Giáo án Thủ công lớp 2 - Tuần 22 đến tuần 29

 Tuần 22
Thủ công
 gấp, cắt, dán phong bì ( tiết 2)
I. Mục tiêu: 
Giúp Học sinh 
- Biết cách cắt, gấp, dán phong bì.
- Cắt, gấp, dán được phong bì.
- Học sinh hứng thú làm phong bì để sử dụng
- Yêu quý sản phẩm do mình làm ra.
II.Đồ dùng:
- Phong bì mẫu có khổ đủ lớn.
- Mẫu thiếp chúc mừng của bài 11.
- Qui trình gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng có hình vẽ minh hoạ cho từng bước
- Giấy trắng, hoặc giấy thủ công tương đương khổ A4.
- Thước kẻ, bút chì, hồ dán, bút màu, kéo.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: 
( 5')
2.Bài mới: ( 30')
Hoạt động 1
Giới thiệu bài
 ( 2')
Hoạt động 2:
Hướng dẫn học sinh Nhắc lại qui trình gấp, cắt, dán phong bì.
 (10')
Hoạt động3:
Học sinh thực hành
 ( 15-> 18')
Hoạt động 4
Trưng bày sản phẩm
3. Củng cố - dặn dò 
(2')
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
Nhận xét - sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh.
Giới thiệu bài- ghi đầu bài
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình gấp cắt dán phong bì.
Bước 1: Gấp phong bì
Bước 2: Cắt phong bì
Bước 3: Dán thành phong bì.
-Nhận xét - đánh giá
- Giới thiệu cho học sinh một chiếc phong bì mẫu.
Yêu cầu học sinh thực hành 
- Giáo viên hướng dẫn những học sinh còn lúng túng
( Lưu ý dán cho thẳng, miết phẳng, cân đối).
- Gợi ý cho các em trang trí, trưng bày sản phẩm.
Yêu cầu học sinh trưng bày sản phẩm của mình- chấm sản phảm -Nhận xét - đánh giá
Nhận xét giờ học
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đồ dùng để cho giờ học sau. 
Chuẩn bị đồ dùng để lên trên bàn.
Học sinh nhắc lại qui trình. -Nhận xét
- Học sinh quan sát -Nhận xét 
-Học sinh thực hành.
- Trưng bày sản phẩm- Nhận xét 
Tuần 23
Thủ công
 Ôn tập chương 2: Phối hợp gấp, cắt, dán hình.
I. Mục tiêu: 
Giúp Học sinh 
- Củng cố nhứ lại cách gấp, cắt dán hình đã học ở chương 2.
- Cắt, dán được các hình đã học.
- Yêu quý sản phẩm do mình làm ra.
II.Đồ dùng:
- Qui trình gấp, cắt trang trí, có hình vẽ minh hoạ cho từng bước cho mỗi bài.
- Giấy trắng, hoặc giấy thủ công tương đương khổ A4.
- Thước kẻ, bút chì, hồ dán, bút màu, kéo.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: 
( 5')
2.Bài mới: ( 30')
Hoạt động 1
Giới thiệu bài
 ( 2')
Hoạt động 2:
Luyện tập.
 (10')
Hoạt động3:
Học sinh thực hành
 ( 15-> 18')
Hoạt động 4
Trưng bày sản phẩm
3. Củng cố - dặn dò 
(2')
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
Nhận xét - sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh.
Giới thiệu bài- ghi đầu bài
- Kể tên các bài học ở chương 2
- Nêu các bướ gấp cắt,dán hình tròn (biển báo chỉ lối đi thuận chiều, ngược chiều và biển cấm đỗ xe)
- GV nêu lại các bước.
Bước 3: HS so sánh các biển báo.
Yêu cầu HS chọn 1 bài trong 3 bài để thực hành.
-Nhận xét - đánh giá
- Giới thiệu cho học sinh một bài mẫu.
Yêu cầu học sinh thực hành 
- Giáo viên hướng dẫn những học sinh còn lúng túng
( Lưu ý dán cho thẳng, miết phẳng, cân đối).
- Gợi ý cho các em trang trí, trưng bày sản phẩm.
Yêu cầu học sinh trưng bày sản phẩm của mình- chấm sản phảm -Nhận xét - đánh giá.
Cho HS xem bài làm đẹp, trưng bày khoa học lạ mắt.
Nhận xét giờ học
Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đồ dùng để cho giờ học sau.
VN làm thêm các bài khác. 
Chuẩn bị đồ dùng để lên trên bàn.
Học sinh nhắc lại qui trình. -Nhận xét
- Học sinh quan sát -Nhận xét 
-Học sinh thực hành.
- Trưng bày sản phẩm theo tổ, nhóm, cá nhân. 
- Nhận xét 
Tuần 24
Thủ công
 Ôn tập chương 2: Phối hợp gấp, cắt, dán hình (T.2).
I. Mục tiêu: 
Giúp Học sinh 
- Củng cố nhắc lại cách gấp, cắt dán hình đã học ở chương 2.
- Cắt, dán được các hình đã học.
- Yêu quý sản phẩm do mình làm ra.
II.Đồ dùng:
- Qui trình gấp, cắt trang trí, có hình vẽ minh hoạ cho từng bước cho mỗi bài.
- Giấy trắng, hoặc giấy thủ công tương đương khổ A4.
- Thước kẻ, bút chì, hồ dán, bút màu, kéo.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: 
( 5')
2.Bài mới: ( 30')
Hoạt động 1
Giới thiệu bài
 ( 2')
Hoạt động 2:
Luyện tập.
(10')
Hoạt động3:
Học sinh thực hành
 ( 15-> 18')
Hoạt động 4
Trưng bày sản phẩm
3. Củng cố - dặn dò 
(2')
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
Nhận xét - sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh.
Giới thiệu bài- ghi đầu bài
- Kể tên các bài học ở chương 2
- Nêu các bước gấp cắt,dán thiếp chúc mừng, phong bì
- GV nêu lại các bước.
Yêu cầu HS chọn 1 bài trong 3 bài để thực hành.
-Nhận xét - đánh giá
- Giới thiệu cho học sinh một bài mẫu.
Yêu cầu học sinh thực hành 
- Giáo viên hướng dẫn những học sinh còn lúng túng
( Lưu ý dán cho thẳng, miết phẳng, cân đối).
- Gợi ý cho các em trang trí, trưng bày sản phẩm.
Yêu cầu học sinh trưng bày sản phẩm của mình- chấm sản phảm -Nhận xét - đánh giá.
Cho HS xem bài làm đẹp, trưng bày khoa học lạ mắt.
Nhận xét giờ học
Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đồ dùng để cho giờ học sau.
VN làm thêm các bài khác. 
Chuẩn bị đồ dùng để lên trên bàn.
Học sinh nhắc lại qui trình. -Nhận xét
- Học sinh quan sát -Nhận xét 
-Học sinh thực hành.
- Trưng bày sản phẩm theo tổ, nhóm, cá nhân. 
- Nhận xét 
Tuần 25
Thủ công
 Làm dây xúc xích trang trí ( t1)
I. Mục tiêu: 
Giúp Học sinh 
- HS biết làm dây xúc xích bằng giấy thủ công.
- Làm được dây xúc xích để trang trí.
- Yêu quý sản phẩm do mình làm ra.
II.Đồ dùng:
- Qui trình gấp, cắt trang trí, có hình vẽ minh hoạ cho từng bước cho mỗi bài.
- Thước kẻ, bút chì, hồ dán, bút màu, kéo.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: 
( 5')
2.Bài mới: ( 30')
Hoạt động 1
Giới thiệu bài
 ( 2')
Hoạt động 2:
QS - NX.
(10')
Hoạt động3:
Làm mẫu
 ( 15-> 18')
Dán các nan thành dây xúc xích.
Hoạt động 4
Trưng bày sản phẩm
3. Củng cố - dặn dò 
(2')
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
Nhận xét - sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh.
Giới thiệu bài- ghi đầu bài
GV đưa mẫu.
+ Các vòng dây xúc xích làm bằng gì?( có hình dáng, màu sắc, kích thước ntn?)
+ Để có dây xúc xích ta làm thế nào?
-Nhận xét - đánh giá
- GV hướng dẫn mẫu 1 lần, kết hợp tranh.
- Lấy giấy các màu cắt nan 12ô, rộng 1 ô(h.1a) mỗi tờ 4 -6 nan.
Tờ giấy dài 24 ô, rộng 16 ô, lấy giấy gấp được 2 từ giấy HCN dài 2616 ô, rộng12ô. Cắt nan giấy theo chiều rộng mỗi nan dài12 ô, rộng 1ô( H.1b).
Bôi hồ vào 1 đầu và dán nan T1thành một vòn tròn.
Dán khít hai đầu khoảng 1 ô màu ra ngoài.
Luồn nan T2 khác màu vào nan T1, cứ tiếp tục như thế.
Yêu cầu học sinh thực hành 
- Giáo viên hướng dẫn những học sinh còn lúng túng
( Lưu ý dán cho thẳng, miết phẳng, cân đối).
- Gợi ý cho các em trang trí, trưng bày sản phẩm.
Yêu cầu học sinh trưng bày sản phẩm của mình- chấm sản phảm -Nhận xét - đánh giá.
Cho HS xem bài làm đẹp, trưng bày khoa học lạ mắt.
Nhận xét giờ học
- Yêu cầu HS nnhắc lại quy trình.
Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đồ dùng để cho giờ học sau.
VN làm thêm các bài khác. 
Chuẩn bị đồ dùng để lên trên bàn.
Học sinh nhắc lại qui trình. -Nhận xét
- Học sinh quan sát -Nhận xét 
-Học sinh thực hành.
- Trưng bày sản phẩm theo tổ, nhóm, cá nhân. 
- Nhận xét 
Tuần 26
Thủ công
 Làm dây xúc xích trang trí ( t2)
I. Mục tiêu: 
Giúp Học sinh 
- HS biết làm dây xúc xích bằng giấy thủ công.
- Thực hành làm dây xúc xích để chấm điểm.
- Yêu quý sản phẩm do mình làm ra.
II.Đồ dùng:
- Qui trình gấp, cắt trang trí, có hình vẽ minh hoạ cho từng bước cho mỗi bài.
- Thước kẻ, bút chì, hồ dán, bút màu, kéo.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: 
( 5')
2.Bài mới: ( 30')
Hoạt động 1
Giới thiệu bài
 ( 2')
Hoạt động 2: Thực hành.
Hoạt động 3
Trưng bày sản phẩm
3. Củng cố - dặn dò 
(2')
Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước làm dây xúc xích.
Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh.
Giới thiệu bài- ghi đầu bài
Yêu cầu học sinh nhắc lại qui trình làm dây xúc xích thủ công.
Yêu cầu học sinh thực hành: theo nhóm, hoặc cá nhân. 
- Giáo viên hướng dẫn những học sinh còn lúng túng
- Tổ chức cho các em trang trí, trưng bày sản phẩm.
Đánh giá sản phẩm của HS.
Nhận xét giờ học
- Yêu cầu HS nnhắc lại quy trình.
Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đồ dùng để cho giờ học sau: “Làm đồng hồ đeo tay”.
Chuẩn bị đồ dùng để lên trên bàn.
Học sinh nhắc lại qui trình. -Nhận xét
-Học sinh thực hành.
 Trưng bày sản phẩm theo tổ, nhóm, cá nhân. 
- Nhận xét 
Tuần 27
Thủ công
 Làm đồng hồ đeo tay ( t1)
I. Mục tiêu: 
Giúp Học sinh 
- HS biết làm đồng hồ đeo tay bằng giấy thủ công.
- Làm được đồng hồ đeo tay.
- Yêu quý sản phẩm do mình làm ra.
II.Đồ dùng:
- Qui trình gấp, cắt trang trí, có hình vẽ minh hoạ cho từng bước cho bài.
- Thước kẻ, bút chì, hồ dán, bút màu, kéo.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: 
( 5')
2.Bài mới: ( 30')
Hoạt động 1
Giới thiệu bài
 ( 2')
Hoạt động 2:
QS - NX.
(10')
Hoạt động3:
Làm mẫu
 ( 15-> 18')
Bước 1: Cát các nan.
Bước 2: Làm mặt đồng hồ.
Bước 3: Làm dây đeo đồng hồ.
Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ.
Bước 5: Hoàn thành mặt đồng hồ.
3. Củng cố - dặn dò 
(2')
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
Nhận xét - sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh.
Giới thiệu bài- ghi đầu bài
GV đưa mẫu.
+ Đây là cái gì?( có hình dáng, màu sắc, kích thước ntn?)
+ Đồng hồ có những bộ phận nào?( mặt, dây đeo, dây cài..)
- GV mở từng bộ phận.
+ Để làm đồng hồ trước hết ta phải làm gì? (Cắt các nan)
GV hướng dẫn cách chọn giấy làm mặt đồng hồ, đai, dây, hướng dần cách cắt nan, hướng dẫn cắt dây đai.
- GV hướng dẫn mẫu 1 lần, kết hợp tranh.
Yêu cầu HS nhìn hình vẽ
Làm thế nào ta được H1,H2
Yêu cầu HS gấp được H3
+ H4 có bộ phận nào của đồng hồ
+ Mặt đồng hồ ntn so với dây đeo?
Yêu cầu học sinh thực hành 
+ Mặt đồng hồ có những kim nào?
- Giáo viên hướng dẫn những học sinh còn lúng túng
Nhận xét giờ học
- Yêu cầu HS nnhắc lại quy trình.
Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đồ dùng để cho giờ học sau.
VN làm lại bài. 
Chuẩn bị đồ dùng để lên trên bàn.
Học sinh nhắc lại qui trình. -Nhận xét
- Học sinh quan sát -Nhận xét 
-Học sinh thực hành.
-Học sinh thực hành.
-Học sinh thực hành.
-Học sinh thực hành.
Tuần 28
Thủ công
 Làm đồng hồ đeo tay ( t2)
I. Mục tiêu: 
Giúp Học sinh 
- HS biết làm đồng hồ đeo tay bằng giấy thủ công.
- Làm được đồng hồ đeo tay.
- Yêu quý sản phẩm do mình làm ra.
II.Đồ dùng:
- Qui trình gấp, cắt trang trí, có hình vẽ minh hoạ cho từng bước cho bài.
- Thước kẻ, bút chì, hồ dán, bút màu, kéo.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: 
( 5')
2.Bài mới: ( 30')
Hoạt động 1
Giới thiệu bài
 ( 2')
Hoạt động 2:
Nhắc lại quy trình
(10')
.
Hoạt động 3: 
Thực hành
Hoạt động 4
Trưng bày sản phẩm
3. Củng cố - dặn dò 
(2')
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
Nhận xét - sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh.
Giới thiệu bài- ghi đầu bài
+ Để làm đồng hồ trước hết ta phải thực hành qua mấy bước? (4)
+ Nêu nôi dung các bước?
Yêu cầu HS nhìn hình vẽ nêu qui trình.
+Gv nêu lại.
GV gắn các nan giấy Yc HS chỉ từng nan làm bộ phận nào?( dài, rộng bao nhiêu)
+ Khi vẽ kim đồng hồ ta chú ý điều gì? 
- Khoảng cách giữa các số ntn?
+ Chọn giấy ntn?
+ Khi làm xong, trang trí. 
+Muốn đeo đồng hồ ta phải làm gì?
Yêu cầu học sinh thực hành 
- Giáo viên hướng dẫn những học sinh còn lúng túng
- Tổ chức cho các em trang trí, trưng bày sản phẩm.
Đánh giá sản phẩm của HS.
Nhận xét giờ học
- Yêu cầu HS nnhắc lại quy trình.
Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đồ dùng để cho giờ học sau.
VN làm lại bài bằng chất liệu khác. 
Chuẩn bị đồ dùng để lên trên bàn.
Học sinh nhắc lại qui trình. -Nhận xét
- Học sinh quan sát -Nhận xét 
-Học sinh thực hành.
-Học sinh thực hành.
Trưng bày sản phẩm theo tổ, nhóm, cá nhân. 
- Nhận xét 
Tuần 29
Thủ công
 Làm vòng đeo tay ( t1)
I. Mục tiêu: 
Giúp Học sinh 
- HS biết làm vòng đeo tay bằng giấy thủ công.
- Làm được vòng đeo tay.
- Yêu quý sản phẩm do mình làm ra.
II.Đồ dùng:
- Qui trình gấp, cắt trang trí, có hình vẽ minh hoạ cho từng bước cho bài.
- Thước kẻ, bút chì, hồ dán, bút màu, kéo.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: 
( 5')
2.Bài mới: ( 30')
Hoạt động 1
Giới thiệu bài
 ( 2')
Hoạt động 2:
QS - NX.
(10')
Hoạt động3:
Làm mẫu
 ( 15-> 18')
Bước 1: Cát các nan.
Bước 2: Gấp các nan giấy.
Bước 3: Dán nối các nann giấy.
Bước 4: Thực hành.
3. Củng cố - dặn dò 
(2')
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
Nhận xét - sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh.
Giới thiệu bài- ghi đầu bài
GV đưa mẫu.
+ Đây là cái gì?( có hình dáng, màu sắc, kích thước ntn?)
Vòng đeo tay được làm bằng gì?
+ Để làm vòng trước hết ta phải làm gì? (Dán nối các nan giấy)
+ Lấy 2 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng 1 ô.
+ Dán nối các nan giấu cùng màu thành nan giấy dài 50- 60 ô, rộng 1 ô, làm 2 nan như vậy.
+ Dán đầu của 2 nan như H1. Gấp nan dọc đè lên nan ngang sao cho nếp gấp sát mép nan H2, sau đó lai 
gấp nan ngang đè lên nan dọcnhư H3.Cứ như vậy đến hết nan giấy. Dán phần cuối lại 2 nan được sơi dàiH4.
Dán 2 đầu sợi dây vừa gấp được vòng đeo tay H5.
- Giáo viên hướng dẫn những học sinh còn lúng túng
Nhận xét giờ học
- Yêu cầu HS nnhắc lại quy trình.
Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đồ dùng để cho giờ học sau.
VN làm lại bài. 
Chuẩn bị đồ dùng để lên trên bàn.
Học sinh nhắc lại qui trình. -Nhận xét
- Học sinh quan sát -Nhận xét 
-Học sinh thực hành.
-Học sinh thực hành.
-Học sinh thực hành.