Giáo án Tăng buổi Khối 4 - Tuần 35

TuÇn 35 5
 ChiỊu thø 2 ngµy 10 th¸ng 05 n¨m 2010 
TiÕng ViƯt 
¤n tËp ®äc: ¡n mÇm ®¸
I.Mơc ®Ých, yªu cÇu:
1) §äc tr«i ch¶y, l­u lo¸t c©u chuyƯn. BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®ĩng nhÞp, ®ĩng lêi nh©n vËt. 
2) HiĨu ý nghÜa bµi th¬: Nh­ néi dung bµi tËp ®äc ghi ë tiÕt 1.
- HS «n thªm vỊ danh tõ
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1) Gi¸o viªn ®äc mÉu toµn bµi.
2) Häc sinh kh¸ ®äc bµi. C¶ líp ®äc thÇm.
3) LuyƯn ®äc theo cỈp.
4) Häc sinh ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái trong s¸ch gi¸o khoa.
5) Nªu néi dung cđa bµi
6) LuyƯn ®äc vµ thi ®äc diƠn c¶m. (®äc ph©n vai)
2. Hs kh¸ giái lµm BT sau:
- BT1: X¸c ®Þnh DT, §T, TT trong c¸c tõ sau:
a, xanh lÌ, ngđ kh×, th¬m phøc, dßng s«ng, ch¹y l¹i, c¸ch m¹ng.
b, cao, thøc, yªu, to, h¸t, ngđ, dµi, nhĐ, ghÐt.
- BT 2: T¹o ra c¸c tõ ghÐp , tõ l¸y tõ c¸c tõ cho tr­íc: “ ch¹y”, “ nhanh”,
 “ ®Đp”, “ hoa”.
- BT 3: Thªm c¸c tõ rÊt, qu¸, l¾m vµo tr­íc hoỈc sau c¸c tõ: nhá, nhanh, l¹nh.
- BT 4: T¹o ra c¸c cơm tõ so s¸nh tõ mçi DT, §T, TT sau: tr¾ng, ch¹y, nhanh.
7) Cđng cè, dỈn dß (3'): GV tãm t¾t néi dung bµi häc, HS vỊ nhµ lµm bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. 
To¸n
¤n tËp vỊ ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch vµ gi¶i to¸n
I. Mơc tiªu 
- Cđng cè c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch vµ b¶ng ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch.
- RÌn kÜ n¨ng chuyĨn ®ỉi c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch vµ gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan.
II. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
1. GV yªu cÇu 1 vµi HS nªu l¹i thø tù c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch tõ lín ®Õn bÐ vµ ng­ỵc l¹i.
2. GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp trong VBT/ 
* Bµi 1: Cđng cè vỊ tªn, kÝ hiƯu, quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch ®· häc.
* Bµi 2: §ỉi c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch tõ lín ®Õn bÐ vµ ng­ỵc l¹i.
* Bµi 3: So s¸nh c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch.
* Bµi 4: Cđng cè vỊ gi¶i to¸n liªn quan ®Õn ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch.
- HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi.
- GV quan s¸t, h­íng dÉn HS yÕu lµm bµi. (chđ yÕu bµi 1, 2)
- GV chèt néi dung tõng bµi vµ yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm.
- BT 1: a, 2dm2 35dm2 = ..cm2 b, 432cm2 = .dm2cm2
 2dm2 30dm2 = ...cm2 430cm2 =...dm2..cm2
 2dm2 3cm2 =...cm2 403cm2 = dm2 ..cm2
c, 12m2 34 dm2 =..dm2
 12m2 30 dm2 =..dm2
 12m2 3 dm2 =...dm2
- BT 2: TÝnh theo 2 c¸ch
a, 127 x ( 4 + 2) b, ( 146 + 234 ) x 2 c, 125 x 3 + 134 x 3
- BT 3: ( VBT - tr 66) : Gi¶i to¸n.
- BT 4: Ng­êi ta ®iỊu ®éng 2 tỉ xe chë thãc vµo kho. Tỉ mét cã 2 xe vµ tỉ hai cã 3 xe. Mçi xe chë 3150 kg thãc. Hái c¶ 2 « t« chë bao nhiªu kg thãc vµo kho?
LÞch sư : ¤n tËp 
C©u 13: §¸nh dÊu x vµo tr­íc ý ®ĩng nhÊt:
 C¸c trËn ®¸nh lín cđa qu©n T©y S¬n trong cuéc ®¹i ph¸ qu©n Thanh lµ:
 o a) Hµ Håi, Ngäc Håi, §èng §a
 o b)T©y S¬n, Kh­¬ng Th­ỵng, H¶i D­¬ng
 ¨ c) Yªn ThÕ, L¹ng Giang, Ph­ỵng Nh·n
 ¨ d) Hµ Håi, §èng §a, T©y S¬n
 §¸p ¸n: a
C©u 14: §¸nh dÊu x vµo tr­íc ý ®ĩng nhÊt:
 UNESCO ®· c«ng nhËn cè ®« HuÕ lµ di s¶n V¨n ho¸ thÕ giíi vµo ngµy, th¸ng, n¨m nµo? 
 o a) 12 - 11 - 1993
 o b)11 - 12 - 1993
 ¨ c) 22 - 12 - 1993
 ¨ d) 5 - 12 - 1999
 §¸p ¸n: b
C©u 18: Chän tõ ng÷ cho tr­íc sau ®©y ®Ĩ ®iỊn vµo chç chÊm (....) trong ®o¹n cho phï hỵp: a) kiÕn trĩc; b) nghƯ thuËt; c) di s¶n v¨n ho¸ ; d) quÇn thĨ.
 “ Kinh thµnh HuÕ lµ mét ...................(1) c¸c c«ng tr×nh ................(2) vµ ............(3) tuyƯt ®Đp.
 §©y lµ mét .............................(4) chøng tá sù tµi hoa vµ s¸ng t¹o cđa nh©n d©n ta” .
C©u 19: Chän tõ ng÷ cho tr­íc sau ®©y ®Ĩ ®iỊn vµo chç chÊm (....) trong ®o¹n cho phï hỵp: ®Çu lµng, x©m l­ỵc, HËu Lª, Hoµng ®Õ, qu©n Minh, Lam S¬n.
 	“ Dùa vµo ®Þa h×nh hiĨm trë cđa ¶i Chi L¨ng, nghÜa qu©n ..... ®· ®¸nh tan ........ ë Chi L¨ng.
	Thua trËn ë Chi L¨ng vµ mét sè trËn kh¸c, qu©n Minh ............ ph¶i .........., rĩt qu©n vỊ n­íc. Lª Lỵi lªn ng«i ................. më ®Çu thêi .........”
KHOA HỌC
ÔN TẬP CUỐI NĂM
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh ; vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất ; kĩ năng phán đoán , giải thích qua một số bài tập về nước , không khí , ánh sáng , nhiệt ; khắc sâu hiểu biết về thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí , nước trong đời sống .
	- Trình bày được các kiến thức nêu trên bằng lời hoặc sơ đồ .
	- Yêu thích tìm hiểu khoa học .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Hình trang 138 , 139 , 140 SGK .
	- Giấy A0 , bút vẽ .
	- Phiếu ghi các câu hỏi .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Bài cũ : ¤n tập : Thực vật và Động vật .
	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 2. Bài mới : ¤n tập và kiểm tra cuối năm .
 a) Giới thiệu bài : 
- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Trò chơi Ai nhanh , ai đúng .
- Chia nhóm .
- Nêu Tiêu chí đánh giá :
+ Nội dung : đủ , đúng .
+ Lời nói : to , ngắn gọn , thuyết phục , thể hiện sự hiểu biết .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày 3 câu trong mục Trò chơi trang 138 SGK .
- Cả lớp nhận xét .
Hoạt động 2 : Trả lời câu hỏi .
- Chuẩn bị các phiếu có câu hỏi .
Hoạt động lớp .
- Lên bốc thăm được câu nào trả lời câu đó .
- Cả lớp nhận xét .
Hoạt động 3 : Thực hành .
Hoạt động nhóm .
- Làm thực hành lần lượt từ bài 1 đến bài 2 theo nhóm .
Hoạt động 4 : Trò chơi Thi nói về vai trò của không khí và nước trong đời sống .
.- Chia lớp thành 2 đội .
3. Củng cố : 
- Nêu lại những kiến thức vừa ôn .
- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học .
 4 Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
- Xem lại các kiến thức đã ôn ở nhà .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Hai đội trưởng bắt thăm xem đội nào được đặt câu hỏi trước .
- Đội này hỏi , đội kia trả lời . Nếu trả lời đúng mới được hỏi lại .
- Đội nào có nhiều câu hỏi , nhiều câu trả lời đúng , đội đó sẽ thắng .
- Mỗi thành viên trong đội chỉ được hỏi hoặc trả lời 1 lần , đảm bảo mọi thành viên đều tham gia .
**************************************************
 ChiỊu thø 3 ngµy 11 th¸ng 5 n¨m 2010
LuyƯn tõ vµ c©u : ¤n tËp 
1.Tõ nµo tr¸i nghÜa víi tõ “®oµn kÕt”?
A. Hoµ b×nh.
B. Chia rÏ.
C. Th­¬ng yªu.
2. TiÕng “nh©n” trong tõ nµo d­íi ®©y cã nghÜa lµ ng­êi?
A. Nh©n tµi.
B. Nh©n tõ
C. Nh©n ¸i.
3.Em hiĨu nghÜa cđa c©u “l¸ lµnh ®ïm l¸ r¸ch” lµ nh­ thÕ nµo?
A. Ng­êi th©n gỈp n¹n, mäi ng­êi kh¸c ®Ịu ®au ®ín.
B. Giĩp ®ì san xỴ cho nhau lĩc khã kh¨n, ho¹n n¹n.
C. Ng­êi may m¾n giĩp ®ì ng­êi gỈp bÊt h¹nh.
4.Nèi ý bªn tr¸i víi ý bªn ph¶i sao cho ®ĩng víi nghÜa cđa mçi tõ?
a. Tù träng
1,§¸nh gi¸ m×nh qu¸ cao vµ coi th­êng ng­êi kh¸c.
b. Tù tin
2, QuyÕt ®Þnh lÊy c«ng viƯc, cuéc sèng cđa m×nh
c. Tù kiªu
3, Coi träng vµ gi÷ g×n phÈm gi¸ cđa m×nh.
d. Tù quyÕt
4, Tin vµo b¶n th©n m×nh.
5-Tõ nµo chøa tiÕng “trung” víi nghÜa lµ “ë gi÷a”.
A. Trung hËu.
B. Trung kiªn
C. Trung t©m.
6-.Dßng nµo nªu t¸c dơng cđa dÊu ngoỈc kÐp trong vÝ dơ sau?
	Mét buỉi chiỊu, «ng nãi víi mĐ An-®r©y-ca: “Bè khã thë l¾m!”. MĐ liỊn b¶o An-®r©y-ca ®i mua thuèc.
 A. Dïng ®Ĩ dÉn lêi nãi trùc tiÕp cđa nh©n vËt
 B. Dïng ®Ĩ ®¸nh dÊu nh÷ng tõ ng÷ dïng víi ý nghÜa ®Ỉc biƯt.
7.Cã mÊy c©u kĨ Ai thÕ nµo? trong ®o¹n v¨n sau?
	Ngµy x­a, ë b¶n kia cã mét chĩ bÐ tuy nhá ng­êi nh­ng ¨n mét lĩc hÕt chÝn châ x«i. D©n b¶n ®Ỉt tªn lµ CÈu Kh©y. CÈu Kh©y lªn m­êi tuỉi, søc ®· b»ng trai m­êi t¸m, m­êi l¨m tuỉi ®· tinh th«ng vâ nghƯ.
B. 2
B. 3
C. 4
8.Dßng nµo d­íi ®©y gåm nh÷ng tõ dïng ®Ĩ miªu t¶ vỴ ®Đp bªn trong cđa con ng­êi?
A. Thuú mÞ, hiỊn diƯu, hiỊn hËu, dÞu dµng, ®»m th¾m, nÕt na.
B. Xinh ®ep, xinh t­¬i, xinh xinh, léng lÉy, rùc rì, th­ít tha.
C. T­¬i ®Đp, th¬ méng, huy hoµng, tr¸ng lƯ, sỈc sì, mÜ lƯ.
9.Nèi ý bªn tr¸i víi ý bªn ph¶i ®Ĩ t¹o thµnh c©u kĨ Ai lµ g×?
B¹n Nam.	1. Lµ sø gi¶ cđa b×nh minh.
Chim c«ng	2. Lµ ng­êi miỊn Trung.
§¹i bµng.	3. Lµ mét nghƯ sÜ mĩa.
Gµ trèng.	4. Lµ dịng sÜ cđa rõng xanh.
10.Dßng nµo d­íi ®©y chØ gåm nh÷ng tõ cïng nghÜa víi tõ dịng c¶m?
A. Can ®¶m, gan d¹, gan l×, t¸o b¹o, b¹c nh­ỵc, nhu nh­ỵc.
B. Can ®¶m, gan d¹, anh dịng, anh hïng, hÌn h¹, hÌn m¹t.
C. Can ®¶m, gan d¹, gan l×, t¸o b¹o, anh dịng, anh hïng.
11 . X¸c ®Þnh chđ ng÷ trong c©u sau:
“ Nh÷ng h¹t m­a lÊt phÊt chØ ®đ mỊm m¹i ¸o vµ m¬n man tµ ¸o cđa ng­êi qua ®­êng”.
A. Nh÷ng h¹t m­a
B. Nh÷ng h¹t m­a lÊt phÊt
C. H¹t m­a
KHOA HỌC: ¤n tËp 
I. Đánh dấu x vào trước câu trả lời đúng nhất 
 a. Vật phát ra âm thanh khi nào ?
 Khi vật va đập với vật khác 
 Khi uốn cong vật 
 Khi nén vật 
 Khi làm vật rung động 
 b. Điều gì sẽ xảy ra nếu trái Đất không được Mặt trời sưởi ấm?
 Gió sẽ ngừng thổi trái đất trở nên lạnh giá.
 Nước sẽ ngừng chảy và đóng băng ,sẽ không có mưa 
 Trái đất trở thành hành tinh chết, không có sự sống 
 Tất cả các ý trên
c.Thành phần quan trọng nhất đối với hoạt động hô hấp của con người là:
 Khí oxi	 Khí cac bo nic Hơi nước Khí ni-tơ
d/ Để cây sống và phát triển được cần cĩ những điều kiện nào ?
Nước, khơng khí, độ ẩm, ánh sáng.
Ánh sáng, chất khống, khơng khí, nước.
Chất khống, nước, độ ẩm, khơng khí.
 * Khoanh vµo ý b
e/ Để sống và phát triển bình thường, động vật cần :
 a. Đủ nước, ánh sáng, khơng khí.
 b. Cĩ đủ khơng khí.
 c. Đủ nước, ánh sáng.
 a. Cĩ đủ nước, ánh sáng, khơng khí, thức ăn.
II/ Khoanh trịn vào chữ cái trước các câu đúng.
Động vật và thực vật đều lấy khí ơ-xi và thải ra khí các-bơ-níc trong quá trình hơ hấp.
Động vật và thực vật đều phải lấy chất hữu cơ (là thức ăn) từ mơi trường ngồi.
Động vật và thực vật đều lấy nước từ mơi trường ngồi.
III-1/Nối ô chữ ở cột A với ô chữ ở cột B cho phù hợp 
100oc
39oc
ooc
37oc
Người khỏe mạnh 
Người bị sốt
Nước đang sôi
Nước đá đang tan
 A B
2/ Viết vào chữ Đ trước câu đúng, chữ S trước câu sai.
 a. Các lồi cây khác nhau cĩ nhu cầu về các chất khống, ánh sáng, nước .khơng giống nhau.(Đ)
 b. Các giai đoạn trong quá trình phát triển của một lồi cây, nhu cầu về chất khống, ánh sáng, nước,khơng thay đổi.
3/ Điền vào chỗ trống trong câu sau cho phù hợp :
Thực vật dùng năng lượngđể tổng hợp các chất hữu cơ nuơi cây từ khí., và ..
4/ Trong quá trình hơ hấp, cây thải ra mơi trường những gì ?
Khí các-bơ-níc, hơi nước, các chất khống khác .
Kh ... ận xét tiết học .
- Xem lại các bài đã ôn ở nhà .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Các nhóm thảo luận và hoàn thiện bảng hệ thống được phát .
- Lên chỉ các thành phố đó trên bản đồ hành chính VN ở bảng .
Mĩ thuật 
TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP
I. MỤC TIÊU :
	- Thấy được kết quả học mĩ thuật trong năm .
	- Thấy được công tác dạy học mĩ thuật trong năm .
	- Yêu thích môn mĩ thuật .
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên :
	- Chọn các bài vẽ , xé dán giâý và bài tập nặn đẹp .
	- Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem .
 2. Học sinh :
	- Chọn các bài vẽ , xé dán giâý và bài tập nặn đẹp .
	- Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : Vẽ tranh đề tài : Tự do .
	- Nhận xét bài vẽ kì trước .
 3. Bài mới : Trưng bày kết quả học tập .
 a) Giới thiệu bài : 
	Giới thiệu bài sao cho hấp dẫn , phù hợp nội dung .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Tổ chức co HS xem và nhận xét , đánh giá .
MT : Giúp HS nêu nhận xét , đánh giá các sản phẩm được quan sát .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Nêu yêu cầu quan sát .
Hoạt động lớp .
- Tham quan các khu vực triển lãm của các tổ .
- Nêu nhận xét , đánh giá các sản phẩm .
Hoạt động 2 : Tổng kết .
MT : Giúp HS rút kinh nghiệm việc học môn mĩ thuật .
PP : Trực quan , giảng giải .
- Chỉ ra những ưu , khuyết điểm trong việc học mĩ thuật cả năm ; giúp HS đúc rút kinh nghiệm để học tốt trong năm sau 
 4. Củng cố : 
- Đánh giá , nhận xét .
- Giáo dục HS yêu thích môn mĩ thuật 5. Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
- Rèn luyện thêm các bài ở nhà .
Hoạt động cá nhân .
- Theo dõi .
********************************************************
 ChiỊu thø 7 ngµy 15 th¸ng 05 n¨m 2010
luyƯn TIẾNG VIỆT 
¤n tËp 
I. MỤC TIÊU:
- Hệ thống hĩa những từ ngữ thuộc các chủ đề đã học.
- Ơn lại các kiểu câu đã học trong chương trình lớp 4.
- Ơn lại 5 loại trạng ngữ đã học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Hướng dẫn HS luyện tập.
 Bài 1: Xếp các từ ngữ dưới đây thành 2 nhĩm tương ứng với 2 chủ đề đã học: Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống.
