Giáo án Tiếng Việt - Lớp 4 - Tuần học 23

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 23
Môn: Tập đọc
Bài: HOA HỌC TRÒ
Ngày dạy : 
Lớp 4
*************************
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư, phù hợp với nội dung bài là ghi lại những phát hiện của tác giả về vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng, sự thay đổi bất ngờ cuả hoa phượng.
- Cảm nhận được vẻ đẹp đôïc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả, hiểu ý nghĩa của hoa phượng - hoa học trò đối với HS.
II. Chuẩn bị: 
- GV: SGK,SGV, tranh hoa phượng, cánh phượng ép làm bướm.
- HS: SGK , đọc bài trước bài ở nhà.
III. Các hoạt động dạy - học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
Hoạt động 1: 
«Mục tiêu: HS đọc bài trôi chảy bài Hoa học tro.ø
- Chia 3 đoạn mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp
- Cho HS tìm từ khó đọc, khó hiểu.
- Cho HS luyện đọc từ khó
- Hướng dẫn HS giải thích từ khó.
- Cho HS luyện đọc
- Đọc diễn cảm .
Hoạt động 2: 
 «Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài
- Cho HS đọc đoạn 1
 + Tại sao gọi hoa phượng là hoa học trò?
- Cho HS xem tranh và trả lời câu hỏi
- Cho HS đọc đoạn 2.
 + Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3.
 + Màu hoa phượng đổi như thế nào theo thời gian?
+ Bài văn giúp em hiểu điều gì?
Hoạt động 3: 
«Mục tiêu: HS đọc diễn cảm được bài
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp
- Luyện đọc đoạn 1
- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1.
- Thi đọc diễn cảm cả bài.
- Khen HS đọc diễn cảm, to, rõ.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nội dung bài nói lên điều gì?
- Giáo dục: Ý thức yêu vẻ đẹp của Hoa học trò, yêu trường lớp.
- Giao việc. 
 *HT: Cá nhân - Nhóm.
- Đọc đoạn nối tiếp (2 lượt).
- Thảo luận nhóm.
- Tìm từ khó đọc, khó hiểu.
- Luyện đọc từ khó cá nhân, đồng thanh: Đoá, tán hoa lớn xoè ra, nỗi niềm, 
- Đọc chú giải.
- Giải thích từ: Phần tử, vô tâm, 
- Từng cặp, nhóm
- 1 HS đọc cả bài
- Đọc thầm
*HT: Nhóm - Cả lớp
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
 + Rất gần gũi học trò.Trồng ở sân trường, nở vào mùa thi của học trò 
- 1 em đọc.
 + Đỏ rực, đẹp không phải ở 1 đoá mà cả loạt, cả 1 vùng, cả 1 góc trời, màu sắc. Gợi cảm giác vừa buồn, vừa vui, 
- 1 em đọc
 + Lúc đầu à màu đỏ còn non. Lúc mưa à hoa càng tươi dịu. Số hoa tăng à đậm dần, rực lên
 + Hoa phượng là loài hoa rất gần gũi thân thiết với học trò. Hiểu vẻ đẹp lộng lẫy của hoa phượng
*HT: Cá nhân - Nhóm - Cả lớp
- Đọc tiếp đoạn
- Cá nhân - Đồng thanh
- Cá nhân - Đôi bạn - Dãy bàn - Nhóm
- Vài em phát biểu.
- Nêu nhận xét tiết học 
- Lắng nghe.
- Nêu việc về nhà.
 + Học lại bài.
 + Chuẩn bị bài tiếp theo.
Hiệu trưởng	Khối trưởng	Giáo viên
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 23
Môn: Chính tả (nhớ - viết)
Bài: CHỢ TẾT 
Ngày dạy : 
Lớp 4
*************************
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhớ, viết lại chính xác, trình bày đúng 11 dòng thơ Chợ Tết
- Làm đúng bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu hoặc vần dễ lẫn (s/x, ứt, ưc) điền vào chỗ trống.
- Rèn viết chữ đẹp, giữ vở sạch
II. Chuẩn bị: 
- GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ.
- HS: SGK, Vở.
III. Các hoạt động dạy - học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
Hoạt động 1: 
«Mục tiêu: HS viết đúng bài chính tả
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu 1
- Yêu cầu HS đọc đúng bài chính tả
 + Nội dung bài chính tả nói lên điều gì?
