Giáo án Mĩ thuât, thể dục, âm nhạc - Tuần 21

 ÂM NHẠC
 TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC
SGV/50 TGDK: 35’
I – Mục tiêu
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Giáo dục HS lòng kính yêu Bác Hồ.
II – Đồ dùng dạy học:
GV: Nhạc cụ quen dùng, đĩa hát, tranh lăng Bác
HS: SGK âm nhạc lớp 5
- Nhạc cụ gõ
III- Các hoạt động dạy học
1. Hoạt động đầu tiên 
Học sinh hát lại bài Hát mưng
2. Hoạt động dạy học bài mới 
Hoạt động 1: Mở đầu: Xem lăng Bác, giới thiệu tác giả bài hát - nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích
+ Mục tiêu: Giúp học sinh biết vài nét về Lăng Bác thông qua tranh ảnh, và biết đôi nét về nhà giáo ưu tú – Nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích.
Hoạt động 2: : Dạy hát
+ Mục tiêu: Giúp HS hát đúng nhạc, thuộc lời ca
GV hát mẫu – cho hs nghe đĩa nhạc
HS đọc lời ca theo tiết tấu 
GV đánh dấu những chỗ có luyến láy
GV dạy hát từng câu đến hết bài
Hoạt động 3: Thực hành hát 
+ Mục tiêu: Giúp HS biết thể hiện tình cảm tha thiết của bài hát. Hát đúng nhịp ¾.
- HS hát bài hát theo nhĩm.
- Các nhĩm hát bài hát dưới hình thức đơn ca, song ca hay tốp ca.
- GV uốn nắn , sửa sai
- HS hát gõ đệm theo phách, theo nhịp
3. Hoạt động cuối cùng 
- Kết thúc : Cả lớp hát 1 lần
- Dặn dò : hát thuộc lời ca, tìm động tác phụ hoạ
- Giáo dục HS lịng kính yêu Bác Hồ - Học tập và làm theo tấm gương của Bác.
IV/ Phần bổ sung : 	
THỂ DỤC
TUNG VÀ BẮT BĨNG
NHẢY DÂY - BẬT CAO
SGV/108 TGDK: 35’
I. Mục tiêu: 
- Thực hiện được động tác tung và bắt bĩng theo nhĩm 2-3 người (cĩ thể tung bĩng bằng một tay, hai tay và bắt bĩng bằng hai tay).
- Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác bật cao tại chỗ.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi.
II. Địa điểm – Phương tiện: SGV/108
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung và phương pháp
Định lượng
Đội hình
A- Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học
- Chạy quanh sân
- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, hơng vai,.
- Trị chơi “Kết bạn” 
6 – 10 phút
1 – 2 
1 – 2 vịng
1 – 2 
 Hàng dọc
Vịng trịn
B- Phần cơ bản
a- Ơn tung và bắt bĩng theo nhĩm 2 – 3 người.
 + Các tổ tập theo khu vực đã quy định
+ HS tự ơn dưới sự chỉ huy của tổ trưởng.
+ Thi đua giữa các tổ với nhau. GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ cĩ nhiều người làm đúng.
 b- Ơn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
- Thi đua giữa các tổ với nhau.
- GV tuyên dương tổ thực hiện tốt. 
c- Làm quen nhảy bật cao
- GV lảm mẫu và giảng giải ngắn gọn.
- HS bật thử 1 số lần bằng cả 2 chân
- Khi rơi xuống nhắc HS phải thực hiện động tác hỗn xung để tránh chấn động.
d- Chơi trị chơi “Bĩng chuyền sáu”
 + GV nêu tên trị chơi, HS nhắc lại cách chơi, cho chơi thử.
 + Cho cả lớp cùng chơi, thi đua giữa các tổ với nhau dưới sự điều khiển của GV. 
 + Sau 1 số lần chơi, GV cĩ thể tăng thêm yêu cầu, đảo vị trí, khích lệ HS.
GV nhắc HS đảm bảo an tồn trong khi chơi. 
18–22 phút
5-7 phút
6-8 phút
6-8 phút
5-7 phút
2 – 4
Hàng ngang
C- Phần kết thúc
- Thực hiện một số động tác thả lỏng
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao bài về nhà
4 – 6 phút
1 – 2
1 – 2
1 – 2
2 – 3
4 hàng dọc
IV/ Phần bổ sung : 	
 THỂ DỤC 
NHẢY DÂY - BẬT CAO
TRỊ CHƠI “TRỒNG NỤ,TRỒNG HOA
SGV/110 	 TGDK: 35’
I – Mục tiêu: 
- Thực hiện được động tác tung và bắt bĩng theo nhĩm 2-3 người (cĩ thể tung bĩng bằng một tay, hai tay và bắt bĩng bằng hai tay).
- Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác bật cao tại chỗ.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi.
II – Địa điểm – Phương tiện: SGV/110
III – Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung và phương pháp
Định lượng
Đội hình
A- Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học
- Chạy quanh sân
- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, hơng vai,.
- Trị chơi khởi động “Mèo đuổi chuột”
6-10 phút
1-2 phút
1-2 phút
1-2 phút
Hàng dọc
Vịng trịn
B- Phần cơ bản
a- Ơn tung và bắt bĩng theo nhĩm 2 – 3 người
+ Các tổ tập theo khu vực đã quy định .
+ HS tự ơn. Tổ trưởng chỉ huy tổ của mình tập.
+ GV quan sát, sửa sai, nhắc nhở, giúp đỡ HS thực hiện chưa đúng.
+ Thi đua giữa các tổ với nhau.
+ GV biểu dương tổ cĩ nhiều người làm đúng.
b- Ơn nhảy dây kiểu chân trước chân sau
Hình thức như trên
Chọn đại diện từng tổ nhảy tính số lần.
Biểu dương tổ thắng cuộc.
c- Làm quen nhảy bật cao tại chỗ
- GV làm mẫu cách nhún lấy đà và bật nhảy.
- HS bật nhảy 1 số lần bằng cả 2 chân, khi rơi xuống làm động tác hỗn xung.
Thực hiện bật nhảy theo nhịp hơ: 1 nhún lấy đà; 2 bật nhảy; 3 rơi xuống đất và hỗn xung.
d- Chơi trị chơi “Trồng nụ, trồng hoa”
 + Gv nêu tên trị chơi, phổ biến cách chơi và quy định chơi. HS tập xếp nụ và hoa trước khi chơi.
 + Chia lớp thành các đội chơi. Cho chơi thử rồi chơi chính thức.
. GV quan sát, nhận xét, biểu dương.
GV nhắc HS khơng được xơ đẩy nhau, ngã cĩ thể xảy ra chấn thương.
18-22 phút
5-7 phút
5-7 phút
6-8 phút
5-7 phút
2 - 4 
hàng ngang
C- Phần kết thúc
- Chạy chậm.
- Thực hiện một số động tác thả lỏng
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao bài về nhà
4-6 phút
1-2 phút
2-3 phút
4 hàng dọc
IV/ Phần bổ sung : 	
 MỸ THUẬT 
TẬP NẶN TẠO DÁNG: ĐỀ TÀI TỰ CHỌN 
SGK/66 TGDK: 35’
I -Mục tiêu
- Biết cách nặn các hình cĩ khối.
- Nặn được hình người hoặc đồ vật, con vật, và tạo dáng theo ý thích.
* HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, giống hình dáng người hoặc vật đang hoạt động.
- HS ham thích sáng tạo và cảm nhận được vẻ đẹp của hình khối.
II- Đồ dùng dạy học
+ GV: Chuẩn bị đất nặn và dụng cụ để nặn - Bài nặn của HS lớp trước.
+ HS: Đất sét
III- Các hoạt động dạy học
1. Hoạt động đầu tiên 
Ổn định lớp và hát
2. Hoạt động dạy học bài mới 
Hoạt động 1: Quan sát và ngận xét
+ Mục tiêu: Giúp HS thấy rõ sự phong phú về hình thức và ý nghĩa của các hình nặn .
- GV giới thiệu hình minh hoạ trong SGK, SGV để HS thấy rõ sự phong phú về hình thức và ý nghĩa của các hình nặn.
Hoạt động 2: Cách năn
+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách nặn các hình khối
- GV yêu cầu quan sát mẫu, nhắc lại cách nặn, đồng thời thao tác để HS quan sát.
+ Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại.
+ Nặn từ 1 thỏi đất thành các bộ phận chính, sau đĩ nặn thêm các chi tiết
+ Tạo dáng cho sinh động
- HS quan sát các bước nặn ở hình gợi ý trong SGK và phân tích để các em biết cách nặn và sắp xếp hình theo đề tài.
Hoạt động 3: Thực hành
+ Mục tiêu: Giúp HS nặn được hình người, đồ vật, con vật, .. và tạo dáng theo ý thích
- HS tự chọn hình nặn.
- Những em nào nặn cùng 1 đề tài giống nhau thì vào 1 nhĩm.
- HS thực hành theo nhĩm
- GV gợi ý, bổ sung cho từng HS từng nhĩm về cách nặn và cách tạo dáng
- Yêu cầu các em hồn thành bài tập ở lớp
- Khen ngợi nhĩm nặn nhanh, động viên các em cịn lúng túng.
3. Hoạt động cuối cùng Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn 1 số bài nặn đẹp, chưa đẹp.
- Xếp loại, khen ngợi, nhận xét chung.
- GV tổng kết, cĩ thể chọn 1 số bài đẹp làm ĐDDH
- Về chuẩn bị kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm và 1 số kiểu chữ khác cho bài học sau.
IV/ Phần bổ sung :