	Du lịch, du xuân, du ngoạn, thám hiểm, khám phá, lạc quan, lạc thú, vui chơi, tua du lịch, tuyến du lịch, du khách, lều trại, la bàn, vui mừng, vui sướng, vui lịng, vui tươi, vui vẻ, va li, cần câu, ơtơ, xe buýt, xe máy, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, bão tuyết, cười ha hả, cười khúc khích, cười hì hì, phố cổ, bãi biển, thác nước, đề chùa, bảo tàng, di tích lịch sử...
- GV nêu yêu cầu của bài.
- Tổ chức cho HS thảo luận nhĩm.
- Cho HS chơi tiếp sức để hồn thành bài tập này.
- GV nhận xét chốt lại ý đúng.
 Bài 2: Mỗi loại câu sau đây hãy đặt một câu: Câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến.
	Bốn loại câu trên đây khác nhau ở những điểm nào? 
- GV nêu yêu cầu. 
- HS nối tiếp nhau đặt câu. (Mỗi loại đặt khoảng 3 - 4 câu)
- GV lựa chọn ghi lại những câu văn hay, điển hình.
- Tổ chức cho HS nhận xét, so sánh 4 kiểu câu.
- GV chốt lại ý đúng.
 Bài 3: Với mỗi loại trạng ngữ sau đây hãy đặt một câu: Trạng ngữ chỉ nơi chốn, trạng ngữ chỉ nguyên nhân, trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ mục đích, trạng ngữ chỉ phương tiện.
	Năm loại trạng ngữ khác nhau chủ yếu ở những điểm nào? 
- Thực hiện như bài tập 2.
 3, Củng cố, dặn dị:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS hồn thành những bài tập vừa làm miệng.
Tốn
¤n TẬP 
 I. MỤC TIÊU:
Giúp HS chuyển đổi thành thạo các đơn vị đo diện tích.
Thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số và tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số đĩ.
Rèn kĩ năng làm bài cho học sinh.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 Bảng phụ ghi sẵn nội dung các bài tập .
 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Giới thiệu bài.
Hướng dẫn HS luyện tập: 
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
a) 24 m2 =   cm2 b) 5 000 000 cm2 =   m2
 146dm2 =   cm2 630 000 000 m2 =   km2
 15m222 cm2 =  .. cm2 45 000 cm2 =   m2..cm2
4m2 360cm2 =  .. cm2 62 039 000m2 =  km2 cm2
- GV treo bảng phụ ghi sẵn đề bài.
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài và nêu cách làm
- GV nhận xét, chữa bài
Bài 2 : Tính :
a) ( + ) x = c) x : =
b) x ( -) = d) x : =
 - GV chép đề bài lên bảng
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi 4 HS lên bảng chữa bài và nêu cách tính
- GV nhận xét, chữa bài
- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo.
 Bài 3: Anh hơn em 4 tuổi, sau 3 năm nữa tuổi anh bằng tuổi anh
 Tính tuổi anh và tuổi em hiện nay.
 - Một học sinh đọc đề.
+Bài tập yêu cầu gì? (Tính tuổi anh và tuổi em hiện nay )
 +Bài tốn cho biết gì? (Anh hơn em 4 tuổi, sau 3 năm nữa tuổi anh bằng tuổi anh.)
 - GV lưu ý HS hiệu hai số tuổi khơng thay đổi nên sau 3 năm nữa anh
 vẫn hơn em 4 tuổi.
 - Cả lớp làm bài vào vở, giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh làm bài.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài
- GV chấm một số bài, nhận xét, chữa chung ( Đáp số : Anh 13 tuổi.
 Em 9 tuổi.)
 3 Củng cố , dặn dị:
 - GV nhận xét, tuyên dương những HS cĩ ý thức học tốt.
Nhận xét tiết học.
 Khoa häc : ¤n TËp 
Câu 1/ Hãy khoanh vào trước ý của câu trả lời đúng :
 * Con người cần gì để duy trì sự sơng ?
Khơng khí .
Thức ăn .
Nước uống .
Ánh sáng , nhiệt độ thích hợp .
Tất cả những yếu tố trên .
* Khoanh vµo ý e
Câu 2/ Trong quá trình sống , con người lấy những gì từ mơi trường và thải ra mơi trường những gì ? 
 §¸p ¸n : Trong quá trình sống , con người lấy thức ăn , nước , khơng khí từ mơi trường và thải ra mơi trường những chất thừa , cặn bã .
Câu 3/ Viết chữ Đ vào trước câu đúng , chữ S vào trước câu sai :
§
 * Những lời khuyên về cách ăn các thức ăn chứa nhiều chất béo : 
 a. Nên ăn ít thức ăn chứa nhiều chất béo động vật để phịng tránh các bệnh như huyết áp cao , tim mạch .
S
 b. Khơng nên ăn chất béo cĩ nguồn gốc động vật vì trong chất béo này cĩ chứa chất gây xơ vữa thành mạch máu .
§
 c. Nên ăn phối hợp chất béo cĩ nguồn gốc động vật và chất béo cĩ nguồn gốc thực vật để đảm bảo cung cấp đủ các loại chất béo cần thiết cho cơ thể .
S
 d.Chỉ nên ăn chất béo cĩ nguồn gốc thực vật vì trong chất béo này cĩ chứa chất chống lại bệnh xơ vữa thành mạch máu .
Câu 4/ Để phịng các bệnh lây qua đường tiêu hố , chúng ta cần : 
Giữ vệ sinh ăn uống .
Giữ vệ sinh cá nhân .
Giữ vệ sinh mơi trường .
Thực hiện tất cả những yêu cầu trên .
* Khoanh vµo ý d
Câu 5/ Viết chữ Đ vào trước câu đúng , chữ S vào trước câu sai :
§
Nước chiếm phần lớn trọng lượng cơ thể người , động vật , thực vật .
S
Nước cĩ thể thay thế được các thức ăn khác của động vật .
§
S
Nhờ cĩ nước mà cơ thể hấp thụ được những chất dinh dưỡng hồ tan và thải
 ra ngồi những chất thừa , chất độc hại .
Nước chỉ cần cho những thực vật và động vật sống ở đưới nước .
Câu 6/ Hãy khoanh vào trước ý của câu trả lời đúng :
 * Nước bị ơ nhiễm là vì :
Phân , rác , nước thải , khơng khí được xử lý đúng .
Sử dụng quá nhiều phân hố học , thứơc trừ sâu .
Khĩi , bụi và khí thải nhà máy , xe cộ ..
Vỡ ống nước , vỡ ơng sdẫn dầu 
Tất cả những ý trên .
* Khoanh vµo ý e
Câu 7/ Điền các từ sau vào chỗ trống cho phù hợp : ngưng tụ , bay hơi , giọt nước , hơi nước , các đám mây .
 - Nước ở sơng , hồ , suối , biển thường xuyên ..vào khơng khí .
 - .bay lên cao , gặp lạnh thành những hạt nước rất nhỏ tạo nên 
.
 - Các ..cĩ trong đám mây rơi xuống đất tạo thành mưa . 
Thứ tự cần điền : bay hơi , hơi nước , ngưng tụ , các đám mây , giọit nước .
Câu 8/ Hãy khoanh vào trước ý của câu trả lời đúng :
 * Khơng khí cĩ những tính chất là : 
Khơng màu , khơng mùi , khơng vị 
Khơng cĩ hình dạng nhất định .
Cĩ thể bị nén lại và cĩ thể bị giản ra .
Tất cả những tính chất trên .
* Khoanh vµo ý d
Câu 9/ Khơng khí gồm những thành phần nào ?
Khí ni- tơ .
Hơi nước .
Khí các – bơ- níc .
Bụi , nhiều loại vi khuẩn .
Tất cả những thành phần trên .
* Khoanh vµo ý e
LÞch sư : ¤n tËp 
 §¸nh dÊu x vµo « tr«ng tr­íc ý ®ĩng
Ai là người lãnh đạo nghĩa quân Lam Sơn chống lại quân Minh?
£ Hồ Quý Ly.
£ Lê Đại Hành.
£ Lê Lợi.
*§¸p ¸n c
 2-Lê Lợi lên ngơi vua vào năm nào?
£ 1428.
£ 1248.
£ 1482.
*§¸p ¸n a
 3-Bản đồ đầu tiên của nước ta cĩ tên là gì?
a.£ Bản đồ Việt Nam.
b.£ Bản đồ ĐạiViệt.
c.£ Bản đồ Hồng Đức.
*§¸p ¸n c
 4.Nối ơ bên trái với ơ bên phải sao cho phù hợp.
Thời nhà Lý. 1. Việc tổ chức dạy học và thi cử bắt đầu cĩ quy củ.
Thời nhà Trần. 2. Giáo dục phát triển, chế độ đào tạo được quy định chặt chẽ.
Thời hậu Lê. 3. Lập Văn Miếu, mở Quốc Tử Giám làm trường đào tạo nhân tài.
*§¸p ¸n : Nèi a-3; b-1; c-2
 5.Năm 1527, nhà Mạc thay cho nhà Lê trong trường hợp nào?
£ Mạc Đĩnh Chi cướp ngơi vua Lê. 
£ Vua Lê nhường ngơi cho Mạc Đăng Dung.
£ Nguyễn Kim cướp ngơi vua Lê, đưa Mạc Đĩnh Chi lên làm vua.
*§¸p ¸n a
 6-Ba anh em họ Nguyễn lên Tây Sơn để làm gì?
£ Lập c¨n cứ, dựng cờ khởi nghĩa chống chính quyền họ Nguyễn ở Đàng Trong.
£ Khai khẩn đất hoang lập làng mới cho nhân dân.
£ Để làm đường giao thơng, trồng rừng chắn giĩ.
*§¸p ¸n a
 7.Quang Trung đã dùng kế gì để đánh bại quân Thanh?
£ Ghép các mảnh ván thành tấm lá chắn, lấy rơm dấp nước quấn ngồi cứ 20 người khiêng một tấm tiến lên.
£ Nhử địch vào trận địa mai phục của ta rồi phĩng hoả, bắn tên.
£ Nhử địch vào trận địa mai phục của ta ở sơng Bạch Đằng.
*§¸p ¸n a
 8. “Chiếu khuyến nơng” quy định điều gì?
£ Lệnh cho dân trở về quê cũ cày cấy, khai phá ruộng hoang.
£ Chia lại ruộng đất cho dân.
£ Đắp đê và bảo vệ đê.
*§¸p ¸n a
9. Nối ý bên trái với ý bên phải sao cho phù hợp.
Về kinh tế. 1. Dịch các sách chữ Hán ra chữ Nơm và coi chữ Nơm là chữ chính thức của quốc gia.
Về văn hố - giáo dục. 2. Đúc tiền mới.
Về ngoại giao. 3. Yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới cho dân hai nước trao đổi hàng hố, cho thuyền nước ngồi vào buơn bán.
*§¸p ¸n: Nèi a-2; b-1; c-3
10-Nhà Nguyễn ra đời trong hồn cảnh nào?
£ Vua Quang Trung nhường ngơi cho Nguyễn Ánh.
£ Nguyễn Ánh lật đổ triều Tây Sơn.
£ Nguyễn Ánh đánh bại quân Thanh.
*§¸p ¸n b
 11.Sau khi lên ngơi vua Nguyễn Aùnh chọn kinh đơ ë ®©u?
£ Huế.
£ Thăng Long.
£ Hoa Lư.
*§¸p ¸n a
*************************HÕt ************************