Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần dạy 01

Tuần 1
Thứ hai ngày 19 tháng 8 năm 2013
Sáng: 
Tiết 1
 Giáo dục tập thể
 Sinh hoạt tập thể
Tiết 2
 Tập đọc
 Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật nhân vật.
- Hiểu nội dung của bài:Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực người yếu.
- Phát hiện được những lời nói cử chỉ cho thâý tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài.
- GD HS lòng cao cả nghĩa hiệp.
- HS đọc đúng, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đọc trôi chảy, diễn cảm thể hiện được giọng các nhân vật.
II. Đồ dùng: 
- Tranh minh họa SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn 4 để luyện đọc.
III.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: (3')
GV yêu cầu HS mở phần mục lục đọc tên các chủ điểm
GVdùng tranh giới thiệu chủ điểm"Thương người như thể thương thân"
2, Hướng dẫn luyện đọc: (15 phút )
GV hướng dẫn HS chia đoạn
HS nối tiếp đọc 4 đoạn của bài (3 lượt )
GV theo dõi kết hợp sửa lỗi phát âm.
HS TB luyện phát âm 
HS đọc thầm chú giải
HS đọc theo cặp
1 HS đọc cả bài HSG
GV đọc mẫu
3,Tìm hiểu bài:(10 phút )
- GV- HS nêu các câu hỏi tìm hiểu bài trong SGK
HS đọc lướt từng đoạn trả lời câu hỏi
-Tìm hình ảnh nhân hóa trong bài mà em thích nhất?
HS nêu, kết hợp xem tranh SGK
HS nêu nội dung chính của bài (HSKG)
4, Đọc diễn cảm: (12 phút )
- GV hướng dẫn HS cách thể hiện giọng đọc của từng nhân vật
4 HS đọc nối tiếp cả bài
Hướng dẫn HS luyện kĩ đoạn 4
- HS luyện đọc theo nhóm.
- GV giúp đỡ các nhóm đọc chưa tốt.
- Thi đọc trước lớp, HSTB đọc đúng, ngắt nghỉ đúng dấu câu.
- Nhận xét tuyên dương các nhóm đọc tốt.
HS K- G đọc trôi chảy, diễn cảm thể hiện được giọng của nhân vật.
5, Củng cố dặn dò:( 1phút )	
- Em học tập Dế Mèn đức tính gì?	
- Dặn HS tìm đọc truyện" Dế Mèn phưu lưu kí"	
Tiết 3
 Toán
Ôn tập các số đến 100 000
I. Mục tiêu:	
- Đọc, viết được các số đến 100 000, phân tích cấu tạo số
- Ôn cách tính chu vi một số hình.
- Rèn kĩ năng đọc viết số.
II. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:(1 phút )
-Số bé nhất, lớn nhất có 6 chữ số là số nào?
2. Ôn tập: (5 phút )
- GV- HS lấy 1 -2 ví dụ số có 5 chữ số.
- GV yêu cầu HS nhắc lại MQH của hàng liền kề trong1 số.
- HS đọc số nêu giá trị của các chữ số ở mỗi hàng 
3.Luyện tập:(13- 15 phút )
Bài 1:
HS nhận xét tìm ra qui luật của dãy số trên
tia số và điền vào chỗ chấm
Đọc dãy số.
Bài 2:
GV đưa bảng phụ
HS đọc thầm làm nháp
HS yếu:đọc lại các số trong bài
chữa bài làm trên bảng
Bài 3:
HS đọc thầm và xác định yêu cầu
làm nháp và chữa bài
Bài 4
(nhắc lại quy tắc tính chu vi diện tích một số hình đã học)
HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật, hình hình vuông.
HS làm bài và nêu lại cách làm
HS chữa bài 
4.Củng cố dặn dò:(3 phút )
- HS đọc lại các số và phân tích cấu tạo số.
- Nhận xét giờ học.
 Tiết 4
 đạo đức
 Trung thực trong học tập
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập.
- Biết được trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến.
- Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS.
- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.
- Biết quý trọng những bạn trung thực và không bao che cho những hành vi thiếu trung thực trong học tập. 
II.Chuẩn bị:
- Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập.
III. Hoạt động dạy học:
1, Hoạt động 1: Xử lí tình huống (8- 10 phút)
- GV nêu yêu cầu hoạt động
- HS xem tranh, đọc nội dung các tình huống
- Trao đổi trong cặp đưa ra các cách giải quyết tình huống.
- GV gợi ý 1 số cách giải quyết tình huống 
nếu thấy HS lúng túng
- Trình bày ý kiến trước lớp
- HS nhận xét
- GV KL các cách giải quyết đúng
- HS nhắc lại 
- Đọc ghi nhớ trong SGK
2, Hoạt động 2: Làm việc cá nhân ( 8-10')
Bài 1:
- HS đọc và xác định yêu cầu
- Trình bày ý kiến trước lớp
- HS nhận xét
GV kết luận
3, Bài 3: Thảo luận BT 2 (8')
- GV hoặc HS nêu từng ý trong BT
- HS bày tỏ ý kiến và giải thích vì sao?
- HS nhận xét và đưa ra cá ý kiến đúng và 
cách giải thích hợp lí
- GV kết luận
4, Hoạt động nối tiếp ( 2-3')
- HS tự liên hệ bản thân.
- Chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề của các BT trong tiết 2.
