Giáo án Môn Toán - Tiếng Việt & Khoa Học - Tuần 19

PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ PHONG
LỚP 4B
MÔN TOÁN & TIẾNG VIỆT
TUẦN 19
 GV : Nguyễn Thị Hải 
Năm học : 2012- 2013
LỊCH BÁO GIẢNG- LỚP 4
TUẦN 19
Từ ngày 7/1-12/1/2012
Cách ngôn: Ngày nay học tập, ngày mai giúp đời.
Thứ 
Tiết 
Môn 
TÊN BÀI DẠY 
Buổi sáng 
Môn 
Buổi chiều 
Hai 
1
CC
Chào cờ đầu tuần 
2
T Đ
 Bốn anh tài 
3
Toán 
Ki- lô- mét vuông 
4
CTả
N-V Kim tự tháp Ai cập 
Ba 
1
Toán 
Luyện tập 
2
LTC
CN trong câu kể Ai làm gì? 
3
Anh 
4
KC
Bác đánh cá và gã hung thần 
x
Tư 
1
Tậpđọc 
Chuyện cổ tích về loài người
Khoa 
Gió nhẹ, gió mạnh, phòng chống bão 
2
Toán 
 Hình bình hành 
TLV
LT XD mở bài trong bài văn MT đồ vật 
3
Nhạc 
HĐNG
Màu xanh quê hương em 
4
LTV
Tự học 
Năm 
1
Toán
Diện tích hình bình hành 
2
LTC
 MRVT Tài năng 
3
L toán 
Tự học 
4
x
Sáu 
1
Toán 
Luyện tập 
2
TLV
 LT XD kết bài trong bài văn MT đồ vật 
3
LTV
Tự học 
4
SHL
Sinh hoạt lớp 
Bảy 
SINH HOẠT CHUYÊN MÔN 
 Giáo viên 
 Nguyễn Thị Hải 
Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2013
Tập đọc BỐN ANH TÀI 
I/Mục tiêu: Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng sức khỏe của bốn cậu bé
-Hiểu nội dung :Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 anh em Cẩu Khây.Trả lời được các câu hỏi trong SKG.
 II.KNS Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân, Hợp tác Đảm nhận trách nhiệm.
III/Đồ dùng dạy học:Tranh minh họa bài đọc.
IV/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ :Em hãy kể những chủ điểm đã học ở học kì I.
2/Bài mới: Giới thiệu - ghi đề.
 -Gv giới thiệu tranh chủ điểm“ người ta là hoa đất” giới thiệu bài mới 
a/HĐ1: Luyện đọc
- Giao viên giao việc 
- GV hướng dẫn cách đọc 
- GV hướng dẫn HS chia đoạn 
- GV cho HS đọc nối tiếp 5 đoạn của bài - Luyện đọc từ khó:
- GV nêu từ khó: 
- HD đọc câu văn dài: “ Họ ngạc nhiên / thấy một cậu bé đang lấy vành tai tát nước suối/ lên thửa ruộng cao 
-Tìm hiểu nghĩa của từ 
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b/HĐ2: Tìm hiểu bài
-Sức khỏe và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt ? Giải nghĩa từ chõ xôi 
-Có gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây?
-Cẩu Khây đi diệt yêu tinh cùng những ai ? giải nghĩa từ vồ 
-Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì? Giải nghĩa từ chí hướng 
-Nêu ý nghĩa câu chuyện.
c/HĐ3: Đọc diễn cảm
-GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đọan 1,2.
- Nhận xét – tuyên dương
*Bài học đã giúp em hiểu được điều gì ?
3/Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học
-Bài sau: Chuyện cổ tích về loài người.
*1HS nêu 
 * HS quan sát tranh chủ điểm người ta là hoa đất, nêu nội dung tranh 
MT: Biết đọc với giọng kể chuyện,đọc đúng từ ngữ khó và câu dài 
- 1HS khá- giỏi đọc toàn bài 
- HS chia đoạn(5 đoạn)
 -5 HS đọc nối tiếp.
- HS nêu từ khó, luyện đọc từ khó 
- HS luyện đọc
- 1HS câu văn 
- HS nhận xét cách đọc và nêu cách ngắt nhịp của câu văn 
- HS đọc chú giải các từ: SGK/ 5 Tập 2 
 -HS đọc theo cặp
MT: Trả lời câu hỏi SGK. Hiểu được nội dung bài học 
- Sức khỏe: nhỏ người  bằng trai 18.
-Tài năng: 15 tuổi  quyết diệt trừ ..
-Yêu tinh  . vật, làng mạc hoang tàn.
 -TLN đôi ,đại diện nhóm trình bày 
-HS nêu nội dung bài học 
-MT:HS đọc diễn cảm 2 đoạn văn.
-HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm .
-Thi đọc diễn cảm trước lớp.
-Chọn nhóm đọc hay nhất.
* HSG trả lời 
Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2013
Toán : KI-LÔ-MÉT VUÔNG
1/Mục tiêu: 
-Biết ki-lô mét vuông là đơn vị đo diện tích.
-Đọc,viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông. 
-Biết 1 km2 = 1 000 000 m2 và ngược lại.
-Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 .Thực hiện Bt1,2,4b( HSG BT3, 4a)
2/Đồ dùng dạy học :Tranh ảnh hồ Gươm thủ đô Hà Nội, biển cả, cánh đồng
3/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ: GV nhận xét bài kiểm tra học kì 1 
2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề
a/HĐ1: Giới thiệu km2:
- Như thế nào là 1 m2 ?
-Gv cho HS quan sát tranh biển cả,cánh đồng.
Để đo diện tích lớn ...đó là km2.
-GV:Giới thiệu: Km2là diện tích hình vuông có cạnh là 1km.
-GVgiới thiệu cách đọc, cách viết.
-Cho HS đọc: 13km2, 53 km2, 2100km2
-Cho HS viết : năm km2, hai mươi tám km2, ba trăm linh sáu km2.
GV: Nêu 1km2 = 1 000 000m2.
 Hỏi : 3km2 = ? m2
 5000 000 m 2= ? km2
 1 m 2= ? km2
b/HĐ2: Thực hành:
*Bài 1: Gọi 1 HS đọc y/c bài .
*Bài 2: Gọi 1 HS đọc y/c bài .
-GV nhấn mạnh mối quan hệ của km2 với m2, m2 với dm2
*Bài 3: HS khá, giỏi thực hiện.
GV nhận xét kết luận
*Bài 4b: HS đọc đề và làm miệng
3/Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
 Bài sau : Luyện tập. 
-HS sửa bài kiểm tra.
*MT: Biết ki-lô mét vuông là đơn vị đo diện tích. Đọc,viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông. Biết 1 km2 = 1 000 000 m2 và ngược lại.
- 1m2 là diện tích 1 hình vuông có cạnh 1m.
-Ki-lô-mét vuông viết tắt là km2.
-HS đọc.
-HS viết.
-3km2= 3000 000m2
 -5000 000m2= 5 km2
-1 m2=km2
*MT: Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 .
-1HS lên bảng viết số hoặc chữ thích hợp vào ô trống .Lớp BC
-HS làm bài vở
1km2=1000 000m2
1m2= 100 dm2
* HS nêu :Diện tích khu rừng là:
 3 x 2 = 6 ( km2 )
 Đáp số : 6 km2
- Làm miệng
Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2013
Chính tả: KIM TỰ THÁP AI CẬP
I/Mục tiêu:
-Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng bài tậpchính tả về âm đầu , vần dễ lẫn( BT2).
GDBVMT:Giúp HS thấy được vẽ đẹp kì vĩ của cảnh vật nước bạn , có ý thức bảo vệ những danh lam thắng cảnh của đất nước ta và thế giới 
II/Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ: Nhận xét bài KT HKI
2/Bài mới: Giới thiệu - ghi đề.
1/HĐ1: Nghe viết:
+GV đọc mẫu 
-GV giao việc 
 -Kim tự tháp Ai Cập là lăng mộ của ai? được xây dựng như thế nào?
-Em cần làm gì để những vẽ đẹp kì vĩ này của nước bạn cũng như nước ta mỗi ngày đẹp hơn ?
-Yêu cầu HS nêu các từ khó.
- Gv? Từ khó viết, lẫn lộn chỗ nào?
-GV đọc bài .
-GV thu bài chấm điểm-nhận xét.
