Giáo án Tổng hợp các môn lớp 3 - Tuần 24

Tuần 24
Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012
Tiết 2: Ôn:Tập đọc - Kể chuyện
 Đối đáp với vua
I. Mục đích yêu cầu:
A. Tập đọc
 1. Đọc thành tiếng:
 - Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: ngự giá, leo lẻo, vùng vẫy, cởi trói, truyền lệnh, ...
 - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
 - Đọc trôi chảy đuợc toàn bài, buớc đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung từng đoạn truyện.
 B. Kể chuyện
 - Biết sắp xếp tranh minh hoạ theo đúng trình tự nội dung truyện, dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đuợc câu truyện: Kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể.
 - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. Chuẩn bị 
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện trong SGK
 - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động day học chủ yếu
Tập đọc
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
- Yêu cầu học sinh đọc từng câu.
- Yêu cầu HS từng đoạn.GV hướng dẫn ngắt nghỉ trên bảng phụ
- Gọi HS đọc chú giải.
- Yêu cầu luyện đọc trong nhóm.
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 3.
2. Luyện đọc lại.
- GV đọc mẫu đoạn 3,4.
- Yêu cầu HS luyện đọc đoạn 3,4.
- Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân.
- Nhận xét.
- Cả lớp theo dõi.
- Mỗi HS đọc nối tiếp 1 câu.
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn.
- 1 HS đọc chú giải.
- HS luyện đọc nhóm 4.
- Cả lớp đọc.
- HS theo dõi.
- HS luyện đọc cá nhân.
- 3 - 4 em thi đọc. Lớp theo dõi, bình chọn cá nhân đọc hay.
Kể chuyện
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Xác định yêu cầu.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
2. Hướng dẫn kể chuyện.
Bước 1: Sắp xếp tranh:
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK và ghi thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện ra giấy nháp.
- GV chốt lại cách sắp xếp đúng.
Bước2: Kể mẫu.
- Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyện.
Bước3: Kể theo nhóm.
- Yêu cầu HS kể theo cặp.
Bước4: Kể trước lớp.
- Tổ chức cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện.
- 1HS đọc.
- HS làm việc cá nhân
- HS nêu : 3 - 1 - 2 - 4
- 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn.
- HS luyện kể theo cặp.
- 2 - 3 HS thi kể trước lớp.
- Lớp bình chọn cá nhân kể hay.
Tiết 3: Luyện viết
 đối đáp với vua
I. Mục đích, yêu cầu: 
 - Rèn kĩ năng viết chính tả.
 - Nghe viết đúng đoạn 3,4 trong bài “Đối đáp với vua”.
 - Biết viết hoa chữ cái đầu câu, đầu đoạn, viết đúng các dấu câu.
 - HS có ý thức trình bày bài sạch sẽ, khoa học. 
II. Chuẩn bị 
 - GV: bảng phụ ghi bài 
 - HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu yêu cầu bài học
2. Hướng dẫn nghe viết
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a. Hướng dẫn viết
- GV đọc đoạn văn
- Gọi 2HS đọc lại
+ Những chữ nào thơ nào trong bài cần viết hoa?
-Yêu cầu HS luyện viết các từ khó, tiếng khó. 
b.Học sinh viết bài:
- GV cho HS viết nhìn chép vào vở
bài.
- Lưu ý HS ngồi đúng tư thế, trình bày bài khoa học.
- HS giở SGK soát lại bài.
- GVthu 7 đến 8 bài chấm 
- Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà luyện viết cho đẹp. 
-HS nêu các chữ đầu câu
-HS luyện viết từ khó trên bảng con 
-HS viết bài vào vở
-HS đổi bài cho nhau theo cặp đôi để soát bài.
..
Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012
Tiết 1-2-3: Toỏn 
( Bồi dưỡng HS Giỏi)
Thứ tư ngày 29 tháng 2 năm 2012
Tiết 1-2: Tin học
( GV Tin học soạn giảng)
Tiết 1: Toán (Thực hành)
LUYỆN CHIA SỐ Cể 4 CHỮ SỐ CHO SỐ Cể 1 CHỮ SỐ
I. Mục tiờu:
 - Biết cỏch chia số cú 4 chữ số cho số cú 1 chữ số.
 - Thực hiện đỳng cỏc bước chia và tỡm đỳng kết quả.
 - Vận dụng vào để giải toỏn.
II. Chuẩn bị 
 - HS: bảng con
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Củng cố về chia số cú 4 chữ số cho số cú 1 chữ số
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh
5672 : 3 6314 : 7
8190 : 9 6013 : 6
- Y/c HS nờu lại cỏch làm .
- GV nhận xột chung.
Bài 2: Tớnh
1208 : 4 + 2012 : 4
2118 : 3 : 2
3272 :( 4+2)
1872 : 4 + 2
- Y/c HS làm bài theo 2 cỏch
VD: 1208 : 4 + 2012 : 4
 = (1208 + 2012) : 4
 = 3220 : 4
 = 805
Hoặc 1208 : 4 + 2012 : 4
 = 302 + 503
 = 805
HĐ 2: Giải toỏn
Bài 3: Một cửa hàng nhận về 2050 kg gạo. Người ta đó bỏn số gạo đú. Hỏi cửa hàng cũn lại bao nhiờu ki-lụ-gam gạo?
- GV nhận xột bài trờn bảng.
Bài 4( Dành cho HS khá - Giỏi) 
Hai ngăn sỏch cú 4239 quyển. Biết 1/4 số sỏch ở ngăn thứ nhất thỡ bằng 1/5 số sỏch ở ngăn thứ hai. Hỏi mỗi ngăn cú bao nhiờu quyển sỏch?
- Y/c HS túm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng và làm bài.
- GV theo dừi và nhận xột chung bài làm của HS.
Hoạt động nối tiếp
- Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị tiết sau.
- 4 HS lần lượt lờn bảng làm, dưới lớp làm bài vào bảng con.
- HS nờu y/c
- HS tự làm bài.
- HS đọc đề bài, túm tắt bài toỏn rồi nờu cỏch giải.
- 1 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
Túm tắt:
Nhận về: 2050 kg
 Bỏn đi : 1/5 số gạo đú
Cũn lại: ......kg?
Bài giải:
Số gạo đó bỏn là:
2050 : 5 = 410(kg)
Số gạo cũn lại là:
 2050 - 410 = 1640(kg)
Đỏp số: 1640 kg
- 1 HS lờn bảng làm bài
Túm tắt:
Ngăn thứ nhất: | | | | | 
Ngăn thứ hai: | | | | | |
Bài giải:
Tổng số phần bằng nhau là:
4 + 5 = 9( phần)
Một phần cú số sỏch là:
4239 : 9 = 471(quyển)
Ngăn thứ nhất cú số sỏch là:
471 x 4 = 1884(quyển)
Ngăn thứ hai cú số quyển là:
471 x 5 =2355(quyển)
Đỏp số: Ngăn 1: 1884 quyển
 Ngăn 2: 2355 quyển
Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2012
Tiết 1: Ôn:Tập đọc
Tiếng đàn
I. Mục đích, yêu cầu:
 - Đọc đúng các từ, tiếng khó, dễ lẫn do phương ngữ.
 - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 - Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, biết nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả.
 - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài ( phần chú giải)
 - Hiểu được nội dung bài : Tiếng đàn của Thuỷ thật trong trẻo và hồn nhiên, nó hoà hợp với cuộc sống sung quanh và khung cảnh thiên nhiên.
II. Chuẩn bị 
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc.
 - SGK 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn.
GV giải nghĩa các từ trong phần chú giải
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Yêu cầu đọc cả bài trước lớp.
- Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài.
2. Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu đoạn 1. HD cách đọc
- Yêu cầu HS tự luyện đọc.
- Tổ chức cho HS thi đọc hay.
- Nhận xét, tuyên dương HS đọc hay.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- VN ôn bài, chuẩn bị bài sau.
- HS theo dõi.
- Mỗi HS đọc nối tiếp 1 câu.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài.
- HS luyện đọc nhóm đôi.
- 3 HS đọc bài trước lớp.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- HS theo dõi.
- HS luyện đọc cá nhân.
- 3 - 4 HS thi đọc.
Tiết 2: Luyện từ và cõu (Thực hành)
 ễN TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT. ễN CÁC DẤU CÂU
I. Mục đích, yêu cầu:
 Giỳp HS
 - ễn cỏc từ ngữ về chủ đề nghệ thuật.
 - ễn về cỏc dấu cõu đó học.
 - Vận dụng làm cỏc bài tập điền dấu cõu cho phự hợp.
II. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ễn cỏc từ ngữ về chủ đề nghệ thuật
Bài 1: Tỡm cỏc từ ngữ chỉ những người hoạt động nghệ thuật.
- Y/c HS làm bài cỏ nhõn sau đú cho 
 - HS thi tiếp sức giữa cỏc nhúm.
- Nhúm nào tỡm được nhiều từ trong cựng một thời gian sẽ thắng.
- GV cựng cả lớp nhận xột tuyờn dương nhúm thắng cuộc.
- Y/c HS đọc lại cỏc từ HS tỡm được.
Bài 2: Nối từ ngữ ở bờn trỏi với cỏc từ ngữ ở cột bờn phải.
- GV ghi đề bài lờn bảng, y/c HS nờu cỏch làm
- GV nhận xột chung và cho HS biết thờm về từ “Bản giao hưởng”.
2. ễn về cỏc dấu cõu
Bài 3: Đặt dấu phẩy vào những chỗ cần thiết trong đoạn văn sau.
 Bản giao hưởng “Mựa thu” cất lờn. Những chiếc lỏ vàng rơi trong nắng nắng lung linh kỡ ảo. Lỏ vàng hai bờ tiếng giú xào xạc núi với lỏ. Hương mựa thu nhẹ thoảng những con bướm vàng bay rối mắt. Giai điệu trữ tỡnh trong sỏng quỏn xuyến từ đầu đến cuối phần biểu diễn của Dế Mốn.
- Dấu phẩy trong cỏc cõu này cú tỏc dụng gỡ?
3. Củng cố dặn dũ
- Gv hệ thống lại bài học
- GV nhận xột tiết học.
- HS làm bài cỏ nhõn sau đú thi giữa cỏc nhúm.
VD: nhạc sĩ, ca sĩ, diễn viờn, nhà văn, nhà thơ, nhà ảo thuật, nhà viết kịch, hoạ sĩ, 
- 2 HS đọc lại.
- HS nờu cỏch làm 
 A 
B
Gà trống
mở đầu khỳc nhạc nhan đề Bỡnh minh bằng tiết tấu 
nhanh khoẻ,đầy hứng khởi
Bản giao hưởng mựa thu do Dế Mốn trỡnh diễn
đó gợi ra những cảnh tượng của mựa thu ờm dịu.
Ve sầu
đó trỡnh bày xong bản giao hưởng Mựa hạ.
- HS đọc bài và làm bài.
- Cỏc cõu điền dấu phẩy vào là.
Cõu 2: Những chiếc lỏ vàng rơi trong nắng, nắng lung linh kỡ ảo.
cõu 3: Lỏ vàng phủ hai bờ, tiếng giú xào xạc núi với lỏ.
Cõu 4: Hương mựa thu nhẹ thoảng, những con bướm vàng bay rối mắt.
- Dấu phẩy ngăn cỏch cỏc bộ phận nhỏ trong cõu.
Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2012
Tiết1: Toán (Thực hành)
 LUYỆN GIẢI TOÁN Cể ỨNG DỤNG NHÂN, CHIA SỐ Cể BỐN CHỮ SỐ VỚI Sễ Cể MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiờu:
 - Giỳp HS giải được cỏc bài toỏn cú liờn quan đến nhõn chia số cú 4 chữ số với số cú 1 chữ số.
 - Biết trỡnh bày bài giải đỳng, khoa học.
II. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Cú hai ngăn sỏch gồm 3040 quyển. Biết 1/5 số sỏch ngăn thứ nhất bằng 1/3 số sỏch ngăn thứ hai. Hỏi mỗi ngăn cú bao nhiờu quyển sỏch?
- Y/c HS đọc đề bài
- Bài toỏn cho biết gỡ? Bài toỏn hỏi gỡ?
- Y/c 1 HS lờn bảng làm, dưới lớp làm vào vở.
- GV theo dừi và chữa chung trờn bảng.
Bài 2: Một phõn xưởng dự định mỗi thỏng dệt 1324 ỏo len. Do cải tiến kĩ thuật nờn mỗi thỏng phõn xưởng đó dệt thờm được 123 ỏo len. Hỏi sau 3 thỏng phõn xưởng đú đó dệt được bao nhiờu ỏo len?(Riêng HS khá- giỏi làm 2 cỏch)
- Gv hướng dẫn HS giải theo cỏc bước:
Cỏch 1:
- Tỡm số ỏo len đó dệt mỗi thỏng.
- Tỡm số ỏo len dệt trong 3 thỏng.
Cỏch 2:
- Tỡm số ỏo dự định dệt trong 3 thỏng
- Tỡm số ỏo len sẽ dệt thờm trong 3 thỏng
- Tỡm số ỏo len dệt trong 3 thỏng
Hoạt động nối tiếp
- Gv nhận xột tiết học, nhận xột về ý thức học tập của HS. 
- HS đọc đề bài
- H S trả lời
1 HS lờn bảng làm bài, dưới lớp làm vào vở.
Bài giải:
Theo bài ra ta cú sơ đồ sau:
Ngăn 1: | | | | | | 3040 quyển
Ngăn 2: | | | | 
 Tổng số phần bằng nhau là:
5 + 3 = 8 (phần)
Giỏ trị một phần là:
3040 : 8 = 380 (quyển)
 Ngăn thứ nhất cú số quyển sỏch là:
380 x 5 = 1900( quyển)
 Ngăn thứ hai cú số quyển sỏch là:
380 x 3 = 1140(quyển)
Hoặc: 3040 - 1900 = 1140(quyển)
 Đỏp số: ngăn 1: 1900 quyển
 Ngăn 2: 1140 quyển
 - HS giải vào vở
Bài giải:
 Mỗi thỏng dệt được số ỏo len là:
1324 + 123 = 1443 (ỏo len)
 Sau 3 thỏng phõn xưởng dệt được số ỏo len là:
1443 x 3 = 4341(ỏo len)
Đỏp số: 4341 ỏo len
- HS tự giải, 1 HS lờn bảng giải, Gv cựng cả lớp nhận xột.
Tiết 2: Tập làm văn (Thực hành)
LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ểC
I. Mục đích, yêu cầu:
 - Giỳp HS viết được một đoạn văn ngắn về người lao động trớ úc theo gợi ý( tờn, nghề nghiệp, cụng việc hàng ngày của họ...).
 - Diễn đạt đoạn văn rừ ràng, mạch lạc.
II. Chuẩn bị 
 - GV: bài văn mẫu
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
1. Hướng dẫn cỏch viết một đoạn văn ngắn về người lao động trớ úc
Đề bài: Em hóy viết một đoạn văn từ 7- 10 cõu núi về người lao động trớ úc.
- Y/c HS kể những ngành nghề của những người lao động trớ úc.
- Em sẽ viết về ai? người đú làm nghề gỡ?
? Cụng việc của họ hàng ngày làm những gỡ?
- GV lưu ý HS: Trong đoạn văn cần nờu rừ:
? Người đú là ai? làm nghề gỡ?
? Cụng việc hàng ngày của họ là gỡ?
? Tớnh tỡnh của người đú như thế nào?
? Cảm nghĩ của em về nghề của người đú.
2. HS làm bài
- Y/c HS viết bài vào vở, GV theo dừi và giỳp những HS cũn lỳng tỳng.
* Y/c HS đọc bài làm trước lớp
- GV nhận xột chung, tuyờn dương những HS cú bài làm tốt.
3. Củng cố dặn dũ
- GV dặn dũ HS những HS nào làm bài chưa tốt về nhà làm lại bài.
- GV nhận xột tiết học.
- HS tự nờu, HS khỏc nhận xột.
- Vài HS núi trước lớp
- HS khỏc nhận xột
- HS làm bài
- HS đọc bài làm, cả lớp theo dừi nhận xột.
Tiết 3 : Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
Giúp HS.
 - Nắm được ưu khuyết điểm của các cá nhân, tổ trong tuần 24, có biện pháp khắc phục những khuyết điểm, phát huy những ưu điểm đã đạt được trong tuần tới.
 - Nắm được kế hoạch tuần 25.
II. Chuẩn bị:
 - Ghi chép của cán sự lớp về các mặt hoạt động trong tuần 24.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ 1: Khởi động: (2’)
- GV bắt cái cho cả lớp hát bài. 
HĐ 2: Sinh hoạt lớp: (20’)
- GV nhận xét tuần 24
* Ưu điểm: 
+ Học tập, lao động và các mặt hoạt động khác trong tuần 24 thực hiện đều tốt.
+ Vệ sinh chuyên của lớp thực hiện đều đặn.
+ Tất cả các em đều ngoan, không có hiện tượng vi phạm đạo đức nào xảy ra.
*Nhược điểm: 
+ Một số bạn còn đi lao động chậm
+ Trong giờ học vẫn còn một số bạn nói chuyện riêng, một số bạn chưa chịu phát biểu ý kiến xây dựng bài.
- GV gọi cá tổ trưởng tổng hợp, báo cáo cụ thể về những thành tích của tổ mình trong tuần 24.
- Lớp trưởng tổng hợp số điểm giỏi, điểm khá, điểm yếu kém trong tuần của từng tổ.
HĐ 3: Kế hoạch tuần 25 (8’)
- Tiếp tục thi đua học tập tốt Chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8-3; ngày thành lập Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 26-3. 
- Hoàn thành lao động chuyên tốt, vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Tập văn nghệ để chuẩn bị sinh hoạt ngoài giờ lên lớp.
HĐ 4: Hoạt động nối tiếp : (3’)
- GVnhận xét chung tiết học. 
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
- Cả lớp hát một bài.
- HS lắng nghe.
- Các tổ trưởng báo cáo về những thành tích, vi phạm của các cá nhân trong tổ.
- Lớp trưởng tổng hợp, báo cáo trước lớp.
- HS chú ý theo dõi.
- HS chú ý lắng nghe.