Giáo án Tập đọc Lớp 5 - Chương trình học kỳ II

Tuần 19 Môn: Tập đọc Tiết: 37 Ngày dạy:12/1/2009
Bài dạy: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT
I.Mục tiêu: 
1. Biết đọc đúng một văn bản kịch. Cụ thể:
	-Đọc phân biệt lời các nhân vật (anh Thành, anh Lê), lời tác giả.
-Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật.
	-Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch.
2. Hiểu nội dung phần một của trích đoạn kịch: Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân.
*Học sinh trung bình, yếu chỉ trả lời câu hỏi 1,2 .
II.Đồ dùng dạy học: 
Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. Aûnh chụp thành phố Sài Gòn những năm đầu thế kiû XX hoặc ảnh bến Nhà Rồng - nơi Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước.
Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III.Các hoạt động dạy, học: 
1.Kiểm tra bài cũ: 
2.Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
12’
10’
12’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Biết đọc đúng một văn bản kịch.
Tiến hành:
-Gọi HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí diễn ra trích đoạn kịch.
-GV đọc mẫu đoạn kịch.
-Hướng dẫn HS đọc các từ ngữ khó:phắc-tuya, Sa-xơ-lu Lô-ba, Phú Lãng Sa.
-GV chia bài thành ba đoạn:
+Đoạn 1: Từ đầu . . . vậy anh vào Sài Gòn này làm gì?
+Đoạn 2: Tiếp theo . . . ở Sài Gòn này nữa.
+Đoạn 3: Đoạn còn lại.
-Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
-Hướng dẫn giải nghĩa một số từ khó trong Sgk/5.
-Cho HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc cả bài.
c.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hiểu nội dung phần một của trích đoạn kịch: Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân.
Tiến hành:
-GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/6.
-GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài.
d.Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài.
Tiến hành:
-Tổ chức cho HS đọc đoạn kịch theo cách phân vai. GV hướng dẫn các em thể hiện đúng lời các nhân vật. 
-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1.
-Tổ chức cho HS thi đọc.
-GV và HS nhận xét.
e.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Khen ngợi những HS hoạt động tốt.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc đoạn kịch.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc.
-HS lắng nghe.
-HS luyện đọc.
-Luyện đọc nối tiếp.
-Luyện đọc theo cặp.
-1 HS đọc cả bài.
-HS đọc và trả lời câu hỏi.
-2 HS nhắc lại ý nghĩa.
-HS theo dõi.
*HS TB, yếu chỉ đọc trơn.
-HS thi đọc.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần 19 Môn: Tập đọc Tiết: 38 Ngày dạy:14/1/2009
Bài dạy: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (tiếp theo)
I.Mục tiêu: 
 1. Biết đọc đúng một văn bản kịch. Cụ thể:
-Đọc phân biệt lời các nhân vật (anh Thành, anh Lê, anh Mai), lời tác giả.
-Đọc đúng ngữ điệu câu kể phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật.
-Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch.
2. Hiểu nội dung phần 2 (người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra nước ngoài tìm con đường cứu dân, cứu nước) và ý nghĩa của toàn bộ trích đoạn kịch (Ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành).
*Học sinh trung bình, yếu chỉ trả lời câu hỏi 1,2.
II.Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ viết sẵn các từ, cụm từ: La-tuýt-sơ Tơ-vê-rin, A-lê hấp; đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy, học: 
1.Kiểm tra bài cũ: 3’
-HS phân vai anh Thành, anh Lê đọc diễn cảm đoạn kịch ở phần 1, trả lời 1, 2 câu hỏi về đoạn kịch.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
12’
10’
12’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Biết đọc đúng một văn bản kịch.
Tiến hành:
-GV đọc diễn cảm đoạn kịch – đọc phân biệt lời các nhân vật.
-GV chia bài thành hai đoạn:
+Đoạn 1: Từ đầu . . . lại còn say sóng nữa.
+Đoạn 2: Phần còn lại.
-Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó: La-tuýt-sơ Tơ-vê-rin, A-lê hấp.
-Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
-Hướng dẫn HS tìm hiểu các từ ngữ khó trong bài: súng thần công, hùng tâm tráng khí, tàu La-tuýt-sơ Tơ-vê-rin, Biển Đỏ, A-lê hấp, . . .
-Cho HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc lại toàn bộ trích đoạn kịch.
c.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hiểu nội dung phần 2 (người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra nước ngoài tìm con đường cứu dân, cứu nước) và ý nghĩa của toàn bộ trích đoạn kịch (Ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành).
Tiến hành:
-GV tổ chức cho các nhóm HS đọc, trao đổi về nội dung trích đoạn kịch theo hệ thống câu hỏi trong SGK/11.
-Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả làm việc, GV và cả lớp nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng.
-GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài.
-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa.
d.Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài.
Tiến hành:
*HS TB, yếu chỉ đọc trơn.
-GV tổ chức cho HS luyện đọc theo cách phân vai
-Tổ chức cho HS thi đọc.
-GV và HS nhận xét.
e.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Tiếp tục về nhà luyện đọc trích đoạn, có thể dựng thành đoạn kịch.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-HS lắng nghe.
-Luyện đọc từ khó.
-Luyện đọc nối tiếp .
-Luyện đọc theo cặp.
-1 HS đọc lại.
-HS làm việc theo nhóm.
-Đại diện trình bày kết quả làm việc.
-2 HS.
-HS luyện đọc theo nhóm 4.
-HS thi đọc.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần 20 Môn: Tập đọc Tiết: 39 Ngày dạy:02/02/2009
Bài dạy: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
I.Mục tiêu: 
Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật.
Hiểu nghĩa các từ khó trong truyện (thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu, . . .).
Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.
*Học sinh trung bình, yếu chỉ trả lời câu hỏi 1,2,3.
II.Đồ dùng dạy học: 
Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III.Các hoạt động dạy, học: 
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
-GV kiểm tra một tốp HS đọc theo cách phân vai trích đoạn kịch Người công dân số Một, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
12’
10’
12’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật.
Tiến hành:
-Gọi HS khá đọc toàn bài.
-GV chia bài thành ba đoạn:
+Đoạn 1: Từ đầu . . . ông mới tha cho.
+Đoạn 2: Tiếp theo . . . lấy vàng, lụa thưởng cho.
+Đoạn 3: Phần còn lại.
-Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
-Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ : thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu, . . .
-Cho HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
c.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.
Tiến hành:
-GV yêu cầu HS  ... K/150.
-GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài.
-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa.
d.Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng.
Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài. Học thuộc lòng bài thơ.
Tiến hành:
*HS TB, yếu chỉ đọc trơn.
-Hướng dẫn HS đọc tiếp nối 3 khổ thơ.
-Cho cả lớp đọc diễn cảm 1 hay 2 khổ thơ, chú ý các từ ngữ cần nhấn giọng, chỗ ngắt giọng gây ấn tượng.
-Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ.
-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng.
-GV và HS nhận xét.
e.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Gọi HS nêu ý nghĩa bài thơ.
-Khen ngợi những HS hoạt động tốt.
-Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc toàn bài.
-HS luyện đọc nối tiếp các khổ thơ.
-HS giải nghĩa từ khó.
-HS luyện đọc theo cặp.
-1 HS đọc cả bài.
-HS đọc và trả lời câu hỏi.
-2 HS nhắc lại ý nghĩa.
-HS theo dõi.
-Cả lớp luyện đọc diễn cảm.
-Học thuộc lòng bài thơ.
-HS thi đọc thuộc lòng.
-1 HS.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần 34 Môn: Tập đọc Tiết: 67 Ngày dạy: 11/05/2009
Bài dạy: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
I.Mục tiêu: 
Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi).
Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi.
*Học sinh trung bình, yếu chỉ trả lời câu hỏi 1,2,3.
II.Đồ dùng dạy học: 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III.Các hoạt động dạy, học: 
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
-GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Sang năm con lên bảy và trả lời câu hỏi của bài.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
12’
10’
12’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi).
Tiến hành:
-Gọi HS khá đọc toàn bài.
-GV cho HS quan sát tranh minh hoạ trong Sgk/153.
-Gọi HS đọc xuất xứ của trích đoạn truyện trong bài đọc.
-GV chia bài thành ba đoạn:
+Đoạn 1: Từ đầu . . . Không phải ngày một ngày hai mà đọc được.
+Đoạn 2: Tiếp theo . . . vẫy cái đuôi.
+Đoạn 3: Phần còn lại.
-Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn kết hợp luyện đọc các từ ngữ khó: Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi, 
-Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ: ngày một ngày hai, tấn tới, đắc chí, sao nhãng, . . .
-Cho HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng, cảm xúc.
c.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi.
Tiến hành:
-GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/154.
-GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài.
-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
d.Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài.
Tiến hành:
*HS TB, yếu chỉ đọc trơn.
-Yêu cầu HS đọc 3 đoạn truyện theo hướng dẫn của GV.
-Cho cả lớp đọc diễn cảm đoạn cuối: Cụ Va-li-a hỏi tôi . . . Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn.
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
-GV và HS nhận xét.
e.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
-Khen ngợi những HS hoạt động tốt.
-Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc toàn bài.
-HS quan sát tranh minh hoạ
-1 HS.
-HS luyện đọc nối tiếp đoạn kết hợp luyện đọc từ khó.
-HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Luyện đọc theo cặp.
-1 HS đọc cả bài.
-HS lắng nghe.
-HS đọc và trả lời câu hỏi.
-2 HS nhắc lại ý nghĩa.
-HS theo dõi.
-Cả lớp luyện đọc.
-HS thi đọc diễn cảm.
-2 HS.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần 34 Môn: Tập đọc Tiết: 68 Ngày dạy: 13/05/2009
Bài dạy: NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON
I.Mục tiêu: 
Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ thể tự do.
Hiểu các từ ngữ trong bài.
Hiểu ý nghĩa của bài: Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ.
*Học sinh trung bình, yếu chỉ trả lời câu hỏi 1,2,3.
II.Đồ dùng dạy học: 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III.Các hoạt động dạy, học: 
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
-GV gọi 2 HS đọc bài Lớp học trên đường và trả lời câu hỏi của bài.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
12’
10’
12’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ thể tự do.
Tiến hành:
-GV đọc diễn cảm bài thơ, giọng vui, hồn nhiên, cảm hứng ca ngợi trẻ em; thể hiện đúng lời của phi công vũ trụ Pô-pốp.
-Hướng dẫn HS phát âm tên Pô-pốp.
-Cho HS luyện đọc nối tiếp ba khổ thơ, kết hợp giải nghĩa từ: sáng suốt, lặng người, vô nghĩa, . . .
-Cho HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc cả bài.
c.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa của bài: Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ.
Tiến hành:
-GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ và trả lời câu hỏi trong SGK/158.
-GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài.
-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa bài thơ.
d.Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài.
Tiến hành:
*HS TB, yếu chỉ đọc trơn.
-Hướng dẫn 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 khổ thơ để làm mẫu cho cả lớp.
-Cho cả lớp đọc diễn cảm khổ thơ 2.
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
-GV và HS nhận xét.
e.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của bài thơ.
-Khen ngợi những HS hoạt động tốt.
-Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-HS lắng nghe.
-HS luyện đọc.
-HS luyện đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ khó.
-Luyện đọc theo cặp.
-1 HS đọc cả bài.
-HS đọc và trả lời câu hỏi.
-2 HS nhắc lại ý nghĩa.
-HS theo dõi.
-Lớp luyện đọc diễn cảm.
-HS thi đọc diễn cảm.
-1 HS.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .