Giáo án Toán Lớp 4 - Tuần 19 đến 22 (Bản 2 cột)

Ngày: 04/01/2010 Tuần: 19
Môn: Toán
BÀI: KILÔMET VUÔNG
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích.
Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại.
Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo kilômet vuông.
Biết 1 km2 = 1 000 000 m2
II.CHUẨN BỊ:
Vở 
Bản đồ Việt Nam & thế giới.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: Luyện tập chung.
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Hình thành biểu tượng về kilômet vuông.
GV yêu cầu HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học & mối quan hệ giữa chúng.
GV đưa ra các ví dụ về đo diện tích lớn để giới thiệu km2 , cách đọc & viết km2, m2
Hoạt động 2: Thực hành
Bµi 1: Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi .
- Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm, tù lµm råi nªu kÕt qu¶..
- Gäi HS nªu nhËn xÐt chung.
Bµi 2: Gäi HS ®äc bµi.
- HS thùc hiƯn t­¬ng tù bµi 1.
- Ch÷a bµi b¶ng líp – NhËn xÐt.
Bµi 4: (câu b)
Bài này nhằm giúp HS bước đầu biết ước lượng về số đo diện tích.
Củng cố - Dặn dò: 
- Cđng cè cho HS toµn bµi. DỈn dß vỊ nhµ lµm BT.
Chuẩn bị bài: Luyện tập 
HS sửa bài
HS nhận xét
HS nêu
HS nhận xét.
- HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa ®Çu bµi.
- HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.
- Gäi HS ch÷a bµi trªn b¶ng.
- NhËn xÐt, bỉ sung.
- HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa ®Çu bµi.
- HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.
- HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa ®Çu bµi.
- HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.
- Gäi HS ch÷a bµi trªn b¶ng.
- HS nghe.
Các ghi nhận, lưu ý:
Ngày: 05/01/2010 Tuần: 19
Môn: Toán
BÀI: LUYỆN TẬP
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Chuyển đổi được các số đo diện tích 
Đọc được thông tin trên biểu đồ cột .
II.CHUẨN BỊ:
Vở 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: Kilômet vuông
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành
Bµi 1: Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi .
- Yªu cÇu HS ®äc kÜ tõng c©u cđa bµi vµ tù lµm.
- Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt.
Bµi 3(:b) HS ®äc bµi to¸n.
Cho HS thùc hiƯn gi¶i bµi ra vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. NhËn xÐt vµ sưa.
Bµi 5: Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi.
- HD HS ®äc kÜ vµ quan s¸t trªn biĨu ®å mËt ®é d©n sè ®Ĩ tù t×m ra c©u tr¶ lêi.
a-Hµ Néi lµ thµnh phè cã mËt ®é d©n sè lín nhÊt.
b-MËt ®é d©n sè ë thµnh phè HCM gÊp kho¶ng 2 lÇn mËt ®é d©n sè ë H¶i Phßng.
Củng cố - Dặn dò: 
- Cđng cè toµn bµi. DỈn dß vỊ nhµ lµm bµi tËp to¸n.
Chuẩn bị bài: Hình bình hành.
HS sửa bài
HS nhận xét
- 1 HS ®äc yªu cÇu. Líp thùc hiƯn trong vë.
- Líp nhËn xÐt.
- HS thùc hiƯn vë.
 a- DiƯn tÝch khu ®Êt lµ:
 5 X 4 = 20 ( km2 )
§ỉi 8000 = 8 km, diƯn tÝch khu ®Êt lµ:
8 X 2 = 16 ( km2)
- HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa ®Çu bµi.
- HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.
Gi¶i
ChiỊu réng cđa khu ®Êt lµ:
 3 : 3 = 1 ( km)
DiƯn tÝch cđa khu ®Êt lµ:
 3 X 1 = 3 (km2)
 §¸p sè: 3 km2
- HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa ®Çu bµi.
- HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.
- HS nghe.
Các ghi nhận, lưu ý:
Ngày:06/01/2010	Tuần: 19
Môn: Toán
BÀI: HÌNH BÌNH HÀNH
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Nhận biết được hình bình hành và một số đặc điểm của hình.
II.CHUẨN BỊ:
GV: bảng phụ có vẽ sẵn một số hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, tứ giác.
HS: chuẩn bị giấy màu có kẻ ô vuông 1 cm x 1 cm.
Vở 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: Luyện tập
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Giới thiệu khái niệm hình bình hành
Mục đích: Giúp HS nắm được biểu tượng về hình bình hành
GV đưa bảng phụ & giới thiệu hình bình hành có trên bảng phụ
Yêu cầu HS quan sát, nhận xét hình dạng của hình vẽ trên bảng phụ? (có phải là tứ giác, hình chữ nhật hay hình vuông không?)
Hình bình hành có các đặc điểm gì?
GV giới thiệu tên gọi của hình vẽ là hình bình hành.
Yêu cầu HS tự mô tả khái niệm hình bình hành?
Yêu cầu HS nêu một số ví dụ về các đồ vật trong thực tế có hình dạng là hình bình hành & nhận dạng thêm một số hình vẽ trên bảng phụ.
Hoạt động 2: Thực hành
Bµi 1: Cđng cè nhËn d¹ng HBH.
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi .
- GV ®­a b¶ng phơ cã vÏ s½n c¸c h×nh lªn b¶ng.
- Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt.
Bµi 2: HS ®äc bµi.
- Cho HS thùc hiƯn gi¶i bµi ra vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng:
- Yªu cÇu HS vÏ h×nh ra vë.
Củng cố - Dặn dò: 
- Gäi HS nh¾c l¹i kh¸i niƯm HBH: Cã 2 cỈp canh ®èi diƯn song song vµ b»ng nhau.
- DỈn dß vỊ nhµ lµm bµi tËp to¸n.
Chuẩn bị bài: Diện tích hình bình hành.
HS sửa bài
HS nhận xét
HS quan sát hình.
HS nêu.
Cạnh AB song song với cạnh đối diện CD
Cạnh AD song song với cạnh đối diện BC
Cạnh AB = CD, AD = BC
Vài HS nhắc lại.
Vài HS nêu lại đặc điểm hình bình hành.
HS nêu.
- HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa ®Çu bµi.
- HS th¶o luËn vµ nªu ý kiÕn cđa m×nh.
- NhËn xÐt, bỉ sung.
- HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.
- Líp nhËn xÐt.
- HS nªu kh¸i niƯm.
Các ghi nhận, lưu ý:
Ngày:	07/01/2010	Tuần: 19
Môn: Toán
BÀI: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Biết cách tính diện tích của hình bình hành.
II.CHUẨN BỊ:
GV: bảng phụ & các mảnh bìa có dạng như hình trong SGK
HS: chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, ê ke & kéo cắt.
Vở 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: Hình bình hành.
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Hướng dẫn HS tìm diện tích hình bình hành.
Mục đích: Giúp HS biết cách tính & công thức tính hình bình hành
GV đưa mảnh bìa hình bình hành, giới thiệu tên gọi của từng thành phần trong hình vẽ.
 A B 
 Chiều cao
 D H C
 Đáy
Bây giờ cô lấy hình tam giác ADH ghép sang bên phải để được hình chữ nhật ABKH. Các em hãy nêu cách tính diện tích hình chữ nhật này?
 A B 
 h
 D H C
 a 
 A B
 h
 H a C D
Diện tích của hình bình hành bằng với diện tích của hình chữ nhật. Vậy hãy nêu cách tính diện tích của hình bình hành?
GV ghi công thức bằng phấn màu lên bảng, yêu cầu vài HS nhìn vào công thức & nêu lại cách tính diện tích hình bình hành?
Shbh = a x h
Muốn tính diện tích hình bình hành, ta lấy độ dài cạnh đáy nhân với chiều cao (với cùng một đơn vị đo)
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
Tính diện tích hình bình hành trong từng trường hợp khi biết đáy & chiều cao. 
GV nhận xét & kết luận.
Bài tập 3:(a)
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập
 GV nhận xét
Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Luyện tập
Làm bài trong SGK
HS sửa bài
HS nhận xét
Vài HS nhắc lại.
