Giáo án Toán Khối 5 - Chương trình học kỳ I - Đặng Thị Xuân Trường

Tuần 1 Môn: Toán Tiết: 1 Ngày dạy: 24/ 8 /2009
Bài dạy: ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ	
I.Mục tiêu:	Giúp HS:
Củng cố khái niệm ban đầu về phân số: đọc, viết phân số.
Oân tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số.
*	Bài tập cần làm : Bài 1, 2, 3, 4/4.
II.Đồ dùng dạy học: 
	Các tấm bìa cắt và vẽ như các hình vẽ trong SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: 
2.Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1’
7’
7’
20’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập khái niệm về phân số.
Mục tiêu: Biết đọc, viết phân số.
Tiến hành: 
-GV treo miếng bìa thứ nhất biểu diễn phân số , hỏi: Đã tô màu mấy phần băng giấy?
-GV gọi HS đọc và viết phân số thể hiện số phần đã tô màu.
-Gọi một số HS nhắc lại.
-Các hình vẽ còn lại, GV tiến hành tương tự.
c.Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên và cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số.
Mục tiêu: Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số.
Tiến hành: 
-GV viết lên bảng 1 : 3; 4 : 10; 9 : 2; . . .
-Yêu cầu HS viết thương trên dưới dạng phân số.
-GV và HS nhận xét cách viết của bạn.
+ có thể coi là thương của phép chia nào?
-GV tiến hành tương tự với hai phép chia còn lại.
-GV thực hiện tương tự như trên đối với các chú ý 2, 3, 4 SGK/4.
d.Hoạt động 3: Luyện tập.
Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức vừa học để làm bài tập.
Tiến hành: 
Bài 1/4:
-GV cho HS làm miệng.
Bài 2/4:
-GV cho HS viết bảng con.
Bài 3/4:
-GV tiến hành tương tự bài tập 2.
Bài 4/4:
-GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở.
-Gọi 2 HS làm bài trên bảng.
e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
-Về nhà hoàn thành vở bài tập và chuẩn bị bài sau.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
- 2 băng giấy.
-1 HS viết bảng rồi đọc .
-HS nhắc lại phân số .
-HS đọc và viết vào bảng con.
-1 HS lên bảng viết, cả lớp viết nháp.
-HS trả lời.
-HS trả lời miệng.
-HS làm bảng con.
-HS làm bài vào vở.
-2 HS làm bài trên bảng.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần 1 Môn: Toán Tiết:2 Ngày dạy: 25/ 8 /2009
Bài dạy: ÔN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ
I.Mục tiêu:	Giúp HS:
Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số.
Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số.
*	Bài tập cần làm : Bài 1, 2/6.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS.
-GV viết một số phép chia lên bảng, yêu cầu HS viết dưới dạng phân số.
-GV nhận xét.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1’
7’
7’
20’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập tính chất cơ bản của phân số.
Mục tiêu: HS biết tính chất cơ bản của phân số.
Tiến hành: 
-GV viết bảng = = 
-GV yêu cầu HS tìm số thích hợp điền vào ô trống.
-Gọi HS lên bảng làm, dưới lớp theo dõi, nhận xét.
-GV tiến hành tương tự với ví dụ 2.
-GV rút ra kết luận như SGK/5.
-Gọi HS nhắc lại các tính chất cơ bản của phân số.
c.Hoạt động 2: Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số.
Mục tiêu: Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số.
Tiến hành: 
-Thế nào là rút gọn phân số?
-GV hướng dẫn HS rút gọn phân số .
-GV yêu cầu cả lớp rút gọn phân số trên.
-GV hướng dẫn HS rút gọn đến khi phân số tối giản.
-Tương tự GV hướng dẫn HS quy đồng mẫu số các phân số.
d.Hoạt động 3: Luyện tập.
Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức vừa ôn để làm bài tập.
Tiến hành: 
Bài 1/6:
-GV yêu cầu HS làm bài trên bảng con.
Bài 2/6:
-HS làm bài vào vở.
Bài 3/6:
-GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi để tìm ra phân số bằng nhau.
*HS khá, giỏi hoàn thành BT này.
e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
-Gọi HS nhắc lại các tính chất cơ bản của phân số.
-Về nhà làm bài tập 2 cho hoàn chỉnh.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-HS làm bài vào nháp.
-1 HS làm bài trên bảng.
-2 HS nhắc lại kết luận.
-1 HS trả lời.
-HS làm bài vào nháp.
-HS quy đồng mẫu số các phân số.
-Làm bài vào bảng con.
-Làm bài vào vở.
-Làm việc theo nhóm đôi.
-1 HS trả lời.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần 1 Môn: Toán Tiết: 3 Ngày dạy: 26/ 8 /2009
Bài dạy: ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ
I.Mục tiêu:	Giúp HS:
Nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số.
Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.
*	Bài tập cần làm : Bài 1, 2/7.
II.Đồ dùng dạy học: 
	Bảng phụ, phấn màu.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS.
-HS1: GV viết bảng 2 phân số, yêu cầu HS rút gọn.
-HS2: GV viết bảng 2 phân số, yêu cầu HS quy đồng mẫu số.
-GV nhận xét.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1’
12’
22’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập cách so sánh hai phân số.
Mục tiêu: Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số.
Tiến hành: 
a.So sánh hai phân số cùng mẫu số.
-GV viết bảng hai phân số như SGK, yêu cầu HS so sánh hai phân số trên.
+Khi so sánh hai phân số cùng mẫu số, ta thực hiện như thế nào?
b.So sánh hai phân số khác mẫu số:
-GV hướng dẫn HS quy đồng mẫu số các phân số, sau đó tiến hành so sánh như trên.
c.Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa ôn để làm bài tập.
Tiến hành: 
Bài 1/7:
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-Các phân số này như thế nào?
-GV yêu cầu HS làm miệng.
Bài 2/7:
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-Các phân số này như thế nào?
-Muốn so sánh các phân số này, ta phải làm gì?
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
-Nêu quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu số.
-Nêu quy tắc so sánh hai phân số khác mẫu số.
-Yêu cầu những em nào làm chưa đúng bài tập 2 về nhà sửa lại vào vở.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-HS nêu ý kiến.
-HS trả lời.
-HS làm vào nháp.
-1 HS nêu yêu cầu.
-Các phân số có cùng mẫu số.
-HS làm miệng.
-1 HS nêu yêu cầu.
-Các phân số này khác mẫu số.
-HS làm bài vào vở.
-2 HS trả lời.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần 1 Môn: Toán Tiết:4 Ngày dạy: 27/ 8 /2009
Bài dạy: ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ (Tiếp theo)
I.Mục tiêu: 	Giúp HS ôn tập, củng cố về:
So sánh phân số với đơn vị.
So sánh hai phân số có cùng tử số.
* ... 
1’
7’
27’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1.
Mục tiêu: Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác
Tiến hành: 
Bài 1/88:
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình tam giác.
-GV yêu cầu HS làm bài vào bảng con.
-Gọi HS làm bài trên bảng lớp.
-GV chấm một số vở, nhận xét.
c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2,3.
Mục tiêu: Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài hai cạnh góc vuông của hình tam giác vuông)
Tiến hành: 
Bài 2/88:
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-GV yêu cầu HS chỉ ra đáy và đường cao tương ứng trong mỗi hình tam giác.
Bài 3/88:
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-GV yêu cầu HS chỉ ra đáy và đường cao tương ứng, yêu cầu HS tính diện tích từng hình tam giác.
-Yêu cầu HS làm bài trên phiếu.
-Gọi HS làm bài trên bảng.
-GV sửa bài, nhận xét.
Bài 4/88:
-GV tiến hành tương tự bài tập 3.
* HS khá, giỏi hoàn thành hết BT này.
d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
-Yêu cầu những HS nào làm bài sai sửa bài vào vở.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-1 HS nêu yêu cầu.
-2 nhắc lại quy tắc tính diện tích hình tam giác.
-HS làm bài vào bảng con.
-1 HS .
-1 HS nêu yêu cầu.
-2 HS nêu miệng.
-1 HS nêu yêu cầu.
-HS làm bài trên phiếu.
-1 HS làm bài trên bảng.
-Kết quả SGV/164.
-HS làm bài vào vở.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần 18 Môn: Toán Tiết: 88 Ngày dạy: 30/12/2009
Bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:	Giúp HS ôn tập, củng cố về:
Các hàng của số thập phân; cộng, trừ, nhân, chia số thập phân; viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
Tính diện tích hình tam giác.
*	Bài tập cần làm : Phần 1; phần 2: bài 1, 2 / 89, 90.
II.Đồ dùng dạy học: 
	GV chuẩn bị phiếu bài tập phần 1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS.
-Gọi 2 HS lên bảng sửa các bài tập luyện tập thêm của tiết trước.
-GV nhận xét.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1’
9’
25’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm phần 1.
Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về các hàng của số thập phân; viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
Tiến hành: 
Phần 1/89:
-GV phát phiếu bài tập.
-Gọi HS nêu kết quả từng bài.
-GV và HS nhận xét.
-GV chốt lại kết quả đúng.
c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập phần 2.
Mục tiêu: Ôn tập về 4 phép tính với số thập phân, tính diện tích hình tam giác.
Tiến hành: 
Bài 1/90:
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-Yêu cầu HS làm bài trên bảng nhóm.
Bài 2/90:
-GV có thể cho HS làm miệng.
Bài 3/90:
-Gọi HS đọc đề bài.
-GV hướng dẫn HS tính: +Chiều rộng hình chữ nhật.
 +Chiều dài hình chữ nhật.
 +Tính diện tích hình tam giác.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Gọi HS làm bài trên bảng lớp.
-GV chấm, sửa bài.
* HS khá, giỏi hoàn thành hết BT này.
Bài 4/90:
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi.
-Gọi HS trình bày kết quả làm việc.
-GV và HS nhận xét.
* HS khá, giỏi hoàn thành hết BT này.
d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
-Yêu cầu HS về nhà ôn tập thật kĩ các dạng toán đã học để chuẩn bị kiểm tra cuối HKI.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-HS làm việc trên phiếu.
-HS nêu kết quả làm việc.
-1 HS nêu yêu cầu.
-HS làm bài ở bảng nhóm.
-HS làm miệng.
-1 HS đọc đề bài.
-HS lắng nghe.
-HS làm bài vào vở.
-1 HS làm bài trên bảng .
-1 HS nêu yêu cầu.
-HS làm việc theo nhóm .
-HS trình bày kết quả.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần 18 Môn: Toán Tiết: 89 Ngày dạy: 31/12/2009
Bài dạy: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I
Tuần 18 Môn: Toán Tiết: 90 Ngày dạy: 01/ 01/ 2010
Bài dạy: HÌNH THANG
I.Mục tiêu:	Giúp HS:
Hình thành được biểu tượng về hình thang.
Nhận biết đựơc một số đặc điểm về hình thang, phân biệt được hình thang và một số hình đã học.
Biết vẽ hình để rèn kĩ năng nhận dạng hình thang và một số đặc điểm của hình thang.
Nhận biết hình thang vuông.
*	Bài tập cần làm : Bài 1, 2, 4 / 91, 92.
II.Đồ dùng dạy học: 
Sử dụng bộï đồ dùng dạy học toán 5.
Mỗi HS chuẩn bị 1 bộ đồ dùng toán 5.
+ 4 thanh nhựa trong bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật để có thể lắp ghép thành hình thang.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (2’) 
-GV nhận xét bài kiểm tra cuối HKI.
-GV nhận xét.
2.Bài mới: 38’
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1’
10’
25’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 
b.Hoạt động 1: Nhận biết hình thang.
Mục tiêu: Giúp HS hình thành được biểu tượng về hình thang. Nhận biết đựơc một số đặc điểm về hình thang, phân biệt được hình thang và một số hình đã học.
Tiến hành: 
a.Hình thành biểu tượng về hình thang.
-GV cho HS quan sát hình vẽ cái thang.
-GV cho HS quan sát hình vẽ hình thang ABCD trong SGK và trên bảng.
b.Nhận biết một số đặc điểm của hình thang.
-GV yêu cầu HS quan sát mô hình lắp ghép, hình vẽ hình thang và đặt các câu hỏi gợi ý để HS tự phát hiện các đặc điểm của hình thang.
-Yêu cầu HS phát biểu.
-GVchốt lại ghi nhớ như SGK/91.
-Gọi HS nhắc lại.
c.Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Biết vẽ hình để rèn kĩ năng nhận dạng hình thang và một số đặc điểm của hình thang.
Tiến hành: 
Bài 1/91:
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-Yêu cầu HS quan sát sau đó có thể trả lời miệng.
-GV và HS nhận xét.
Bài 2/92:
-GV tiến hành tương tự bài tập 1.
Bài 3/92:
-Yêu cầu HS làm việc trong VBT.
* HS khá, giỏi hoàn thành hết BT này.
Bài 4/92.
-GV yêu cầu HS quan sát hình, sau đó yêu cầu HS làm việc nhóm đôi.
-GV hướng dẫn HS phát biểu về định nghĩa hình thang vuông.
d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
-Thế nào là hình thang?
-Thế nào là hình thang vuông?
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-HS quan sát.
-HS quan sát rút ra định nghĩa về hình thang.
-3 HS nhắc lại.
-1 HS nêu yêu cầu.
-HS làm miệng.
-HS làm miệng.
-Vẽ hình trong VBT.
-HS làm việc theo nhóm đôi.
-1 HS nêu định nghĩa hình thang vuông.
-HS trả lời.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .