Giáo án tăng buổi Tuần 28 - Lớp 4 - Trường Tiểu học Tân Lập

Tuần 28
Ngày soạn: 22/3/2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010
Tiếng việt
Luyện viết: bài thơ về tiểu đội xe không kính
I. Mục đích, yêu cầu: 
- Nhớ viết đúng bài chính tả , biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ.
	- Làm đúng các bài tập chính tả phương ngữ phân biệt x/s hoặc dấu hỏi, dấu ngã. 
II. Đồ dùng dạy - học:
Vở BT trắc nghiệm TV.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A. Kiểm tra:
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn HS nhớ - viết:
HS: 1 em đọc yêu cầu của bài, đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối bài.
- Cả lớp nhìn SGK đọc thầm lại để ghi nhớ 3 khổ thơ.
- GV nhắc HS chú ý cách trình bày.
HS: Gấp SGK, nhớ lại 3 khổ thơ, tự viết bài.
- Tự soát lỗi bài viết của mình.
- GV chấm bài, nêu nhận xét.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
+ Bài 1: Điền tiếng bắt đầu bằng s hoặc x vào chố chấm:
HS: Đọc yêu cầu bài tập.
- GV chép bài lên bảng.
HS: làm bài tập vào vở.
- GV và cả lớp nhận xét, chốt ý đúng:
a. sa mạc; xúc cảm.
b. sang trọng; nhỏ xíu
+ Bài 2: Tìm những từ viết sai.
HS: Đọc yêu cầu bài tập, tự làm bài tập vào vở.
- 2 HS lên bảng làm bài tập.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng: 
a. trắng soá; c. sặc mùi; d. sơi cơm; e. súi giục; g. sánh vai; h. mua xắm.
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học và tập viết bài.
Toán
Luyện tập về phân số và tính diện tích 
I. Mục tiêu: 
	- Củng cố cách tính thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số và giải toán về tính diện tích các hình.
	- Rèn kỹ năng tiính toàn và giải toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy – học: 
Vở BT Toán.
III. Hoạt động dạy – học: 
A. Kiểm tra: 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn HS thực hành: 
+ Bài 1: Tính
a) b) 
c) d) 
4 HS lên bảng làm bài tập.
- HS: làm bài tập vào vở.
a) = 
b) = 
- HS tính tiếp phần còn lại.
+ bài 2: Một hình thoi có diện tích 360 cm2, độ dài một đường chéo là 24 cm. Tính độ dài đường chéo thứ hai.
1 HS lên bảng giải BT, lớp giải vào vở.
Bài giải:
Độ dài đường chéo thứ hai là:
360 x 2 : 24 = 30 (cm)
 Đáp số: 30 cm
+ Bài 3: Người ta xếp bốn hình tam giác như hình bên thành hình chữ nhật sau:
3 cm
 2 cm
- HS tự làm bài tập vào vở.
- GV và HS nhận xét chữ bài đúng:
Bài giải:
Theo hình vẽ thì chiều dài hình chữ nhật là: 3 x 2 = 6 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là:
 6 x 2 = 12 (cm2)
 Đáp số: 12 cm2
3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
Tự học
I. Mục tiêu:
- Củng cố lại các kiến thức đã học trong các môn đã học trong bài học trước 
- HS có thói quen tự học, tự làm bài tập.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy – học: 
- Vở BT các môn, SGK.
III. Tiến hành:
1. GV tổ chức cho HS làm các bài tập trong vở BT đạo đức.
- HS làm bài tập. 
2. HD HS ôn tập, làm các bài tập trong vở BT các môn học như Toán, TV,
- HS làm bài tập trong vở BT.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
3. GV tổ chức cho HS ôn lại kiến thức đã học trong buổi sáng.
- HS làm bài tập.
- HS làm BT.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
4. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. 
Ngày soạn: 23/3/2010
Ngày giảng: Thứ tư ngày 31 tháng 3 năm 2010
Tiếng việt
Ôn tập giữa học kỳ II
I. Mục đích, yêu cầu: 
Giúp HS củng cố:
- Năm được 1 số từ ngữ đã học trong chủ điểm Tài năng, Dũng cảm.
- Vận dùng được các kiểu câu đã học để làm bài tập, viết đoạn văn.
II. Đồ dùng dạy – học: 
Vở BT Tiếng việt.
III. Hoạt động dạy – học: 
A. Kiểm tra: 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2.Hướng dẫn HS thực hành: 
+ bài 1: Tìm 3 từ gần nghĩa với từ “tài”?
1 HS đọc yêu cầu.
- HS: Làm bài tập vào vở, 1 HS lên bảng.
- GV và HS nhận xét chốt ý đúng: 3 từ gần nghĩa với từ “tài” là giỏi, xuất sắc, tài ba,
+ Bài 2: Những thành ngữ, tục ngữ nào nói về tài năng của con người ?
Học một biết mười.
Khôn từ trong trứng
Khoẻ như hùm
Khôn ngoan đối đáp người ngoài
 Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau.
Đẹp như tiên
 g. Nói ngọt lọt đến xương
- 1 HS lên bảng làm BT.
- HS: Làm bài tập vào vở, nối tiếp đọc bài.
- GV và HS chốt lời giải đúng: câu a và b.
+ Bài 3: đặt cầu với mỗi từ sau: anh hùng, chế tạo.
- HS làm bài tập vào vở, 2 HS lên bảng.
- GV và HS chốt lời giải đúng.
+ bài 4: Viết một đoạn văn từ 4 đến 6 câu nói về một loại cây ở địa phương em, trong đó có dùng cả 3 kiểu câu kể đã học.
- HS viết bài vào vở, nối tiếp đọc bài.
- GV và HS nhận xét, bình chọn bài viết hay.
3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.
Thể dục
(Đ/C Hồng - GV bộ môn soạn, giảng)
Tự học
I. Mục tiêu:
- Củng cố lại các kiến thức đã học trong các môn đã học trong bài học trước 
- HS có thói quen tự học, tự làm bài tập.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy – học: 
- Vở BT các môn, SGK.
III. Tiến hành:
1. GV tổ chức cho HS làm các bài tập trong vở BT Lịch sử.
- HS làm bài tập. 
2. HD HS ôn tập, làm các bài tập trong vở BT các môn học như Toán, TV,
- HS làm bài tập trong vở BT.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
3. GV tổ chức cho HS ôn lại kiến thức đã học trong buổi sáng.
- HS làm bài tập.
- HS làm BT.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
4. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. 
Ngày soạn: 24/3/2010
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2010
Tiếng việt
Luyện tập cách đặt câu khiến
I. Mục đích, yêu cầu: 
	- Củng cố kỹ năng cách đặt câu khiên cho phù hợp với tình huống cho trước.
	- Biết chuyển từ câu kể thành câu khiến theo các dạng đã học.
II. Đồ dùng dạy – học: 
Vở BT Trắc nghiệm TV.
III. Hoạt động dạy – học: 
A. Kiểm tra: 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn HS thực hành: 
+ Bài 1: Chuyển mỗi câu kể sau thành câu khiến:
Em Hoà làm bài tập toán.
Mẹ mua cho em bé chiếc áo mới.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- 2 HS lên bảng làm bài tập.
- GV và HS nhận xét, chốt ý đúng:
a. Em Hoà làm bài tập đi !
b. Mẹ hãy mua cho em bé chiếc áo mới !
+ Bài 2: Viết một câu khiến phù hợp với tình huống sau:
a. Muốn bạn cho mình mượn cuốn truyện của bạn.
b. Đề nghị cô giáo cho em ra ngoài gặp mẹ.
c. Em nhờ bạn mang hộ bài lên để cô giáo chấm điểm.
- HS: Đọc yêu cầu BT.
- 3 HS lên bảng làm bài tập.
- GV và HS nhận xét chốt lời giải đúng:
a. Cậu cho tớ mượn cuốn truyện này nhé !
b. Em xin phép cô cho em ra ngoài gặp mẹ ạ !
c. Cậu giúp mình mang bài lên cho cô giáo chấm nhé !
+ Bài 3: Tìm và viết ra những câu khiến trong bài Vương quốc vắng nụ cười (TV4, tập 2)
- HS đọc bài, làm BT cá nhân.
- Nối tiếp đọc bài.
- GV và HS nhận xét, chốt ý đúng.
3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.
Toán
Luyện tập giải toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
I. Mục tiêu: 
	- Củng cố giải toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
	- Rèn kỹ năng giải toán nhanh, đúng.
II. Đồ dùng dạy – học: 
Vở BT Toán, SGK.
III. Hoạt động dạy – học: 
A. Kiểm tra: 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn HS thực hành: 
Số bé:
+ Bài 1: Tổng cùa hai số bằng 100, tỉ của hai số bằng . Tìm hai số đó.
100
?
Số lớn:
- 1 HS đọc yêu cầu BT.
- HS: Làm bài tập vào vở, 1 HS lên bảng.
Bài giải:
Theo sơ đồ, ta có tổng số phần bằng nhau là: 2 + 3 = 5 (phần)
 Số bé là:
 100 : 5 x 2 = 40
 Số lớn là: 100 – 40 = 60
 Đáp số: Số bé 40; số lớn 60
- GV và HS nhẫn xét, chữa bài.
+ bài 2: Tóm tắt:
- Hình chu vi: 70 m.
- Chiều rộng: chiều dài.
- Tính: Diện tích hình chữ nhật đó ?
- 1 HS giỏi phân tích bài toán, nêu cách giải, vẽ sơ đồ.
- HS: Làm bài tập vào vở.
Bài giải:
Nửa chu vi hình chữ nhật là:
70 : 2 = 35 (m)
Tổng số phần bằng nhau là:
3 + 4 = 7 (phần)
Chiều dài là:
35 : 7 x 4 = 20 (m)
Chiều dài hình chữ nhật là:
35 – 20 = 15 (m)
Diện tích hình chữ nhật là:
20 x 15 = 300 (m2)
 Đáp số: 300 m2
- GV chấm bài, nhận xét.
+ Bài 3: Giải bài toán theo sơ đồ sau:
? HS 
Lớp 4A:
Lớp 4B:
55 HS 
? HS 
- HS giải BT vào vở.
1 HS lên bảng giải BT.
- GV chấm bài, nhận xét, chốt lời giải đúng.
3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
Tự học
I. Mục tiêu:
- Củng cố lại các kiến thức đã học trong các môn đã học trong bài học trước 
- HS có thói quen tự học, tự làm bài tập.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy – học: 
- Vở BT các môn, SGK.
III. Tiến hành:
1. GV tổ chức cho HS làm các bài tập trong vở BT Khoa học bài 55.
- HS làm bài tập. 
2. HD HS ôn tập, làm các bài tập trong vở BT các môn học như Toán, TV,
- HS làm bài tập trong vở BT.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
3. GV tổ chức cho HS ôn lại kiến thức đã học trong buổi sáng.
- HS làm bài tập.
- HS làm BT.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
4. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.