I/ Mục tiêu bài học:
HS ôn : –Cách đọc các số đến 100 000.
–Phân tích cấu tạo số.
– HS khá giỏi làm hết các bài tập ở SGK, HS còn lại làm bài 1, 2, 3a, b.
II/ Chuẩn bị
–Chuẩn bị hệ thống câu hỏi gợi mở HS tìm hiểu bài.
–HS chuẩn bị đồ dùng học tập.
III/ Các hoạt động dạy - học
G.Thiệu: Hôm nay thầy giúp các em ôn về cấu tạo số, cách đọc số đến 100 000
Ngày dạy ____TOÁN____ Lê Minh ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I/ Mục tiêu bài học: HS ôn : –Cách đọc các số đến 100 000. –Phân tích cấu tạo số. – HS khá giỏi làm hết các bài tập ở SGK, HS còn lại làm bài 1, 2, 3a, b. II/ Chuẩn bị –Chuẩn bị hệ thống câu hỏi gợi mở HS tìm hiểu bài. –HS chuẩn bị đồ dùng học tập. III/ Các hoạt động dạy - học G.Thiệu: Hôm nay thầy giúp các em ôn về cấu tạo số, cách đọc số đến 100 000 Hoạt động của thầy Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Ôn tập Mục tiêu : HS nhớ lại cách đọc số và cấu tạo của số. Tiến hành : vGV viết số : 83251 vYêu cầu HS đọc số này, nói rõ chữ số ở từng hàng là số nào? vGV viết số 83 001, 80 201, 80 001 rồi yêu cầu HS đọc và phân tích như số gợi ý của số trên. vKhi HS phân tích từng hàng GV yêu cầu HS nói rõ quan hệ giữa hai hàng kiền kề : Hai hàng đơn vị liền nhau có quan hệ với nhau như thế nào? vYêu cầu HS nêu VD : + số tròn chục + số tròn trăm + tròn chục nghìn Hoạt động 2 : Luyện tập BT1) a)vHS đọc yêu cầu vNhận xét để tìm ra quy luật viết số trong dãy. vCả lớp tự làm. b)vHS đọc yêu cầu và tìm ra quy luật. (GV theo dõi hướng dẫn HS yếu). BT2) vGV cho HS phân tích mẫu vKẻ bảng HS lên làm vào. (Lưu ý : 70 008 đọc là Bảy mươi nghìn không trăm linh tám). BT3) vGV hướng dẫn HS phân tích mẫu rồi tự làm. BT4) vHS tự làm rồi sửa bài Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò. GV dặn HS chuẩn bị bài sau -HS theo dõi GV cho số. -HS đọc số (Tám mươi ba ngàn hai trăm năm mươi mốt) -Chữ số 1 ở hàng đơn vị ; chữ số 5 ở hàng chục ; chữ số 2 ở hàng trăm ; chữ số 3 ở hàng nghìn ; chữ số 8 ở hàng chục nghìn. -HS đọc, rồi nói rõ chữ số ở mỗi hàng. -Cứ 10 đơn vị ở hàng thấp lập thành một đơn vị ở hàng cao liền nó (VD : 1 chục bằng 10 đơn vị, 1 trăm bằng mười chục ... ). 10, 20, 30, ... 100, 200, 300, ... 10 000, 11 000, 12 000, ... -thêm 10 000 vào số đầu ta được số sau 0->10 000->20 000->30 000->40 000->50 000... -thêm 1000 vào số đầu. 36 000, 37 000, 38 000, 39 000, 40 000, 41 000. -Mẫu của BT2. -Sau khi HS phân tích, GV chỉnh sửa rồi tự các em làm. Chuẩn bị "Ôn các số đến 100 000 tt" RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Tài liệu đính kèm: