Giáo án Toán Lớp 3 - Tiết 165: Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (Tiếp theo) - Năm học 2004-2005

Tiết 165	Môn :Toán	Ngày29/4/2005
	ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TIẾP THEO).	 
I. MỤC TIÊU:
	Giúp học sinh:
	- Ôn tập phép cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100000 (tính nhẩm và tính viết).
	- Tìm thành phần chưa biết trong phép tính cộng và nhân.
	- Luyện giải toán có lời văn và giải toán rút về đơn vị.
	- Luyện xếp hình theo mẫu cho trước.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1.
	Phấn màu.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
 1. Kiểm tra bài cũ: 
Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: 15627 + 10936 ; 29274 - 3210 ; 12458 : 2
Giải bài toán sau bằng 2 cách: Một cửa hàng có 36000m vải. Ngày đầu bán đi 1800 m, ngày thứ hai bán gấp đôi ngày đầu. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu mét vải?
Nhận xét bài cũ.
 2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100000 (tiếp theo)
HĐ
Giáo viên
Học sinh
 1
Hướng dẫn ôn tập.
Bài 1:
- Gọi học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- x là thành phần nào trong phép cộng?
- Muốn tìm số hạng chưa biết trong phép cộng ta làm như thế nào?
- x là thành phần nào trong phép nhân?
- Muốn tìm thừa số chưa biết trong phép nhân ta làm như thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4: 
- Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán.
- Gọi 2 HS đọc lại tóm tắt bài toán.
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Nêu các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 5:
- Chia lớp thành 2 đội, tổ chức cho HS thi xếp hình.
- Tuyên dương đội thắng cuộc.
-Tính nhẩm.
-1 em lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở.
- 6 HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình trước lớp, mỗi HS chỉ đọc 1 phép tính.
- Đặt tính rồi tính.
- 4 em lên bảng làm, cả lớp làm bài vào bảng con.
- Tìm thành phần chưa biết trong phép tính.
- Số hạng.
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
- Thừa số.
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.
- 2 em lên bảng làm, cả lớp làm bài vào bảng con. 
1999 + x = 2005
 x = 2005 – 1999
 x = 6
 x 2 = 3998
 x = 3998 : 2
 x = 1999
- Mua 5 quyển sách cùng loại phải trả 28500 đồng. Hỏi mua 8 quyển sách như thế phải trả bao nhiêu tiền?
- Tóm tắt
5 quyển : 28500 đồng
8 quyển : . . . đồng?
- HS đọc theo yêu cầu của GV.
- Bài toán thuộc dạng toán liên quan đến rút về đơn vị.
- HS nêu theo yêu cầu của GV.
- 1 em lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở.
 Bài giải 
Giá tiền một quyển sách là:
 28500 : 5 = 5700(đồng)
Số tiền mua 8 quyển sách là:
 5700 x 8 = 45600(đồng)
 Đáp số: 45600 dồng
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
 2
Củng cố, dặn dò:
- Nêu cách tìm số hạng, thừa số chưa biết.
- Nêu các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Về nhà luyện tập thêm về giải toán.
- Chuẩn bị bài: Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100000 (tiếp theo).
- Nhận xét tiết học.