Giáo án Tăng cường âm nhạc - Ôn hai bài hát đã học - Bài: Những bông hoa những bài ca và bài ươc mơ

Tăng cường âm nhạc
Ôn hai bài hát đã học 
 Bài: Những bông hoa những bài ca
Và bài ươc mơ 
I- Mục tiêu: 
- Luyện lại bài hát: Những bông hoa những bài ca .ước mơ & tập biểu diễn.Hát đúng cao độ trường độ, tiết tấu giai điệu bài hát.
- Tập biểu diễn bằng một vài động tác đơn giản phù hợp nội dung bài hát.
- Giáo dục tình yêu cuộc sống, yêu thích nghệ thuật ca hát.
II- Đồ dùng dạy học: 
	- Đàn organ.,đĩa hát ,đài 
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Bài cũ:
2- Bài mới:
* Luyện hát
GV cho HS ôn l lại 2 bài hát : 
* Tập biểu diễn 
3- Củng cố tổng kết:
* Luyện hát
GV dạo đàn cho HS nghe lại bài: 
- Chúng ta vừa đợc nghe lại bài hát nào? 
- Xuất xứ bài hát của dân tộc nào ?
- Tác giả 2 bài hát là ai?
- Bài hát có giai điệu như thế nào?
- Bài hát có nội dung gì?
- Nhịp điệu bài hát ra sao?
- Bài hát này hát với giọng như thế nào?
- Y/c cả lớp hát lại 2 lần 
GV nhận xét đánh giá.
- Gọi Hs hát theo nhóm hát đơn ca.
* Tập biểu diễn 
- Với bài hát này cần có động tác nào phụ hoạ?
- GV chốt lại những động tác minh hoạ cho phù hợp.
- HD HS hát + múa phụ hoạ.
- Nêu giai điệu & các động tác phụ hoạ cho bài hát?
- Ôn lại bài hát.
- Nghe và nêu
HSTL
- Hoàng Long ,An Hoà 
- Vui tơi, rộn ràng
- Nói lên những ước mơ của các bạn nhỏ ..
- Hơi nhanh.
- Nhiều HS hát.
- Chủ yếu là tay và ánh mắt, nét mặt thể hiện
- Giải thích lí do chọn động tác.
-HS hát và biểu diễn bằng 1 số động tác đơn giản.
Kĩ thuật
Chuẩn bị nấu ăn
I. Mục tiêu : Học sinh cần phải :
- Nêu được những công việc chuẩn bị nấu ăn.
- Biết cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn.
- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình.
II. Đồ dùng : 
- Tranh ảnh một số loại thực phẩm thông thường,bao gồm một số loại rau xanh,củ,quả, thịt, trứng,cá,...
- Một số loại rau xanh,củ quả tươi.
- Dao thái,dao gọt.
III. Hoạt động dạy và học :
Nội dung 
Phương pháp
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định: (2’)
Gv cho lớp hát một bài 
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát. 
2. Bài cũ :“ Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình”
- Kể tên một số dụng cụ dùng để đun,nấu và ăn uống trong gia đình em?
Học sinh nêu , nhận xét.
2. Bài mới 
a- Giới thiệu bài :
“Chuẩn bị nấu ăn"
b- Hoạt động 1:
Xác định một số công việc chuẩn bị nấu ăn:
c.Hoạt động 2:
Tìm hiểu cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn:
* Tìm hiểu cách chọn thực phẩm:
* Sơ chế thực phẩm:
d-Hoạt động 3: 
Đánh giá kết quả học tập:
3. Củng cố - Dặn dò:
( 2’)
Gv cho xem một số tranh ảnh các loại thực phẩm hoặc một số rau củ quả tươi và giới thiệu bài. 
Gv giới thệu , ghi bảng?
- Dựa vào SGK và vốn hiểu biết của con,nêu các công việc cần thực hiện khi chuẩn bị nấu ăn?
- Yêu cầu của việc chọn thực phẩm cho bữa ăn là gì?
- Nêu các chất dinh dưỡng cần cho con người?
- Khi lựa chọn thực phẩm ta cần chú ý dựa vào mục đích của bữa ăn để chọn thực phẩm phù hợp.
Ví dụ để nấu hay xào,kho ,rán,.. Món ăn giàu đạm hay vi - ta – min,
- Trong một bữa ăn,chọn thực phẩm như thế nào là đủ chất dinh dưỡng?
- Dựa vào hình 1,em hãy kể tên những loại thực phẩm thường được gia đình em sử dụng cho bữa ăn chính?
Gv chốt ý đúng.
- Lựa chọn như thế nào để có rau tươi?(Xanh,non,không bị héo úa, giập nát.)
- Theo con thịt như thế nào là tươi ngon?(Thịt có màu hồng tươi ở phần nạc,dẻo dính,không có mùi ôi.)
- Con hiểu thế nào là sơ chế thực phẩm?(Làm sạch thực phẩm trước khi chế biến thành món ăn.)
- Khi sơ chế cần chú ý gì?Làm vậy có mục đích gì?
- Nêu cách sơ chế một loại rau mà con biết?
- Khi sơ chế cá thì bỏ những phần nào?
- Nêu cách sơ chế một loại thực phẩm mà con biết?
- Đọc phần ghi nhớ.
Gv nêu câu hỏi kiểm travà đánh giá học sinh:
- Nêu các công việc cần thực hiện khi chuẩn bị nấu ăn?
- Khi tham gia giúp gia đình chuẩn bị nấu ăn,em đã làm những công việc gì và làm như thế nào?
- Nhận xét tinh thần , thái độ các em trong khi học 
- Về nhà tìm hiểu cách nấu cơm ở gia đình.
Học sinh quan sát và lắng nghe.
Học sinh nghe và ghi bài.
Hs dựa vào hiểu biết để nêu, nhận xét:
- Chọn thực phẩm cho bữa ăn.
- Sơ chế thực phẩm.
- Học sinh quan sát hình 1 SGK và nêu . Hs khác nhận xét,bổ sung.
Học sinh lắng nghe.
- Hs nêu,nhận xét.
-HS lắng nghe
-HS TL
-HS TL
-HS TL
- Có thế cắt,thái,tẩm ướp nhằm làm cho thực phẩm nhanh chín, có mùi thơm ngon.
- Vài hs nêu,nhận xét.
Học sinh kể và nhận xét.
- 2hs đọc.
-Hs trả lời,nhận xét,bổ sung.
-Học sinh lắng nghe.
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Chủ điểm: Giữ gìn truyền thống văn hoá dân tộc
Tìm hiểu về truyền thống văn hoá
 của dân tộc
I Mục tiêu :
-Học sinh biết và tìm hiểu thêm về Tết cổ truyền của dân tộc ta.
-Biết một số nghề truyền thống trên quê hương ta và các trò chơi dân tộc.
-Giáo dục cho học sinh ý thức giữ gìn truyền thống văn hoá của dân tộc.
II.Đồ dùng dạy học :
-Tranh ảnh về quang cảnh ngày Tết,cá trò chơi và một số nghề truyền thống.
III.Hoạt động day và học :
Nội dung
HĐ của thầy
HĐ của trò
HĐ 1: Giới thiệu về tết cổ truyền Việt Nam
Treo tranh,ảnh về ngày Tết cổ truyền Việt Nam 
-YC HS q/s
HS q/s
-Thảo luận nhóm
-HS trình bày-NX –Bổ sung
Con biết gì về ngày Tết cổ truyền của dân tộc ta?
-GV chốt ý
-HS nêu -NX
HĐ 2: Tìm hiểu về nghề truyền thống của Việt Nam
Em hãy trình bày những hiểu biết của em về nghề truyền thống của dân tộc ta?
-Kể tên một số nghề truyền thống trên quê hương mình?
-Cho HS q/s tranh ảnh 
-YC HS nêu những hiểu biết của mình về một số nghề
-GV KL
HS kể
-HS nêu
-HS q/s
Lắng nghe
HĐ 3: Tìm hiểu các trò chơi
HĐ 4:Củng cố : ( 2’) 
Treo tranh –YC HS q/s
-Kể tên các trò chơi có trong hình?
-Kể tên các trò chơi dân gian khác mà em biết?
-Nhắc lại nội dung vừa học
NXGH
-HS q/s
HS nêu-NX bổ sung
HS kể –NX –Bổ sung
HS nêu