Giáo án Môn Toán & Tiếng Việt - Tuần 35

PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ PHONG
LỚP 4 A
MÔN TOÁN & TIẾNG VIỆT
TUẦN 35
 GV: Nguyễn Thị Hải 
Năm học : 2011- 20121
 LỊCH BÁO GIẢNG- LỚP 4
TUẦN 27
Từ ngày 12/3-17 /3/2012
Cách ngôn: Đi một ngày đàng, học một sàng khôn 
Thứ 
Tiết 
Môn 
TÊN BÀI DẠY 
Buổi sáng 
Môn 
Buổi chiều 
Hai 
1
CC
Chào cờ đầu tuần 
2
AV 
3
T Đ
Dù sao trái đất vẫn quay 
4
Toán 
 Luyện tập chung
Ba 
1
CTả
-(Nhớ- viết ) Bài thơ về tiểu đội xe không kính 
T Đ
Con sẻ
2
LTC
- Câu khiến
T 
 Kiểm tra GKII
3
KC
Kể chuyện đã nghe, đã đọc 
Đ Đ
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo(T2)
4
LTV
Tự học 
x
Tư 
1
Toán 
- Hình thoi 
2
TLV
 - Kiểm tra viết (Miêu tả cây cối) 
3
AV 
4
HĐNG
 Hoạt động tự chọn: “Tiếp bước lên đoàn 
Năm 
1
Toán
Diện tích hình thoi 
2
LTC
Cách đặt câu khiến 
3
L T 
Tự học 
4
LAN
Sáu 
1
Toán 
 Luyện tập
2
TLV
Trả bài văn miêu tả 
3
LTV
Tự học 
4
SHL
Sinh hoạt lớp 
Bảy 
SINH HOẠT CHUYÊN MÔN 
Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012
Tập đọc DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY
I.Mục tiêu : 
-Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm.
-Hiểu nội dung : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm kiên trì bảo vệ chân lí khoa học . Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II.Đồ dùng dạy học : Tranh trong SGK
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ : (5') Câu hỏi 1,2/86
 - Nội dung bài ?
2/Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề
a.Hoạt động 1 : (15') Luyện đọc 
-GV chia đoạn (3 đoạn)
-GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó : Cô- péc-ních ,Ga-li-lê,
-GV chú ý sửa lỗi phát âm và kết hợp giải nghĩa từ trong SGK
-GV đọc mẫu toàn bài 
b. Hoạt động 2: (10') Tìm hiểu bài 
* Hoạt động cả lớp 
-Câu1/86
-Câu 2/86
H: Vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông ?
-Câu 3/86
-Bài này nói lên điều gì ?
c.Hoạt động 3: (8') Luyện đọc diễn cảm 
GV giao việc 
-GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn "Chưa đầy một thế kỉ sau ...Dù sao trái đất vẫn quay.- GV đọc mẫu 
3.Dặn dò - Dặn dò: (1')
-Chuẩn bị bài sau : Con sẻ
- Nhận xét chung tiết học
-HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Ga - vrốt ngoài chiến luỹ 
MT: HS đọc được toàn bài rõ ràng, mạch lạc 
-HS đọc nối tiếp đoạn (2 lần)
-Luyện đọc từ khó, câu khó
-1 HS đọc phần chú giải SGK
-HS luyện đọc theo cặp 
-2HS đọc cả bài
MT: HS trả lời được câu hỏi 1,2,3SGK , hiểu được nội dung bài văn 
-Thời đó, người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ ,.. quanh nó .Cô-péc-ních đã chứng minh ngược lại.
-Nhằm ủng hộ tư tưởng khoa học của Cô-péc-ních.
-Toà xử phạt ông vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của giáo hội ,nói ngược lại với lời phán bảo của chúa .
-Hai nhà khoa học đã dám nói ngược với lời phán bảo của chúa mặc dầu họ biết việc làm đó nguy hại đến tính mạng
-HS thảo luận nhóm đôi - trả lời 
MT: Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm.
