Giáo án Môn: Tập đọc - Tuần 19 đến tuần 34

Tuần 19 Môn: Tập đọc Tiết: 37 Ngày dạy: 09 /01 /2012
 Bài dạy: BỐN ANH TÀI 
I.Yêu cầu: Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé.
- Hiểu ND : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II.Cc kỹ năng sống: 
1. Tự nhận thức , xác định giá trị cá nhân. 2. Hợp tc. 3.Đảm nhận trách nhiệm.
III.Các phương pháp /kỹ năng dạy học
-Trình by ý kiến c nhn - Thảo luận nhĩm
-Hỏi đáp trước lớp -Đóng vai xử lí tình huống
IV.Phương tiện dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
V.Tiến trình dạy, học: 
1.Kiểm tra bài cũ: 
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a. Khm ph:
Hoạt động 1:Giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của sách TV 4 tập 2 và bài tập đọc: 
* Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm : Người ta là hoa đất
* GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài”
b. Kết nối
 Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
Luyện đọc: -Chia bài tập đọc ra thành 5 đoạn . 
-Hướng dẫn học sinh xem tranh minh hoạ truyện để nhận ra từng nhân vật, có ấn tượng về biệt tài của từng cậu bé .- - Kết hợp giúp học sinh hiểu một số từ có trong phần chú thích cuối bài
-GV đọc toàn bài 
Tìm hiểu bài:
-Truyện có những nhân vật nào?
-Những chi tiết nào nói lên sức khỏe và tài năng đặc biệt của Cẩu Khây?
-Chuyện gì đã xảy ra với Cẩu Khây?
-Thương dân bản, Cẩu Khây đã làm gì?
-Cẩu Khây đi diệt trừ yêu tinh cùng những ai?
-Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì? 
c. Thực hnh
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
 Gọi HS đọc tiếp nối 
 Chọn đoạn 1 và đoạn 2 để hướng dẫn HS đọc diễn cảm
d. p dụng :
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
Nội dung chính của truyện là gì? 
Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân
-Học sinh lắng nghe
- Học sinh quan sát tranh
- Học sinh nhắc lại đề bài.
- 1 học sinh đọc toàn bài
- học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt
- Học sinh luyện đọc theo cặp
- 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài.
- 5 HS đọc tiếp nối 5 đoạn của bài
- HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm
HS trả lời
*Rút kinh nghiệm tiết dạy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần 19 Môn: Tập đọc Tiết: 38 Ngày dạy:11/01/2012
Bài dạy:CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI
I.Yêu cầu: 
-Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm một đoạn thơ. 
- Hiểu ýnghĩa của bài thơ: Mọi vật được sinh ra trên trái đất ny là do con người, vì trẻ em. Hãy dành tất cả cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất.( trả lời được các câu hỏi trong SGK : thuộc ít nhất ba khổ thơ)
II.Đồ dùng dạy học: 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy, học: 
1.Kiểm tra bài cũ: (4’)
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a.Giới thiệu bài: (1’)
b.Hoạt động 1: (12’) Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài.Đọc đúng các từ ngữ khó do ảnh hưởng cách phát âm địa phương.
Tiến hành:
-1 HS đọc toàn bài, GV hướng dẫn chia đoạn.
-Cho HS đọc nôi tiếp.
-Luyện đọc từ khó.
-HS luyện đọc theo cặp.
-GV đọc diễn cảm.
c.Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hiểu ýnghĩa của bài thơ: Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là do con người, vì trẻ em. 
Tiến hành:
-HS đọc từng khổ thơ.
-Trả lời câu hỏi SGK/10.
-GV rút ra ý nghĩa-viết bảng.
d.Hoạt động 3: (10’) Luyện đọc diễn cảm.
Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trải, 
Tiến hành:
-Cho HS đọc nối tiếp.
-GV chọn 2 khổ thơ tiêu biểu cho HS luyện đọc.
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
-GV nhận xét, tuyên dương những HS đọc tốt, hay.
-Cho HS học thuộc lòng bài thơ.
3.Củng cố, dặn dò: (3’)
-Nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc toàn bài, chia đoạn theo khổ.
-Luyện đọc từ khó.
-Luyện đọc theo nhóm đôi.
-HS đọc từng khổ thơ và trả lời câu hỏi.
-3 HS nhắc lại ý nghĩa.
-HS lắng nghe.
-HS đọc nối tiếp.
-HS thi đọc diễn cảm.
-HS học thuộc lòng bài thơ.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần 20 Môn: Tập đọc Tiết: 39 Ngày dạy:30/01/2012
Bài dạy: BỐN ANH TÀI (tiếp theo)
I.Yêu cầu: -Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện.
 -Hiểu ND : Ca ngọi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứ dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. .( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 II.Các kỹ năng sống: 
1. Tự nhận thức , xác định giá trị cá nhân. 2. Hợp tc 3.Đảm nhận trách nhiệm.
III.Các phương pháp /kỹ năng dạy học
-Trình by ý kiến c nhn - Trải nghiệm -Đóng vai.
IV.Phương tiện dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
V.Tiến trình dạy, học: 
1.Kiểm tra bài cũ: 
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a.Giới thiệu bài: (1’)
b.Hoạt động 1: (12’) Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh tài chống yêu tinh.
Hiểu các từ ngữ mới: núc nác, núng thế.
Tiến hành:-Gọi 1 HS đọc toàn bài.
-GV hướng dẫn HS chia đoạn.
-Đọc tiếp nối kết hợp luyện đọc từ khó.
-HS đọc chú giải và giải nghĩa từ: núc nác, núng thế.
-HS đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc toàn bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
c.Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngọi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứ dân bản của bốn anh tài.
Tiến hành:
-Cho HS đọc từng đoạn kết hợp trả lời câu hỏi SGK 
trang14.
-GV rưt ra ý nghĩa câu chuyện.
-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa.
d.Hoạt động 3: (10’) Luyện đọc diễn cảm.
Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
Tiến hành:
-Cho HS đọc nối tiếp.
-GV luyện đọc cho cả lớp (từ Cẩu Khây. . . tối sầm lại) trên bảng phụ.
3.Củng cố, dặn dò: (3’)-Nhận xét tiết học.
-Khen ngợi những nhóm hoạt động tốt.
-HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc toàn bài.
-Dùng viết chì chia đoạn.
-Đọc nối tiếp.
-HS đọc theo nhóm đôi.
-1 HS đọc toàn bài.
-HS đọc đoạn +TLCH.
-3 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
-HS thi đọc nối tiếp.
-Luyện đọc đoạn.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần 20 Môn: Tập đọc Tiết: 40 Ngày dạy:01/02/2012
Bài dạy: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN
I.Yêu cầu: 
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi.
-Hiểu nội dung : Bộ sưu tập trống đồng Đong Sơn rất phong phú độc đáo, là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 II.Đồ dùng dạy học: 
 Anh trống đồng trong SGK phóng to.
III.Các hoạt động dạy, học: 
1.Kiểm tra bài cũ: (4’)
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a.Giới thiệu bài: (1’)
b.Hoạt động 1: (12’) Luyện đọc.
Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Hiểu các từ ngữ mới trong bài: chính đáng, văn hoá Đông Sơn, hoa văn, vũ công, nhân bản, chim Lạc, chim Hồng.
Tiến hành:
-Gọi 1 HS đọc toàn bài.
-GV hướng dẫn HS chia đoạn.
-Cho HS đọc tiếp nối, kết hợp luyện đọc từ khó: chính đáng, văn hoá Đông Sơn, hoa văn, vũ công, nhân bản.
-Cho HS đọc chú giải + Giải nghĩa từ.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
-1 HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
c.Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú độc đáo, là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam.
Tiến hành:
-HS đọc từng đoạn kết hợp trả lời câu hỏi SGK/18.
-GV chốt ý rút ra ý nghĩa.
-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
d.Hoạt động 3: (10’) Luyện đọc diễn cảm.
Mục tiêu: Biết đọc bài văn với cảm hứng tự hào, ca ngợi.
Tiến hành:
-Cho HS đọc nôí tiếp.
-Cho HS thi đọc.
-GV nhận xét, khen những HS học tốt.
3.Củng cố, dặn dò: (3’)
-Nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc toàn bài.
-Dùng viết chì chia đoạn.
-HS đọc tiếp nối và đọc từ khó.
-Luyện đọc nhóm đôi.
-1 HS đọc cả bài.
-HS đọc bài+TLCH.
-3 HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
-HS đọc nối tiếp.
-Luyện đọc theo hướng dẫn của GV.
-HS thi đọc.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần 21 Môn: Tập đọc Tiết: 41 Ngày dạy:06/02/2012
Bài dạy: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA
I.Yêu cầu: 
-Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi.
-Hiểu ND : Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước.( TL được các CHtrong SGK)
II.Cc kỹ năng sống: 
1. Tự nhận thức , xác định giá trị cá nhân. 2. Tư duy sáng tạo
III.Các phương pháp /kỹ năng dạy học
-Trình by ý kiến c nhn -Trình by 1 pht - Thảo luận nhĩm
III.Đồ dùng dạy học: Anh chân dung Trần Đại Nghĩa trong SGK.
IV. .Các hoạt động dạy, học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ: (4’)-Gọi 2 HS đọc+TLCH
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1’)
b.Hoạt động 1: (12’) Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài.Đọc rõ ràng các số chỉ thời gian, từ phiên âm tiếng nước ngoài: 1935, 1946, 1948, 1952, 
Tiến hành:
-Gọi 1 HS đọc.
-GV hướng dẫn HS chia đoạn.
-HS đọc nối tiếp kết hợp đọc các từ ngữ khó. ... /138.
-GV nhận xét, rút ra ý nghĩa.
-Gọi HS đọc ý nghĩa.
e.Hoạt động 3: (10’) Luyện đọc diễn cảm.
Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm hai bài thơ – giọng ngân nga thể hiện tâm trạng ung dung, thư thái, hào hứng, lạc quan của Bác trong mọi hoàn cảnh.
Tiến hành:-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
-Cho HS thi đọc.
-Yêu cầu HS học thuộc lòng bài thơ.
-Cho HS thi đọc thuộc lòng.
3.Củng cố, dặn dò: (3’)
-Nhận xét tiết học.
-4 HS lên bảng.
-HS nhắc lại đề.
-HS đọc bài.
-HS đọc và trả lời câu hỏi.
-HS tiếp nối nhau đọc bài thơ.
-HS đọc bài thơ.
-Trả lời câu hỏi.
-3 HS nêu ý nghĩa.
-HS thi đọc.
-Học thuộc lòng bài thơ.
-Thi học thuộc lòng.
*Rút kinh nghiệm giáo án:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần 33 Môn: Tập đọc Tiết: Ngày dạy: 
Bài dạy:VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (tiếp theo)
I.Yêu cầu:
-Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật.
-Hiểu được nội dung phần tiếp cuả tryuện và ý nghĩa toàn truyện: Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cười với cuộc sống. (trả lời được các CH trong SGK)
II.Đồ dùng dạy học: 
	Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK.
III.Các hoạt động dạy, học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ: (4’)
-Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1’)
b.Hoạt động 1: (12’) Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài. Hiểu được các từ ngữ khó trong bài.
Tiến hành:
-Gọi 1 HS đọc cả bài.
-GV hướng dẫn HS chia đoạn.
-Cho HS đọc nối tiếp.
-Hướng dẫn HS đọc những từ ngữ khó.
-Yêu cầu HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
-Cho HS luyện đọc.
-GV đọc diễn cảm cả bài.
c.Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hiểu được nội dung phần tiếp cuả tryuện và ý nghĩa toàn truyện: Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cười với cuộc sống.
Tiến hành:
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK/91.
-GV chốt ý rút ra ý nghĩa của bài.
-Gọi HS đọc ý nghĩa.
d.Hoạt động 3: (10’) Luyện đọc diễn cảm.
Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, đấy bất ngờ, hào hứng, đọc phân biệt lời các nhân vật.
Tiến hành:
-Cho HS đọc phân vai.
-GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn 3.
-Cho HS thi đọc.
-GV nhận xét cùng HS bình chọn nhóm đọc hay.
3.Củng cố, dặn dò: (3’)
-Nhận xét tiết học.
-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
-HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc cả bài.
-Dùng bút chì chia đoạn.
-HS luyện đọc.
-HS đọc và TLCH.
-3 HS nêu ý nghĩa.
-HS đọc phân vai.
-HS thi đọc.
*Rút kinh nghiệm:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần 33 Môn: Tập đọc Tiết: Ngày dạy: 2/5/2012
Bài dạy:CON CHIM CHIỀN CHIỆN
I.Yêu cầu: 
-Bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi
-Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay liệng trong cảnh thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm no, hạnh phúc, và tràng đầy tình yêu cuộc sống. (TL được các CH trong SGK)
-Học thuộc lòng 3 khổ bài thơ.
II.Đồ dùng dạy học: 
	Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III.Các hoạt động dạy, học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ: (4’)
-Gọi 3 HS đọc phân vai.
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1’)
b.Hoạt động 1: (12’) Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài. Hiểu được các từ ngữ khó trong bài.
Tiến hành:
-Gọi 1 HS đọc cả bài.
-Cho HS đọc nối tiếp.
-Hướng dẫn HS đọc những từ ngữ khó.
-Yêu cầu HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
-Cho HS luyện đọc.
-GV đọc diễn cảm cả bài.
c.Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn, hát ca giữa không gian cao rộng, trong khung cảnh thiên nhiên thanh bình và hình ảnh của cuộc sống ấm no, hạnh phúc, gieo trng lòng người đọc cảm giác yêu đời, yêu cuộc sống.
Tiến hành:
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK/149.
-GV chốt ý rút ra ý nghĩa của bài.
-Gọi HS đọc ý nghĩa.
d.Hoạt động 3: (10’) Luyện đọc diễn cảm.
Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, tràn đầy tình yêu cuộc sống. Học thuộc lòng bài thơ.
Tiến hành:
-Cho HS đọc nối tiếp.
-GV hướng dẫn HS luyện đọc 3 khổ thơ đầu.
-Cho HS thi đọc diễn cảm.
-Yêu cầu HS nhẩm HTL.
-Cho HS thi đọc thuộc lòng.
-GV nhận xét, ghi điểm.
3.Củng cố, dặn dò: (3’)
-Nhận xét tiết học.
-3 HS đọc phân vai.
-HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc cả bài.
-Luyện đọc từ khó.
-HS luyện đọc.
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
-3 HS nêu ý nghĩa của bài.
-HS đọc nối tiếp.
-HS thi đọc diễn cảm.
-Thi đọc thuộc lòng.
*Rút kinh nghiệm:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần 34 Môn: Tập đọc Tiết: Ngày dạy:
 Bài dạy: TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ 
I.Yêu cầu: 
-Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rnh mạch , dứt khốt.
-Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống , làm cho con người hạnh phúc , sống lu.
(TL đực CH trong SGK)
II/ Các kĩ năng sống:-Kiểm soát cảm xúc;- Ra quyết định tìm kiếm cc lựa chọn;- Tư duy sáng tạo: nhận xét , bình luận.
III/ Các phương pháp: -Lm việc nhĩm-chia sẻ thơng tin; - Trình by ý kiến c nhn
IV/Đồ dùng dạy học: 
	Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
V/ Các hoạt động dạy, học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ: (4’)-Gọi 3 HS đọc và trả lời câu hỏi.
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1’)
b.Hoạt động 1: (12’) Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài. Hiểu được các từ ngữ khó trong bài.
Tiến hành:
-Gọi 1 HS đọc cả bài.
-Cho HS đọc nối tiếp.
-Hướng dẫn HS đọc những từ ngữ khó.
-Yêu cầu HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
-Cho HS luyện đọc.
-GV đọc diễn cảm cả bài.
c.Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hiểu điều bài báo muốn nói Tiếng cười làm cho con người khác động vật. Tiếng cười làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. Từ đó làm cho HS có ý thức tạo ra xung quanh cuộc sống của mình niềm vui, sự hài hước, tiếng cười.
Tiến hành:
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK/154.
-GV chốt ý rút ra ý nghĩa của bài.
-Gọi HS đọc ý nghĩa.
d.Hoạt động 3: (10’) Luyện đọc diễn cảm.
Mục tiêu: Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học. 
Tiến hành:
-Cho HS đọc nối tiếp.
-GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 2.
-Cho HS thi đọc diễn cảm.
-GV nhận xét, ghi điểm.
3.Củng cố, dặn dò: (3’)
-Nhận xét tiết học.
-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
-HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc cả bài.
-Luyện đọc từ khó.
-HS luyện đọc.
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
-3 HS nêu ý nghĩa của bài.
-HS đọc nối tiếp.
-HS thi đọc diễn cảm.
*Rút kinh nghiệm giáo án:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần 34 Môn: Tập đọc Tiết: Ngày dạy:
 Bài dạy: ĂN “MẦM ĐÁ” 
I.Yêu cầu: 
-Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh , đọc phân biệt lời nhân vật v người dẫn câu chuyện. 
-Hiểu nội dung: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng vừa khéo răn chúa. (trả lời được các CH trong SGK)
II.Đồ dùng dạy học: 
	Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III.Các hoạt động dạy, học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ: (4’)
-Gọi 2 HS đọc và TLCH.
+Tại sao tiếng cười là liều thuốc bổ?
+Em rút ra điều gì qua bài vừa đọc?
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1’)
b.Hoạt động 1: (12’) Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài. Hiểu được các từ ngữ khó trong bài.
Tiến hành:
-Gọi 1 HS đọc cả bài.
-GV hướng dẫn HS chia đoạn.
-Cho HS đọc nối tiếp.
-Hướng dẫn HS đọc những từ ngữ khó.
-Yêu cầu HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
-Cho HS luyện đọc.
-GV đọc diễn cảm cả bài.
c.Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng vừa khéo răn chúa.
Tiến hành:
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK/158.
-GV chốt ý rút ra ý nghĩa của bài.
-Gọi HS đọc ý nghĩa.
d.Hoạt động 3: (10’) Luyện đọc diễn cảm.
Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh. Đọc phân biệt lời các nhân vật trong truyện.
Tiến hành:
-Cho HS đọc theo cách phân vai.
-GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 3 và 4.
-Cho HS thi đọc phân vai đoạn 3 và 4.
-GV nhận xét, ghi điểm.
3.Củng cố, dặn dò: (3’)-Nhận xét tiết học.
-Khen ngợi những nhóm hoạt động tốt.
-2 HS đọc đề.
-HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc cả bài.
-Dùng bút chì chia đoạn.
-Luyện đọc từ khó.
-HS luyện đọc.
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
-3 HS nêu ý nghĩa của bài.
-HS đọc the cách phân vai.
-HS thi đọc phân vai.
*Rút kinh nghiệm giáo án:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .