I-Mục tiêu
Giúp HS:
-Củng cố kỹ năng viết thư: HS viết được 1 lá thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn bày tỏ tình cảm chân thành, đúng thể thức ( Đủ 3 phần: Đầu thư, phần chính, phần cuối thư )
II-Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ viết những nội cần ghi nhớ, tem thư, phong bì thư, giấy viết thư.
III-Các hoạt động dạy học
A-Kiểm tra bài cũ:
-1bức thư gồm mấy phần đó là những phần nào? Hãy nêu nội dung mỗi phần?
Tập làm văn Viết thư (kiểm tra viết ) I-Mục tiêu Giúp HS: -Củng cố kỹ năng viết thư: HS viết được 1 lá thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn bày tỏ tình cảm chân thành, đúng thể thức ( Đủ 3 phần: Đầu thư, phần chính, phần cuối thư ) II-Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ viết những nội cần ghi nhớ, tem thư, phong bì thư, giấy viết thư. III-Các hoạt động dạy học A-Kiểm tra bài cũ: -1bức thư gồm mấy phần đó là những phần nào? Hãy nêu nội dung mỗi phần? B-Dạy hoc bài mới HĐ1-Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của tiết học HĐ2- Hướng dẫn HS nắm yêu cầu của đề bài -1 HS nhắc lại ND cần ghi nhớ về 3 phần của một lá thư -GV treo bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ -GV viết đề bài kiểm tra lên bảng, gọi 1 HS đọc yêu cầu bài kiểm tra -YC 1 HS đọc phần gợi ý, cả lớp đọc thầm. GH nhắc HS chú ý: lời lẽ trong thư cần chân thành, thể hiện sự quan tâm, viết thư xong cho thư vào phong bì, ghi ngoài phong bì tên người gửi, người nhận, địa chỉ ( GV nhắc HS đồng thời GV làm mẫu phần bỏ thư vào phong bì ) -Gọi HS nói đề bài và đối tượng em chọn để viết thư. HĐ3-HS thực hành viết thư C-Củng cố, dặn dò Thu bài chấm, dặn những em viết chưa đạt về nhà viết lá thư khác nộp vào tiết sau
Tài liệu đính kèm: