Giáo án Toán Khối 4 - Tuần 9 (Bản đẹp)

TOÁN
LUYỆN TẬP
Tiết 41:Tuần 8
 I MỤC TIÊU
Giúp học sinh :
- Nắm vững cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
- Luyện kĩ năng viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHÍNH
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài:Viết số đo khối lượng
dưới dạng số thập phân
- 3 học sinh chữa bài 3 trong VBT
- HS dưới lớp làm bảng con
2.Hướng dẫn ôn tập
* Bài 1 : 
- Học sinh nêu yêu cầu của bài
- GV lần luợt cho học sinh làm vào bảng con
- 3 học sinh làm trên bảng lớp
- Hướng dẫn nhận xét, chữa bài.
* Bài 2 : 
- Học sinh đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn làm mẫu : 315cm = 3,15 m
- Học sinh làm phần còn lại vào bảng con
- 2 học sinh lên bảng làm
- Hướng dẫn nhận xét, chữa bài.
* Bài 3:
- Học sinh đọc đề bài
- GV yêu cầu học sinh làm vào vở
- 3 học sinh làm trên bảng lớp
- GV chấm một số bài làm của học sinh
- Hướng dẫn nhận xét chữa bài.
* Bài 4 : 
- Học sinh nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn làm mẫu : 12,44m = 12m 44cm
- Học sinh làm phần còn lại vào vở
- 2 học sinh làm trên bảng
- Hướng dẫn nhận xét chữa bài.
 Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Hoàn thành các bài trong VBT
TOÁN
Tiết 42 : VIẾT SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG
DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I MỤC TIÊU: Giúp học sinh ôn :
- Bảng đơn vị đo khối lượng
- Quan hệ giữa các đơn vị đo liền nhau và quan hệ giữa một số đơn vị đo thông dụng
- Luyện tập viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân và các đơn vị đo khác nhau.
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHÍNH
1 Hoạt động: 1 Kiểm tra bài cũ.
- 4 học sinh chữa 4 bài tập về nhà
- Hướng dẫn nhận xét, ghi điểm.
- GV nhận xét chung.
2 Hoạt động 2: Ôn lại bảng đơn vị đo khối lượng
MT: Giúp học sinh ôn tập lại bảng đơn vị đo khối lượng
- GV yêu cầu một vài học sinh đọc bảng đơn vị đo khối luợng theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại.
- Yêu cầu học sinh làm vào bảng con :
	1tấn =	 tạ 	1tạ = 	tấn
	1tấn =	 kg 	1kg = 	.tấn
	1tạ =	kg 	1kg =	tạ
- Em hãy nhắc lại quan hệ giữa hai đơn vị đo khối lượng liền nhau? 
3 Hoạt động 3: Viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
- GV nêu ví dụ : 	5tấn 132kg =tấn
- Học sinh nêu cách làm và làm vào bảng con.
- Hướng dẫn nhận xét.
4 Hoạt động 4: Luyện tập
MT : Củng cố khắc sâu kiến thức
* Bài 1 : 
- Học sinh đọc yêu cầu của bài
- GV cho học sinh làm vào bảng con
- 2 học sinh làm trên bảng lớp
- Hướng dẫn nhận xét, ghi điểm.
* Bài 2 : 
- Học sinh đọc yêu cầu của bài
- GV cho học sinh làm vào vở
- GV chấm một số bài
- Hướng dẫn nhận xét, chữa bài
* Bài 3 :
- Một học sinh đọc đề bài, học sinh lớp đọc thầm.
- Đề bài cho biết gì ? Yêu cầu tìm gì ?
- Muốn tìm được số tấn thịt để nuôi sư tử, em phải làm thế nào ?
- Học sinh làm bài vào vở.
- Một học sinh làm trên bảng lớp
- GV hướng dẫn nhận xét.
 Củng cố - Dặn dò
- Mỗi đơn vị đo khối lượng ứng với mấy chữ số?
- Nhận xét giờ học
- Hoàn thành các bài trong VBT
BỔ SUNG
Thứ tư, ngày 31 tháng 10năm 2007
TOÁN
Tiết 43 : VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH
DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
A.MỤC TIÊU
Giúp học sinh ôn :
-Quan hệ giữa một số đơn vị đo diện tích thường dùng
-Luyện tập viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau
B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHÍNH
1.Khởi động + Kiểm tra
- 3 học sinh chữa ba bài 1-2-3 trong VBT
- Hướng dẫn nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới
* Hoạt động 1: Ôn tập hệ thống đơn vị đo diện tích.
MT : Giúp học sinh ôn tập về quan hệ giữa một số đơn vị đo diện tích thông thường
- EM hãy nhắc lại tên các đơn vị đo diện tích đã học
- GV ghi bảng các đơn vị đo diện tích
- GV yêu cầu học sinh làm vào bảng con :
1km = hm 1hm = km
1m =.dm 1dm =m
- Một học sinh làm trên bảng lớp
- Hướng dẫn nhận xét, chốt ý.
- Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị d8o diện tích liền kề.
- Mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích liền kề có gì khác so với mối quan hệ giữa hai đơn vị đo đo độ dài và đo khối lượng liền kề ?
* GV nhấn mạnh : Mỗi đơn vị đo độ dài hoặc đo khối lượng gấp 10 lần đơn vị nhỏ hơn liền sau và bằng 0,1 lần đơn vị lớn hơn liền trước.Nhưng mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị nhỏ hơn liền sau và bằng 0,01 lần đơn vị lớn hơn liền trước.
- Vài học sinh nhắc lại
- GV nêu ví dụ : 3m 5dm = .m
- Học sinh làm vào bảng con, giải thích cách làm
- GV lưu ý học sinh mỗi đơn vị đo diện tích ứng với 2 chữ số, khác với đơn vị đo độ dài, mỗi đơn vị đo ứng với 1 chữ số.
- Gv nêu tiếp ví dụ 2 : 42dm = ..m
- Học sinh làm và nêu cách làm.
* Hoạt động 2 : Thực hành
MT: Khắc sâu kiến thức
* Bài 1 : 
- GV cho học sinh làm vào bảng con
- Lần lượt 4 học sinh lên bảng làm
- Hướng dẫn nhận xét, chữa bài.
* Bài 2 : 
- GV hướng dẫn làm mẫu : 1654m = .ha
Vì 1ha = 10000m Nên 1m = ha
 1654m = ha = 0,1654 ha
 Vậy 1654 m = 0,1654 ha
- Học sinh làm phần còn lại vào vở
- 3 học sinh làm trên bảng
- Hướng dẫn nhận xét, chữa bài.
* Bài 3 :
- GV hướng dẫn làm mẫu : 5,34 km = ..ha
 5,34 km = 5km + km = 500ha + 34 ha= 534 ha 
- Học sinh làm phần còn lại vào vở
- 3 học sinh làm trên bảng lớp
- Hướng dẫn nhận xét, chữa bài
 Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Hoàn thành các bài trong VBT
* Bài tập cho HSG : Viết các số đo sau đây dưới dạng số đo bằng dm
 3276 cm ; 3,25164 m ; 0,59643 a ; 52431 mm
BỔ SUNG
Thứ năm, ngày 1 tháng 11 năm 2007
TO ÁN
Tiết 44: LUYỆN TẬP CHUNG
A.MỤC TIÊU
Giúp học sinh ôn :
-Viết các số đo độ dài, số đo khối lượng và số đo diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau.
- Luyện giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo độ dài, khối lượng và diện tích.
B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHÍNH
1.Khởi động + Kiểm tra
- 4 học sinh chữa bài tập về nhà
- Hướng dẫn nhận xét, ghi điểm.
2.Hướng dẫn luyện tập
* Bài 1 : 
- Học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Khi viết số đo độ dài, mỗi đơn vị đo ứng với mấy chữ số ?
- GV cho học sinh lần lượt làm vào bảng con
- 2học sinh làm trên bảng lớp
- GV hướng dẫn nhận xét, chữa bài
* Bài 2 :
- Học sinh đọc yêu cầu của bài
- GV ghi bảng : 500 g = .kg
+ Yêu cầu học sinh làm vào bảng con
+ GV giới thiệu cách làm khác :
 kg
 hg
 dag
 g
 0 ,
 5
 0
 0
- Vậy 500g = 0,500 kg = 0,5 kg
- Học sinh làm các ý còn lại vào bảng con
- Hai học sinh làm trên bảng lớp.
-Hướng dẫn nhận xét, chữa bài
* Bài 3 : 
- Học sinh nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn mẫu một cách làm khác :
+ 7 km = ..m
 km
 hm
 dam
 m
 7
 00
 00
 00
+ Vậy 7 km = 7000000 m
- Học sinh làm phần còn lại vào vở
- Hai học sinh làm trên bảng lớp
- Hướng dẫn nhận xét, chữa bài.
- Cách viết số đo diện tích và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân khác nhau ntn ?
* Bài 4 :- Một học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu học sinh tóm tắt bài vào vở nháp.
- Đề bài cho biết gì ? Yêu cầu tìm gì ?
- Bài toán thuộc dạng toán nào ?
- Muốn tìm được diện tích của sân trường ta làm thế nào ?
- Học sinh làm bài vào vở
- Một học sinh làm trên bảng lớp
- Hướng dẫn nhận xét chữa bài. Đáp số : 5400m = 0,54 ha
 Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Hoàn thành các bài trong VBT.
BỔ SUNG
Thứ sáu, ngày 2 tháng 11 năm 2007
TO ÁN
Tiết 45 : LUYỆN TẬP CHUNG
A.MỤC TIÊU
Giúp học sinh củng cố cách viết số đo độ dài, đo khối lượng và đo diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau.
B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHÍNH
1.Khởi động + Kiểm tra
- Ba học sinh chữa bài 2-3-4 trong VBT
- Hướng dẫn nhận xét, ghi điểm.
2. Hướng dẫn luyện tập
* Bài 1: 
- Một học sinh đọc yêu cầu của bài
- GV cho học sinh làm vào bảng con
- Hai học sinh làm trtên bảng lớp
- Hướng dẫn nhậ xét chữa bài.
* Bài 2 : 
- Học sinh làm vào vở
- Một học sinh làm vào bảng phụ
- Hướng dẫn nhận xét.
* Bài 3 :
- Một học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm vào vở
- Một học sinh chữa bài
- GV hướng dẫn nhận xét, ghi điểm.
* Bài 4 :
- GV chia lớp làm 4 nhóm thi đua tiếp sức, mỗi nhóm 3 học sinh tham gia
- Hướng dẫn nhận xét và tổng kết trò chơi.
* Bài 5 :
- GV yêu cầu học sinh quan sát hình trong SGK
- Nhận xét trạng thái của cân
- Học sinh thảo luận nhóm đôi hoàn thành bài tập.
- Vài nhóm báo cáo kết quả
- GV hưiớng dẫn nhận xét , chữa bài.
 Củng cố - Dặn dò
* Trò chơi : Tìm bạn
- GV chuẩn bị các thẻ từ có ghi tất cả các đơn vị đo độ dài, khối lượng và diện tích
- 21 học sinh tham gia chơi, mỗi học sinh bắt thăm một thẻ từ
- Học sinh tìm những bạn có đơn vị đo cùng bảng với mình kết thành với nhau một nhóm.
- Nhận xét, tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm tìm nhanh, chinh xác.
* Nhắc nhở HS hoàn thành các bài trong VBT.
 BỔ SUNG