2/HĐ 2: Luyện tập
Bài 2/ 5
-GV nhận xét bài.
Bài 3a: HS khá giỏi thực hiện.
Gọi HS đọc y/c đề bài. 
-GV kết luận lời giải đúng SGV.
3/Củng cố, dặn dò: 
-Chuẩn bị bài: Cha đẻ của chiếc xe đạp.
- Nhận xét chung tiết học
*MT: Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-1HS đọc bài.chính tả.
 -Hoàng đế Ai Cập cổ đại,là những công trình kiến trúc xây dựng toàn bằng đá.
- Phải biết bảo vệ và giữ gìn 
- HS đọc thầm bài viết – tìm từ khó
-HS nêu từ khó viết, phân tích viết sai
 ( âm đầu, vần, âm cuối, dấu thanh, )
viết vào bảng con: nhằng nhịt, chuyên 
chở, đá tảng...
-HS viết vào vở -sau đó đổi vở soát lỗi.
*MT: Làm đúng bài tậpchính tả về âm đầux/s , vần dễ lẫn iêt/iêcHoànchỉnh các câu văn 
-1HS đọc đề.
-1HS làm bảng gạch chân từ viết sai chính tả- lớp làm VBT.
1 HS đọc lại bài tập đúng: sinh , biết, biết, sáng ,tuyệt, xứng 
*MT: Xác định được từ ngữ viết đúng chính tả 
-1 HS đọc đề bài tập
-2HS lên bảng thực hiện: xếp các từ ngữ theo 2 cột đúng chính tả (đúng, sai.)
-HS trình bày trước lớp.
Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2013
Toán : LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu : 
-Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích
-Đọc được thông tin trên biểu đồ cột..
II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn biểu đồ bài tập 5.
III/Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ : Bài 2/100
2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề
a/HĐ1: Chuyển đổi đơn vị đo diện tích
-Bài 1 Gọi HS đọc y/c bài 
-Mỗi đơn vị đo diện tích ứng với mấy chữ số?
-Bài 2 :HS giỏi thực hiện.
Gọi HS đọc y/c bài 
-Bài 3 : Cho HS đọc đề bài.
 a/ Thành phố có diện tích lớn nhất là:
b/ Thành phố có diện tích bé nhất là:
c/ Điền dấu so sánh vào các số đo diện tích của 3 thành phố.
b. HĐ2: Đọc thông tin trên biểu đồ hình cột
-Bài 5: GV treo bảng phụ.và nêu yêu cầu 
- Hà Nội có mật độ dân số là bao nhiêu?
-Hải Phòng có mật độ dân số là bao nhiêu?
-TP Hồ Chí Minh có mật độ dân số là bao nhiêu?
- Thành phố nào có mật độ dân số lớn nhất?
- Mật độ dân cư ở TP Hồ Chí Minh gấp mấy lần mật độ dân cư ở Hải Phòng?
Bài 4: Dành cho HSG 
3/Củng cố - dặn dò :
-Nhận xét tiết học 
-Bài sau : Hình bình hành. 
-2 HS lên bảng làm
*MT: Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích
-1 HS lên bảng Lớp làm Bcon .
- 530 dm2 = 53000cm2; 
- 84600 cm2 = 846dm2; 
- 10km2 = 10 000 000m2 
- 13dm2 29cm2 = 1329cm2
- 9000 000m2 = 9km2
*Mỗi đơn vị đo diện tích ứng với 2 chữ số.
2/HS tính diện tích hình chữ nhật : 
a/ 5 x 4 = 20m2
b/ đổi 8000m=8km
8 x 2 =16km2
-HS đọc đề bài.
3/HS viết câu trả lời lên bảng con.
a/ Thành phố Hồ Chí Minh
b/ Thành phố Hà Nội
c/ Hà Nội < Đà Nẵng < TPHồ Chí Minh
*MT: Đọc được thông tin trên biểu đồ cột..
-Thảo luận nhóm đôi : Dựa vào biểu đồ nêu mật độ dân số của 3 thành phố.
-Hà Nội : 3324,92 người/ 1km2
-Hải Phòng : 1126 người/ 1km2
-TP Hồ Chí Minh : 2375người /1km2
-Hà Nội có mật dân số cao nhất.
-TP Hồ Chí Minh có mật độ dân số gấp hơn 2 lần Hải Phòng.
- HSG tự làm vào vở 
Luyện từ và câu.: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?
I/Mục tiêu:-Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?(ND ghi nhớ).
-Nhận biết được câu kể : Ai làm gì? Xác định đươc bộ phận chủ ngữ trong câu ( BT 1 mục III); biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ.(BT2; BT3)..
II/ĐDDH: Bảng phụ viết đoạn văn BT1.
III/Hoạt động dạy học:	
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1/ Bài cũ: Nhận xét bài KT HKI.
2/Bài mới : Giới thiệu - ghi đề.
a/HĐ 1: Nhận xét:
GV giao việc: Thảo luận nhóm đôi 
+ Đọc đoạn văn và trả lời các câu hỏi sau 
1+Tìm các câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn trên .
2+Xác định chủ ngữ trong mỗi câu vừa tìm đươc 
Hoạt động cả lớp 
3.Nêu ý nghĩa của chủ ngữ 
4. Cho biết chủ ngữ của các câu trên do loại từ ngữ nào tạo thành ?
-GV nhận xét chốt câu trả lời đúng .
b/HĐ 2: Ghi nhớ:.
c/HĐ 3: Luyện tập
*Bài tập 1/7 : Thảo luận nhóm đôi
 Gọi 1 HS đọc y/c bài 
-GV chốt lời giải đúng 
*Bài tập 2/7: Cả lớp làm vở 
 Gọi 1 HS đọc y/c bài 
-GV nhận xét chốt câu trả lời đúng.
 *Bài tập3/7: Quan sát tranh vẽ -đặt câu 
 Gọi 1 HS đọc y/c bài – làm vở 
-GV nhận xét.
3/Củng cố, dặn dò: 
-Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn BT3. 
-Chuẩn bị bài mới: MRVT: Tài năng.
- Nhận xét chung tiết học
*MT: Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?(ND ghi nhớ).
*1HS đọc thành tiếng và trao đổi theo cặp, trả lời lần lượt 2 câu hỏi vào VBT
-2 HS lên bảng là ...  câu trả lời đúng
Bài 4 GV nêu yc của BT và giúp HS hiểu nghĩa bóng .
-GV chữa bài 
3/Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
-Tiết sau: Luyện tập về câu kể Ai làm gì?
-3 HS lên bảng thực hiện theo y/c
*MT: Biết thêm một số từ ngữ (kể cả tục ngữ và từ Hán Việt nói về tài năng của con người; biết xếp các từ Hán Việt( có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp 
-1HS đọc đề bài.
-HS trao đổi theo cặp chia nhanh các từ có tiếng tài vào 2 nhóm.
a/Tài (có khả năng hơn người): tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài năng.
b/Tài (tiền của) tài nguyên, tài trợ, tài sản.
-Đại diện nhóm trình bày.Lớp nhận xét.
-Mỗi Hs tự đặt 1câu với 1 trong các từ ở BT1
-2HS lên bảng làm. Lớp làm VBT.
-HS nối tiếp nhau đọc câu mình đặt.
*MT: HS hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí con người
-HS nêu y/c của đề bài. 
-HS trao đổi theo cặp , phát biểu.
a/Người ta là hoa của đất .
c/Nước lã mà vã nên hồ
Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan.
-Lớp nhận xét.
-HS nối nhau nói câu tục ngữ các em thích , giải thích lý do .
a/Ca ngợi con người là tinh hoa, là thứ quý giá nhất của trái đất.
Thứ năm ngày10 tháng 1 năm 2013
Luyện Toán:
LUYỆN TẬP ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH 
 Mục tiêu: 
1/ Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 
2/ Biết tính diện tích hình chữ nhật, hình bình hành 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
Bài cũ :
 a/ 1 km2 = .. m2 
 b/ 1000 000m2 =  km2 
 c/ 9 000 000m2 =  km2 
Bài mới : 
Hoạt động 1: 
 Bài tập 1/ /100SGK
 a/530 dm2 = . cm2 
 b/13 dm2 24 cm2 = cm2 
 c/300 dm2 =.. m2
 d/ 10km2 =.. m2
 e/ 13 km2 24 m2 = m2 
 Hai đơn vị diện tích liền nhau hơn( kém ) nhau bao nhiêu đơn vị 
 Hoạt động 2: Tính diện tích hình chữ nhật, hình bình hành 
 1/ GV nêu đề : Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi là 360m chiều dài hơn chiều rộng 38 m .Tinh diện tích mảnh đất đó ? 
+ Bài toán cho biết gì? 
+ Đề toán hỏi gì ? 
+ Bài bài cho biết ở dạng nào ? 
+ Ta cần tìm những điều kiện nào để có tổng độ dài chiều dài và chiều rộng ? 
+Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta cần tìm dữ kiện nào? 
 2/ Một mảnh đất trồng hao hình bình hành có độ dài đáy là 40dm, chiều cao là 25 m. Tính diện tích của mảnh đất đó ? 
 GV yêu cầu đọc đề toán và nêu yêu cầu 
GV nhận xét 
 Hoạt động nối tiếp :
Nhận xét tiết học 
Dặn dò bài sau 
3 HS thực hiện 
MT: Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 
*HS thực hiện bảng con BT 1a,b, làm vở 1c,d,e 
+ 5 HS lên bảng 
+ HS nêu : Hai đơn vị đo diện tích liền nhau hơn( kém) nhau 100 đơn vị .
MT:Biết tính diện tích hình chữ nhật hình bình hành.
+ HS nêu yêu cầu đề bài 
+ Dạng tìm Hai số khi biết tổng và hiệu của chúng 
+ Nữa chu vi hình chữ nhật 
 + Có độ dài chiều dài và chiều rộng 
 + HS giải vào vở 
1 HS nêu yêu cầu bài toán 
1 HS lên bảng giải – cả lớp làm vở 
Thứ sáu ngày 11 tháng 1 năm 2013
Toán: LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu : 
-Nhận biết được đặc điểm của hình bình hành
-Tính được diện tích, chu vi của hình bình hành.
II/Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ : 
-GV gọi 1 HS lên bảng giải bài 3
2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề
a/HĐ1: Bài tập 1/104 
-Gọi 1 HS đọc y/c bài tập
- Cho HS làm miệng
b/HĐ2: Làm BT 2,3, 4
Bài 2/105 Gọi 1 HS đọc y/c bài tập
-Gọi 2 HS lên bảng làm 
c/HĐ3: Bài 3a/105: GV vẽ hình lên bảng (Như SGK).
-GV gợi ý hướng dẫn HS hình thành công thức tính chu vi hình bình hành.
 P = (a + b ) x 2
d/HĐ4: Bài 4/105(Dành cho HS khá, giỏi) 
Gọi 1 HS đọc nội dung bài 
3/Củng cố - dặn dò:
-Nêu cách tính chu vi, diện tích hình bình hành ? 
-Tổ chức thi đua viết nhanh 2 công thức
-Bài sau : Phân số 
- Nhận xét chung tiết học
-1 HS lên bảng
*MT: Nhận biết được đặc điểm của hình bình hành
-HS trả lời miệng nêu tên các cặp cạnh đối diện trong 3 hình .
Hình 1: AB đối diện với DC
 AD đối diện với BC
Hình 2: EG đối diện với KH
 EK đối diện với GH
Hình 3: MN đối diện với PQ
 QM đối diện với PN
*MT: Tính được diện tích, chu vi của hình bình hành.
-Lớp làm vào vở bài tập (HS biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để làm bài tập )
-Lớp nhận xét bổ sung
-HS vận dụng công thức tính chu vi HBH để làm BT 3 vào vở bài tập
a/ (8 + 3) x 2 = 22 (cm )
b/ (10 + 5) x 2 = 30 (dm )
-HS khá giỏi làm vào vở
Diện tích của mảnh đất đó là: 
40 x 25 = 1000 m2 
Đáp số: 1000m2
P= ( a +b) x 2 ; S = a x b 
Thứ sáu ngày 11 tháng 1 năm 2013
Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN 
 MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I/ Mục tiêu:
-Nắm vững hai cách kết bài( mở rộng, không mở rộng.) trong bài văn miêu tả đồ vật( BT1).
-Viết được đoạn kết bài mở rộng cho một bài văn tả đồ vật( BT2).
II/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ: Bài 2
2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề
a/HĐ1: Bài tập 1
-Có mấy cách kết bài ?
-GV dán bảng lớp tờ giấy viết sẵn 2 cách kết bài.
-Tìm đoạn kết bài trong bài văn ?
-Theo em đó là cách kết bài theo kiểu nào ?
*GV nhận xét chốt câu trả lời đúng.
b/HĐ2: Bài tập 2: Gọi HS đọc đề bài .
-GV giao việc 
-GV nhận xét, sửa chữa, bình chọn bài viết hay.
3/Củng cố, dặn dò: .
-Chuẩn bị bài mới:Miêu tả đồ vật.
- Nhận xét chung tiết học
-2 HS đọc đoạn mở bài miêu tả cái bàn học của em 
*MT: Nắm vững hai cách kết bài( mở rộng, không mở rộng.) trong bài văn miêu tả đồ vật 
-2 HS nối tiếp nhau đọc đề bài.
-HS nhắc lại hai kiểu kết bài đã học: Kết bài mở rộng và không mở rộng.
* HS thảo luận nhóm và trình bày kết quả
-Đoạn cuối của bài văn .
-HS nêu kết bài của đoạn văn bài: Cái nón.
-Kết bài mở rộng: Lời căn dặn của mẹ, ý thức giữ gìn cái nón của bạn.
- Lớp nhận xét
*MT: Viết được đoạn kết bài mở rộng cho một bài văn tả đồ vật
-HS thực hiện theo y/c của GV.
-HS cả lớp làm VBT viết đoạn kết bài mở rộng cho 1 trong bốn đề bài đã cho như SGK/12.
- Tả cái thước kẻ của em 
- Tả cái bàn ở lớp hoặc ở nhà cảu em 
- Tả cái trống trường của em. 
-HS tiếp nối đọc bài làm của mình.
Thứ sáu ngày 11 tháng 1 năm 2013
Luyện tiếng việt :
 TẬP LÀM VĂN- LUYỆN TẬP MRVT: TÀI NĂNG 
I/ Mục tiêu : 
 1/ Tiếp tục giúp HS luyện tập viết bài văn miêu tả đồ vật .Viết một đoạn mở bài gián tiếp và một đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả đồ dùng mà em thích nhất 
 2/Củng cố từ ngữ về chủ điểm tài năng 
II/ Các hoạt động dạy dạy học :
Hoạt động dạy của trò 
Hoạt động của trò 
Bài cũ: 
1/ Thế nào là miêu tả ? 
2/ Em hãy nêu bố cục bài văn miêu tả ? 
 Bài mới : 
` Hoạt động 1: Mở bài gián tiếp 
 Gv: Nêu đề 
Em hãy tả đồ dùng học tập mà em thích nhất 
GV hướng dẫn HS xác định đề 
Đề bài yêu cầu làm gì? 
Em thích nhất là đồ dùng học tập nào ? 
GV nhận xét tuyên dương những em hình thành đoạn văn hay 
Hoạt động 2:Củng cố chủ điểm tài năng 
Câu 1: Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ tài năng.
a/ Tài năng và đức độ 
b/ Tài và khả năng 
c/ Có khả năng đặc biệt làm một việc gì đó 
d/ Khả năng vốn dùng cho một mục đích nhất định 
Câu 2: Dòng nào dưới đây chữ tài có nghĩa là “ có khả năng hơn người bình thường” 
a/ Tài hoa, tài giỏi, tài đức, tài trợ, tài nguyên 
b/ Tài hoa, tài nghệ, tài đức, tài năng 
c/ Tài hoa, tài nghệ, tài đức, tài nguyên 
Hoạt động nối tiếp : 
Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học
+2 HS đọc trả lời câu hỏi 
Mục tiêu: HS biết viết được một đoạn mở bài gián tiế, kết bài mở rộng tả đồ dùng mà em thích nhất 
+1 HS đọc đề : Tả đồ dùng học tập mà em thích nhất 
 ( Viết đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng tả đồ dùng học tập của em )
+ Vài em nêu đồ dùng học tập mà em thích 
+ HS nêu- Cả lớp làm vở 
MT: HS hiểu được nghĩa của từ tài năng, qua các từ ngữ và câu tục ngữ đã học 
+ HS thảo luận nhóm đôi – trình bày 
Ý đúng ( ý b) 
+ Học sinh viết bài vào vở - HS trình bày bài viết 
+ Lớp nhận xét ý đúng ( Ý b)
SINH HOẠT LỚP
I/ Mục tiêu : 
 -Đánh giá tổng kết các hoạt động tuần 19 qua .
 - Nêu công tác tuần 20 đến 
II/ Chuẩn bị: Họp trước ban cán sự lớp 
III/Tiến hành sinh hoạt :
 1/ Đánh giá tổng kết các hoạt động tuần vừa qua 
 Lớp trưởng điều hành : Bắt bài hát 
 Mời lần lượt các tổ trưởng lên nhận xét các thành viên của tổ mình 
 về : học tập , nề nếp tác phong .......
*LPHTập : nhận xét chung về học tập 
* LPLĐ nhận xét chung về ; LĐvệ sinh ,trực nhật ........
* LT nhận xét tổng kết chung 
 *Gv chủ nhiệm nhận xét TDương những mặt tốt
-Nhắc nhở HS khắc phục những măt tồn tại: 
+ Học tập: tốt 
+ Nề nếp: Đi học chuyên cần , vệ sinh luôn sạch sẽ
- Mua đầy đủ dụng cụ, sách vở HKII
- Đi học chuyên cần 100%
- Ổn định thực hiện tốt về nề nếp, tác phong khi đến lớp
- Có ý thức giữ vệ sinh môi trường trong trường học 
- Bồi dưỡng HS giỏi , phụ đạo HS yếu 
- Thực hiện tốt các yêu cầu sổ tay đội viên
- Tham gia đầy đủ đội bóng mi ni của nhà trường ( Ngọc Ngân, Lành, Đức Huy)
- Luyện tập 2 tiết mục văn nghệ mừng đảng đón xuân ( Đội văn nghệ)
 SINH HOẠT LỚP
I/Mục tiêu:
- Nhận xét đánh giá các công việc trong tuần 2
- Phổ biến các công việc trong tuần 3
II/ Nội dung:
1/ Nhận xét đánh giá tuần 1 qua các mặt:
- Nề nếp: Đa số các em đi học đúng giờ.
 Xếp hàng ra vào lớp tương đối đảm bảo
 -Tác phong: Hầu hết các em ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Học tập: Nhìn chung các em đã có tương đối đầy đủ sách vở và dụng cụ học tập
- Lao động: Vệ sinh lớp học và khu vực tươmg đối sạch sẽ.
2/ Bầu ban cán sự lớp 
- Lớp trưởng: Phạm Nguyễn Thu Thảo
- Lớp phó học tập: Đinh Công Sang.
- Lớp phó VTM: Nguyễn Thị Yến Nhi
 + 2 tổ trưởng: - Trần Thị Tình
 - Lê Thị Mỹ Trâm
3/Phổ biến công việc tuần 2
 - Tiếp tục duy trì sĩ số 100%
 - Xây dựng nề nếp ra vào lớp
 - Lao động vệ sinh khu vực
 - Tiếp tục mua bổ sung dụng cụ học tập
 - Trang phục đi học : Quấn xanh- áo trắng
 ***********************************************
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ:Gọi HS đọc dàn ý:Tả chiếc áo của em
2/Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề
a/HĐ1: Phần nhận xét 
*Bài tập 1: Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau yêu cầu và gợi ý. 
- Nhận xét 
*Bài tập 2: Nêu câu hỏi: Khi quan sát đồ vật cần chú ý những gì ?
-2 HS lên bảng thực hiện theo y/c
-HS đọc đoạn bài văn miêu tả cái áo của em.
*Biết quan sát đồ vật theo một cách trình tự hợp lí, bằng nhiều cách khác nhau phát hiện được những đặt điểm phân biệt đồ vật này với những đồ vật khác
-Lớp đọc thầm y/c và gợi ý SGK, quan sát đồ chơi mình đã chọn, viết kết quả quan sát vào vở bài tập.
-HS nối tiếp nhau đọc kết quả quan sát của mình - Lớp nhận xét
-Khi quan sát đồ vật cần chú ý : Phải