-3HS đọc diễn cảm toàn bài 
-HS nêu cách đọc
-HS luyện đọc theo cặp 
-2 Hs thi đọc diễn cảm 
 Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012
Toán LUYỆN TẬP CHUNG
 I. Mục tiêu:
 -Rút gọn được phân số.
 -Nhận biết được phân số bằng nhau.
 -Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số.
 III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: (5’) 
-Bài 4/139 :
2. Bài mới: (33’) gt- ghi đề.
-GV hướng dẫn HS làm bài tập.
HĐ1: Bài 1/ 139. 
Gọi HS đọc đề bài.
-Tổ chức tìm hiểu đề.
-Y/C hs xác định phân số phân số cần rút gọn. Phân số bằng nhau 
-GV nhận xét chốt bài làm đúng.
HĐ2: Bài 2/ 139 
Gọi HS đọc đề bài.
-Tổ chức tìm hiểu đề và thực hiện.
-Nhận xét chốt bài làm đúng.
Bài 3/ 139 
Gọi HS đọc đề bài.
-Tổ chức tìm hiểu đề và thảo luận .
-Theo dõi, nhắc nhở.
-GV nhận xét
Bài 4/ 139 
GV gọi HS đọc đề bài.
-Làm thế nào để tính được số lít xăng có trong kho lúc đầu?
-Vậy trước hết chúng ta phải tính được gì?
 3.Củng cố, dặn dò: (2’) 
-Trò chơi củng cố.
-Chuẩn bị bài mới: Hình thoi.
-Nh ận xét chung tiết học
-1 HS lên bảng làm bài
MT: Xác định phân số cần rút gọn . Phân số bằng nhau 
-HS đọc đề bài.
- N êu yêu cầu đề
-2 HS lên bảng làm bài, 
-Lớp làm vào VBT.
- Xác định phân số cần rút gọn và phân số bằng nhau . 
 MT: Giải được bài toán có lời văn 
-1 HS làm bảng lớp,lớp làm vào vở.
- Tìm được phân số 3 tổ chiếm được số HScả lớp ( Số HS cả lớp )
-HS tìm 3 tổ có số HS : 32 x ( hs)
-HS thảo luận nhóm lớn.
-Tìm đoạn đường anh Hải đã đi được.
-Tìm quãng đường anh Hải còn phải đi -Đại diện trình bày.
-Nhận xét.
* HS khá giỏi thực hiện.
-Lấy số xăng của 2 lần đã lấy cộng vớí số xăng còn lại trong kho.
-Phải tính được lần thứ hai lấy đi bao nhiêu lít xăng.
-HS tìm các phân số bằng nhau.
Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2012
Chính tả(nhớ -viết) BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH 
I.Mục tiêu : 
-Nhớ và viết lại đúng chính;biết cách trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ.
-Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2b;3b.
II.Đồ dùng dạy học :
-Viết sẵn BT2(b)và 3(b) lên bảng 
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ : (5') 
-3HS lên bảng viết : giữ gìn , bình tĩnh, nhường nhịn...
2.Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề 
a/HĐ 1: Hướng dẫn HS nhớ-viết 
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 
- Tình đồng chí đồng đội được thể hiện qua khổ thơ nào ?
-GV nhắc HS cách trình bày thể thơ tự do ,chú ý những chữ dễ viết sai chính tả.(xoa mắt đắng, đột ngột ...)
-GV chấm bài - nhận xét 
b/H Đ 2 Luyện tập 
-BT2(b)
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 
- Nhận xét - chữa bài
-BT3(b)
Gọi 1 HS dọc yêu cầu bài 
-GV nhận xét 
3Củng cố,dặn dò : 
-Chuẩn bị bài sau : Ôn tập 
- Nhận xét chung tiết học
-2HS lên bảng,Cả lớp viết BC
*Nhớ và viết lại đúng chính;biết cách trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ.
-1HS đọc lại bài 
-Hs phát biểu 
-HS đọc thầm 3 khổ thơ cuối 
-Luyện viết từ khó
-HS gấp SGK-tự viết bài .Viết xong tự soát lỗi .
+10 em nộp vở chấm ( tổ 1)
 *Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2b;3b.
* Thảo luận nhóm đôi 
1 HS đọc yêu cầu bài 
-HS hội ý theo cặp và làm vào VBT
+Trường hợp không viết với dấu ngã : ải , ảnh, bản, bảy, buổi...
+Trường hợp không viết với dấu hỏi : ẵm, cõng,dũng, cưỡi...
* HS thực hiện VBT
-HS đọc thầm đoạn văn ,xem tranh minh hoạ và làm vào VBT
-đáy biển, thung lũng 
Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2012 
Luyện từ và câu : CÂU KHIẾN
I.Mục tiêu : 
-Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến ( ND ghi nhớ).
-Biết biết được câu khiến trong đoạn trích( BT1, mục III); bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị, hoặc với thầy cô( BT3).
II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết câu khiến ở BT1(phần nhận xét)
IIIHoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ : Bài 5/83
2.Bà mới: Giới thiệu - Ghi đề
a/Hoạt động 1 : Phần nhận xét
-BT1,2 : 1HS đọc yêu cầu BT 1,2
+ Câu in nghiêng được đùng làm gì? 
+Cuối câu có dấu có dấu gi? 
-BT3 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 
-Cả lớp và GV nhận xét từng câu ,rút ra KL: Khi viết câu nêu yêu cầu ,đề nghị , mong muốn, nhờ vả...của mình với người khác ,ta có thể đặt ở cuối câu dấu chấm hoặc dấu chấm than .Những câu đó gọi là câu khiến .
b/Hoạt động 2 : Luyện tập 
-BT1: Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu BT
GV mời 4 HS lên bảng gạch dưới câu khiến trong mỗi đoạn văn ( mỗi em 1 đoạn
-GV nhận xét -chốt llời giải đúng 
-BT2 : Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT
*GV nhắc HS : Trong SGK câu khiến thường dùng để yêu cầu HS trả lời câu hỏi hoặc giải BT. Cuối các câu khiến này thường có dấu chấm . 
-GV nhận xét chốt lời giải đúng 
-BT3 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 
3Củng cố,dặn dò: (1')
-Tiết sau : Cách đặt câu khiến 
- Nhận xét chung tiết học
*MT: Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến ( ND ghi nhớ).
-HS suy nghĩ phát biểu ý kiến 
*Câu : Mẹ mời sứ giả vào đây cho con ! Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào .
*Cuối câu có ghi dấu chấm than 
-HS tự đặt câu để mượn quyển vở của bạn bên cạnh .
-3HS lên bảng viết câu mình dặt
VD: + Hoa ơi, cho mình mượn quyển sách này nhe!( yêu cầu, đề nghị )
-Vài HS đọc câu ghi nhớ (SGK) 
*MT: Biết được câu khiến trong đoạn trích ;bước đầu biết đặt câu 
-Lớp làm vào VBT
-4 HS làm ở bảng lớp .Sau đó đọc các câu văn với giọng điệu phù hợp với câu khiến
*HS khá, giỏi tìm thêm được các câu khiến trong SGK(BT2)
-HS tìm câu và viết vào VBT
-HS nối tiếp nhau đọc câu mình tìm 
+VBT đặt được 1 câu khiến nói với bạn 
*HS khá, giỏi đặt được 2 c âu khiến với hai đối tượng khác nhau BT3( nói với anh chị hoặc với thầy cô)
-Lớp nhận xét 
Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2012
Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC 
I.Mục tiêu : 
-Chọn được câu chuyện đã nghe đã đọc nói về lòng dũng cảm .
-Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
* GD kĩ năng sống: Giao tiếp: trình bày suy nghĩ , ý tưởng. T ự nhận thức đánh giá. Ra quyết định: Tìm kiếm các lựa chọn. Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm
II.Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ trong SGK
-Dàn ý của bài kể chuyện .
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ : (5')
GV mời 1 HS kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc nói về lòng dũng cảm .
2.Bài mới : Giới thiệu- Ghi đề 
a/Hoạt động 1 : (10') Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài 
-Gọi 1 HS đọc đề bài 
-GV gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng
 -GV yêu cầu HS nối tiếp nhau nêu đề tài câu chuyện mình chọn kể 
b/Hoạt động 2 (20') Thực hành kể chuyện ,trao đổi ý nghĩa câu chuyện 
- Tổ chức làm việc theo cặp
-GV nhận xét 
3Củng cố,dặn dò : (2') 
-Về kể lại câu chuyện cho ba mẹ nghe .
Chuẩn bị bài sau : Đôi cánh của Ngựa Trắng 
- Nhận xét chung tiết học
- 1 HS kế
*Chọn được câu chuyện đã nghe đã đọc nói về lòng dũng cảm 
-Kể lại một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em đã nghe đã đọc 
 -HS nêu : Ví dụ Tôi muốn kể về lòng dũng cảm đuổi bắt cướp ,bảo vệ dân của chú công an ở thôn tôi tuần qua ..
*Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
-HS thực hành kể theo cặp 
-Vài HS thi kể trước lớp –Trao đổi vơí các bạn về nội dung và ý nghĩa câu chuyện 
-Lớp nhận xét bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất và kể hay nhất .
.
Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2012
Luyện Tiếng việt:
LUYỆN ĐỌC - VIẾT CHÍNH TẢ
I/ Mục tiêu : 
1/ Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng rõ ràng, ... àm đúng.
Bài 3/ 142 GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
( Dành cho HS khá, giỏi)
-GV nhận xét chốt bài làm đúng.
3. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Chuẩn bị bài : Luyện tập.
- Nhận xét chung tiết học
-2HS lên bảng trả lời .
MT: Biết lập được công thức tính diện tích hình thoi 
-HS nghe bài toán.
-HS suy nghĩ để tím cách cắt ghép hình.
-HS phát biểu ý kiến.
-Diện tích của 2 hình bằng nhau.
-S =
-HS nêu quy tắc như sgk
*Biết cách tính diện tích hình thoi.
-HS áp dụng công thức tính diện tích hình thoi để làm bài vào VBT.
-HS đọc bài làm của mình trước lớp.
-HS tự làm bài .Chú ý đổi các đơn vị đo
-1 HS làm bài ở bảng lớp.
-Lớp làm vào VBT
-HS nhận xét câu nào đúng, câu nào sai.
-HS khá giỏi thực hiện.
-HS biết cách tính S của hình thoi và S của hình chữ nhật sau đó so sánh.
-KL: Câu a sai, câu b đúng.
-HS trình bày trước lớp. 
Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2012
Luyện từ và câu CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN
I.Mục tiêu : 
-Nắm được cách đặt câu khiến ( ND ghi nhớ) .
-Biết chuyển câu kể thành câu khiến( BT1 mục III); bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp( BT2); biết đặt câu với từ cho trước( hãy, đi, xin) theo cách đã học(BT3).
II.Đồ dùng dạy học : 
-Chuẩn bị sẵn băng giấy 
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ : (5')
-Bài tập : 3/89
II.Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề 
a.Hoạt động 1: (15') Phần nhận xét 
-Gọi 1HS nêu yêu cầu bài tập 
-GV dán 3 băng giấy 
-GV yêu cầu HS đọc lại các câu khiến đó 
 *GV lưu ý HS : Với những yêu cầu đề nghị mạnh (hãy, đừng , chớ ở đầu câu ) cuối câu nên đặt dấu !.Với những yêu cầu đề nghị nhẹ cuối câu nên đặt dấu chấm .
-Muốn dặt câu khiến ta có thể làm NTN ?
b/Hoạt động 2 : (18') Luyện tập 
-BT1: Gọi 1HS đọc yêu cầu và nội dung BT
-BT2 : Gọi 1 HS đọc nội dung BT
GV cho HS hoạt động nhóm 
-BT3 : Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT
Gọi 1 HS lên bảng làm 
-BT4 : GV nêu yêu cầu : Nêu các tình huống có thể dùng các câu khiến đó
3. Củng cố-Dặn dò : (1') 
-Chuẩn bị bài sau : Ôn tập 
- Nhận xét chung tiết học 
-3 HS lên bảng trả lời 
*Nắm được cách đặt câu khiến ( ND ghi nhớ) .
-1 HS nêu yêu cầu BT
-HS hội ý theo cặp 
-3 HS lên bảng chuyển câu kể thành câu khiến theo 3 cách khác nhau .
-1 HS đọc 
-Vài HS đọc ghi nhớ (SGK)
*MT: Biết chuyển câu kể thành câu khiến; bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp 
+HS hội ý theo cặp 
-HS nối tiếp nhau đọc kết quả chuyển câu kể thành câu khiến 
+HS hoạt động nhóm (mỗi nhóm 1 câu)
-Đại diện các nhóm trình bày 
-Lớp nhận xét 
+Lớp làm vào vở bài tập 
-HS hội ý theo cặp và trả lời miệng 
*HS khá, giỏi nêu được tình huống có thể dung câu khiến
-Lớp nhận xét 
Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2012
Luyện Toán:
Ôn tập 
 Mục tiêu: 
1/ Thực hiện được các phép tính phân số, Biết rút gọn phân số 
2 /Thành thành phần chưa biết của một phân số 
3/ Giải được bài toán có lới văn 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
Bài cũ :
 ; ; 
 Bài mới : 
Hoạt động 1: Tính rồi rút gọn 
 a/ b/
 c/ d 4: 
b/ Nêu cách rút gọn phân số 
 Hoạt động 2: Tìm x
GV hướng dẫn thực hiện 
a/ ; b/ x: 
c/ x 
GV nhận xét 
Hoạt động 3: Giải bài toán có lời văn 
 GV nêu bài toán 
GV hướng dẫn làm bài tập 
Tổ chức thảo luận nhóm 4 
GV gợi ý Tìm của 120 ,Tìm của 40 
 Hoạt động nối tiếp :
Nhận xét tiết học 
Dặn dò bài sau 
3 HS thực hiện 
MT: HS thực hiện được các phép tính, và rút gọn sau khi có kết quả 
 + 3HS thực hiện bảng lớp 
 + HS thực hiện BC
MT: HS biết tìm thành phần chưa biết trong một phép tính 
+ HS nêu yêu cầu đề bài . 
+ HS thực hiện vào vở ( 2b.c)
+ 1 HS lên bảng ( 2a) 
*HS nhận xét 
MT: Biết tìm phân số của một số 
 -HS nêu yêu cầu 
 -HS đọc đề và phân tích đề toán 
-HS thảo luận N4 
- Đại diện nhóm trình bày 
- Lớp nhận xét 
Thứ sáu ngày 16 tháng 3 năm 2012
 Toán: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
-Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó.Tính được diện tích hình thoi 
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: Tính S hình thoi biết: 
Độ dài 2 đường chéo là 8 cm và 17cm.
b) Độ dài đường chéo thứ nhất là 12cm, dd độ dài đường chéo thứ hai bằng 6 cm nhất. 
2.Bài mới: Giới thiệu - ghi đề.
H Đ1: GV hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1a/ 143.( 
- Gọi HS đọc đề bài.
1b/ HSG thực hiện 
GV gợí ý: đổi 7 dm = 70 cm 
-GV nhận xét chốt bài làm đúng.
Bài 2/ 143.
-Gọi HS đọc dề bài.
Hoạt động 2: 
Bài 3/ 143.
- Gọi HS đọc đề bài.
-GV cho HS khá giỏi xếp hình , sau đó tính S hình thoi.
-GV nhận xét chốt bài làm đúng.
Bài 4/ 143
- Gọi HS đọc đề bài.
-GV nhận xét 
 H Đ2: Củng cố, dặn dò: (2’
- Chuẩn bị bài mới: Luyện tập chung.
- Nhận xét chung tiết học
 -2 HS lên bảng thực hiện 
*Tính được diện tích hình thoi 
-2 HS lên bảng tính S hình thoi có độ dài các đường chéo là :a/ 19cm, 12 cm;
 b/ 30cm, 7dm.
-HS cả lớp làm vào VBT Lớp nhận xét.
-1 HS lên bảng làm 
-Lớp làm vào VBT.
*Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó
-HS xếp hình, tổ nào có nhiều bạn xếp đúng hơn , nhanh hơn thì tổ đó thắng.
-HS tìm đường chéo AC dài:
-Tìm đường chéo BD dài.
-Tìm diện tích hình thoi.
* HS có thể tìm diện tích một hình tam giác 
* Diện tích hình thoi bằng 1 hình tam giác nhân với 4 ( 4 hình tam giác ghép lại hình thoi )
-HS thực hành gấp giấy để kiểm tra các đặc điểm của hình thoi.
Thứ sáu ngày 16 tháng 3 năm 2012
Tập làm văn : TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI 
I.Mục tiêu : 
-Biết rút kinh nghiệm về bài văn tả cây cối( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,); tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.
IIĐồ dùng dạy học : -Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi .
III.Hoạt động dạy học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề 
a.Hoạt động 1:Nhận xét chung về bài làm viết củá HS 
-GV viết đề bài lên bảng 
-GV nhận xét chung: 
*Ưu điểm : Xác định đúng đề bài , bố cục rõ ràng.lời văn có hình ảnh so sánh, nhân hoá. Lời văn sinh động, có liên kết các phần mở bài, thân bài, kết bài
*Tồn tại : -Câu văn dài ,rườm rà chưa rõ nghĩa, dùng từ chưa chính xác 
-Lỗi chính tả quá nhiều ở một số em ( sai âm cuối t/c; n/ng dấu hỏi/ ngã )
 -GV thông báo điểm số cụ thể của từng em.*Tuyên dương bài văn hay 
b.Hoạt động 2 : HD cho HS chữa bài .
*GV giao việc
a/ Hoạt động nhóm 4
- Bố cục bài văn 
- Lỗi chính tả trong mỗi bài của bạn 
- Lỗi dùng từ sai 
- Đoạn văn, bài văn hay trong nhóm 
* GV ghi một số lỗi lên bảng 
b/ Hoạt động cá nhân: Chữa lỗi VBT
*HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn tả cây cối sinh động
Hoạt động3: Học tập đoạn văn hay 
GV gọi vài em đọc đoạn văn hay điểm cao cho các bạn nghe 
Hoạt động 4: HD viết lại đoạn văn
-GV hướng dẫn HS viết đoạn văn VBT
3.Dặn dò : (2') 
-Chuẩn bị bài sau : Ôn tập 
*Qua lời nhận xét của GV. Biết rút kinh nghiệm về bài viết của bản thân( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,
- HS đọc đề và nêu yêu cầu 
*( em Lựu, Thuận, Hoa..)
*Giúp HS nhận biêt ra lỗi, biết cách sữa lỗi chính tả, lỗi dùng từ, lỗi về câu 
a/ Hoạt động nhóm 4 - HS đọc bài trong nhóm, nhận biết được những lỗi sai GV đã phê trong bài, nhận biết được bài văn hay - đoạn văn hay bài của bạn trong nhóm để học hỏi 
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp 
-HS đọc kĩ lời phê của cô- Ghi các lỗi theo từng loại và tự sửa lỗi vào VBT
* HS nhận biết được bài văn, đoạn văn hay của bạn học hỏi 
- Vài em đọc bài văn hay, đoạn văn hay trước lớp 
* HS chọn đoạn văn trong bài làm để viết lại cho hay hơn. Vài HS đọc lại đoan văn đã viết .
Thứ sáu ngày 16 tháng 3 năm 2012
Luyện tiếng việt :
 I/ Mục tiêu : 
 1/Đọc hiểu nội dung bài chim sẻ ( SGK trang /90-91)
 2/Tiếp tục giúp HS luyện viết bài văn miêu tả cây cối 
 II/ Các hoạt động dạy dạy học :
Hoạt động dạy của trò 
Hoạt động của trò 
 Bài mới : 
` Hoạt động 1: Đọc - hiểu bài văn 
GV hướng dẫn thực hiện 
*Hoạt động cả lớp 
1/ Trên đường đi vào vườn con chó thấy gi?
2/ Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại ?
3/ Vì sao tác giả bày tỏ sự kính phục đối với con sẻ nhỏ bé ? 
4/ Em hiểu một sức mạnh vô hình vẫn cuốn nó xuống đất là sức mạnh gì? 
Hoạt động 2: Câu khiến 
GV giao việc 
1/ Cho tình huống 
*Vào giờ kiểm tra, chẳng may bút em bị hỏng. Em biết bạn có hai cây bút. Hãy nói một câu để mượn bút .
*Dòng nào dưới đây thể hiện đúng yêu cầu trên 
- a/ Bút của cậu đâu cho tớ mượn 
- b/ Làm ơn cho mình mượn cây bút nhé !
- c/ Cho mượn cái bút 
2/ Dòng nào dưới đây không phải là câu khiến 
-Hãy chỉ giúp mình giải bài toán này nhé !
-Chủ nhật này mình đi xem phim nhé!
-Bác Hồ ơi! Bác nghìn đời sống mãi !
GV hướng dẫn học sinh viết bài 
 GV chấm bài nhận xét chung 
 Hoạt động nối tiếp : 
Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học
 Mục tiêu: HS đọc thầm bài văn chim sẻ và trả lời câu hỏi 
+1 HS đọc đề - nêu yêu cầu 
 -HS đọc thầm bài văn, trả lời cá nhân 
-con sẻ rơi từ trên tổ xuống 
- Sẻ mẹ lao xuống đất cứu con ; dáng vẻ hung dữ, 
- HS thảo luận nhóm đôi - đại diện nhóm trình bày 
-hành động dũng cảm cứu con 
- Thảo luận nhóm 4 
-Một tình cảm tự nhiên 
MT: HS nhận biết được câu khiến 
 + HS nêu yêu cầu đề bài tập 
HS làm vở luyện 
1 HS lên bảng
Lớp nhận xét 
b/ Làm ơn cho mình mượn cây bút nhé !
-Bác Hồ ơi! Bác nghìn đời sống mãi !
Thứ sáu ngày 16 tháng 3 năm 2012
SINH HOẠT LỚP
I/ Mục tiêu : 
 -Đánh giá tổng kết các hoạt động tuần 26 qua .
 - Nêu công tác tuần 27 đến 
II/ Chuẩn bị: Họp trước ban cán sự lớp 
III/Tiến hành sinh hoạt :
 1/ Đánh giá tổng kết các hoạt động tuần vừa qua 
 Lớp trưởng điều hành : Bắt bài hát 
 Mời lần lượt các tổ trưởng lên nhận xét các thành viên của tổ mình 
 về : học tập , nề nếp tác phong .......
*LPHTập : nhận xét chung về học tập 
* LPLĐ nhận xét chung về ; LĐvệ sinh ,trực nhật ........văn nghệ : Một số em thực hiện chưa tốt...
* LT nhận xét tổng kết chung 
 *Gv chủ nhiệm nhận xét TDương những mặt tốt-Nhắc nhở HS khắc phục những măt tồn tại: 
+ Học tập: tốt 
+ Nề nếp: Đi học chuyên cần , vệ sinh luôn sạch sẽ
Tồn: Một số em múa tập thể chưa đều...
 Tham gia tập văn nghệ chưa nhiệt tình
2 / GV nêu công tác mới 
- Đi học chuyên cần 
- Ổn định thực hiện tốt về nề nếp, tác phong đi học 
- Có ý thức giữ vệ sinh môi trường trong trường học 
- Bồi dưỡng HS giỏi , phụ đạo HS yếu 
- Thực hiện tốt các yêu cầu sổ tay đội viên
 - Tập lại các trò chơi dân gian
- Tập lại nghi thức đội