HS nêu: S = số đo chiều dài x số đo chiều rộng (a x h)
HS nêu. Vài HS nhắc lại.
HS nêu. Vài HS nhắc lại.
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
HS làm bài
HS sửa bài
4 dm = 40 cm
DT hình bình hành là: 
 40 x 34 = 1360 (cm2)
Làm tương tự phần a)
Các ghi nhận, lưu ý:
Ngày:	08/01/2010	Tuần: 19
Môn: Toán
BÀI: LUYỆN TẬP
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Nhận biết đặc điểm của hình bình hành.
Biết tính được chu vi & DT hình bình hành 
II.CHUẨN BỊ:
Vở 
Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: Diện tích hình bình hành.
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu bài mới.
Hoạt động 2: Thực hành
Bµi 1: Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi .
- Cho HS quan s¸t c¸c h×nh mµ GV g¾n trªn b¶ng.
- Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt.
Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu cđa bµi.
- Cho HS thùc hiƯn trong vë.
- Gäi HS ch÷a bµi trªn b¶ng .
- Nªu CT tÝnh diƯn tÝch HBH: S = a X h
Bµi 3(a): Gäi HS ®äc bµi.
- HD HS x©y dùng c«ng thøc tÝnh chu vi HBH.
GV dïng h×nh vµ c¾t h×nh ®Ĩ HD.
 P = (a+b) X 2
- ¸p dơng tÝnh chu vi HBH.
a= 8 cm, b = 3cm.
Củng cố - Dặn dò: 
- Cđng cè cho HS toµn bµi. DỈn dß vỊ nhµ lµm bµi tËp to¸n
Chuẩn bị bài: Phân số
HS sửa bài
HS nhận xét
- HS thùc hiƯn nhËn biÕt c¸c h×nh: h×nh ch÷ nhËt, HBH, tø gi¸c.
- Líp nhËn xÐt.
- HS thùc hiƯn vë.
- HS nhËn xÐt.
- HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa ®Çu bµi.
- HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng
- Gäi HS lµm vµ ch÷a bµi.
- NhËn xÐt, bỉ sung.
Các ghi nhận, lưu ý:
Ngày: 11/01/2010 Tuần: 20
Môn: Toán
BÀI: PHÂN SỐ
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Bước đầu nhận biết về phân số; biết à phân số có tử số & mẫu số.
Biết đọc, viết phân số 
II.CHUẨN BỊ:
Các mô hình hoặc hình vẽ theo các hình vẽ trong SGK
Vở 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: Luyện tập
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Giới thiệu phân số
- GV cho HS quan s¸t h×nh trßn ®· ®­ỵc chia thµnh 6 phÇn b»ng nhau, 5 phÇn ®· ®­ỵc t« mµu.
- HD HS c¸ch ®äc, viÕt vµ nhËn biÕt tư sè vµ mÉu sè.
- T­¬ng tù: HS ®äc, nhËn biÕt tư sè, mÉu sè. , , , 
Hoạt động 2: Thực hành
Bµi 1: 
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi .
- Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm, tù lµm råi nªu kÕt qu¶..
- Gäi HS nªu nhËn xÐt chung.
Bµi 2: Gäi HS ®äc bµi.
- HS thùc hiƯn viÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng.
- Ch÷a bµi b¶ng líp - NhËn xÐt.
Củng cố - Dặn dò: 
- Cđng cè cho HS toµn bµi. VỊ nhµ lµm BT to¸n.
Chuẩn bị bài: Phân số & phép chia số tự nhiên.
HS sửa bài
HS nhận xét
- BiĨu diƠn sè phÇn ®· ®­ỵc t« mµu: 
- HS ®äc: 5 phÇn 6.
- ViÕt: ViÕt sè 5, viÕt g¹ch ngang, viÕt sè 6 d­íi g¹ch ngang vµ th¼ng cét víi sè 5.
- PhÇn trªn g¹ch ngang gäi lµ tư sè, phÇn d­íi g¹ch ngang gäi lµ mÉu sè. 
- HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa ®Çu bµi.
- HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.
- NhËn xÐt, bỉ sung
, , , , , ,
- HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa ®Çu bµi.
- HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trª ... mẫu số hai phân số như sau:
 = = và giữ nguyên phân số 
Như vậy, quy đồng mẫu số các phân số và được các phân số và 
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:
Yêu cầu HS tự làm, trình bày bài làm theo mẫu rồi sửa bài.
Bài 2:( a, b, c)
Sau khi HS chữa bài, cần phải yêu cầu HS nêu lại cách làm như sau: Khi quy đồng mẫu số hai phân số với MSC cho biết trước ta làm như sau:
+ Tìm thương của phép chia MSC chia cho mẫu số thứ nhất. Lấy thương đó nhân với cả tử số & mẫu số của phân số thứ nhất.
+ Tìm thương của phép chia MSC chia cho mẫu số của phân số thứ hai. Lấy thương đó nhân với cả tử số & mẫu số của phân số thứ hai.
Củng cố - Dặn dò: 
- Gäi HS nh¾c c¸ch quy ®ång ph©n sè.
DỈn dß vỊ nhµ lµm bµi tËp to¸n.
Chuẩn bị bài: Luyện tập
HS sửa bài
HS nhận xét
HS quan sát & nêu mẫu của phân số chia hết cho mẫu của phân số (12 : 6 = 2).
HS làm nháp, hai HS có hai cách làm khác nhau lên sửa trên bảng.
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
HS nêu lại mẫu
HS làm bài
HS sửa
HS nêu 
Các ghi nhận, lưu ý:
Ngày:22/01/2010 Tuần: 21
Môn: Toán
BÀI: LUYỆN TẬP
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Giúp HS
Thực hiện được quy đồng mẫu số hai phân số.
II.CHUẨN BỊ:
Vở 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: Quy đồng mẫu số hai phân số (tt)
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành
Bµi 1: (a)
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi .
- Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt.
Bµi 2: (a) Gäi HS nªu yªu cÇu.
- Gäi HS nªu c¸ch thùc hiƯn.
- Gäi HS thùc hiƯn bµi trong vë vµ ch÷a. 
- NhËn xÐt, bỉ sung.
Bµi 4:
- Gäi HS nªu c¸ch thùc hiƯn.
- Gäi HS thùc hiƯn bµi trong vë vµ ch÷a. 
- NhËn xÐt, bỉ sung.
Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
Làm bài trong SGK
HS sửa bài
HS nhận xét
- HS thùc hiƯn
 == ; == 
- HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa ®Çu bµi.
- NhËn xÐt, bỉ sung.
vµ ; 
gi÷ nguyªn; == 
- HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa ®Çu bµi.
- HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.
a) vµ ; 
 gi÷ nguyªn; == =
- HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa ®Çu bµi.
- HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.
Các ghi nhận, lưu ý:
Ngày:25/01/2010 Tuần: 22
Môn: Toán
BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Giúp HS
Rút gọn được phân số & quy đồng mẫu so hai phân sốá.
II.CHUẨN BỊ:
Vở 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: Luyện tập
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành
Bµi 1: Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi .
- Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt.
Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu.
- Gäi HS nªu c¸ch thùc hiƯn.
- Gäi HS thùc hiƯn bµi trong vë vµ ch÷a. 
- NhËn xÐt, bỉ sung.
Bµi 3: ( a, b, c)HS ®äc bµi.
- Cho HS thùc hiƯn gi¶i bµi ra vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng:
- Yªu cÇu HS thùc hiƯn theo nhãm.
- Tr×nh bµy trªn b¶ng.
- Líp nhËn xÐt.
Củng cố - Dặn dò: 
- Gäi HS nh¾c c¸ch røt gän ph©n sè.
DỈn dß vỊ nhµ lµm bµi tËp to¸n.
Chuẩn bị bài: SS hai phân số cùng mẫu số.
HS sửa bài
HS nhận xét
- HS thùc hiƯn rĩt gän ph©n sè.
 == 
 == 
- Ph©n sè nµo b»ng ph©n sè 
Ph©n sè b»ng ph©n sè lµ , 
- HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa ®Çu bµi.
