Giáo án Tổng hợp các môn lớp 3 - Tuần 10

Tuần 10
Thứ hai ngày 31 tháng10 năm 2011 
(Dạy bự sỏng thứ sỏu ngày 28-10 thi KTĐK giữa học kỡ I)
Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011 
(Nghỉ Họp Hội đồng)
Thứ tư ngày 2 tháng 11năm 2011 
Tiết 1-2: Tin học
( GV Tin học soạn giảng)
Tiết 3: Toỏn: (Thực hành)
LUYỆN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I. Mục tiờu:
 - Củng cố mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo độ dài
 - Vận dụng tớnh với cỏc đơn vị đo độ dài
 - GD các em ham học toán
II. Chuẩn bị:
 GV: bảng phụ BT4
II. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Điền số thớch hợp vào chỗ chấm:
a, 1m = ... dm ; 1km = ... m
 1m = ... cm; 1km = ... hm
 1m = ... mm; 1km = ... dam
b, 2dam4m = ... m; 64m = ... dam...m
 5hm3m = ... m; 420m = ... hm...dam
Bài 2: Điền dấu (>, <, =) thớch hợp vào chỗ chấm:
5m8dm...6m; 7m6cm...7m.
4m4cm...4m4dm; 9m8cm....908cm
9hm9dam...1km; 3m6dm...352cm
*Củng cố về mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo độ dài.
Bài 3: Tớnh:
1hm – 36m; 1dm – 6cm
2dam – 5m; 4hm – 21 dam
- Hướng dẫn HS đổi số bị trừ ra cựng đơn vị đo với số trừ để thực hiện phộp tớnh.
Bài 4: Treo bảng phụ
Một sợi dõy điện dài 4dam2m. Người ta đó cắt đi 1/3 độ dài sợi dõy điện đú. Hỏi đó cắt đi bao nhiờu một dõy điện?
- Hướng dẫn HS phõn tớch đề, túm tắt và giải.
* Củng cố về tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của một số.
Hoạt động nối tiếp:
- Giỏo viờn nhận xột giờ học, hướng dẫn HS học ở nhà.
- HS làm bài cỏ nhõn, 5 HS lờn bảng làm, lớp nhận xột sửa sai.
- HS làm bài cỏ nhõn, một số HS đọc bài làm lớp nhận xột. 
- HS làm bài cỏ nhõn, hai HS lờn bảng làm lớp nhận xột.
- HS giải vào vở.
Thứ năm ngày 3 tháng11 năm 2011 
Tiết 1: Toỏn
LUYỆN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I. Mục tiờu:
 - Củng cố mối quan hệ giữa cỏc đv đo độ dài, vận dụng tớnh với cỏc đơn vị đo độ dài.
 - Luyện cách tính có đơn vị đo độ dài.
II. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Điền số thớch hợp vào chỗ chấm:
a, 4m = ... dm ; 8km = ... m
 7m = ... cm; 6km = ... hm
 5m = ... mm; 10km = ... dam
b, 5dam6m = ... m; 190m = ... dam...m
 8hm8m = ... m; 532m = ... hm...dam
Bài 2: Điền dấu (>, <, =) thớch hợp vào chỗ chấm:
8m6dm...8m; 7m6cm...7m.
7m4cm...7m4dm; 6m7cm....607cm
9hm8dam...1km; 4m6dm...452cm
*Củng cố về mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo độ dài.
Bài 3: Tớnh:
3hm – 67m; 8dm – 54cm
3dam + 8m; 6hm +12 dam
- Hướng dẫn HS đổi số bị trừ ra cựng đơn vị đo với số trừ để thực hiện phộp tớnh.
Bài 4: Giải bài toỏn theo túm tắt sau:
Tổ 1: 25 cây
Tổ 2: gấp 3 lần số cây của tổ 1.
Hỏi . cây tổ 2 ?
- Hướng dẫn HS đọc đề toỏn, phõn
tớch và giải.
* Củng cố về gấp một số lờn nhiều lần
Hoạt động nối tiếp:
- Giỏo viờn nhận xột giờ học, hướng dẫn HS học ở nhà.
- HS làm bài cỏ nhõn, 4 HS lờn bảng làm, lớp nhận xột sửa sai.
- HS làm bài cỏ nhõn, một số HS đọc bài làm lớp nhận xột. 
- HS làm bài cỏ nhõn, hai HS lờn bảng làm lớp nhận xột.
Giải
 Số cây của tổ 2 là:
 25 x 3 = 75 ( Cây)
 Đáp số: 75 cây
- HS đọc đề toỏn
- HS giải vào vở.
Tiết 3: Luyện từ và cõu: (Thực hành)
ễN BÀI TUẦN 9
I. Mục đích yêu cầu:
 - Mở rộng củng cố vốn từ về trường học, gia đỡnh 
 - Tiếp tục ụn tập kiểu cõu Ai làm gỡ?
II. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài:
- GV nờu mục tiờu, yờu cầu tiết học.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Điền từ ngữ thớch hợp vào chỗ trống:
Từ chỉ người cú ở trường học
Từ chỉ người cú ở gia đỡnh
Từ chỉ người trong quan hệ họ hàng
học sinh,...
bố, mẹ.....
chỳ, dỡ
Bài 2: Điền tiếp cỏc từ ngữ vào chỗ trống để hoàn thành cỏc thành ngữ , tục ngữ :
a. Kớnh thầy ..............
b. Học thầy ................
c. Con ngoan..............
?Tỡm thờm 1số thành ngữ khỏc mà em biết.
Bài 3: Điền tiếp BPC trả lời cõu hỏi Ai hoặc bộ phận cõu trả lời cõu hỏi để làm gỡ? vào chỗ trống cho thớch hợp.
a. Cha tụi ...............
b. ............... đang tung tăng bơi lội.
c. Cụ giỏo ...........................
d. ................. dạy hỏt cho chỳng tụi.
3. Củng cố dặn dũ:
- GVnhận xột giờ học, HD HS tự học.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS làm cỏ nhõn , 1số HS đọc bài làm, lớp n/xột.
- HS đọc lại cỏc cõu vừa điền
- HS làm cỏ nhõn , 1số HS đọc bài làm, lớp n/xột.
Thứ sáu ngày 4 tháng11 năm 2011 
Tiết 1: Tập làm văn
LUYỆN VỀ VIẾT THƯ
I. Mục đớch yờu cầu:
 - Giỳp HS viết được một bức thư ngắn cho người thõn.
 - Biết ghi rừ ràng, đầy đủ nội dung trờn phong bỡ thư.
II. Chuẩn bị:
 - Bảng phụ viết sẵn cỏc gợi ý về nội dung và hỡnh thức một bức thư.
 - Mỗi HS chuẩn bị một tờ giấy HS, một phong bỡ thư.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
- GV nờu mục tiờu và ghi tờn bài lờn bảng.
2. Hướng dẫn viết thư
Đề bài: Em hóy viết một bức thư cho 
người thõn.
- Yờu cầu HS đọc đề bài 1 và gợi ý trong 
bảng phụ.
? Em sẽ gửi thư cho ai?
? Dũng đầu thư em viết thế nào?
? Em viết lời xưng hụ với người nhận thư thế nào cho tỡnh cảm, lịch sự?
? Trong phần hỏi thăm tỡnh hỡnh người nhận thư, em sẽ viết những gỡ?
? Em sẽ thụng bỏo những gỡ về tỡnh hỡnh gia đỡnh và bản thõn cho người thõn?
? Em muốn chỳc người thõn của mỡnh những gỡ?
? Em cú hứa với người thõn điều gỡ khụng?
- Yờu cầu HS cả lớp viết thư, sau đú gọi một số HS đọc thư của mỡnh trước lớp. 
- Nhận xột và cho điểm HS.
3. Viết phong bỡ thư
- Yờu cầu HS đọc phong bỡ thư được minh hoạ trong SGK.
- Yờu cầu HS viết bỡ thư, sau đú kiểm tra bỡ thư của một số em.
4. Củng cố dặn dũ
- Yờu cầu HS nhắc lại cỏc nội dung chớnh trong một bức thư.
- Nhận xột tiết học, dặn dũ HS chuẩn bị bài sau.
- HS nghe GV giới thiệu bài.
- 2 HS đọc trước lớp.
- HS trả lời tuỳ theo sự lựa chọn của từng HS. VD: Em gửi thư cho ụng, cho bố mẹ, cho anh,
- 2 đến 3 HS trả lời. VD: Vĩnh An, ngày 7 thỏng 11 năm 2008.
