Giáo án môn học Tiếng Việt 4 - Tuần 14 đến tuần 18

TUẦN 14
Thöù hai, ngaøy 11 thaùng 12 naêm 2006
TAÄP ÑOÏC Tiết: 27
. Bài: CHUÙ ÑAÁT NUNG
I. MĐTC:
	1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc dieãn cảm bài văn với giọng hồn nhiên, khoan thai, nhấn giọng những từ ngữ ngợi tả, gợi cảm, đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật.
	2. Hiểu từ ngữ trong truyện:
	Hiểu nội dung (phần đầu) truyện: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm được nhiều việc có ích, đã dám nung mình trong lửa đỏ.
II. Đồ dùng: - Tranh minh họa bài tập đọc trong sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: Văn hay chữ tốt. - Gọi học sinh đọc bài + TLCH / SGK.
B. Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài: Chú đất nung.
 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: 
a. Luyện đọc :
- Đ1: Tết trung Thu . Chăn trâu.
- Đ2: Cu Chắt .. lọ thủy tinh. 
- Đ3: Còn lại.
* Phát âm: kị sĩ, cưỡi ngựa, đoảng, sưởi.
* Giải nghĩa từ: SGK/135.	
b. Tìm hiểu bài: 	
- Cu Chắt cóñoà chơi là một chàng kị sĩ cưỡi ngựa rất bảnh, một nàng công chúa ngồi trong lầu son, một chú bé bằng đất. chàng kị sĩ và nàng công chúa là món quà cu chắt được tặng trong dịp Tết Trung Thu. Còn chú bé Đất là em tự nặn lấy từ đất sét.?
- Giới thiệu đồ chơi của cu Chắt.
- Đất từ người cu đất giây bẩn hết quần áo của hai người bột => Cu Chắt không cho cu Đất chơi với họ nữa.
- Cuộc làm quen của cu đất và hai người bột.
- Vì chơi một mình chú cảm thấy buồn và nhớ quê. Chú ra cánh đồng => gặp mưa => vào bếp sưởi ấm => thấy nóng rát => chú lùi lại. Ông Hòn Rấm chê chú nhát. Cuoái cùng chú quyết định trở thành chú Đất Nung vì chú muốn được xông pha làm nhiều điều có ích.
- Chi tiết “nung trong lửa” tượng trưng cho: gian khoå và thử thách mà con người vượt qua để trở thành cứng rắn và hữu ích.
- Chú bé Đất trở thành Đất Nung.
- Ý nghĩa:
Câu chuyện ca ngợi chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh làm được nhiều việc có ích , đã dám nung mình trong lửa đỏ. 
c. Đọc diễn cảm:
- Cách thể hiện: Toàn bài đọc với giọng vui - hồn nhiên. Lời anh chàng kị sĩ: kênh kiệu; lời ông Hòn Rấm: vui vẻ, ôn tồn; lời chú bé Đất: Chuyển từ ngạc nhiên => mạnh dạn, táo bạo một cách đáng yêu.	- --- - Đoạn văn đọc diễn cảm: “Ông Hòn Rấm cười bảo  thành Đất Nung”.
+1HS ñoïc ñoaïn 1-TLCH: Cu Chaét coù nhöõmg ñoà chôi naøo? Nhöõng ñoà chôi ñoù khaùc nhau nhö theá naøo?
Đoạn 1 cho em biết ñieàu gì?
+1HS ñoïc ñoaïn 2-TLCH: Nhöõng ñoà chôi cuaû Cu Chaét laøm quen vôùi nhau nhö theá naøo?
+ YÙ ñoaïn 2 ?
+1 học sinh đọc đoạn 3 - lớp đọc thầm+ TLCH: Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì?
Ông Hòn Rấm nói thế nào khi thấy chú lùi lại ?Vì sao chú bé Đất quyết trở thành đất nung? – Vì sợ ông Hòn Rấm chê. Vì chú muốn xông pha, làm nhiều việc có ích?
+YÙ nghiaõ cuûa caâu chuyeän?
- Học sinh đọc nối tiếp
- Luyện đọc nhóm 3 => cá nhân.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? 
- CB: Chú đất nung (tt)
KEÅ CHUYEÄN Tiết: 14.
Bài: BUÙP BEÂ CUÛA AI ? 
I. MĐTC:
	- Rèn kỹ năng nói:
	+ Nghe cô giáo kể chuyện, nhớ được câu chuyện, nói đúng lời thuyết minh cho từng tranh minh họa truyện; kể lại được câu truyện bằng lời của búp bê, phối hợp lời với điệu bộ và nét mặt.
	+ Hiểu truyện, biết phát triển them phần kết của câu truyện theo tình huống giả thiết.
	- Rèn kỹ năng nghe: 
	+ Chăm chú nghe cô kể, nhớ truyện.
	+ Theo dõi bạn kể truyện,nhận xét đúng lời kể của bạn.
II.Ñoà duøng
- Tranh minh họa bài tập đọc trong sách giáo khoa.
- 6 băng giấyđã viết sẵn lời thuyết minh.
III. Các hoạt động dạy học:
	A. Bài cũ: Gọi 1 – 2 học sinh kể lại câu truyện em đã chứng kiến hoặc đã tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó.
	B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Búp bê của ai?
2. Giáo viên kể truyện.	
- Giáo viên kể lần 1 => giới thiệu “lật đật”: búp bê bằng nhựa, hình người, bụng tròn, hễ đặt nằm là bật dậy.
- Giáo viên kể lần 2 + kết hợp tranh.
3. Hướng dẫn học sinh thực hiện các yêu cầu: 
- Bài 1: 
+ Học sinh gắn lời thuyết minh vào tranh.
+ nhận xét.
+ Đọc lại 6 lời thuyết minh.
- Bài 2:
 + Gợi ý: Kể theo lời búp bê và nhập vai mình là búp bê để kể lại câu truyện, nói ý nghĩa, cảm xúc của nhân vật. Khi kể phải xưng tôi hoặc tớ, mình, em.
Bài 3: Thi keå phaàn keát caâu chuyeän-
 Nhận xét, bình chọn
Lắng nghe.
- Lắng nghe + quan sát tranh.
 - Làm việc nhóm đôi.
+ Trao đổi => tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh.
 - Lắng nghe
- Làm việc nhóm đôi.
+ Thực hành kể truyện.
.+ Cá nhân kể.
- Làm việc cả lớp.
+ Đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ => tưởng tượng những khả năng có thể xảy ra.
	4. Củng cố, dặn dò: 
- Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? 
- CB: Kể truyện đã nghe, đã đọc.
-----------------------------------------------------
Thứ ba, ngaøy 12 thaùng 12 naêm 2006
TAÄP LAØM VAÊN Tiết: 27. 
Bài: THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ ?
I. MĐYC:
	- Hiểu được thế nào là miêu tả.
	- Bước đầu viết được một đoạn văn miêu tả. 
II. Đồ dùng :
	- Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2 (phần nhận xét)
III. Các hoạt động dạy học:
	A. Bài cũ: Ôn tập văn keå chuyện.
	- Gọi 1 học sinh kể 1 câu chuyện theo 1 trong 4 đề tài đã nêu ở BT2, nói rõ cách mở đầu và kết thúc câu chuyện.
	B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Thế nào là miêu tả?
2. Phần nhận xét: . 
Bài 1: 
	- Các sự vật: Cây sồi – Cây cơm nguội - Lạch nước.
Bài 2: 
- Làm việc cả lớp.
	+ Một học sinh đọc đề bài - Lớp đọc thầm => tìm tên những sự vật được miêu tả trong đoạn văn.
	+ Đọc thầm đoạn văn, trao đổi, ghi lại vào bảng những điều các em không hình dung được về cây cơm nguội, lạch nước theo lời miêu tả.
T
T
Tên sự vật
Hình dáng
Màu sắc
Chuyển động
Tiếng động
1
Cây sồi
Cao lớn
Lá đỏ chói lọi
Lá rập rình lay động như những đốm lửa đỏ
2
Cây cơm nguội
Lá vàng rực
Lá rập rình lay động như những đốm lửa vàng
3
Lạch nước
Trườn trên mấy tảng đá, luồn dưới mấy gốc cây ẩm mục
Róc rách (chảy)
 Bài tập 3: 
 Kết luận: Muốn miêu tả sự vật, người viết phải quan sát kỹ đối tượng bằng nhiều giác quan (mắt, tai, mũi,..) 
 3. Ghi nhớ: 
	Miêu tả là vẽ lại bằng lời những đặc điểm
 nổi bật của cảnh, của nhười, của vật để giúp người nghe, người đọc hình dung được các đặc trưng ấy.
 4. Luyện tập:
	Bài 1: 
+ Đó là một chàng  mái lầu son. 
	Các câu văn miêu tả:
 Bài 2: 	Ví dụ: 
Hình ảnh “Sấm ghé xuống sân khanh khách cười”.
	- Sấm rền vang rồi bỗng nhiên 
“đùng đùng, đoàng đoàng” làm mọi người giật nẩy mình, tưởng như sấm đang ngoài sân, cất tiếng cười khanh khách. 
+HS trình baøy noái tieáp caùc caâu vaên mieâu taû
+ Nhaän xeùt, khen ngôïi. 
 - 1 học sinh đọc yêu cầu => suy nghĩ => TLCH: 
+ Để tả hình dáng, màu sắc của cây sồi, cây cơm nguội tác giả phải quan sát bằng giác quan nào?
+ dể tả chuyển động của lá cây, tác giả phải quan sát bằng giác quan nào?
+ Để tả được chuyển động của dòng nước, tác giả phải quan sát bằng giác quan nào ? 
- 2 – 3 học sinh đọc phần ghi nhớ.
Làm việc cả lớp: 
	+ Đọc thầm truyện: Chú Dất Nung => tìm câu văn miêu tả.
- Làm việc cá nhân.
	+ Đọc thầm đoạn thơ (tự chọn ). => tìm 1 hình ảnh => viết 1 -2 câu tả hình ảnh đó.
 5. Củng cố, dặn dò: 
	- Nêu lại nội dung ghi nhớ.
	- CB: Cấu tạo bài văn mô tả đồ vật.
 -----------------------------------------------------
CHÍNH TAÛ Tiết: 14.
Bài: Nghe - Viết: CHIẾC ÁO BÚP BÊ.
I. MĐYC:
	- Học sinh nghe cô giáo đọc - viềt đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn “Chiếc áo búp bê”.
	- Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm, vần dễ phát âm sai dẫn đến viết sai: s/x hoặc ât/âc.
II. Đồ dùng :
	- Phiếu khổ to có viết đoạn văn 2b.
	- 4 tờ giấy A 4 để học sinh các nhóm làm BT3.
III. Các hoạt động dạy học:
 A Bài cũ: Gọi 1 học sinh viết bảng, lớp viết bảng con: nóng nảy, lỏng lẻo, nợ nần, 
 B Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Chiếc áo búp bê.
2. Hướng dẫn học sinh nghe - viết:
a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn:
	- Nội dung: Bạn nhỏ khâu cho búp bê một chiếc áo rất đẹp: cổ cao, tà loe, mép áo nền vải xanh, khuy bấm hạt cườm - Bạn nhỏ rất yêu thương búp bê.
b) Hướng dẫn viết từ khó: Phong phanh, xa tanh, lọc ra, hạt cườm, đính dọc, nhỏ xíu. 
c) Viết chính tả:
d) Chấm, chia bài: Chấm 7 – 10 em => nhận xét.
3. Hướng dẫn bài tập: 
- Bài 2b: Các từ cần điền: lất, đất, nhấc, bật,rất, bậc, lật, nhấc, bậc.
- Bài 3a: Các tiếng bắt đầu bằng s hoặc x: siêng năng, sung sướng, sảng khoái, sang ngời,..
-1 Học sinh đọc đoạn văn. 
+Bạn nhỏ đã khâu cho búp bê 1 chiếc áo đẹp như thế nào?
+ Bạn nhỏ đối với búp bê như thế nào?
- tìm từ khó => luyện viết.
- Viết vôû
- Đổi chéo KT
- Làm việc cá nhân.
- Làm việc theo nhóm.
+ Lên bảng làm tiếp sức
4. Củng cố, dặn dò; 
Nhắc nhở một số lỗi học sinh còn mắc phải nhiều.
CB: nghe – Viết: Cánh diều tuổi thơ.
---------------------------------------------------------
Thứ tư, ngaøy 13 thaùng 12 naêm 2006
TAÄP ÑOÏC Tiết: 28
Bài: CHUÙ ÑAÁT NUNG (TT)
I. MĐTC:
	- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể từ tốn, đổi giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện, đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời các nhân vật.
	- Hiểu nghĩa các từ trong bài:
	Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Muốn làm một người có ích phải biết rèn luyện, không sợ gian khổ, khó khăn. Chú Đất Nung nhờ dám nung người trong lửa đã trở thành người có ích, chịu được nắng mưa, cứu sống được hai người bột yếu đuối.
II. Đồ dùng :
- Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học:
	A. Bài cũ: Chú đất nung (Phần 1)
	- Gọi học sinh đọc bài + TLCH / SGK.
	B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Chú đất nung (tt).
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: 
a) Luyện đọc: 
- Đ1: Hai người bột  tìm công chúa
- Đ2: Gặp công chúa . chạy trốn
- Đ3: Chiếc thuyền . Se bột lại
- Đ4: Còn lại
* Phát âm: phục sẵn, xuống thuyền, hoảng hốt, nước xoáy, cộc tuếch,
* Giải nghĩa từ: SGK/139
b) Tìm hiểu bài: 
- Hai người bột sống trong lọ thủy tinh rất buồn chán. Lão chuột già bắt công chúa, kị sĩ phi ngựa đi tìm công chúa. Hai người gặp nhau => chạy trốn => bị lật thuyền, cả hai bị ngâm dưới nước, nhũn cả tay chân. 
+ Đoạn 1 kể lại chuyện gì?
- Tai nạn của hai người bột. 
Đất Nung nhảy xuống nước, vớt họ lên bờ phơi nắng cho se bột lại – Vì Đất nung đã được nung trong lửa,chịu được nắng, mưa nên không sợ nước. Câu nói cuối bài có ý nghĩa: cần phải rèn luyện mới cứng rắn, chịu được thử thách, khó khăn, trở thành người có ích.
- Học sinh đọ ...  luùa
- Baøi 3:- HS trình baøy
- Nhaän xeùt.
- HS noái tieáp nhau ñoïc noäi dung BT => thaûo luaän => thöïc hieän laàn löôït caùc yeâu caàu.
- Laøm vieäc caù nhaân.
- Laøm vieäc caû lôùp.
+ Suy nghó, choïn yù ñuùng.
- 3 HS ñoïc phaàn ghi nhôù.
- Laøm mieäng.
+ Tìm caâu keå trong ñoaïn vaên.
+ Xaùc ñònh VN (laøm vôû BT)
- Vôû BT.
- Laøm vieäc caù nhaân.
+ Quan saùt tranh => suy nghó, tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán.
5. Cuûng coá, daën doø:
- Neâu ñaëc ñieåm cuûa vò ngöõ trong caâu keå: Ai laøm gì?
- CB: OÂn taäp.
Thöù saùu ngaøy 05 thaùng 01 naêm 2007 
TAÄP LAØM VAÊN
 - Tieát 34: Baøi: LUYEÄN TAÄP XAÂY DÖÏNG ÑOAÏN VAÊN MIEÂU TAÛ ÑOÀ VAÄT
I. MÑYC:
- HS tieáp tuïc tìm hieåu veà ñoaïn vaên: Bieát xaùc ñònh moãi ñoaïn vaên thuoäc phaàn naøo trong baøi vaên mieâu taû, noäi dung mieâu taû cuûa töøng ñoaïn, daáu hieäu môû ñaàu ñoaïn vaên.
- Bieát vieát caùc ñoaïn vaên trong baøi vaên mieâu taû ñoà vaät.
II. Ñoà duøng:- Maãu caëp saùch HS.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
A. Baøi cuõ: Ñoaïn vaên trong baøi vaên mieâu taû ñoà vaät.- Ñoaïn vaên mieâu taû ñoà vaät coù ñaëc ñieåm gì?
- 1 HS ñoïc laïi ñoaïn taû bao quaùt chieác buùt.
B. Baøi môùi:
1.Giôùi thieäu baøi: Luyeän taäp xaây döïng ñoaïn vaên mieâu taû ñoà vaät.
2. Höôùng daãn HS luyeän taäp:
Baøi 1:
a) Caû ba ñoaïn vaên ñeàu thuoäc phaàn thaân baøi.
b) – Ñ1: Taû hình daùng bean ngoaøi cuûa chieác caëp.
- Ñ2: Taû quai caëp vaø daây ñeo.
- Ñ3: Taû caáu taïo beân trong cuûa caëp.
c) Caâu môû ñoaïn:
- Ñ1: Ñoù laø moät chieác caëp maàu ñoû töôi.
- Ñ2: Quai caëp laøm baèng saét
- Ñ3: Môû caëp ra, em thaáy .
Baøi 2: Chuù yù: + Vieát moät ñoaïn vaên mieâu taû hình daùng beân ngoaøi cuûa caëp.
+ Caàn chuù yù taû nhöõng ñaëc ñieåm rieâng cuûa caëp.
- Trình baøy ñoaïn vaên => nhaän xeùt.
Baøi 3: Caùch thöïc hieän töông töï baøi 2.
- Laøm vieäc nhoùm ñoâi.
+ Trao ñoåi => phaùt bieåu yù kieán.
- Laøm vieäc caù nhaân.
+ Quan saùt => vieát ñoaïn vaên mieâu taû hình daùng beân ngoaøi cuûa caëp.
- Laøm vieäc caù nhaân.
+ Quan saùt => vieát ñoaïn vaên mieâu taû hình daùng beân ngoaøi cuûa caëp.
4. Cuûng coá, daën doø:
- Nhaän xeùt baøi thöïc haønh cuûa HS => löu yù caùch vieát.
- CB: OÂn taäp.
TUAÀN 18
Thöù hai ngaøy 08 thaùng 01 naêm 2007
Tieát 1: OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA CUOÁI HK- I
 I. MÑYC:
- Kieåm tra laáy ñieåm taäp ñoïc vaø HTL, keát hôïp kieåm tra kó naêng ñoïc hieåu. Yeâu caàu veà kó naêng ñoïc thaønh tieáng: HS ñoïc troâi chaûy caùc baøi taäp ñoïc ñaõ hoïc töø HK1.
- Heä thoáng ñöôïc moät soá ñieàu caàn ghi nhôù veà noäi dung, veà nhaân vaät cuûa caùc baøi taäp ñoïc laø truyeän keå thuoäc 2 chuû ñieåm: Coù chí thì neân – Tieáng saùo dieàu.
II. Ñoà duøng:- Phieáu vieát teân caùc baøi taäp ñoïc.- Moät soá tôø phieáu khoå to keû saün baûng ôû BT2.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
1. Giôùi thieäu baøi: OÂn taäp.
2. Kieåm tra taäp ñoïc vaø HTL:
- Töøng HS boác thaêm choïn baøi.
- HS ñoïc baøi vaø TLCH noäi dung.
3. Baøi taäp 2:
- Ñoïc baøi caù nhaân.
- Laøm vieäc theo nhoùm.
+ Ñoïc thaàm caùc truyeän keå trong 2 chuû ñieåm => ñieàn noäi dung vaøo baûng.
Teân baøi
Taùc giaû
Noäi dung chính
Nhaân vaät
OÂng traïng thaû dieàu
Trinh Ñöôøng
Nguyeãn Hieàn nhaø ngheøo maø hieáu hoïc
Nguyeãn Hieàn
“Vua taøu thuûy” Baïch Thaùi Böôûi
Töø ñieån nhaân vaät loch söû VN
BTB töø tay traéng, nhôø coù chí ñaõ laøm leân nghieäp lôùn
Baïch Thaùi Böôûi
.
..
..
4. Cuûng coá, daën doø:
- Nhaän xeùt vaø löu yù moät soá HS chöa ñaït yeâu, veà tieáp tuïc luyeän ñoïc.
- CB: OÂn taäp (Tieát 2)
-------------------------------------------------------------
Tieát 2: OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA CUOÁI HK- I
I. MÑYC:
- Tieáp tuïc kieåm tra laáy ñieåm taäp ñoïc vaø HTL.
- OÂng luyeän kó naêng ñaët caâu, kieåm tra söï hieåu bieát cuûa HS veà nhaän vaät qua BT ñaët caâu vaø nhaän xeùt veà nhaân vaät.
- OÂn caùc thaønh ngöõ, tuïc ngöõ ñaõ hoïc qua baøi thöïc haønh choïn thaønh ngöõ, tuïc ngöõ hôïp vôùi tình huoáng ñaõ cho.
II. Ñoà duøng:
- Phieáu vieát teân caùc baøi taäp ñoïc vaø HTL.
- Moät soá tôø phieáu khoå to vieát noäi dung BT3.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
1. Giôùi thieäu baøi: OÂn taäp.
2. Kieåm tra taäp ñoïc vaø HTL:
- Thöïc hieän nhö tieát 1.
3. Baøi taäp 2: Ñaët caâu vôùi nhöõng töø ngöõ thích hôïp ñeå nhaän xeùt veà caùc nhaân vaät.
Ví duï: Nguyeãn Hieàn raát coù yù chí / Nguyeãn Hieàn ñaõ thaønh ñaït nhôø thoâng minh vaø yù chí vöôït khoù raát cao / Nhôø thoâng minh, ham hoïc vaø coù chí, Nguyeãn Hieàn ñaõ trôû thaønh Traïng Nguyeân treû nhaát cuûa nuôùc ta
4. Baøi taäp 3: Choïn nhöõng thaønh ngöõ, tuïc ngöõ thích hôïp ñeå khuyeán khích hoaëc khuyeân nhuû baïn.
a) Neáu baïn em coù quyeát taâm hoïc taäp, bieát reøn luyeän cao?
+ Coù chí thì neân.
+ Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim.
+ Ngöôøi coù chí thì neân.
+ Nhaø coù neàn thì vöõng.
b) Neáu baïn em naûn long khi gaëp khoù khaên?
+ Chôù thaáy soùng caû maø ngaõ tay cheøo.
+ Löûa thou vaøng, gian nan thou söùc.
+ Thaát baïi laø meï thaønh coâng.
+ Thua keo naøy, baøy keo khaùc.
c) Neáu baïn baïn em deã thay ñoåi yù ñònh theo yù ngöôøi khaùc?
+ Ai ôi ñaõ quyeát thì haønh.
Ñaõ ñan thì laän troøn vaønh môùi thôi!
+ Haõy lo bean chí caâu cua,
Duø ai caâu chaïch, caâu ruøa maëc ai!
- Ñoïc baøi caù nhaân.
- Laøm vieäc caù nhaân.
+ Suy nghó laøm baøi
+ Trình baøy
- Laøm vieäc caù nhaân
+ Suy nghó, nhôù laïi caâu thaønh ngöõ, tuïc ngöõ ñaõ hoïc.
4. Cuûng coá, daën doø:
- Nhaän xeùt vaø löu yù moät soá HS chöa ñaït yeâu, veà tieáp tuïc luyeän ñoïc.
- CB: OÂn taäp (Tieát 3)
---------------------------------------------------------------
Thöù ba ngaøy 09 thaùng 01 naêm 2007 
Tieát 3: OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA CUOÁI HK- I
I. MÑYC:
- Tieáp tuïc kieåm tra laáy ñieåm taäp ñoïc vaø HTL.
- OÂn luyeän veà caùc kieåu môû baøi vaø keát baøi trong vaên keå chuyeän.
II. Ñoà duøng:
- Phieáu vieát teân caùc baøi taäp ñoïc vaø HTL.
- Baûng phuï vieát saün noäi dungcaàn ghi nhôù veà 2 caùch môû baøi vaø 2 caùch keát baøi.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
1. Giôùi thieäu baøi: OÂn taäp.
2. Kieåm tra taäp ñoïc vaø HTL:
- Thöïc hieän nhö tieát 1.
3. Baøi taäp 2: Vieát 1 môû baøi theo kieåu giaùn tieáp, keát baøi theo kieåu môû roäng cho ñeà TLV “Keå chuyeän oâng Nguyeãn Hieàn”
- HS noái tieáp nhau ñoïc caùc môû baøi vaø keát baøi.
- Nhaän xeùt.
- Ñoïc baøi caù nhaân.
- Laøm vieäc caù nhaân
+ Ñoïc thaàm truyeän OÂng traïng thaû dieàu.
+ 2 HS noái tieáp nhau ñoïc 2 caùch môû baøi vaø 2 caùch keát baøi.
+ Vieát baøi.
4. Cuûng coá, daën doø:
- Goïi 1 HS ñoïc laïi phaàn ghi nhôù cuûa BT2
- CB: OÂn taäp (Tieát 4)
---------------------------------------------------------------
Tieát 4: OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA CUOÁI HK- I
I. MÑYC: - Tieáp tuïc kieåm tra laáy ñieåm taäp ñoïc vaø HTL.
- Nghe –vieát ñuùng chính taû, trình baøy ñuùng baøi thô: “Ñoâi que ñan”
II. Ñoà duøng: - Phieáu vieát teân caùc baøi taäp ñoïc vaø HTL.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
1. Giôùi thieäu baøi: OÂn taäp.
2. Kieåm tra taäp ñoïc vaø HTL:
- Thöïc hieän nhö tieát 1.
3. Baøi taäp 2: Nghe – vieát: Ñoâi que ñan.
- GV ñoïc baøi thô.
- Höôùng daã töø khoù: giaûn dò; muõi; deûo daàn; ñôõ ngöôïng.
+ Noäi dung baøi thô: Hai chò em baïn nhoû taäp ñan. Töø hai baøn tay cuûa chò em, muõ, khaên, aùo cuûa baø, daàn daàn hieän ra.
- Vieát baøi.
- Chaám, chöõa baøi.
- Ñoïc baøi caù nhaân.
- Laéng nghe.
- Ñoïc thaàm => phaùt hieän caùc töø khoù.
- Vieát vôû.
- Kieåm tra cheùo.
4. Cuûng coá, daën doø:
- Nhaän xeùt tieát oân taäp.
- CB: OÂn taäp (Tieát 5)
---------------------------------------------------------------
Thöù tö ngaøy 10 thaùng 01 naêm 2007 
Tieát 5: OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA CUOÁI HK- I
I. MÑYC:
- Tieáp tuïc kieåm tra laáy ñieåm taäp ñoïc vaø HTL.
- OÂn luyeän veà danh töø, ñoäng töø, tính töø. Bieát ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän cuûa caâu.
II. Ñoà duøng:
- Phieáu vieát teân caùc baøi taäp ñoïc vaø HTL.- Moät soá tôø phieáu khoå to keû 2 baûng ñeå HS laøm BT2.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
1. Giôùi thieäu baøi: OÂn taäp.
2. Kieåm tra taäp ñoïc vaø HTL:
- Thöïc hieän nhö tieát 1.
3. Baøi taäp 2: Tìm danh töø, ñoäng töø, tính töøtrong caùc caâu vaên ñaõ cho.Ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän in ñaäm.
a) – Danh töø: buoåi chieàu, xe, thò traán, naéng, phoá, huyeän, em beù,
- Ñoäng töø: döøng laïi, chôi, ñuøa,..
- Tính töø: nhoû, vaøng heo, saëc sôõ,
b) Ñaët caâu: 
- Buoåi chieàu, xe laøm gì?
- Naéng phoá huyeän nhö theá naøo?
- Ai chôi ñuøa tröôùc saân?
- Ñoïc baøi caù nhaân.
- laøm vieäc caù nhaân.
4. Cuûng coá, daën doø:
- Nhaän xeùt tieát oân taäp.
- CB: OÂn taäp (Tieát 6)
Tieát 6: OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA CUOÁI HK- I 
I. MÑYC:
- Tieáp tuïc kieåm tra laáy ñieåm taäp ñoïc vaø HTL.
- OÂn luyeän veà vaên mieâu taû ñoà vaät: quan saùt 1 ñoà vaät, chuyeån keát quaû quan saùt thaønh daøn yù. Vieát môû baøi kieåu giaùn tieáp vaø keát baøi kieåu môû roäng cho baøi vaên.
II. Ñoà duøng:
- Phieáu vieát teân caùc baøi taäp ñoïc vaø HTL.
- Baûng phuï vieát saün noäi dung caàn ghi nhôù khi vieát baøi vaên mieâu taû ñoà vaät.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
1. Giôùi thieäu baøi: OÂn taäp.
2. Kieåm tra taäp ñoïc vaø HTL:
- Thöïc hieän nhö tieát 1.
3. Baøi taäp 2: 
a) Laäp daøn yù veà moät ñoà duøng hoïc taäp:
- Môû baøi: Giôùi thieäu caây buùt.
- Thaân baøi: Taû bao quaùt
+ Hình daùng thon, maûnh,..
+ Chaát lieäu baèng nhöïa cöùng,
+ Maøu xanh ñen,
+ Hoa vaên trang trí laø nhöõng chieác laù tre,..
Taû beân trong:
+ Ngoøi buùt thanh, saùng loaùng,
+ Neùt buùt nhoû, ñeàu,
- Keát baøi: Em giöõ gìn caây buùt caån thaän, .
b) Vieát phaàn môû baøi kieåu giaùn tieáp vaø keát baøi theo caùch môû roäng:
- HS laàn löôït trình baøy.
- Nhaän xeùt.
- Ñoïc baøi caù nhaân.
- Laøm vieäc caù nhaân.
+ Xaùc ñònh yeâu caàu cuûa ñeà.
+ 1 HS ñoïc noäi dung caàn ghi nhôù veà baøi vaên mieâu taû ñoà vaät.
+ Choïn 1 ñoà duøng hoïc taäp =.> Quan saùt => chuyeån thaønh daøn yù => trình baøy yù kieán.
- Laøm vieäc caù nhaân
+ Vieát baøi
+ Trình baøy
4. Cuûng coá, daën doø:
- Ñoïc laïi phaàn ghi nhôù ôû BT2.
- CB: OÂn taäp 
Thöù naêm ngaøy 11 thaùng 01 naêm 2007 
Tieát : 7 KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ (Ñoïcaâ3
Thöù saùu ngaøy 12 thaùng 01 naêm 2007 
Tieát : 8 KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ (Vieát)