Giáo án Toán Lớp 4 - Tuần 14 - Chia một tích cho một số - Năm học 2009-2010

Thứ 6 ngày 27 tháng 11 năm 2009.
Toán
chia một tích cho một số
I. Mục tiêu
 Giúp HS: Thực hiện được phép chia một tích cho một số.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
-2 HS lên bảng làm tính theo 3 cách: 72 : (9 x 8) ; 28 : (7 x 2)
-GV nhận xét, ghi diểm
2. Dạy bài mới
*. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
HĐ1. Tính và so sánh giá trị của 3 biểu thức ( Trường hợp cả hai thừa số đều chia hết cho số chia ):
	( 9 x 15 ) : 3;	9 x ( 15 : 3 )	( 9 : 3 ) x 15.
- GV ghi 3 biểu thức lên bảng.
- HS tính giá trị của từng biểu thức vào vở nháp, 3 HS lên thực hiện sau đó so sánh giá trị của 3 biểu thức với nhau.
- GVkết luận: ( 9 x 15 ) : 3 = 9 x ( 15 : 3 ) =	( 9 : 3 ) x 15.
HĐ2. Tính và so sánh giá trị của 2 biểu thức
	( 7 x 15 ) : 3 và 7 x ( 15 : 3 )
- Yêu cầu HS tính và so sánh giá trị của từng biểu vào vở nháp, 2 HS lên bảng tính. 
- HS so sánh và kết luận. ( 7 x 15 ) : 3 = 7 x ( 15 : 3 )
- GV nhận xét chung : Ta không tính (7 : 3) x15 vì 7 không chia hết cho 3
- Từ hai ví trên, yêu cầu HS nêu cách chia một tích cho một số. 
HĐ3. Thực hành 
Bài 1: Tính bằng 2 cách:
- HS đọc yêu cầu bài tập.
-1 HS khá nêu 2 cách tính:
	Cách 1: Nhân trước, chia sau.
	Cách 2: Chia trước, nhân sau.
Chẳng hạn: a, ( 8 x 23 ) : 4 = 184 : 4 = 46
	 ( 8 x 23 ) : 4= (8 : 4) x 23
	 = 2 x 23 = 46
- HS hoạt động cá nhân, 2HS lên bảng chữa bài. HS cả lớp nhận xét. GV chốt kết quả đúng.
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất.
- HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS tự làm vào vở ô li, GV giúp đỡ HS yếu ( Tâm, Hoàng)
- 1HS lên bảng chữa bài.
- HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng: ( 25 x 36 ) : 9 = 25 x( 36 : 9)
	 = 25 x 4 = 100
Bài 3: Bài toán (HS khá, giỏi)
- 1HS đọc đề bài . Lớp theo dõi SGK
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của đề và tìm cách giải theo 2 bước: 
+ Tìm tổng số mét vải
+ Tìm số mét vải đã bán
- HS làm bài cá nhân vào vở ôli . 1 HS khá lên bảng làm bài.
- HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng.
IV. Củng cố, dặn dò.
Nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài sau