- 3 đến 5 HS trả lời. VD: ễng kớnh mến!/ ễng kớnh yờu!/
- 2 HS trả lời. VD: Dạo này ụng cú được khoẻ khụng ạ? ễng cú đi tập dưỡng sinh vào cỏc buổi sỏng khụng? Cõy cam mà hai ụng chỏu mỡnh trồng từ năm ngoỏi bõy giờ chắc là lớn lắm rồi ụng nhỉ?
- 2 HS trả lời. 
- 2 HS trả lời. VD: Chỏu kớnh chỳc ụng khoẻ mạnh, sống lõu.
- 2 HS trả lời. VD: Chỏu sẽ cố gắng học giỏi, võng lời bố mẹ để ụng luụn vui lũng.
- Viết thư.
- 2 HS đọc.
- HS viết bỡ thư
Tiết 2: Thủ công: (ôn tập)
ôn tập chương I: phối hợp gấp, cắt, dán hình
I. Mục tiêu: 
 Giúp học sinh
 - Gấp cắt dán hình, ren luyện kĩ năng gấp cắt dán hình.
 - Đánh giá kiến thức kĩ năng của học sinh qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp cắt dán một trong những hình đã học.
II. Chuẩn bị: 
 - Giấy màu, hồ , kéo
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ của thầy
Hoạt động 1: Ôn gấp, cắt dán các hình đã học. 8 ‘
- Từ tuần 1 đến tuần 9 em đã được học gấp cắt dán các hình nào?
- Nhận xét.
- GV lưu ý một số điểm khi thực hành:
+ Nếp gấp thẳng, phẳng.
+ đường cắt thẳng đều, không có răng cưa.
+ Thực hiện đúng kĩ thuật, quy trình đã học.
Hoạt động 2: Thực hành 20 ‘
-Yêu cầu học sinh thực hành gấp, cắt, dán một sản phẩm đã học.
- GV giúp đỡ HS gặp khó khăn.
Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm 5/
- Các nhóm trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét lẫn nhau.
- GV nhận xét đánh giá.
Hoạt động nối tiếp: 3/
- GV nhận xét chung tiết học.
- HS về chuẩn bị bài sau.
HĐ của trũ
- HS nêu.
- HS nêu lại quy trình gấp cắt dán các sản phẩm đã học.
- HS thực hành.
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
Tiết 3: Hoạt động tập thể 
Sinh hoạt lớp tuần 10
I . Mục tiêu :
 - Đánh giá kết quả học tập và thực hiện nề nếp của lớp trong tuần 10 .
 - Tuyên dương những học sinh thực hiện tốt , nhắc nhở các em thực hiện chưa tốt 
 - Thông qua kế hoạch hoạt động của lớp tuần 11 .
 - Yêu cầu HS học bài và chuẩn bị bài trước khi đến lớp ,luyện viết , luyện đọc ở nhà 
II. Các hoạt động:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
A. Nhận xét chung hoạt động tuần 10 .
 - HD lớp trưởng điều khiển lớp nhận xét hoạt động tuần 10.
- HD các tổ bình xét thi đua của tuần 10 - Lớp trưởng tập hợp ý kiến và báo cáo trước cô giáo .
- GV tổng hợp và nhận xét .
1 . Ưu điểm :
- Thực hiện tương đối tốt các nề nếp do nhà trường quy định .
- Làm bài ở nhà trước khi đến lớp .
- Hăng hái phát biểu xây dựng bài .
- Sách vở đồ dùng học tập tương đối đầy đủ .
2. Nhược điểm :
- Vẫn còn một số em chưa chịu khó học bài và làm bài ở nhà . 
 - Số em trình bày bài làm chưa đẹp, chữ viết xấu còn nhiều 
B. Kế hoạch hoạt động tuần 11:
- Tiếp tục thực hiện tốt mọi nề nếp do trường , lớp quy định .
- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp .
- Sinh hoạt 15 phút đầu giờ có hiệu quả .
- Lớp trưởng điều khiển lớp nhận xét hoạt động tuần 10.
- Các tổ bình xét thi đua của tuần 10 .
 - Lớp trưởng tập hợp ý kiến và báo cáo .
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe để thuẹc hiện.