I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Dựa vào những thông tin về nội dung của đoạn văn, xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn của một câu chuyện
2. Kĩ năng:- Sử dụng tiếng Việt hay, lời văn sáng tạo, sinh động
3. Thái độ: Biết nhận xét, đánh giá bài văn của mình
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phiếu ghi sắn nội dung từng đoạn, có phần.để học sinh viết, mỗi phiếu ghi một đoạn
Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Dựa vào những thông tin về nội dung của đoạn văn, xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn của một câu chuyện 2. Kĩ năng:- Sử dụng tiếng Việt hay, lời văn sáng tạo, sinh động 3. Thái độ: Biết nhận xét, đánh giá bài văn của mình II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi sắn nội dung từng đoạn, có phần...để học sinh viết, mỗi phiếu ghi một đoạn III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ Gọi 3 học sinh lên bảng, mối học sinh kể 2 bức tranh truyện Ba lưỡi rìu Học sinh lên bảng thực hiện theo yêu cầu Nhận xét và cho điểm học sinh 2. Dạy – học bài mới Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 (Nhóm 2) Gọi học sinh đọc cốt truyện 3 học sinh đọc thành tiếng Yêu cầu học sinh đọc thầm và nêu sự việc chính của từng đoạn. Mỗi đoạn là một lần xuống dòng. Giáo viên ghi nhanh lên bảng Đọc thầm, thảo luận cặp đôi, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi Gọi học sinh đọc lại các sự việc chính 1 học sinh đọc thành tiếng Bài 2 (nhóm 2) Gọi 4 học sinh đọc tiếp nối 4 đoạn chưa hoàn chỉnh của truyện 4 học sinh tiếp nối nhau đọc thành tiếng Cho một số nhóm làm phiếu Học sinh tự lựa chọn để hoàn chỉnh 1 đoạn vào vở bài tập, học sinh khá, giỏi hoàn chỉnh 2 đoạn Yêu cầu các nhóm đọc các đoạn văn đã hoàn chỉnh 4 học sinh tiếp nối nhau đọc Nhận xét bạn có đoạn văn hay 3. Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn học sinh về nhà viết lại 4 đoạn văn theo cốt truyện Vào nghề và chuẩn bị bài sau
Tài liệu đính kèm: