Giáo án Môn: Tiếng việt - Bài: Thắng biển

Môn: Tiếng Việt
Tuần: 26 Bài: THẮNG BIỂN
Tiết: 51 (KTKN: 41, SGK: 76)
I. MỤC ĐÍCH:
	- Đọc rành mạch trôi chảy; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
 - Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống yên bình (trả lời được các câu hỏi 2, 3, 4 trong SGK).
 - HS khá, giỏi : Trả lời được CH1.
* KNS:
	- Giao tiếp: thể hiện sự thông cảm.
	- Đảm nhận trách nhiệm.
	- Ra quyết định, ứng phó.
II. CHUẨN BỊ:
GV: SGK, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm, nội dung bài.
HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Giáo viên
Học sinh
1. Ổn định:
2. KTBC:
- GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”, trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Nhận xét .
3. Bài mới:
- Học bài: “Thắng biển”.
Hoạt động 1: Luyện đọc 
- Gọi HS đọc.
- Bài tập đọc chia làm mấy đoạn?
- Chỉ định HS đọc nối tiếp.
- Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm các từ: “reo to, ầm ầm, nhảy xuống, quật, hàng rào sống, ngụp xuống, trồi lên, cứng như sắt, cột chặt lấy, dẻo như chảy, quấn chặt, sống lại,”.
- Gọi 1 HS đọc từng đoạn kết hợp tìm từ khó và giải nghĩa từ vừa tìm được.
- Yêu cầu HS đọc nhóm 3.
- Đọc diễn cảm cả bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
1. Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào?
2. Tìm từ ngữ, hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe doạ của cơn bão biển?
3. Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào trong đoạn 2?
4. Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn văn thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và sự chiến thắng của con người trước cơn bão biển ?
GD KNS: Trong cuộc sống hằng ngày, chúng ta luôn phải đối mặt với những tình huống, những vấn đề cần giải quyết, chúng ta phải lựa chọn, đưa ra quyết định hành động một cách kịp thời
+ Nêu nội dung bài?
- GV chốt lại (ghi bảng).
Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm 
- Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với diễn biến của bài.
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 3.
- Đọc mẫu đoạn văn.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại ý nghĩa của bài. 
GD KNS: Giáo dục HS lòng dũng cảm và lòng tự hào dân tộc về ý chí và lòng dũng cảm của con người Việt Nam.
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 
- Chuẩn bị: Ga-vơ-rốt ngoài chiến luỹ.
- Thực hiện. (CHT) + (HT)
Hoạt động lớp, nhóm đôi.
- Đọc. (HT)
- Bài chia thành 3 đoạn (mỗi lần xuống dòng là một đoạn) (HT)
- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn. (3 lượt). (CHT)
- CHT: đọc 2, 3 câu.
- Gọi HS đọc + cả lớp. (CHT)
- Đọc + tìm từ khó+ giải nghĩa từ: “mập, cây vẹt, xung khích, chão....” (HT)
- Luyện đọc theo nhóm 3.
Hoạt động cả lớp.
- HS đọc lướt cả bài. 
1. * Biển đe doạ. ( đoạn 1 ) (HT)
+ Biển tấn công ( đoạn 2 ) 
+ Người thắng biển ( đoạn 3 ) 
- HS đọc thầm đoạn 1.
2. Gió bắt đầu mạnh – nước biển càng dữ – biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con ( cá ) mập đớp con cá chim nhỏ bé.
- HS đọc thầm đoạn 2. (CHT)
3. Cuộc tấn công của cơn bão biển được miêu tả khá rõ nét, sinh động . Sức mạnh của cơn bão biển rất to lớn, không gì ngăn cản được “ Nếu như . . . rào rào “ ; Cuộc chiến đấu diễn ra rất dữ dội , ác liệt: “ Một cuộc vật lộn . . . quyết tâm chống giữ”. (HT)
- HS đọc thầm đoạn 3.
+ Thể hiện lòng dũng cảm: nhảy xuống sdòng nước đang cuốn dữ – lấy thân mình ngăn dòng nước mặn. 
+ Thể hiện sức mạnh và chiến thắng của con người: Họ ngụp xuống, trồi lên, ngụp xuống – những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng như sắt, thân hình họ cột chặt vào những cột tre đóng chắt, dẻo như chão – đám người không sợ chết đã cứu quãng đê sống lại. (HT)
- HS phát biểu. (HT)
- Vài HS đọc lại. (CHT)
- 3 em đọc nối tiếp nhau 3 đoạn. (CHT)
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp.
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp. (CHT) + (HT)