Giáo án Tăng buổi Lớp 4 - Tuần 32

TUẦN 32 Thứ ba ngày 27 tháng 04 năm 2010
Toỏn (Tiết 1 - 2)
LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố để HS nắm vững về các phân số, HS biết cách rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số.
- Rèn kĩ năng làm bài cho HS và biết cách trình bài các bài toán về quy đồng mấu số các phân số.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Hướng dẫn HS làm các bài tập
- Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi 3 HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét, chữa bài
- Yêu cầu HS đổi vở KT
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV gợi ý cách sắp xếp cho những HS yếu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét, chữa bài
- Yêu cầu HS đổi vở KT chéo lẫn nhau.
2. Củng cố – dặn dò
- GV nhận xét giờ và tuyên dương những HS học tốt. 
Bài 1:Rút gọn các phân số
Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số:
a. và b., và 
Bài 3: Đặt tính rồi tính :
 1806 x 23 326 x142 
 13840 : 24 28832 : 272
Bài 4: 25 x 34 x 4 = 
 = ....................
 = ....................
b.128 x 93 128 x 7 =
 = Bài 5:sắp xếp các phân số, , , theo thứ tự từ bé đến lớn:
Bài 6:Cô giáo mua 20 quyển truyện và một số bút làm phần thưởng cho HS. Biết rằng giá tiền mỗi quyển truyện là 4500đồng, số tiền mua bút bằngsố tiền mua truyện.hỏi cô giáo đã mua phần thưởng hết bao nhiêu tiền? 
 Tập làm văn
Luyện tập viết đoạn văn tả con vật
I. MỤC TIÊU: - Giúp cho HS biết viết đoạn văn miêu tả con vật
- Rèn kĩ năng nói trước tổ và trước lớp theo từng đoạn văn đã làm.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hướng dẫn HS làm bài
Gọi 2 HS đọc đề bài:
? Bài văn thuộc thể loại gì?
? Bài văn yêu cầu tả con vật gì?
b. GV gợi ý để HS viết được đoạn văn miêu tả đàn gà đi kiếm mồi.
c.Yêu cầu HS tự viết đọan văn theo gợi ý vào vở
d.Gọi từng HS đọc đoạn văn của mình trước lớp , HS khác nhận xét .
e. GV nhận xét, chữa bài và bổ sung thêm .
3. Củng cố ,dặn dò 
- Nhận xét giờ học
-Tuyên dương những HS viết đoạn văn hay.
Đề bài: Hãy tả đàn gà đang đi kiếm mồi.
*Hãy viết đoạn mở bài 
 - Giới thiệu về đàn gà, đàn gà đang kiếm mồi ở đâu? vào thời gian nào?
 *Hãy viết đoạn tả hình dáng,đầu, mỏ, mắt, mào của gà mẹ:
 - Tả hình dáng, hoạt động của gà mẹ
 - Gà mẹ có hình dáng như thế nào?(bệ vệ , mập mạp)
 + Lông gà mẹ màu gì?
 + Đầu gà, mỏ gà, mào gà mẹ có đặc điểm gì?
 *Hãy viết đoạn tả đôI cánh, đôi chân của gà mẹ:
 + Đôi cánh gà có đặc điểm gì, cử động thế nào?
 + Đôi chân gà có đặc điểm gì?
*Hãy viết đoạn văn tả hoạt động của gà mẹ:
 + Tả một vài hoạt động của gà mẹ
 +Tả hình dáng, hoạt động của gà con
*******************************************
Thứ năm ngày 29 tháng 04 năm 2010
Tốn LUYỆN TẬP 
 I. Mục tiêu: + Thục hiện được bốn phép tính cộng, trừ, nhân, chia về số tự nhiên. 
+ HS có tính cẩn thận, chính xác trong học tập.
 II./ Hoạt động trên lớp:
- Yêu cầu HS hoàn thành VBT tiết 157. YCHS làm các BT sau :
 Bài 1 : Đặt tính rồi tính:
 a/ 2345 + 2009 b/ 75410 – 5306
 268 x 205 80094 : 124
 Bài 2 : Tính giá trị của các biểu thức.
a/ 9900 : 36 – 15 x 11
b/ 1036 + 64 x 52 – 1827
Bài 3 : Tính tổng của các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 100 :
 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + .. + 96 + 97 + 98 + 99 + 100
3/ Củng cố dặn dò - GV tổng kết giờ học.
-Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
- HS hoàn thành VBT, trình bày trước lớp.
-HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
Các số TN liên tiếp từ 1 đến 100 có 100 số, do đó có 200 : 2 = 50 cặp gồm hai số hạng.
Mỗi cặp số hạng đều có tổng bằng nhau và bằng 101 :
( 1 + 100 ) + ( 2 + 99 ) +  + ( 50 + 51 ) 
Vậy tổng của các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 100 là :
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + . + 96 + 97 + 98 + 99 + 100 = 101 x 50 = 5050.
- HS nhận xét.
Luyện từ và câu Luyện tập
I. MỤC TIÊU: - Rèn luyện kĩ năng xác định , thêm, đặt câu trạng ngữ chỉ thời gian trong câu 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hướng dẫn HS làm các bài tập
- Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi 5 HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét, chữa bài
- Yêu cầu HS đổi vở KT
Bài 4:Thêm trạng ngữ thời gian vào các câu sau:
-, gió mùa đông bắc đã tràn về.
-, mọi người đều phải mặc áo ấm.
-, học sinh các lớp vui chơi trên sân trường.
-, trăm hoa đua nở.
-, quả chín trĩu cành.
2. Củng cố ,dặn dò
-Nhận xét giờ học , tuyên dương những HS học tốt
-Dặn HS ôn bài.
Bài 1:Gạch dưới trạng ngư chỉ thời gian trong câu
-Trời vừa hửng đông,tiếng gà gáy đã vang lên khắp xóm.
- Dưới ánh trăng thu,đoàn thiếu nhi ca hát, nhảy múa,vui chơi suốt đêm.
- Trên đường làng, khi sương vừa tan,từng đoàn người đã lũ lượt ra đồng.
- Đêm qua,hoa rụng cánh rơi
 Sớm nay, cái cuống đã chồi quả non.
 ( Trần Đăng Khoa)
Bài 2:Thêm bộ phận cần thiết sau trạng ngữ để câu hoàn chỉnh
- Trong giờ học,
- Suốt mùa hè,..
- Vào dịp trung thu hằng năm, 
- Trong những năm kháng chiến gian nan,..
- Khi còn tuổi ấu thơ,...........
Bài 3:Đặt 5 câu có trạng ngữ chỉ thời gian
************************************
Kể chuyện KHT VỌNG SỐNG 
I.MỤC TIU:
- HS kể lại được câu chuyện Khát vọng sống,r rng,đủ ý ;bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện 
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Hoạt động1: Giới thiệu bài 
Cc em hy quan st tranh minh họa, đọc thầm nhiệm vụ của bài KC trong SGK.
Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện 
- Bước 1: GV kể lần 1 kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ 
- Bước 2: GV kể lần 2 Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ 
Hoạt động 3: HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
a/ Kể trong nhĩm:- Yu cầu HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 
b/ Kể trước lớp: - Gọi HS kể tiếp nối.
- Gọi HS kể tồn bộ cu chuyện.
- Cng HS nhận xt, bình chọn 
3.Củng cố - Dặn dị: 
Nhắc lại nội dung chính của bài .Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện đ nghe, đ đọc 
HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm nhiệm vụ của bài KC.
HS nghe & giải nghĩa một số từ khĩ 
HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ 
4 HS tạo thành nhóm .HS kể tiếp nối trong nhóm Kể xong, trao đổi về ý nghĩa cu chuyện.
HS thi kể chuyện trước lớp
+ HS tiếp nối nhau thi kể tồn bộ cu chuyện. 
+ Một vi HS thi kể tồn bộ cu chuyện.
+HS kể xong đều nói ý nghĩa câu chuyện hoặc đối thoại cng cơ & cc bạn về nội dung, ý nghĩa cu chuyện.Cả lớp nhận xt 
HS cng GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu chuyện nhất.
- Nghe
Thứ bảy ngy 1 thng 05 năm 2010
Toỏn LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU
Củng cố cho học sinh kiến thức về thực hiện các phép tính về phân số và giải toán có lời văn về phân số
Rèn kĩ năng làm bài cho học sinh.
II. LÊN LỚP.
Giáo viên chép đề bài lên bảng, hướng dẫn học sinh làm một số bài tập sau :
- Học sinh tự làm vào vở, giáo viên quan sát giúp học sinh yếu 
-Một học sinh đọc đề.
-Bài tập yêu cầu gì? (Tính chiều dài và chiều rộng của mảnh đất lúc đầu)
-Bài toán cho biết gì? ( một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài bằng chiều rộng. Nếu tăng chiều rộng lên gấp 2 lần và kéo dài chiều dài thêm 2 m thì được mảnh đất hình vuông.)
3. Cuỷng coỏ daởn doứ: - GV toồng keỏt giụứ hoùc.
-Daởn doứ HS veà nhaứ
Bài 1 : Tính : 
a) : ( + ) =
b) : 2 + 7 : = 
Bài 2 : Tìm x :
a) x X = b) : X + = 
Bài 3 : Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài bằng chiều rộng. Nếu tăng chiều rộng lên gấp 2 lần và kéo dài chiều dài thêm 2 m thì được mảnh đất hình vuông. tính chiều dài và chiều rộng của mảnh đất lúc đầu?
****************************
 Tp lµm v¨n ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I.Mục tiu:- Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn – Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
-GV hướng dẫn HS điền nội dung vào mỗi mục. 
+Mục Địa chỉ, em ghi địa chỉ của người họ hàng.
+Mục Họ và tên chủ hộ, em phải ghi tên chủ nhà nơi mẹ con em đến chơi.
+ Mục 1: Họ và tên, em phải ghi họ, tên của mẹ em.
+Mục 6: Ở đâu đến hoặc đi đâu, em khai nơi mẹ con em đang ở đến (không khai đi đâu, vì 2 mẹ con khai tạm trú, không khai tạm vắng)
+Mục 9: Trẻ em dưới 15 tuổi đi theo, em phải ghi họ, tên của chính em.
+Mục 10: Em điền ngày, tháng, năm.
+ Sau đó, đưa cho chủ hộ kí tên vào .
GV cho HS lµm v bµi tp. 
Củng cố - Dặn dò: 
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
HS đọc yêu cầu đề bài & nội dung phiếu. Cả lớp theo dõi trong SGK.
HS theo dõi sự hướng dẫn của GV.
HS làm việc cá nhân
HS tiếp nối nhau đọc tờ khai.
HS nhận xét
LUYỆN TỪ V CU
ƠN TẬP
I. Mục đích, yêu cầu 
- H tiếp tục được luyện tập về dạng câu kể Ai là gì ?
- Luyện tập sử dụng dấu gạch ngang.
II. Các hoạt động dạy học 
1. Giới thiệu bi 
2. Luyện tập.
-GV yu cầu HS nĩi r những cu no l cu kể Ai l gì ?
- Lớp cng GV nhận xét, chốt lời giải đúng:
VD:Bấy giờ, tơi / cịn l một ch b ln mười
	CN VN
- HS: 1 số em đọc bài làm của mình trước lớp
-GV chấm nhận xét,chữa những chỗ chưa phù hợp trong bài làm của HS
3. Củng cố, dặn dị: 
-T nhận xét giờ học, nhắc HS ghi nhớ các bài tập đ luyện.
Bi tập 1: Hy viết 1 đoạn văn giới thiệu về tổ em có sử dụng câu kể Ai là gì ? Nu r cu no la cu kể Ai l gì?
Bi tập 2: Tìm cc cu kể Ai l gì ? trong cc cu văn sau, xác định vị ngữ trong mỗi câu vừa tìm được: 
a. Sầu ring l loại tri quý của Miền Nam. Hương vị nó hết sức đặc biệt, mùi thơm đận, bay rất xa, lâu tan trong không khí.
b. Bấy giờ, tơi cịn l một ch b ln mười. Mỗi lần đi cắt cỏ, bao giờ tôi cũng tìm bứt một nắm cy tía đất.
Bi tập 3: Viết một đoạn hội thoại có sử dụng dấu gạch ngang với hai tác dụng: Đánh dấu đầu câu hội thoại và đánh dấu phần chú thích.
***********************************************