Giáo án Tăng buổi Khối 4 - Tuần 30

Tuần 30
 Chiều thứ 2 ngày 5 tháng 04 năm 2010 
LUYỆN TẬP LÀM VĂN
ôn tập(2T)
luyện toán
Ôn tập
I. Mục đớch, yờu cầu 
- Giỳp H trung bỡnh, yếu tiếp tục luyện tập dạng tỏn tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ, hiệu và tỉ. Giỳp H giỏi giải cỏc bài tập toỏn nõng cao.
II. Cỏc hoạt động dạy học 
Giới thiệu bài 
Luyện tập
1. Bài dành cho HS trung bỡnh, yếu
Tổng của hai số là 96. Nếu giảm số thứ nhất đi 7 lần thỡ được số thứ hai. Tỡm hai số đú.
H đọc bài toỏn và nờu cỏc bước giải:
- Vẽ sơ đồ
- Tỡm tổng số phần bằng nhau
- Tỡm hai số.
Bài giải:
Tổng số phần bằng nhau là:
7 + 1 = 8 (phần)
Số thứ nhất là:
96 : 8 x 7 = 84
Số thứ hai là:
96 – 84 = 12
Đỏp số: Số thứ nhất: 84
 Số thứ hai: 12
Dũng và Hựng sưu tầm được 80 cỏi tem. Số tem Dũng sưu tầm bằng số tem của Hựng. Hỏi mỗi bạn sưu tầm được bao nhiờu con tem.
H vẽ sơ đồ. Nờu cỏc bước giải.
- Tỡm tổng số phần bằng nhau
- Tỡm giỏ trị của mỗi phần
- Tỡm số tem mỗi bạn sưu tầm được
2. Bài dành cho HS khỏ, giỏi.
Năm nay tuổi bố bằng một nửa tuổi con. Biết rằng bố hơn con 30 tuổi. Hỏi năm nay bố bao nhiờu tuổi, con bao nhiờu tuổi ?
H đọc bài toỏn, suy nghĩ: bài toỏn cú dạng gỡ? (Tổng và hiệu).
GV hướng dẫn để HS hiểu: một nửa số tuổi của con bằng tuổi bố.
Hiệu số phần bằng nhau là: 7 – 2 = 5 (phần)
Tuổi của bố là: 30 : 5 x 7 = 42 (tuổi)
Tuổi con là: 42 – 30 = 12 (tuổi)
Đỏp số: Bố: 42 tuổi
 Con: 12 tuổi
	3. Củng cố, dặn dũ : 
- T nhận xột giờ học 
KHOA HOẽC
Nhu cầu chất khoáng của thực vật
A. mục tiêu: Giuựp HS:
	- Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về chất khoáng khác nhau.
B. Đồ dùng dạy học 
 - Hỡnh minh hoaù trang 118, SGK (phoựng to neỏu coự ủieàu kieọn).
 - Tranh (aỷnh) hoaởc bao bỡ caực loaùi phaõn boựn.
C. Các hoạt động dạy học:
I. OÅn ủũnh toồ chửực:
II. Kiểm tra bài cũ
-Goùi HS leõn baỷng yeõu caàu traỷ lụứi caực caõu hoỷi veà noọi dung baứi trửụực.
 +Haừy neõu vớ duù chửựng toỷ caực loaứi caõy khaực nhau coự nhu caàu veà nửụực khaực nhau ?
 +Haừy neõu vớ duù chửựng toỷ cuứng moọt loaứi caõy, trong nhửừng giai ủoaùn phaựt trieồn khaực nhau caàn nhửừng lửụùng nửụực khaực nhau ?
 +Haừy noựi veà nhu caàu nửụực cuỷa thửùc vaọt.
-Nhaọn xeựt, cho ủieồm.
III. Baứi mụựi:
 *Giụựi thieọu baứi:
GV giụựi thieọu baứi vaứ neõu muùc tieõu baứi hoùc.
 *Hoaùt ủoọng 1:Vai troứ cuỷa chaỏt khoaựng ủoỏi vụựi thửùc vaọt
-Hoỷi :
 +Trong ủaỏt coự caực yeỏu toỏ naứo caàn cho sửù soựng vaứ phaựt trieồn cuaỷ caõy ?
+Khi troàng caõy, ngửụứi ta coự phaỷi boựn theõm phaõn cho caõy troàng khoõng ? Laứm nhử vaọy ủeồ nhaốm muùc ủớch gỡ ?
+Em bieỏt nhửừng loaứi phaõn naứo thửụứng duứng ủeồ boựn cho caõy ?
-GV giaỷng : Moói loaùi phaõn cung caỏp moọt loaùi chaỏt khoaựng caàn thieỏt cho caõy. Thieỏu moọt trong caực loaùi chaỏt khoaựng caàn thieỏt, caõy seừ khoõng theồ sinh trửụỷng vaứ phaựt trieồn ủửụùc.
-Yeõu caàu HS quan saựt tranh minh hoaù 4 caõy caứ chua trang 118 SGK trao ủoồi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi :
 +Caực caõy caứ chua ụỷ hỡnh veừ treõn phaựt trieồn nhử theỏ naứo ? Haừy giaỷi thớch taùi sao ?
 +Quan saựt kú caõy a vaứ b , em coự nhaọn xeựt gỡ?
GV ủi giuựp ủụừ caực nhoựm ủaỷm baỷo HS naứo cuừng ủửụùc tham gia trỡnh baứy trong nhoựm.
-Goùi ủaùi dieọn HS trỡnh baứy. Yeõu caàu moói nhoựm chổ noựi veà 1 caõy, caực nhoựm khaực theo doừi ủeồ boồ sung.
-GV giaỷng baứi : Trong quaự trỡnh soỏng, neỏu khoõng ủửụùc cung caỏp ủaày ủuỷ caực chaỏt khoaựng, caõy seừ phaựt trieồn keựm, khoõng ra hoa keỏt quaỷ ủửụùc hoaởc neỏu coự , seừ cho naờng suaỏt thaỏp. Ni-tụ (coự trong phaõn ủaùm) laứ chaỏt khoaựng quan troùng maứ caõy caàn nhieàu.
 *Hoaùt ủoọng 2:Nhu caàu caực chaỏt khoaựng cuỷa thửùc vaọt
-Goùi HS ủoùc muùc baùn caàn bieỏt trang 119 SGK. Hoỷi:
 +Nhửừng loaùi caõy naứo caàn ủửụùc cung caỏp nhieàu ni-tụ hụn ?
 +Nhửừng loaùi caõy naứo caàn ủửụùc cung caỏp nhieàu phoõtpho hụn ?
 +Nhửừng loaùi caõy naứo caàn ủửụùc cung caỏp nhieàu kali hụn ?
 +Em coự nhaọn xeựt gỡ veà nhu caàu chaỏt khoaựng cuỷa caõy ?
 +Haừy giaỷi thớch vỡ sao giai ủoaùn luựa ủang vaứo haùt khoõng neõn boựn nhieàu phaõn ?
+Quan saựt caựch boựn phaõn ụỷ hỡnh 2 em thaỏy coự gỡ ủaởc bieọt ?
-GV keỏt luaọn: Moói loaứi caõy khaực nhau caàn caực loaùi chaỏt khoaựng vụựi lieàu lửụùng khaực nhau. Cuứng ụỷ moọt caõy, vaứo nhửừng giai ủoaùn phaựt trieồn khaực nhau, nhu caàu veà chaỏt khoaựng cuừng khaực nhau. Vớ duù :ẹoỏi vụựi caực caõy cho quaỷ, ngửụứi ta thửụứng boựn phaõn vaứo luực caõy ủaõm caứnh, ủeỷ nhaựnh hay saộp ra hoa vỡ ụỷ nhửừng giai ủoaùn ủoự, caõy caàn ủửụùc cung caỏp nhieàu chaỏt khoaựng.
3/.Cuỷng coỏ- Daởn doứ 
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Chuaồn bũ baứi tieỏt sau.
-HS traỷ lụứi, caỷ lụựp nhaọn xeựt, boồ sung.
-Laộng nghe.
-Trao ủoồi theo caởp vaứ traỷ lụứi :
 +Trong ủaỏt coự muứn, caựt, ủaỏt seựt, caực chaỏt khoaựng, xaực cheỏt ủoọng vaọt, khoõng khớ vaứ nửụực caàn cho sửù soỏng vaứ phaựt trieồn cuỷa caõy.
 +Khi troàng caõy ngửụứi ta phaỷi boựn theõm caực loaùi phaõn khaực nhau cho caõy vỡ khoaựng chaỏt trong ủaỏt khoõng ủuỷ cho caõy sinh trửụỷng, phaựt trieồn toỏt vaứ cho naờng suaỏt cao. Boựn theõm phaõn ủeồ cung caỏp ủaày ủuỷ caực chaỏt khoaựng caàn thieỏt cho caõy.
 +Nhửừng loaùi phaõn thửụứng duứng ủeồ boựn cho caõy : phaõn ủaùm, laõn, kali, voõ cụ, phaõn baộc, phaõn xanh, 
-Laộng nghe.
-Laứm vieọc trong nhoựm, moói nhoựm 4 HS, trao ủoồi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi. Sau ủoự, moói HS taọp trỡnh baứy veà 1 caõy maứ mỡnh choùn.
-Caõu traỷ lụứi ủuựng laứ :
 +Caõy a phaựt trieồn toỏt nhaỏt, caõy cao, laự xanh, nhieàu quaỷ, quaỷ to vaứ moùng vỡ vaọy caõy ủửụùc boựn ủuỷ chaỏt khoaựng.
+Caõy b phaựt trieồn keựm nhaỏt, caõy coứi coùc, laự beự, thaõn meàm, ruừ xuoỏng, caõy khoõng theồ ra hoa hay keỏt quaỷ ủửụùc laứ vỡ caõy thieỏu ni-tụ.
 +Caõy c phaựt trieồn chaọm, thaõn gaày, laự beự, caõy khoõng quang hụùp hay toồng hụùp chaỏt hửừu cụ ủửụùc neõn ớt quaỷ, quaỷ coứi coùc, chaọm lụựn laứ do thieỏu kali.
 +Caõy c phaựt trieồn keựm, thaõn gaày, luứn, laự beự, quaỷ ớt, coứi coùc, chaọm lụựn laứ do caõy thieỏu phoõtpho.
 +Caõy a phaựt trieồn toỏt nhaỏt cho naờng suaỏt cao. Caõy caàn phaỷi ủửụùc cung caỏp ủaày ủuỷ caực chaỏt khoaựng.
 +Caõy c phaựt trieồn chaọm nhaỏt, chửựng toỷ ni-tụ laứ chaỏt khoaựng raỏt quan troùng ủoỏi vụựi thửùc vaọt.
-Laộng nghe.
-HS ủoùc vaứ traỷ lụứi:
 +Caõy luựa, ngoõ, caứ chua, ủay, rau muoỏng, rau deàn, baộp caỷi,  caàn nhieàu ni-tụ hụn.
 +Caõy luựa, ngoõ, caứ chua,  caàn nhieàu phoõtpho.
 +Caõy caứ roỏt, khoai lang, khoai taõy, caỷi cuỷ,  caàn ủửụùc cung caỏp nhieàu kali hụn.
 +Moói loaứi caõy khaực nhau coự moọt nhu caàu veà chaỏt khoaựng khaực nhau.
 +Giai ủoaùn luựa vaứo haùt khoõng neõn boựn nhieàu phaõn ủaùm vỡ trong phaõn ủaùm coự ni-tụ, ni-tụ caàn cho sửù phaựt trieồn cuỷa laự. Luực naứy neỏu laự luựa quaự toỏt seừ daón ủeỏn saõu beọnh, thaõn naởng, khi gaờp gioự to deó bũ ủoồ.
 +Boựn phaõn vaứo goỏc caõy, khoõng cho phaõn leõn laự, boựn phaõn vaứo giai ủoaùn caõy saộp ra hoa.
-Laộng nghe.
**************************************************
 Chiều thứ 5 ngày 8 tháng 4 năm 2010
luyện toán
ôn tập 
 I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
 - Luyện kĩ năng về làm các bài toán dạng “Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó”.
 - Rèn cho học sinh kĩ năng tư duy, kiên trì khi làm bài tập .
II.Các hoạt động trên lớp
A. KTBC:
 - Y/C HS nêu các bước giải đối với hai dạng bài : “Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó”. 
B. Nội dung bài ôn luyện:
 * GTB: GV nêu mục tiêu bài dạy .
HĐ1: Nội dung ôn luyện:
Bài1: Một trường tiểu học có số học sinh gái ít hơn số học sinh trai là 120 học sinh. Hỏi trường đó có bào nhiêu học sinh trai, bao nhiêu học sinh gái , biết rằng số học sinh gái bằng số học sinh trai ?
Bài2: Nêu bài toán rồi giải bài toán theo sơ đồ sau :
 ? quyển
 Lan : 
 16 quyển
 Huệ :
 ? quyển 
Bài 3: Một cửa hàng bán được 450l dầu trong ba ngày. Cho biết số l dầu bán ngày thứ nhất bằng số l dầu bán ngày thứ hai và bằng số l dầu bán ngày thứ ba. Hỏi mỗi ngày cửa hàng đó bán được bao nhiêu l dầu ?
 *** HS làm bài , chữa bài . GV nhận xét .
HĐ2. Củng cố - dặn dò :
- Chốt lại nội dung và nhận xét giờ học .
Anh Văn : Cô Hiền dạy 
 ĐỊA Lí: Ôn Tập
Cõu 1: Đỏnh dấu X vào ă trước ý đỳng.
	Bản đồ là:
	a. ă Ảnh chụp thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt trỏi đất.
	b. ă Hỡnh vẽ thu nhỏ một khu vực hay tầm bề mặt trỏi đất.
Cõu 2: Nối mỗi từ ở cột A với cụm từ thớch hợp ở cột B núi về đặc điểm của dóy Hoàng Liờn Sơn.
A
B
1. Độ cao
2. Chiều rộng
3. Sườn nỳi
4. Chiều dài
5. Vị trớ
6. Thung lũng
7. Khớ hậu
a. nằm giữa sụng Hồng và Sụng Đà
b. rất dốc
c. lạnh quanh năm ở những nơi cao
d. gần 30km
e. khoảng 180km
g. cao nhất nước ta
h. Thường hẹp và sõu
Cõu 3: Đỏnh dấu X vào ụ ă trước ý đỳng.
	Dõn tộc ớt người là dõn tộc:
	a. ă Sống ở miền nỳi
	b. ă Cú số dõn ớt
	c. ă Sống ở nhà sàn
	d. ă Cú trang phục cầu kỳ sặc sỡ
Cõu 4: Khoanh vào chữ đặt trước những ý đỳng.
	Cỏc hoạt động nào dưới đõy diễn ra trong chợ phiờn ở Hoàng Liờn Sơn ?
 a. Mua bỏn
 b. Nộm cũn, đỏnh qay
 c. Gặp gỡ, kết bạn của nam, nữ thanh niờn
 d. Cỳng lễ.
Cõu 5: Đỏnh dấu X vào ụ ă trước ý đỳng.
 Nghề chớnh của người dõn ở Hoàng Liờn Sơn là :
 a. ă Nghề khai thỏc rừng
 b. ă Nghề thủ cụng truyền thống
 c .ă Nghề nụng
 d. ă Nghề khai thỏc khoỏng sản
ĐÁP ÁN;
 Cõu 1: (1đ) b
Cõu 2: (6đ) 1-g ; 5-a ; 2-d	 ;	 6-h ; 3-b ; 	7-c ; 4-e
Cõu 3: (1đ) ý b
Cõu 4: (1đ) ý a,c
Cõu 5: (1đ) ý c 
thể dục
Môn thể thao tự chọn. Trò chơi “Kiệu người” 
A.Mục tiêu:
	- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhóm 2 người.
	- Biết chơi và tham gia chơi được.
B.Đồ dùng : Dây nhảy, cầu
C.Nội dung và phương pháp.
1.Phần mở đầu.
-GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung bài học và cho HS khởi động bằng bài thể dục phát triển chung
2.Phần cơ bản.
a. Mô tự chọn: đá cầu
- Ôn tâng cầu bằng đùi.
+ Tập theo đội hình hàng ngang, GV uốn nắn, nhắc nhở kỉ luật tập.
+ Cho HS thi xem ai tâng cầu giỏi nhất.
- Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân theo nhóm 2 người.
2 hàng quay mặt vào nhau thành từng đôi một cách nhau khoảng 2-3mtrong mỗi hàng, người nọ cách người kia 1,5m. GV kiểm tra, sửa động tác sai.
b.Trò chơi: Kiệu người
- GV nêu tên , nhắc lại cách chơi rồi cho HS chơi thử1-2 lần, sau đó cho chơi chính thức 2-3 lần. Nhắc nhở HS đảm bảo kỉ luật để đảm bảo an toàn.
3.Phần kết thúc:
-GV tập hợp lớp, nhận xét tiết học. Cho HS làm một số động tác hồi tĩnh
-Dặn chuẩn bị bài sau.
5’
1 lần
25’
2 - 3’
6-8’
9-11’
5’
X x x x x x x 
X x x x x x x 
X x x x x x x
 X 
Phương pháp luyện tập
-Phương pháp giảng giải, luyện tập
********************************************************
 Chiều thứ 7 ngày 10 tháng 04 năm 2010
luyện toán
ôn tập 
 I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
 - Luyện kĩ năng về làm các bài toán dạng “Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó”.
 - Rèn cho học sinh kĩ năng tư duy, kiên trì khi làm bài tập .
II.Các hoạt động trên lớp
A. KTBC:
 - Y/C HS nêu các bước giải đối với hai dạng bài : “Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó”. 
B. Nội dung bài ôn luyện:
 * GTB: GV nêu mục tiêu bài dạy .
Bài1: Nêu bài toán rồi giải bài toán theo sơ đồ sau :
 ? học sinh
 Lớp 4A :
 55 học sinh
 Lớp 4B : 
 ? học sinh 
Bài 2: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài hơn chiều rộng 15 m. Tính diện tích mảnh vườn đó, biết rằng chiều rộng bằng chiều dài .
Bài 3: Hiện nay mẹ hơn con 28 tuổi. Sau ba năm nữa, tuổi mẹ gấp 5 lần tuổi con. Tính tuổi mỗi người hiện nay .
HS làm bài , chữa bài . GV nhận xét .
LỊCH SỬ : Ôn Tập 
Nhà nước đầu tiờn của nước ta cú tờn là gỡ?
Ê Văn Lang.
Ê Âu Lạc.
Ê Việt Nam.
Vị vua đầu tiờn của nước ta là?
Ê An Dương Vương.
Ê Vua Hựng Vương.
Ê Ngụ Quyền.
Nối ý bờn trỏi với ý bờn phải sao cho phự hợp.
Ê Cụng cụ dựng để làm ruộng. 1. Giỏo mỏc.
Ê Cụng cụ dựng làm vũ khớ. 2. Vũng trang sức.
Ê Cụng cụ dựng làm trang sức. 3. Lưỡi cày đồng.
Nước Văn Lang tồn tại qua mấy đời vua?
Ê 15 đời vua.
Ê 17 đời vua.
Ê 18 đời vua
ĐÁP ÁN
Cõu
1
2
3
4
ý đỳng
a
b
a-3; b-1; c-2
c
ẹềA LÍ
Thành phố Huế 
A. mục tiêu: Hoùc xong baứi naứy, HS bieỏt:
	- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Huế: 
+ Thành phố Huế từng là kinh đô nước ta thời Nguyễn.
+ Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút được nhiều khách du lịch.
	- Chỉ được thành phố Huế trên bản đồ, lược đồ.
B. chuẩn bị 
 -Baỷn ủoà haứnh chớựnh VN.
 -Aỷnh moọt soỏ caỷnh quan ủeùp, coõng trỡnh kieỏn truực mang tớnh lũch sửỷ cuỷa Hueỏ.
C. các hoạt động dạy học
I. OÅn ủũnh toồ chửực:
II.KTBC : 
 -Vỡ sao ngaứy caứng coự nhieàu khaựch du lũch ủeỏn tham quan mieàn Trung?
 -Vỡ sao ụỷ caực tổnh duyeõn haỷi mieàn Trung laùi coự caực nhaứ maựy saỷn xuaỏt ủửụứng vaứ sửỷa chửừa taứu thuyeàn ?
 GV nhaọn xeựt ghi ủieồm.
III.Baứi mụựi :
 a.Giụựi thieọu baứi
 b.Phaựt trieồn baứi : 
 1/.Thieõn nhieõn ủeùp vụựi caực coõng trỡnh kieỏn truực coồ :
 *Hoaùt ủoọng caỷ lụựp vaứ theo caởp:
 -GV yeõu caàu tửứng caởp HS laứm caực baứi taọp trong SGK.
 +Con soõng chaỷy qua TP Hueỏ laứ Soõng gỡ?
 +Hueỏ thuoọc tổnh naứo?
 +Keồ teõn caực coõng trỡnh kieỏn truực coồ kớnh cuỷa Hueỏ.
 -GV nhaọn xeựt vaứ boồ sung theõm:
 +Phớa taõy, Hueỏ tửùa vaứo caực nuựi, ủoài cuỷa daừy Trửụứng Sụn, phớa ủoõng nhỡn ra cửỷa bieồn Thuaọn An.
 +Hueỏ laứ coỏ ủoõ vỡ laứ kinh ủoõ cuỷa nhaứ Nguyeón tửứ caựch ủaõy 300 naờm (coỏ ủoõ laứ thuỷ ủoõ cuừ).
 -GV cho HS bieỏt caực coõng trỡnh kieỏn truực vaứ caỷnh quan ủeùp ủaừ thu huựt khaựch ủeỏn tham quan, tỡm hieồu Hueỏ.
 2/.Hueỏ- Thaứnh phoỏ du lũch :
 *Hoaùt ủoọng nhoựm: 
 -GV yeõu caàu HS traỷ lụứi caõu hoỷi
 +Em haừy cho bieỏt neỏu ủi thuyeàn xuoõi theo soõng Hửụng, chuựng ta coự theồ tham quan nhửừng ủũa ủieồm du lũch naứo cuỷa Hueỏ?
 +Em haừy moõ taỷ moọt trong nhửừng caỷnh ủeùp cuỷa TP Hueỏ.
 -GV cho ủaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc. Moói nhoựm choùn vaứ keồ veà moọt ủũa ủieồm ủeỏn tham quan. Neõn cho HS moõ taỷ theo aỷnh hoaởc tranh. GV coự theồ cho keồ theõm moọt soỏ ủũa ủieồm tham quan ụỷ Hueỏ (tuứy theo khaỷ naờng cuỷa HS).
 - GV moõ taỷ theõm phong caỷnh haỏp daón khaựch du lũch cuỷa Hueỏ: Soõng Hửụng chaỷy qua TP, caực khu vửụứn sum sueõ caõy coỏi che boựng maựt cho caực khu cung ủieọn, laờng taồm, chuứa, mieỏu; Theõm neựt ủaởt saộc veà vaờn hoựa, laứng ngheà, vaờn hoựa aồm thửùc.
IV.Cuỷng coỏ : 
 - GV cho 3 HS ủoùc phaàn baứi hoùc.
 - Yeõu caàu HS giaỷi thớch vỡ sao Hueỏ trụỷ thaứnh TP du lũch.
- Daởn doứ:
 - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 - Veà nhaứ hoùc baứi vaứ chuaồn bũ baứi “ Thaứnh phoỏ ẹaứ Naỹng”
-HS haựt.
-HS traỷ lụứi.
-HS khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
-HS laứm tửứng caởp.
 +Soõng Hửụng .
 +Tổnh Thửứa Thieõn.
 +Kinh thaứnh Hueỏ, chuứa Thieõn Muù, Laờng Tửù ẹửực,
-HS traỷ lụứi .
-HS moõ taỷ .
-HS moói nhoựm choùn vaứ keồ moọt ủũa ủieồm .
- HS ủoùc .
- HS traỷ lụứi .
- Caỷ lụựp .
Mỹ Thuật: TAÄP NAậN TAẽO DAÙNG: ẹEÀ TAỉI Tệẽ CHOẽN
I/Mục tiờu:-Học sinh bieỏt choùn ủeà taứi vaứ nhửừng hỡnh aỷnh phuứ hụùp ủeồ naởn.
-Hoùc sinh bieỏt caựch naởn vaứ naởn ủửụùc moọt hay hai hỡnh ngửụứi hoaởc con vaọt, taùo dang theo yự thớch
-HS quan taõm ủeỏn cuoọc soỏng xung quanh.
II/ Chuẩn bị:
GV: SGK , SGV ,Chuaồn bũ moọt soỏ tranh aỷnh veà caực daựng ngửụứi,hoaởc tửụùng ngửụứi ,con vaọt coự hỡnh ngoọ ngúnh ủeồ laứm maóu. ẹaỏt naởn.
 *Học sinh: 
-SGK, giaỏy veừ hoaởc vụỷ thửùc haứnh 
-Buựt chỡ, taồy, maứu veừ.. 
III/Cỏc hoạt động dạy -học chủ yếu :
1/ Ổn định:
2/ KTBC: -Kiểm tra sự chuaồn bị của HS
-GV nhaọn xeựt
3/ Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
 b-Hướng dẫn nội dung bài:
Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột.
*GV giụựi thieọu tửụùng ngửụứi,tửụùng daõn gian ủeồ caực em quan saựt, nhaọn xeựt:
+Daựng ngửụứi, vaọt ủang laứm gỡ?
+Caực boọ phaọn (ủaàu ,mỡnh ,chaõn ,tay)
+ Caực daựng : ủi , ủửựng , ngoài , naốm
+chaỏt lieọu ủeồ naởn( ủaỏt , goó)
+Haừy tỡm ra sửù khaực nhau cuỷa caực tửụùng
-NX, boồ sung sửù khaực nhau cuỷa caực tửụùng ủoự veà:
+Caực boọ phaọn vaứ tổ leọ cuỷa caực boọ phaọn
+Maứu saộc vaứ ủoọ ủaọm nhaùt
+Gv gụùi yự cho hoùc sinh tỡm caực hỡnh daựng ủeồ naởn ( hai ngửụứi hoùc sinh di hoùc, ủaứn caự bụi loọi , baày traõu ủang aờn coỷ ..)
 Hoạt động 2: Cách naởn
-Yeõu caàu HS QS maóu vaứ tranh gụùi yự caựch naởn ủeồ HS nhaọn ra trỡnh tửù caực bửụực naởn:
+Nhaứo, boựp ủaỏt seựt cho meàm , deỷo.
+Naởn hỡnh caực boọ: ủaày, mỡnh ,chaõn, tay
+Gaộn dớnh caực boọ phaọn thaứnh hỡnh ngửụứi.
+Taùo caực chi tieỏt: maộy ,toực,baứn tay , baứn chaõn, neỏp quaàn aựo, caực hỡnh aỷnh coự lieõn quan ủeỏn noọi dung nhử : caởp , quaỷ boựng, hoà , ủoàng coỷ, con vaọt , nhaứ caõy coỏi..
+GV gụùi yự cho hoùc sinh taùo daựng cho phuứ hụùp vụựi ủoọng taực cuỷa nhaõn vaọt.
+Saộp xeỏp thaứnh boỏ cuùc.
Hoạt động 3: Thực hành
-HS laứm baứi theo tửứng caự nhaõn 
+Khi cho HS naởn nhaộc nhụỷ HS naởn vaứ saộp xeỏp boỏ cuùc theo ủeà taứi maứ mỡnh choùn.
-Theo doừi HS thửùc haứnh vaứ kũp thụứi chổ ra choó chửa ủaùt ủeồ HS sửỷa chửừa .
-GV lửu yự HS sau khi naởn xong ủeồ khoõ,coự theồ veừ maứu cho ủeùp
Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ
-Cuứng HS choùn caực baứi hoaứn thaứnh toỏt vaứ chửa hoaứn thaứnh toỏt ủeồ nhaọn xeựt vaứ xeỏp loaùi.
+Gụùi yự HS nhaọn xeựt veà :
+Boỏ cuùc ( saộp xeỏp theo ủeà taứi)
+Hỡnh daựng tổ leọ cuỷa vaọt,ngửụứi.
-Yeõu caàu HS xeỏp laùi baứi theo yự thớch 
-ẹoọng vieõn khớch leọ nhửừng HS coự saỷn phaồm naởn hoaứn thaứnh toỏt.
5-Dặn dũ:Nhận xột tiết học- Tuyờn dương –nhắc nhở
-Lớp hỏt.
-Cỏc cặp đụi KT lẫn nhau.
- Lắng nghe
-QS và thảo luận theo nhúm 4-Cỏc nhúm bỏo cỏo, nhúm khỏc theo dừi,NX, BS 
-Quan sỏt hỡnh minh hoạ theo nhúm đụi và nờu ý kiến
-Nhúm đụi QS theo hướng dẫn và bỏo cỏo.
-Cỏc nhúm khỏc theo dừi nhận xột, bổ sung.
-QS theo nhoựm ủoõi vaứ neõu trỡnh tửù caực bửụực veừ
-HS thửùc haứnh naởn
-HS NX theo yờu cầu, cỏc bạn khỏc NX, BS.
-HS nghe
-Lắng nghe để thực hiện.
*************************Hết ************************