- Cho HS tìm từ khó viết và luyện viết
- Cho HS nhớ viết
- Đọc 1 lần cho HS soát lỗi
- Chấm vài vở
Hoạt động 2:
 «Mục tiêu: HS làm đúng các bài tập chính tả
- Cho HS đọc yêu cầu và mẫu
- Yêu cầu HS chọn tiếng có âm đầu là s hay x để điền vào ô số 1, tiếng có vần ưt hoặc ưc điền vào ô số 2 cho đúng.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS thi đua tiếp sức sửa bài.
- Nhận xét - Chốt đáp án đúng
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét những lỗi sai phổ biến của HS
- Giáo dục: Ý thức rèn giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
- Giao việc.
*HT: Cá nhân 
- 1 em đọc - Lớp đọc thầm
- 1 em đọc thuộc lòng 11 dòng bài Chợ Tết
 + Nói về vẻ đẹp của quang cảnh chung ngày chợ tết ở 1 vùng trung du và niềm vui của mọi người khi đi chợ tết.
- Luyện viết từ khó: Oâm ấp, viền, lon xon, lom khom, yếm thắm, nép đầu, ngộ nghĩnh 
- Gấp SGK, viết chính tả vào vở.
- Đổi tập cho nhau, chữa lỗi.
*HT: Nhóm
- 1 em đọc - Lớp đọc thầm
- Làm vào VBT.
- 2 nhóm, mỗi nhóm 6 em lần lượt điền vào các ô cần thiết.
- Lớp nhận xét
- Thứ tự từ cần điền
 Sĩ - Đức
 Sung - Sao
 Bức
 Bức
- Lắng nghe
- Nêu nhận xét tiết học
- Nêu việc về nhà: 
 +Viết lại những lỗi sai nhiều lần
 + Xem trước bài tt.
Hiệu trưởng	Khối trưởng	Giáo viên
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 23
Môn: Kể chuyện
Bài: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC 
Ngày dạy : 
Lớp 4
*************************
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình 1 câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc, có nhân vật ý nghĩa ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác.
- Hiểu và trao đổi được với bạn bè về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. Chuẩn bị: 
- GV:SGK,SGV, một số truyện thuộc đề tài của bài kể chuyện. 
III. Các hoạt động dạy - học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
3. Bài mới: 
Hoạt động 1:
 «Mục tiêu: HS nắm được yêu cầu đề bài.
- Ghi đề bài lên bảng.
- Kể 1 câu chuyện em đã được nghe, được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác.
- Yêu cầu HS nêu từ quan trọng trong đề.GV gạch từ quan trọng trong đề bài.
- Cho HS đọc gợi 1 SGK.
- Đính tranh minh hoạ như SGK.
- Cho HS giới thiệu tên câu chuyện sẽ kể.
Hoạt động 2: 
«Mục tiêu: HS kể được câu chuyện theo yêu cầu đề bài.
- Cho HS thực hành kể theo cặp đôi
- Cho HS thi kể
- Nhận xét - Khen những HS chọn được truyện hay, kể hấp dẫn.
4. Củng cố, dặn dò:
 + Em thích nhất câu chuyện nào của bạn vừa kể? Vì sao?
- Giao việc.
 *HT: Cả lớp
- 1 em đọc - Lớp đọc thầm.
- Nêu: Được nghe, được đọc, ca ngợi cái đẹp, cuộc đấu tranh
- 2 em đọc nối tiếp 2 gợi ý
- Quan sát tranh
- Lần lượt HS giới thiệu tên câu chuyện sẽ kể, nhân vật có trong chuyện.
 *HT: Cặp đôi - Cá nhân.
- Từng cặp HS kể cho nhau và nêu ý nghĩa của câu chuyện mình kể.
- Đại diện các cặp lên thi đua.
- Lớp nhận xét
- Phát biểu
- Nhận xét tiết học
Nêu việc về nhà.
 + Về nhà tập kể lại câu chuyện nhiều lần
 + Chuẩn bị bài tiếp theo.
Hiệu trưởng	Khối trưởng	Giáo viên
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 23
Môn: Lyện từ và câu
Bài: MRVT: DẤU GẠCH NGANG
Ngày dạy : 
Lớp 4
*************************
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang.
- Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn,viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại.
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ.
- HS: SGK, Vở.
III. Các hoạt động dạy - học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
Hoạt động 1: 
«Mục tiêu: Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang. 
 - Yêu cầu
- Nhận xét - Chốt ý đúng
Hoạt động 2: 
«Mục tiêu: Nhận biết được tác dụng của dấu gạch ngang trong đoạn văn, Viết được đoạn văn có sử dụng dấu gạch ngang.
 -Yêu cầu
- Nhận xét
- Yêu cầu
- Phát phiếu.
- Chấm phiếu.
- Nhận xét
4. Củng cố, dặn dò: 
- Trò chơi thi đua.
- Giao việc.
.
* HT: nhóm - Cả lớp
 - 2 học sinh đọc đoạn văn. (ý 1)
 - Đọc ý 2 (2HS)
 - Nêu yêu cầu.
 - Đôi thảo luận tìm câu văn có sử dụng dấu gạch ngang.
 - Báo cáo, nhận xét.
 - Đọc ý 3, nêu yêu cầu.
 Nhóm thảo luận tìm ý nghĩa của từng dấu gạch ngang.(Dẫn lời đối thoại, chú thích, )
 - Báo cáo, nhận xét.
 - Rút ghi nhớ
 - Đọc ghi nhớ (3HS)
*HT: Nhóm – Cá nhân
- Đọc bài tập 1. 
- Nêu yêu cầu. (Tìm câu có sử dụng dấu gạch ngang)
- Báo cáo.
- Đọc bài tập 2.
- Nhóm thảo luận tìm ra:
 + Tác dụng của dấu gạch ngang trong mỗi câu vừa tìm dược ở bài 1.
 - Báo cáo, nhận xét.
 Đọc bài tập 3
 Nêu yêu cầu
Viết đoạn văn. (Ít nhất 4 câu có sử dụng dấu gạch ngang)
- Thực hiện trò chơi
- Nêu việc về nhà
+ Chuẩn bị bài tiếp theo.
Hiệu trưởng	Khối trưởng	Giáo viên
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 23
Môn: Tập đọc
Bài: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ 
Ngày dạy : 
Lớp 4
*************************
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc trôi chảy lưu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình yêu thương.
- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tình yêu thương con sâu sắc của người phụ nữ Tà - ôi trong cuộc kháng chiến chống Pháp. HTL một khổ thơ.
*KNS: Giao tiếp; Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi; Lắng nghe tích cực.
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ.
- HS: SGK, Vở.
III. Các hoạt động dạy - học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
Hoạt động 1: 
 «Mục tiêu: HS đọc bài trôi chảy, lưu loát bài thơ.
*KNS: Giao tiếp;Lắng nghe tích cực.
- Cho HS đọc 7 dòng đầu và phần còn lại.
- Cho HS tìm từ khó.
- Luyện đọc từ khó.
- Yêu cầu HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
- Cho HS luyện đọc.
- Đọc diễn cảm cả bài.
Hoạt động 2: 
«Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài.
*KNS: Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi.
- Cho HS đọc đoạn 1
 + Em hiểu thế nào là những em bé lớn trên lưng mẹ?
 + Người mẹ đã làm những công việc gì? Những việc đó có ý nghĩa như thế nào?
- Yêu cầu HS đọc khổ 2.
 + Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hi vọng của người mẹ đối với người con?
 + Theo em cái đẹp trong bài thơ này là gì?
Hoạt động 3: 
«Mục tiêu: HS đọc diễn cảm được bài thơ
- Cho HS đọc nối tiếp
- Luyện đọc khổ thơ 1
- Cho HS nhẫm HTL khổ thơ tuỳ thích và cho thi đua.
- Nhận xét - Khen những HS đọc thuộc, đọc hay.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nội dung bài nói lên điều gì?
- Liên hệ giáo dục: Yêu mẹ, yêu quê hương.
- Giao việc.
 * HT: Cá nhân - Nhóm
- Đọc đoạn nối tiếp (2 lượt).
- Tìm từ khó theo nhóm
- Cá nhân, đồng thanh: Khúc hát ru, núi Ka Lưi, mặt trời, 
- Đọc chú giải.
- Giải nghĩa từ khó:
 Tà ôi: 1 người dân tộc thiểu số ở vùng núi phía Tây Thừa Thiên Huế
 Tai: Tên em bé dân tộc Tà ôi.
- Đọc theo cặp đoạn.
- 1 em đọc cả bài.
*HT: Nhóm - Cả lớp
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
 + Phụ nữ miền núi đi đâu, làm gì cũng thường dịu con trên lưng. Những em bé cả lúc ngủ cũng nằm trên lưng mẹ.
 + Nuôi con khôn lớn, giả gạo nuôi bộ đội tỉa bắp trên nương à những việc đó góp phần vào công cuộc chống Mĩ cứu nước.
- 1 em đọc - Lớp đọc thầm.
 + Lưng đua nôi và tim hát thành lời
- Mẹ thương A Kay 
- Mặt trời của mẹ con nằm trên lưng
* Niềm hi vọng của mẹ:
- Mai sau con lớn vun chài, lún sân.
 + Tình yêu của mẹ đối với con, với cách mạng.
* HT: Cá nhân - Nhóm - Cả lớp
- 2 em đọc nối tiếp đoạn 2 lượt.
- Cả lớp luyện đọc theo hướng dẫn của GV
- Một số HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét
- Phát biểu - Bổ sung
- Nêu nhận xét tiết học 
- Nêu việc về nhà.
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
Hiệu trưởng	Khối trưởng	Giáo viên
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 23
Môn: Luyện từ và câu
Bài: MRVT: CÁI ĐẸP
Ngày dạy : 
Lớp 4
*************************
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp. Biết nêu những hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó.
- Tiếp tục mở rộng,hệ thống hoá vốn từ,nắm nghĩa các từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp,biết đặt câu với các từ đó.
II. Chuẩn bị: 
- GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ.
- HS: SGK, Vở.
III. Các hoạt động dạy - học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
Hoạt động 1: 
«Mục tiêu: HS nêu được nghĩa của cá câu tục ngữ.
- Bài 1:
- Cho HS đọc yêu cầu.
- Làm bài theo cặp đôi.
- Mời HS trình bày.
- Nhận xét - Chốt ý đúng.
- Bài 2:
- Bài 2 yêu cầu làm gì?
- Cho HS làm vào VBT
- Nhận xét - Chốt ý đúng.
- Bài 3: 
- Cho HS tự ghi một từ nói về mức độ cao của cái đẹp.
- Cho HS ghi thẻ từ.
- Đính bảng nhóm.
- Nhận xét các từ đúng.
Hoạt động 2: 
«Mục tiêu: HS đặt được 3 câu với các từ miêu tả ở mức độ cao.
- Bài 4:
- Yêu cầu làm gì?
- Cho HS làm vào vở.
- Mời HS đọc và nhận xét bài ở bảng lớp.
- Nhận xét - Khen HS đặt câu đúng,ý hay.
4. Củng cố 
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ.
- Giao việc.
 *HT: Cặp đôi - Cả lớp
- 1 em đọc yêu cầu bài tập.
- Thảo luận đôi bạn.
- Vài em trình bày
- Nhận xét - Bổ sung
- Câu văn chứa dấu gạch ngang 
- Chọn một câu tục ngữ trong số các câu đã cho và tìm ra trong trường hợp nào nguời ta sử dụng câu tục ngữ đó.
- Làm bài cá nhân
- Vài em phát biểu 
- Nhận xét - Bổ sung.
- Mỗi em ghi một từ
- Thảo luận nhóm.
- Đại diện trình bày các từ vừa tìm.
 +Tuyệt trần, tuyệt diệu, tuyệt vời, mê hồn, mê li
* HT: Cá nhân - Cả lớp
- Đọc yêu cầu
- Chọn 3 từ ở bài tập 3 và đặt câu.
- Làm việc cá nhân - 2 em làm bảng phụ
- Nhận xét - Bổ sung.
- Vài em 
- Nêu việc về nhà.
 + Học thuộc ghi nhớ xem lại bài tập 
 + Chuẩn bị bài tiếp theo.
Hiệu trưởng	Khối trưởng	Giáo viên
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 23
Môn: Tập làm văn
Bài: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI
Ngày dạy : 
Lớp 4
*************************
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Thấy được những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong những đoạn văn mẫu
- Viết được 1 đoạn văn miêu tả hoa hoặc quả
II. Chuẩn bị: 
- GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ.
- HS: SGK, Vở.
III. Các hoạt động dạy - học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
Hoạt động 1: 
«Mục tiêu: HS nêu được nhận xét về cách miêu tả trong hai đoạn văn mẫu
- Cho HS đọc nội dung bài tập 1
- Các em hãy đọc thầm hai đoạn văn và nêu nhận xét về cách miêu tả của tác giả theo cặp đôi
- Cho HS trình bày
- Nhận xét - Chốt ý đúng
Hoạt động 2: 
«Mục tiêu: HS viết được 1 đoạn văn tả 1 cây hoa hoặc 1 thứ quả tuỳ thích
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2
- Các em chọn 1 loài hoa hoặc 1 thứ quả mà em thích. Sau đó viết 1 đoạn văn miêu tả hoa hoặc quả em đã chọn.
- Nhận xét - Khen HS viết hay
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét về khả năng viết đoạn văn miêu tả của HS
- Giao việc
*HT: Cá nhân
- 2 em nối tiếp nhau đọc 2 đoạn văn.
 + 1 em đọc đoạn Hoa sầu đâu
 + 1 em đọc đoạn Quả cà chua
- Đọc thầm đoạn văn thảo luận theo cặp đôi
- Lần lượt phát biểu
- Lớp nhận xét - Bổ sung
a. Đoạn văn tả Hoa sầu đâu: Tác giả tả chùm hoa, không tả từng bông vì hoa sầu đâu nhỏ, mọc thành chùm, có cái vẻ đẹp của cả chùm 
b. Đoạn văn tả quả cà chua: Tả cây cà chua từ khi hoa rụng đến khi kết quả..
*HT: Cá nhân.
- 1 em đọc yêu cầu
- Làm bài cá nhân
- Lần lượt đọc bài làm
- Nhận xét bài làm của bạn
- Lắng nghe
- Nêu việc về nhà
Hiệu trưởng	Khối trưởng	Giáo viên
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 23
Môn: Tập làm văn
Bài: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI 
Ngày dạy : 
Lớp 4
*************************
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối
- Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng các đoạn văn miêu tả cây cối
- Có ý thức bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị: 
- GV: SGK, SGV, tranh cây gạo, hoa gạo
III. Các hoạt động dạy - học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
Hoạt động 1:
 «Mục tiêu: HS tìm được từng đoạn văn và nêu được ý mỗi đoạn
- Cho HS đọc nội dung bài tập 1, 2, 3
- Các em có 3 nhiệm vụ:
 + Đọc lại bài Cây gạo trang 32
 + Tìm các đoạn văn trong bài văn trên 
 + Nêu nội dung chính mỗi đoạn
- Nhận xét - Chốt ý đúng
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
Hoạt động 2: 
«Mục tiêu: HS xác định được đoạn và nội dung mỗi đoạn văn
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1
- Giao việc: Các em hãy đọc lại bài Cây trám đen, xác định các đoạn trong bài, nêu nội dung chính mỗi đoạn
- Cho HS làm bài cá nhân
- Mời HS trình bày kết quả
- Nhận xét - Chốt ý đúng
- Bài tập 2 yêu cầu làm gì?
- Cho HS làm bài
* Lưu ý: Cách viết đoạn văn cần có câu mở đoạn, thân đoạn và kết đoạn.
- Nhận xét - Khen những em viết hay
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét về khả năng viết đoạn văn miêu tả của HS
- Giao việc
*HT: Nhóm rì rầm
- 2 em nối tiếp nhau đọc 
- Lắng nghe yêu cầu
- Đọc thầm đoạn văn thảo luận theo cặp đôi
- Lần lượt phát biểu
- Lớp nhận xét - Bổ sung
 + Đoạn 1: Thời kì ra hoa
 + Đoạn 2: Lúc hết mùa hoa
 + Đoạn 3: Thời kì ra quả
- Vài em
*HT: Cá nhân.
- 1 em đọc yêu cầu
- Lắng nghe GV giao việc 
- Làm bài cá nhân
- Lần lượt đọc bài làm
- Nhận xét bài làm của bạn
- em nêu yêu cầu viết đoạn văn nói về ích lợi của 1 loài cây mà em thích
- Làm bài cá nhân
- Vài em đọc đoạn văn
- Cả lớp lắng nghe - Nêu nhận xét
- Lắng nghe để rút kinh nghiệm
Nêu việc về nhà.
Hiệu trưởng	Khối trưởng	Giáo viên