- HS th¶o luËn vµ nªu ý kiÕn cđa m×nh.
- NhËn xÐt, bỉ sung.
- Quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè vµ 
= =; = =.
Các ghi nhận, lưu ý:
Ngày:26/01/201 Tuần: 22
Môn: Toán
BÀI: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Giúp HS
Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số.
Nhận biết một phân số bé hơn hoặc lớn hơn số 1.
II.CHUẨN BỊ:
Hình vẽ như trong SGK
Vở 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: Luyện tập chung
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Hướng dẫn HS so sánh hai phân số cùng mẫu số.
GV đưa bảng phụ có hình vẽ như trong SGK, yêu cầu HS quan sát hình vẽ.
Độ dài đoạn thẳng AC? Độ dài đoạn thẳng AD?
So sánh hai đoạn thẳng AC & AD?
Hai đoạn thẳng này có điểm gì giống nhau?
Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số ta làm như thế nào?
Hoạt động 2: Thực hành
Bµi 1: 
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi .
- Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt.
Bµi 2: (a, b) ; câu b làm 3 ý đầu
Gäi HS nªu yªu cÇu.
- Gäi HS nªu c¸ch thùc hiƯn.
- Gäi HS thùc hiƯn bµi trong vë vµ ch÷a. 
- NhËn xÐt, bỉ sung.
Củng cố - Dặn dò: 
- Gäi HS nh¾c c¸ch røt gän ph©n sè.
DỈn dß vỊ nhµ lµm bµi tËp to¸n.
Chuẩn bị bài: Luyện tập
HS sửa bài
HS nhận xét
HS quan sát.
AC = AB; AD = AB
Đoạn thẳng AD dài hơn đoạn thẳng AC.
Giống nhau phần mẫu số (là 5)
Khi so sánh hai phân số có cùng mẫu số, ta chỉ cần so sánh hai tử số: Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn; Phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn; Nếu tử số bằng nhau thì hai phân số đó bằng nhau
Vài HS nhắc lại.
- HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.
< v× hai ph©n sè nµy cã cïng mÉu sè b»ng 7, mµ tư sè 3 < 5.
- HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.
< tøc lµ < 1 ( v× = 1)
NhËn biÕt: NÕu tư sè bÐ h¬n mÉu sè th× ph©n sè bÐ h¬n 1; nÕu tư sè lín h¬n mÉu sè th× ph©n sè lín h¬n 1.
b- KÕt qu¶ lµ: 1...
HS thùc hiƯn lµm bµi vµ ch÷a bµi:
 , , , 
Các ghi nhận, lưu ý:
Ngày:27/01/2010 Tuần: 22
Môn: Toán
BÀI: LUYỆN TẬP
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Giúp HS
So sánh hai phân số có cùng mẫu số;
 so sánh được một phân số với 1.
Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.
II.CHUẨN BỊ:
Vở 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: So sánh hai phân số cùng mẫu số.
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Thực hành
Bµi 1: 
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi .
- Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt.
- GV chèt l¹i bµi.
Bµi 2:( 5 ý cuối)
 Gäi HS nªu yªu cÇu.
- Gäi HS nªu c¸ch thùc hiƯn.
- Gäi HS thùc hiƯn bµi trong vë vµ ch÷a. 
- NhËn xÐt, bỉ sung.
Bµi 3:( a, c)
- Gäi HS nªu yªu cÇu cđa bµi.
- Cho HS thùc hiƯn bµi vµ ch÷a bµi.
- GV chèt l¹i ND .
Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: So sánh hai phân số khác mẫu số.
HS sửa bài
HS nhận xét
- HS thùc hiƯn vµ ch÷a bµi
a- > b- < 
c- 
- HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa ®Çu bµi.
- NhËn xÐt, bỉ sung.
- KÕt qu¶ lµ: 1, 
 1; >1,
 = 1
- HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa ®Çu bµi.
- HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung.
V× 1 < 3 vµ 3 < 4 nªn ta cã: 
 , , 
V× 5 < 6 vµ 6 < 8 nªn ta cã:
 , , 
Ngày:28/01/2010 Tuần: 22
Môn: Toán
BÀI: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Giúp HS
Biết so sánh hai phân số khác mẫu số.
II.CHUẨN BỊ:
Hai băng giấy theo hình vẽ SGK
Vở 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: Luyện tập
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Hướng dẫn HS so sánh hai phân số khác mẫu số.
GV dán lên bảng hai băng giấy.
GV nêu vấn đề:
+ Băng giấy thứ nhất được chia thành mấy phần, tô màu mấy phần?
+ Băng giấy thứ hai được chia thành mấy phần, tô màu mấy phần?
Yêu cầu HS hoạt động nhóm tư để tìm cách so sánh hai phân số và
GV chốt lại & hướng dẫn HS so sánh hai phân số khác mẫu số theo cách thứ hai.
Yêu cầu HS nhắc lại vài lần để ghi nhớ cách làm.
Hoạt động 2: Thực hành
Bµi 1: 
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi .
- Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt.
Bµi 2: (câu a)
Gäi HS nªu yªu cÇu.
- Gäi HS nªu c¸ch thùc hiƯn.
- Gäi HS thùc hiƯn bµi trong vë vµ ch÷a. 
- NhËn xÐt, bỉ sung.
Củng cố - Dặn dò: 
Gäi HS nh¾c c¸ch røt gän ph©n sè.
DỈn dß vỊ nhµ lµm bµi tËp to¸n.
Chuẩn bị bài: Luyện tập
HS sửa bài
HS nhận xét
HS quan sát
HS trả lời
+ chia thành 3 phần, tô màu 2 phần, tức là băng giấy
+ chia thành 4 phần, tô màu 3 phần, tức là băng giấy
HS hoạt động nhóm tư
Đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận
+ Cách 1: So sánh hai băng giấy thứ nhất với của băng giấy thứ hai, nhận thấy < 
+ Cách 2: Quy đồng mẫu số hai phân số để so sánh hai phân số cùng mẫu số. 
HS làm bài
HS nhắc lại
HS thùc hiƯn
HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.
Quy đồng mẫu số: và 
= ; = 
So sánh:
 < è < 
HS thùc hiƯn
HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.
Rút gọn: và 
= ; giữ nguyên
So sánh:
 < è < 
Các ghi nhận, lưu ý:
Ngày:29/01/2010 Tuần: 22
Môn: Toán
BÀI: LUYỆN TẬP
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Giúp HS
Biết so sánh hai phân số 
II.CHUẨN BỊ:
Vở 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: So sánh hai phân số khác mẫu số.
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành
Bµi 1: (a, b)
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi .
- Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt.
Bµi 2: ( a, b)Gäi HS nªu yªu cÇu.
- Gäi HS nªu c¸ch thùc hiƯn So s¸nh hai ph©n sè b»ng hai c¸ch kh¸c nhau.
- Gäi HS thùc hiƯn bµi trong vë vµ ch÷a. 
- NhËn xÐt, bỉ sung.
Bµi 3:
- Gäi HS nªu c¸ch thùc hiƯn.
- Gäi HS thùc hiƯn bµi trong vë vµ ch÷a. 
- NhËn xÐt, bỉ sung.
- kÕt luËn: Hai ph©n sè cã cïng tư sè, ph©n sè nµo cã mÉu sè bÐ h¬n th× lín h¬n.
Củng cố - Dặn dò: 
- Gäi HS nh¾c c¸ch quy ®ång ph©n sè.
DỈn dß vỊ nhµ lµm bµi tËp to¸n.
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
HS sửa bài
HS nhận xét
- HS thùc hiƯn so s¸nh hai ph©n sè: 
 vµ 
Rĩt gän ph©n sè: = = 
 < nªn < 
- HS thùc hiƯn SS hai ph©n sè: vµ 
C¸ch 1: Quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè
C¸ch 2: Ta cã ;> 1 hay 1 
- HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa ®Çu bµi.
- HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.
So sµnh hai ph©n sè: vµ 
= = ; = = 
 Ta cã: > vËy > 
Các ghi nhận, lưu ý: