Giáo án Tập làm văn 4 tuần 15 tiết 30: Quan sát đồ vật

 TẬP LÀM VĂN :
Tiết 30 : QUAN SÁT ĐỒ VẬT
I. MỤC TIÊU :
	- Biết cách quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí bằng nhiều cách khác nhau 
	- Phát hiện được những đặc điểm phân biệt đồ vật này với những đồ vật khác (ND ghi nhớ).
	- Dựa vào kết quả quan sát, biết lập dàn ý tả đồ chơi quen thuộc (mục III).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : HS chuẩn bị đồ chơi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
BÀI CŨ: 
- Gọi HS đọc dàn ý Tả chiếc áo của em.
- HS đọc đoạn văn, bài văn miêu tả cái áo của em.
* Nhận xét câu trả lời và ghi điểm HS.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài : Mỗi bạn lớp ta ai cũng có đồ chơi. Nhưng làm thế nào để giới thiệu với các bạn khác về đặc điểm, hình dáng, ích lợi của nó. Bài học hôm nay các em sẽ làm được điều đó.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 2. Tìm hiểu ví dụ
* Bài 1
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu và gợi ý.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc.
- Gọi HS giới thiệu đồ chơi của mình.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS trình bày, nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS.
- 3 HS trình bày.
Ví dụ
- Chiếc ô tô của em rất đẹp.
- Nó được làm bằng nhựa xanh, đỏ, vàng. Hai cái bánh làm bằng cao su.
- Nó rất nhẹ, em có thể mang theo mình.
- Khi em bật nút ở dưới bụng, nó chạy rất nhanh, vừa chạy vừa hát những bản nhạc rất vui. Hai cái gạt nước gạt đi gạt lại như thật vậy.
- Chiếc ô tô của em chạy bằng dây cót chứ không tốn tiền pin như cái khác. Bố em lại còn dán một lá cờ đỏ sao vàng lên nóc.
* Bài 2
- Theo em, khi quan sát đồ vật cần chú ý những gì ?
- Phải quan sát theo một trình tự hợp lí từ bao quát đến bộ phận.
- Quan sát bằng nhiều giác quan : mắt, tai, tay ...
- Tìm ra những đặc điểm riêng để phân biệt nó với các đồ vật cùng loại.
- Khi quan sát đồ vật các em cần chú ý quan sát từ bao quát đến bộ phận. Chẳng hạn khi quan sát con gấu bông hay búp bê thì cái mình nhìn thấy đầu tiên là hình dáng, màu sắc rồi đến đầu, mắt, mũi, chân, tay ... Khi quan sát các em phải sử dụng nhiều giác quan để tìm ra nhiều đặc điểm độc đáo, riêng biệt mà chỉ đồ vật này mới có. Các em cần tập trung miêu tả những đặc điểm độc đáo, khác biệt đó, không cần quá chi tiết, tỉ mỉ, lan man.
- Lắng nghe.
 3. Ghi nhớ
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ.
- 3 em đọc, lớp đọc thầm.
 4. Luyện tập
- Gọi HS đọc yêu cầu. GV viết đề bài lên bảng lớp.
- 1 em đọc đề.
- Yêu cầu HS tự làm bài. GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn.
- Tự làm bài vào vở.
- Gọi HS trình bày. GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS.
- 3-5 HS trình bày dàn ý.
- Khen ngợi những HS lập dàn ý chi tiết, đúng.
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
- Về nhà hoàn thành dàn ý, viết thành bài văn và tìm hiểu một trò chơi, lễ hội ở quê em.
Bài sau : Luyện tập giới thiệu địa phương.
********************************************************************