Giáo án Thể dục Lớp 4 - Tuần 11 đến 18 - Năm học 2010-2011

TUẦN:11 TIẾT:1
BÀI 21: ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC
TRÒ CHƠI“NHẢY Ô TIẾP SỨC”
Ngày soạn:26/10/2010 Ngày dạy : 02/11/2010
I\-Mục tiêu:
Ôn động tác vươn thở, động tác tay, chân, lưng bụng và phối hợp. Thực hiện được 5 động tác của bài thể dục phát triển chung.
Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” .Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: Chuẩn bị 1 còi.
 HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập.hát
KTBC:(3’) thực hiện 5 động tác. GV nhận xét tuyên dương. 
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: Ôn 5 động tác.
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12’
10’
Hoạt động 1: Ôn 5 động của bài TD PTC
- Mục tiêu : Thực hiện được 5 động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Cách tiến hành:
-Gọi HS thực hiện.
-Thực hiện theo lớp.
- Tập theo tổ. GV quan sát đi đến các tổ sửa sai.
- Trình diễn theo từng tổ.
- Hoạt động 3: Trò chơi “Chạy tiếp sức”
- Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
- Tiến hành:
 - Nhắc lại cách chơi, sau đó cho các em chơi thử và chơi chính thức. GV điều khiển trò chơi.
- 1-2 HS thực hiện lại động tác. GV cùng cả lớp nhận xét.
-Cả lớp cùng thực hiện theo sự điều khiển của GV
- Tổ trưởng điều khiển.
- Từng tổ thực hiện động tác.
- Ngồi nghe gv phổ biến luật chơi
- Cả lớp chơi thử và chơi chính thức. GV quan sát nhắc nhở các em chơi đúng luật.
Củng cố(4’):GV gọi một số HS thực hiện động tác vươn thở, động tác tay, chân, lưng bụng và phối hợp.
Cán sự dẫn lớp chạy theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập nhẹ nhàng.
Hướng dẫn HS thả lỏng.
IV/-Hoạt động nối tiếp : ( 1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà tập 5 động tác.
Rút kinh nghiệm:
....
_______________________________________________________________________________________
TUẦN:11 TIẾT:02
BÀI 22: Ôn 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC
TRÒ CHƠI“KẾT BẠN”
Ngày soạn:26/10/2010 Ngày dạy: 03/11/2010
I\-Mục tiêu:
 Động tác vươn thở, động tác tay, chân , lưng bụng và phối hợp. Thực hiện được 5 động tác của bài thể dục phát triển chung.
Trò chơi “Kết bạn” . Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: Chuẩn bị 1 còi.
 HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập, hát.
KTBC:(3’) Thực hiện 5 động tác. GV nhận xét tuyên dương. 
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: Kiểm tra 5 động tác của bài thể dục đã học.
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
10’
7’
Hoạt động 1: Ôn 5 động của bài TD PTC
- Mục tiêu : Thực hiện được 5 động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Cách tiến hành:
-Thực hiện theo lớp.
Hoạt động 2: Kiểm tra 5 động tác của bài thể dục đã học.
- Mục tiêu : Thực hiện được 5 động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Cách tiến hành:
- Mỗi học sinh thực hiện 5 động tác theo đúng thứ tự.
- Tiến hành kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt từ 3 đến 5 em học sinh.
- Cách đánh giá: Giáo viên dựa theo mức độ thực hiện kỹ thuật động tác của học sinh.
- Hoạt động 3: Trò chơi “ Kết bạn”
- Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Tiến hành:
 - Nhắc lại cách chơi, luật chơi.
 - Sau đó cho các em chơi thử và chơi chính thức. GV điều khiển trò chơi.
-Cả lớp cùng thực hiện theo sự điều khiển của GV
- Tổ trưởng điều khiển.
- Từng nhóm học sinh thực hiện động tác theo sự điều khiển của cán sự lớp.
- Ngồi nghe gv phổ biến luật chơi
- Cả lớp chơi thử và chơi chính thức. GV quan sát nhắc nhở các em chơi đúng luật.
Củng cố(4’):GV gọi một số HS thực hiện động tác vươn thở, động tác tay, chân, lưng bụng và phối hợp.
Cán sự dẫn lớp chạy theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập nhẹ nhàng.
Hướng dẫn HS thả lỏng.
IV/-Hoạt động nối tiếp : ( 1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà tập 5 động tác.
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
..
TUẦN:12 TIẾT:1
BÀI 23: ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG
TRÒ CHƠI“MÈO ĐUỔI CHUỘT”
Ngày soạn: 02/11/2010 Ngày dạy : 09/11/2010
I\-Mục tiêu:
	Ôn 5 động tác Vươn thở, Tay, Chân, Lưng bụng, Phối hợp.Thực hiện được 5 động tác của bài thể dục phát triển chung.
Học dộng tác Thăng bằng. Bước đầu thực hiện được động tác thăng bằng
Trò chơi “Mèo đuổi Chuột” .Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: Chuẩn bị 1 còi.
 HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập, hát.
KTBC:(3’) Thực hiện 5 động tác. GV nhận xét tuyên dương. 
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung. Học động tác mới.
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
6’
8’
8’
Hoạt động 1: Ôn 5 động của bài TD PTC
- Mục tiêu : Thực hiện được 5 động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Cách tiến hành:
-Gọi HS thực hiện.
-Thực hiện theo lớp.
- Tập theo tổ. GV quan sát đi đến các tổ sửa sai.
- Trình diễn theo từng tổ.
- Hoạt động 2: Học động tác thăng bằng
- Mục tiêu: Bước đầu thực hiện được động tác thăng bằng
- Tiến hành :
- Nêu tên động tác,làm mẫu, giải thích(kết hợp tranh).
-Gọi HS thực hiện.
-Tập theo lớp.
-Thực hiện phối hợp 6 động tác.
- Hoạt động 3: Trò chơi “Mèo đuổi Chuột”
- Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Tiến hành:
 - Nhắc lại cách chơi, sau đó cho các em chơi thử và chơi chính thức. GV điều khiển trò chơi
- GV quan sát nhắc nhở các em chơi đúng luật.
- 1-2 HS thực hiện lại động tác. GV cùng cả lớp nhận xét.
-Cả lớp cùng thực hiện theo sự điều khiển của GV
- Tổ trưởng điều khiển.
- Từng tổ thực hiện động tác.
 TTCB 1 2 3 4
- Quan sát.
- 1-2 HS thực hiện động tác.
- Cả lớp tập theo sự điều khiển của GV.
- GV điều khiển lần 1, lần 2 cán sự điều khiển.
- Ngồi nghe gv phổ biến luật chơi
- Cả lớp chơi thử và chơi chính thức.
Củng cố(4’):GV gọi một số HS thực hiện động tác vươn thở, động tác tay, chân, lưng bụng, phối hợp và thăng bằng.
Cán sự dẫn lớp chạy theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập nhẹ nhàng.
Hướng dẫn HS thả lỏng.
IV/-Hoạt động nối tiếp : ( 1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà tập 6 động tác.
Rút kinh nghiệm:
_______________________________________________________________________________________
TUẦN:12 TIẾT:2
BÀI 24: ĐỘNG TÁC NHẢY
TRÒ CHƠI“MÈO ĐUỔI CHUỘT”
Ngày soạn:03/11/2010 Ngày dạy :10/11/2010
I\-Mục tiêu:
	Ôn động tác vươn thở, động tác tay, chân , lưng bụng, phối hợp và thăng bằng. Thực hiện được 6 động tác của bài thể dục phát triển chung.
Trò chơi “Mèo đuổi chuột” . Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: Chuẩn bị 1 còi.
 HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập.hát
KTBC:(3’) Thực hiện 6 động tác. GV nhận xét tuyên dương. 
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: Ôn 6 động tác. Học mới động tác nhảy.
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
6’
8’
8’
Hoạt động 1: Ôn 6 động của bài TD PTC
- Mục tiêu : Thực hiện được động tác vươn thở, động tác tay, chân , lưng bụng, phối hợp và thăng bằng
- Cách tiến hành:
-Gọi HS thực hiện.
-Thực hiện theo lớp.
- Tập theo tổ. GV quan sát đi đến các tổ sửa sai.
- Trình diễn động tác theo từng tổ.
- Hoạt động 2: Học động tác nhảy- Mục tiêu: Bước đầu thực hiện được động tác nhảy.
- Nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích(kết hợp tranh).
-Gọi HS thực hiện.
-Tập theo lớp.
Thực hiện phối hợp 7 động tác.
Hoạt động 3: Trò chơi “mèo đuổi chuột”
- Mục tiêu:Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
- Tiến hành:
 - Nhắc lại cách chơi, sau đó cho các em chơi thử và chơi chính thức. GV điều khiển trò chơi
- GV quan sát nhắc nhở các em chơi đúng luật.
- 1-2 HS thực hiện lại động tác. GV cùng cả lớp nhận xét.
-Cả lớp cùng thực hiện theo sự điều khiển của GV
- Tổ trưởng điều khiển.
- Từng tổ thực hiện động tác.
 TTCB 1 2 3 4- Quan sát.
- 1-2 HS thực hiện động tác.
- Cả lớp tập theo sự điều khiển của GV.
- GV điều khiển lần 1, lần 2 cán sự điều khiển.
 Ngồi nghe gv phổ biến luật chơi
- Cả lớp chơi thử và chơi chính thức.
Củng cố(4’):GV gọi một số HS thực hiện động tác vươn thở, động tác tay, chân, lưng bụng, phối hợp, thăng bằng và nhảy.
Cán sự dẫn lớp chạy theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập nhẹ nhàng.
Hướng dẫn HS thả lỏng.
IV/-Hoạt động nối tiếp : ( 1’)
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà tập 7 động tác.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN:13 TIẾT:1
BÀI 25: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA
TRÒ CHƠI“CHIM VỀ TỔ”
Ngày soạn: 10/11/2010 Ngày dạy : 16/11/2010
I\-Mục tiêu:
	ÄÔn 7 động tác. Thực hiện được động tác vươn thở, động tác tay, chân , lưng bụng, phối hợp và thăng bằng, nhảy.
	ÄTrò chơi “chim về tổ” . Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi	
	ÄHọc động tác điề ... g
ÄTrò chơi “nhảy lướt sống” .Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: Chuẩn bị 1 còi.
 HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập.hát
KTBC:(3’) thực hiện 8 động tác. GV nhận xét tuyên dương. 
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: thể dục RLTTCB và trò chơi nhảy lướt sống.
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12’
10’
Hoạt động 1: 
- Mục tiêu: Thực hiện đúng đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hơng – dang ngang
- Cách tiến hành:
Làm mẫu động tác :
-Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và hai tay dang ngang.
-Gọi HS thực hiện.
-Nhận xét
- Hoạt động 2: trò chơi “nhảy lướt sóng”
- Mục tiêu:Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
- Tiến hành:
 - Nhắc lại cách chơi,sau đó cho các em chơi thử và chơi chính thức.GV điều khiển trò chơi
- GV quan sát nhắc nhở các em chơi đúng luật.
-Quan sát
- Từng nhóm 3-4 HS thực hiện lại động tác. 
-Lắng nghe
- Ngồi nghe gv phổ biến luật chơi
- Cả lớp chơi thử, và chơi chính thức.
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
Củng cố(4’):GV gọi một số HS thực hiện động tác
Cán sự dẫn lớp chạy theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập nhẹ nhàng.
Hướng dẫn HS thả lỏng.
IV/-Hoạt động nối tiếp : ( 1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà.
Rút kinh nghiệm:
TUẦN:17 TIẾT:1
BÀI 33: THỂ DỤC RLTTCB, TRÒ CHƠI“NHẢY LƯỚT SÓNG”
Ngày soạn:07/12/2010 Ngày dạy :14/12/2010
I\-Mục tiêu:
ÄĐi kiểng gĩt hai tay chống hơng đi nhanh chuyển sang chạy.Thực hiện cơ bản đúng đi kiểng gĩt hai tay chống hơng, biết cách đi nhanh chuyển sang chạy.
ÄTrò chơi “nhảy lướt sống”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: Chuẩn bị 1 còi.
 HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập.hát
KTBC:(3’) thực hiện 8 động tác. GV nhận xét tuyên dương. 
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: thể dục RLTTCB và trò chơi nhảy lướt sống.
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12’
10’
Hoạt động 1: Đi kiểng gĩt hai tay chống hơng đi nhanh chuyển sang chạy,tập hợp hàng ngang
- Mục tiêu: Thực hiện cơ bản đúng đi kiểng gĩt hai tay chống hơng, biết cách đi nhanh chuyển sang chạy.
- Cách tiến hành:
-Làm mẫu động tác :
- Đi nhanh chuyển sang chạy
-Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và hai tay dang ngang.
-Gọi HS thực hiện.
-Nhận xét
- Hoạt động 2: trò chơi “nhảy lướt sóng”
- Mục tiêu:Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
- Tiến hành:
 - Nhắc lại cách chơi,sau đó GV điều khiển cho các em chơi thử và chơi chính thức.
- GV quan sát nhắc nhở các em chơi đúng luật.
- Quan sát
- Từng nhóm 3-4 HS thực hiện lại động tác. 
- Các tổ tập theo đội hình hàng dọc(theo dòng nước chảy)
- Lắng nghe
- Ngồi nghe gv phổ biến luật chơi
- Cả lớp chơi thử, và chơi chính thức.
Củng cố(4’):GV gọi một số HS thực hiện động tác
Cán sự dẫn lớp chạy theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập nhẹ nhàng.
Hướng dẫn HS thả lỏng.
IV/-Hoạt động nối tiếp : ( 1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà tập 8 động tác.
Rút kinh nghiệm: .
TUẦN:17 TIẾT:2
BÀI 34: THỂ DỤC RLTTCB: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY
 TRÒ CHƠI “NHẢY LƯỚT SÓNG” 
Ngày soạn:07/12/2010 Ngày dạy :15/12/2010
I\-Mục tiêu:
Ä Đi kiểng gĩt hai tay chống hơng, đi nhanh chuyển sang chạy. Thực hiện cơ bản đúng đi kiểng gĩt hai tay chống hơng, biết cách đi nhanh chuyển sang chạy.
ÄTrò chơi “nhảy lướt sống” .Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: Chuẩn bị 1 còi.
 HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập.hát
KTBC:(3’) thực hiện 8 động tác. GV nhận xét tuyên dương. 
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: thể dục RLTTCB và trò chơi nhảy lướt sống.
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12’
10’
Hoạt động 1: Đi kiểng gĩt hai tay chống hơng, đi nhanh chuyển sang chạy. 
-Mục tiêu:Thực hiện cơ bản đúng đi kiểng gĩt hai tay chống hơng, biết cách đi nhanh chuyển sang chạy.
- Cách tiến hành:
-Làm mẫu động tác :
-Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và hai tay dang ngang.
-Gọi HS thực hiện.
-Nhận xét
- Hoạt động 2: trò chơi “nhảy lướt sống “
- Mục tiêu:Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
- Tiến hành:
 - Nhắc lại cách chơi,sau đó cho các em chơi thử và chơi chính thức.GV điều khiển trò chơi
- GV quan sát nhắc nhở các em chơi đúng luật.
-Quan sát
- Từng nhóm 3-4 HS thực hiện lại động tác. 
-Lắng nghe
- Ngồi nghe gv phổ biến luật chơi
- Cả lớp chơi thử, và chơi chính thức.
Củng cố(’):GV gọi một số HS thực hiện động tác
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
Cán sự dẫn lớp chạy theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập nhẹ nhàng.
Hướng dẫn HS thả lỏng.
IV/-Hoạt động nối tiếp : ( 1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà. 
Rút kinh nghiệm: .................................................................
TUẦN:18 TIẾT:1
BÀI 35: ĐHĐN, THỂ DỤC RLTTCB: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY 
TRÒ CHƠI“CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC”
Ngày soạn:14/12/2010 Ngày dạy :21/12/2010
I\-Mục tiêu:
ÄÔn đi kiểng gĩt hai tay chống hơng, đi nhanh chuyển sang chạy, ĐHĐN. Thực hiện cơ bản đúng đi kiểng gĩt hai tay chống hơng, biết cách đi nhanh chuyển sang chạy.
 ÄTrò chơi “chạy theo hình tam giác”.Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: Chuẩn bị 1 còi.
 HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập.hát
KTBC:(3’) thực hiện 8 động tác. GV nhận xét tuyên dương. 
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: thể dục RLTTCB và ĐHĐNø, trò chơi :”chạy theo hình tam giác.
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12’
10’
Hoạt động 1: Đi kiểng gĩt hai tay chống hơng đi nhanh chuyển sang chạy,tập hợp hàng ngang.
- Mục tiêu: Thực hiện cơ bản đúng đi kiểng gĩt hai tay chống hơng, biết cách đi nhanh chuyển sang chạy.
- Cách tiến hành:
-Làm mẫu động tác :
- Đi nhanh chuyển sang chạy
-Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và hai tay dang ngang.
-Gọi HS thực hiện.
-Nhận xét
Hoạt động 2: trò chơi “chạy theo hình tam giác”
- Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Tiến hành:
 - Nhắc lại cách chơi,sau đó cho các em chơi thử và chơi chính thức.GV điều khiển trò chơi
- GV quan sát nhắc nhở các em chơi đúng luật.
- Quan sát
- Từng nhóm 3-4 HS thực hiện lại động tác. 
- Các tổ tập theo đội hình hàng dọc(theo dòng nước chảy)
- Lắng nghe
 CB XP
- Ngồi nghe gv phổ biến luật chơi
- Cả lớp chơi thử và chơi chính thức.
Củng cố(4’):GV gọi một số HS thực hiện động tác
Cán sự dẫn lớp chạy theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập nhẹ nhàng.
Hướng dẫn HS thả lỏng.
IV/-Hoạt động nối tiếp : ( 1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà.
Rút kinh nghiệm: .
TUẦN: 18 TIẾT:2
BÀI 36: SƠ KẾT HKI
TRÒ CHƠI : “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC”
Ngày soạn: 15/12/2010 Ngày dạy: 22/12/2010
I\-Mục tiêu:
 ÄHệ thống những kiến thức cơ bản đã học trong học kì 1.Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học.
 ÄTrò chơi:”chạy theo hình tam giác”.Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: chuẩn bị 1 còi.
 HS: Trang phục gọn gàng
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động: (5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập, Sau đó đi thường hít thở sâu.Cán sự bắt giọng bài hát.
KTBC:(3’) Gọi hs thực hiện 8 động tác đã học. GV cùng cả lớp nhận xét.
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: trò chơi “chạy theo hình tam giác”
 b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
14’
8’
Hoạt động1 : Hệ thống kiến thức:
Mục tiêu: HS nhớ và hệ thống lại các kiến thức đã học trong học kì và thực hiện được các động tác tương đối chính xác.
Cách tiến hành : 
- Yêu cầu HS nhớ và nhắc lại những kiến thức đã học
- Hướng dẫn những nội dung mà HS chưa nhắc rõ.
- Điều khiển cả lớp thực hiện những nội dung cơ bản của môn học:
+Đôi hình đội ngũ. Y/c 1 tổ lên trình diễn.
+Thể dục RLKNCB.
+Thể dục phát triển chung: gồm 8 động tác: vươn thở và tay, chân, lườn, bụng , toàn thân, nhảy, điều hòa..
Hoạt động2: Ôn trò chơi:“ chạy theo hình tam giác”
-Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
-Cách tiến hành: Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi.
-Điều khiển trò chơi.
- Ngồi theo đội hình 4 hàng ngang,nhớ và hệ thống kiến thức.
- Lắng nghe.
-Thực hiện động tác dưới sự điều khiển của tổ trưởng. Lớp ở tư thế 4 hàng ngang. 
- Cán sự hô nhịp cả lớp thực hiện động tác, GV quan sát sửa sai cho các em.
 - Cả lớp cùng tham gia chơi với sự điều khiển của GV. 
 CB XP
- Cả lớp tập theo đội hình vòng tròn dưới sự điều khiển của gv.
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
- HS tham gia trò chơi thử và chơi chính thức.
Củng cố: (4’) GV gọi một số HS trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn hs thả lỏng,hát.
IV/-Hoạt động nối tiếp: (1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà.
Rút kinh nghiệm :