Giáo án môn Toán 5 - Tuần 13

 	 	 TOÁN 
 LUYỆN TẬP CHUNG 
SGK/61 	TGDK:40’
A. Mục tiêu:
 Biết:
 - Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân.
 - Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân.
 - Bài 1, bài 2, bài 4 (a)
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 
B. ĐDDH: GV: Bảng phụ. 
 HS: Vở, nháp
C. Các hoạt động dạy học:
 1. Hoaït ñoäng ñaàu tieân 
- Học sinh sửa bài 2,3/61.Học sinh nêu lại tính chất kết hợp.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
Hoạt động 1: Nêu yêu cầu cần đạt của tiết học
 Hoạt động 2: Thực hiện bài tập 1 và 2
 + Mục tiêu: Giúp HS Thực hành Củng cố phép cộng, phép trừ, phép nhân các số thập phân.
Bài 1: 1 Học sinh đọc đề yêu cầu đề bài.HS tự làm bài vào vở - 1HS làm ở bảng phụ -HS nhận xét bài làm ở bảng phụ- 3 HS nhắc lại quy tắc + – ´ số thập phân. Học sinh ôn kỹ thuật tính.HS đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.
Bài 2: 1 Học sinh đọc đề yêu cầu đề bài. Nhắc lại quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000 ; 0, 1 ; 0,01 ; 0, 001. HS tự làm bài vào vở - 1HS làm ở bảng phụ -HS nhận xét bài làm ở bảng phụ- HS tự sửa bài bằng bút chì.
 Bài 3 ( HS khá giỏi )
+Mục tiêu : Giải được bài toán có liên quan rút về đơn vị.( HS khá giỏi )
: 1 Học sinh đọc đề bài toán .Bài toán cho em biết gì và hỏi gì?
HS tự làm bài vào vở - 1HS làm ở bảng phụ -HS nhận xét bài làm ở bảng phụ.HS đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.
Hoạt động 3 : Bài 4a
+ Mục tiêu :vận dụng quy tắc nhân một tổng các số thập phân với 1 số thập
: 1 Học sinh đọc đề bài toán- HS tự làm bài vào vở - 1HS làm ở bảng phụ -HS nhận xét bài làm ở bảng phụ- HS tự sửa bài bằng bút chì.
Giáo viên hướng dẫn HS nhận xét để rút ra quy tắc một số nhân một tổng và ngược lại một tổng nhân một số? (a+b ) x c = a x c+ b x c 
 *Bài 4b ( HS khá giỏi )
 3. Hoaït ñoäng cuoái cuøng 
Giáo viên cho học sinh nhắc lại nội dung ôn tập.
Giáo viên cho học sinh thi đua giải toán nhanh. Bài tập tính nhanh (ai nhanh hơn)
	1,3 ´ 13 + 1,8 ´ 13 + 6,9 ´ 13
Chuẩn bị: “Luyện tập chung”.
Nhận xét tiết học 	
D/ Phần bổ sung: 	
 TOÁN 	
 LUYỆN TẬP CHUNG 
SGK/62 TGDK:40’
A. Mục tiêu:
Biết:
- Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân.
- Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính.
Bài 1, bài 2, bài 3 (b), bài 4
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
+ BPHT: Giải thích từ “ cùng loại ”
B. ĐDDH: GV:Bảng phụ.
 HS: nháp
C. Các hoạt động dạy học:
 1. Hoaït ñoäng ñaàu tieân 
Học sinh sửa bài 1,2 /61
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Hoaït ñoäng daïy hoïc baøi môùi 
Hoạt động 1: Nêu mục tiêu của bài học 
 Hoạt động 2: Bài tập 1
 + Mục tiêu: Giúp HS củng cố thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân 
Bài 1: 1 Học sinh đọc yêu cầu đề - Học sinh nhắc lại quy tắc trước khi làm bài -HS tự làm bài vào vở bài tập- 1HS làm ở bảng phụ -HS nhận xét bài làm ở bảng phụ- HS tự sửa bài bằng bút chì.
 Hoạt động 3: Bài tập 2, 3b
+ Mục tiêu: Giúp HS Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính.
Bài 2: 1 Học sinh đọc yêu cầu đề-Em hãy nêu dạng của các biểu thức trong bài?Bài toán yêu cầu em làm gì?Với biểu thức có dạng 1 tổng nhân với 1 số em có những cách tính nào? Với biểu thức có dạng 1 hiệu nhân với 1 số em có những cách tính nào? HS tự làm bài vào vở bài tập- 1HS làm ở bảng phụ -HS nhận xét bài làm ở bảng phụ.HS đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.
 *Bài 3a ( HS khá giỏi )
Bài 3b : 1 Học sinh đọc đề bài toán- HS tự làm bài vào vở - 1HS làm ở bảng phụ -HS nhận xét bài làm ở bảng phụ- HS tự sửa bài bằng bút chì.
Vì sao em cho rằng cách làm của em là cách tính thuận tiện nhất?
*Bài 4: ( HS khá giỏi ) 
+ Mục tiêu: Giúp HS khá giỏi vận dụng để giải toán có lời văn
1 Học sinh đọc đề bài toán .Bài toán cho em biết gì và hỏi gì?
Dạng bài toán có liên quan về gì? HS tự làm bài vào vở - 1HS làm ở bảng phụ -HS nhận xét bài làm ở bảng phụ- HS tự sửa bài bằng bút chì.
 3. Hoaït ñoäng cuoái cuøng : Thi đua giải nhanh.
15,5 ´ 15,5 – 15,5 ´ 9,5 + 15,5 ´ 4	
Chuẩn bị: Chia một số thập phân cho một số tự nhiên.
Nhận xét tiết học.	
D/Phần bổ sung	
 TOÁN 
CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN
SGK/63 TGDK:40’
A. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên, biết vận dụng trong thực hành tính.
- Bài 1, bài 2
- Giáo dục học sinh say mê môn học. - Rèn học sinh chia nhanh, chính xác, khoa học
B. ĐDDH: GV:Quy tắc chia trong SGK. 
C. Các hoạt động dạy học:
 1. Hoaït ñoäng ñaàu tieân 
Học sinh sửa bài 1, 2/62 Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Hoaït ñoäng daïy hoïc baøi môùi 
 Hoạt động 1: Chia một số thập phân cho một số tự nhiên.
 + Mục tiêu: Giúp HS biết cách thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên
Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm kiếm quy tắc chia.
Ví dụ1: GV nêu bài toán- HS tóm tắt- Để biết mỗi đoạn dài bao nhiêu mét chúng ta phải làm ntn? Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp thực hiện 8, 4 : 4
Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện. 	8, 4 : 4 = 84 dm 
Giáo viên nhận xét hướng dẫn học sinh rút ra quy tắc chia.
Giáo viên nêu ví dụ 2.
Giáo viên treo bảng quy tắc – giải thích cho học sinh hiểu các bước và nhấn mạnh việc đánh dấu phẩy.
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại.
 Hoạt động 2: Thực hành bài 1
+ Mục tiêu: Giúp HS chia một số thập phân cho một số tự nhiên, biết vận dụng trong thực hành tính và tìm thành phần chưa biết của phép tính liên qua đến phép chia đã nêu
Bài 1: 1 Học sinh đọc yêu cầu đề-H S tự làm bài vào vở - 1HS làm ở bảng phụ -HS nhận xét bài làm ở bảng phụ.HS đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.
Bài 2: 1 Học sinh đọc đề bài toán-Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số chưa biết trong phép nhân- HS tự làm bài vào vở - 1HS làm ở bảng phụ -HS nhận xét bài làm ở bảng phụ- HS tự sửa bài bằng bút chì.
	 Bài 3: HS khá giỏi
 + Mục tiêu: Giúp HS khá giỏi vận dụng phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên để giải toán
 - 1 Học sinh đọc đề bài toán .Bài toán cho em biết gì và hỏi gì?
HS tự làm bài vào vở - 1HS làm ở bảng phụ -HS nhận xét bài làm ở bảng phụ- HS tự sửa bài bằng bút chì.
 3. Hoaït ñoäng cuoái cuøng 
Cho học sinh nêu lại cách chia số thập phân cho số tự nhiên.
Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua giải nhanh bài tập. HS chơi trò “Bác đưa thư” để tìm kết quả đúng và nhanh 42, 7 : 7
Chuẩn bị: Luyện tập.
Nhận xét tiết học 	
D/Phần bổ sung: 	
 TOÁN
 LUYỆN TẬP 	 SGK /64 TGDK:40’ 
A. Mục tiêu:
-Biết chia số thập phân cho số tự nhiên.
-Bài 1, bài 3
-Giúp học sinh yêu thích môn học.
B. ĐDDH: GV:Bảng phụ 
 HS: nháp
C. Các hoạt động dạy học:
1. Hoaït ñoäng ñaàu tieân Chia số thập phân cho số tự nhiên.
Học sinh lần lượt sửa bài 1,3/64
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Hoaït ñoäng daïy hoïc baøi môùi 
Hoạt động 1: Thực hiện Bài tập 1
 + Mục tiêu: Giúp HS Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số tự nhiên.
Bài 1: 1 Học sinh đọc yêu cầu đề- yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc chia.
HS tự làm bài vào vở - 1HS làm ở bảng phụ - HS nhận xét bài làm ở bảng phụ.HS đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.
Bài 2: HS khá giỏi
- 1 Học sinh đọc yêu cầu đề - HS tự làm bài vào vở 
- 1HS làm ở bảng phụ -HS nhận xét bài làm ở bảng phụ 
- Yêu cầu HS nêu số dư trong phép chia
- HS tự sửa bài bằng bút chì.
Hoạt động 2: Thực hiện BT 3
+ Mục tiêu: Giúp HS Củng cố ý nghĩa của phép chia ( Hạ 0 rồi chia tiếp ) nếu còn dư.
Bài 3: 1 Học sinh đọc đề 
HS tự làm bài vào vở bài tập- 1HS làm ở bảng phụ -HS nhận xét bài làm ở bảng phụ- HS tự sửa bài bằng bút chì.
*Bài 4: HS khá giỏi
+ Mục tiêu: Giúp HS củng cố chia số thập phân cho số tự nhiên để giả toán liên quan đến tỉ lệ
1 Học sinh đọc yêu cầu đề bài- phân tích đề - 
- HS tự làm bài vào vở 
- 1HS làm ở bảng phụ -HS nhận xét bài làm ở bảng phụ.
- HS đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.
3. Hoaït ñoäng cuoái cuøng 
Học sinh nhắc lại chia số thập phân cho số tự nhiên.
Chuẩn bị: Chia số thập phân cho 10, 100, 1000.
Nhận xét tiết học 	
D /Phần bổ sung:	
 TOÁN 
 CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100, 1000 
SGK/65	TGDK:35’
A. Mục tiêu:
Biết chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, và vận dụng để giải bài toán có lời văn.
Bài 1, bài 2 (a, b), bài 3
- Giáo dục học sinh say mê môn học. 
+ HTTV: Giúp HS hiểu từ “can rỗng ”
B. ĐDDH: GV:Giấy khổ to A 4, phấn màu. 
 HS: nháp và SGK 
C. Các hoạt động dạy học:
 1. Hoaït ñoäng ñaàu tieân 
Học sinh lần lượt sửa bài 1,4/65 . 
Giáo viên nhận xét và cho điểm
2. Hoaït ñoäng daïy hoïc baøi môùi 
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu và nắm được quy tắc chia một số thập phân cho10,100,1000.
+ Mục tiêu: Giúp HS hiểu và nắm được quy tắc chia một số thập phân cho10,100,1000.
Ví dụ 1:GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện tính 213,8:10-Yêu cầu làm việc theo nhóm
+ Các kết quả của các nhóm như thế nào? + Các kết quả đúng hay sai? + Cách làm nào nhanh nhất?
+ Vì sao giúp ta tính nhẩm được một số thập phân cho 10?
• Giáo viên KL lại: cách thực hiện từng cách, nêu cách tính nhanh nhất. Tóm: STP: 10 ® chuyển dấu phẩy sang bên trái một chữ số.
Ví dụ 2: 89,13 : 100 –Tương tự như VD1
• Giáo viên KL lại cách thực hiện từng cách, nêu cách tính nhanh nhất.
- STP: 100 ® chuyển dấu phẩy sang bên trái hai chữ số.HS rút ra qui tắc, GV dán Qui tắc –HS nhắc lại
Hoạt động 2: Thực hiện bài tập 1,2a,b
+ Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng chia một số thập phân cho 10, 100, 1000.
Bài 1: 1 Học sinh đọc yêu cầu đề bài- HS tự làm bài vào vở - GV treo bảng phụ Giáo viên cho học sinh sửa miệng, dùng bảng đúng sai.HS tự sửa bài mình. Học sinh nhắc lại quy tắc chia nhẩm một số thập phân cho 10; 100; 1000
Bài 2: a,b 
1 Học sinh đọc yêu cầu đề bài – Cho HS nhắc lại quy tắc nhân nhẩm một STP với 0,1; 0,01; 0,001
- HS tự làm bài vào vở - 1HS làm ở bảng phụ - HS nhận xét bài làm ở bảng phụ.HS đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.
Bài 2: c,d ( HS khá giỏi )
Hoạt động 3: Thực hiện bài tập 3
+ Mục tiêu: Giúp HS vận dụng được qui tắc chia 1 số thập phân cho 10, 100, 1000 để giải toán có lời văn liên quan
Bài 3: 1 Học sinh đọc đề bài toán .Bài toán cho em biết gì và hỏi gì?
HS tự làm bài vào vở - 1HS làm ở bảng phụ -HS nhận xét bài làm ở bảng phụ- HS tự sửa bài bằng bút chì.
3. Hoaït ñoäng cuoái cuøng Quy tắc chia một số thập phân cho10, 100, 1000.
Học sinh thi đua tính: 7,864 :10 X 0,1
Chuẩn bị: “Chia số tự nhiên cho STN, thương tìm được là một STP”
Nhận xét tiết học 	
D /Phần bổ sung: