bài sau.
-Nói về các hoạt động vui chơi trong hè.
-Nói về nội dung se vẽ.
-Thực hành vẽ theo nhóm.
VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TỰ DO
MỤC TIÊU :
HS hiểu cách tìm và chọn nội dung đề tài để vẽ tranh . HS biết cách vẽ được tranh theo ý thích . . HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh .
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên : 
SGK , SGV ; Tranh ảnh về các đề tài khác nhau ;
Bài vẽ của HS lớp trước ; Hình gợi ý cách vẽ tranh . 
Học sinh : Tranh ảnh về các đề tài ; SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , màu vẽ , giấy màu , hồ 
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động : Hát
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
 a) Giới thiệu bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài 
-Giới thiệu hs một số tranh để hs nhận ra tranh có rất nhiều đề tài.
-Ở mỗi đề tài hs cần tìm ra nội dung và hình ảnh tương ứng để vẽ.
-Yêu cầu hs nói về đề tài mình chọn.
Hoạt động 2:Thực hành 
-Hướng dẫn hs dựa vào cách vẽ tranh đã học để tự vẽ tranh với đề tài mình yêu thích.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bị cho bài sau.
-Nêu nhận xét và nói về đề tài sẽ vẽ.
TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP
MỤC TIÊU :
Gv và hs thấy được kết quả dạy-học mĩ thuật trong năm.
Nhà trường thấy được công tác quản lí dạy-học mý thuật.
Hs yêu thích môn mỹ thuật.
HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
Gv và hs chọn các bài đẹp trong năm.
Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem.
Dán bài theo phân môn và có ghi tên sản phẩm, tên hs.
Dán tường tang trí lớp học.
ĐÁNH GIÁ:
Khởi động:
Dạy bài mới :
Tổ chức cho hs xem và gợi ý nhận xét, đánh giá.
Khen ngợi những bài đẹp.