Chiều 	
Tiết1:
 Tin học
 GV chuyên soạn giảng
Tiết2:
 Tiếng anh
 GV chuyên soạn giảng
Tiết3:
 mĩ thuật
 GV chuyên soạn giảng
Thứ ba ngày 20 tháng 8 năm 2013
Sáng: 
 Tiết 1
 chính tả
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
I.Mục tiêu:
- Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập phân biệt l/n
- Giúp HS viết đảm bảo tốc độ.
II. Đồ dùng:
- Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 2a
III. Hoat động dạy học:
1,Mở đầu:( 1 phút ) GV, HS nhắc lại yêu câu phân môn chính tả
2, Bài mới:
a, Giới thiệu bài:(1 phút )b,Hướng dẫn nghe viết:(18-20 phút )
GV đọc đoạn 1 trong SGK
- HS theo dõi SGK, 1-2 HS đọc lại bài viết.
HS đọc thầm tìm hiểu những từ khó viết
- lưu ý HS từ : cỏ xước, một số danh từ riêng
luyện viết từ khó vào bảng con, vở nháp
GV đọc cho HS viết bài
GV đọc lại nhiều lần đối với HS chậm
HS nghe đọc viết bài vào vở
- GV bao quát giúp đỡ HS viết bài.
GV đọc soát lỗi
HS đổi vở soát lỗi
- Chấm 5- 7 bài trước lớp, nhận xét
- Tuyên dương những bài viết tốt, sửa những lỗi HS thường mắc phải.
3,Bài tập:(8 - 10 phút )
GV đưa bảng phụ viết sẵn bài tập 2a
HS tự xác định yêu cầu bài tập
HS làm vở nháp, chữa bài
Bài 3: Thi giải đố	
HS tự giải câu đố theo nhóm 4
4,Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học, dặn HS học thuộc 2 câu đố.	
 Tiết 2
 Toán
Ôn tập các số đến 100 000
I. Mục tiêu:
- HS thực hiện được phép cộng, trừ các số đến 5 chữ số, nhân chia các số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số.
- Biết so sánh, xếp thứ tự các số đến 100 000.
- Đọc bảng thống kê và tính toán.
- HS TB không cần hoàn thành hết các phép tính trong từng bài, tuỳ theo mức độ HS .
- HSKG khuyến khích hoàn thành hết bài.
II. hoạt động dạy học:
1, Bài cũ: ( 3' )
- GV nêu các số:75001, 80501, 90001, 68792.
- HS đọc và phân tích cấu tạo số.
2, Bài mới:
a, HĐ 1: Luyện tính nhẩm (5')
Bài 1: Tính nhẩm
 GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài tập
- HS tự tính nhẩm (nối tiếp nêu kq)
- HSTB nêu kq cột1, HS KG nêu kq cột2.
- HS nêu cách nhẩm.
b, HĐ 2:Thực hành (25 -27')
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- HS nêu lại cách đặt tính và tính.
- Bao quát giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài.
- HS làm bài vào vở 1 số HS chữa bài
- HSKG chữa phần b, HS TBY chữa phần a.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 3: So sánh các số.
- Nêu lại cách so sánh các số.
- GV nhận xét chung.
- HS làm nháp và nêu kết quả.
Bài 4b
HS làm bài vào vở và chữa bài
GV giúp HS yếu xác định yêu cầu và làm 
HS hoàn thành phần b
bài
HSKG hoàn thành cả bài.
c, Củng cố, dặn dò: (2 phút)
- HS - GV tóm tắt kiến thức đã ôn tập.
- Nhận xét giờ học.
 Tiết 3
 luyện từ và câu
Cấu tạo tiếng
I. Mục tiêu:
- Nắm được cấu tạo cơ bản của tiếng (âm đầu, vần, thanh) trong Tiếng Việt.
- Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở bài tập 1 vào bảng mẫu.
II. Đồ dùng: 
 Sơ đồ cấu tạo tiếng
III. Hoạt động dạy học:
1, Giới thiệu bài: (1')
2, Nhận xét: ( 12 -15' )
HS đọc câu tục ngữ SGK, nêu yêu cầu
HS đếm số tiếng trong câu tục ngữ
GV phân tích cấu tạo tiếng " bầu "
đánh vần tiếng " bầu " và ghi lại cách
đánh vần
Tiếng gồm những bộ phận nào?
HS trả lời và tìm các tiếng có đủ ba bộ 
phận ghi vào bảng con
Tìm các tiếng không đủ ba bộ phận
3, Ghi nhớ
HS KL và đọc ghi nhớ
GV đưa sơ đồ cấu tạo tiếng và giải thích thêm
4, Luyện tập ( 15 - 17' )
Bài 1 trang 7
HS làm bài vào vở BT
- GV nhận xét chữa bài.
Chữa bài trên bảng
Bài 2( HS KG) 
HS thi giải đố
5, Củng cố dặn dò: ( 2' )
- Tiếng do những bộ phận nào tạo thành? Bộ phận nào có thể vắng mặt trong tiếng?
- Nhận xét giờ học.
 Tiết 4
 Địa lí
Bài 1: Môn lịch sử và địa lí
I. Mục tiêu:
- Biết môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 giúp HS hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam biết công lao động của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến
buổi đầu thời Nguyễn.
- Biết môn Lịch sử và Địa lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam.
- Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng.
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ : :( 3 phút ) Kiểm tra đồ dùng sách vở của HS.
B. Dạy bài mới:( 35 phút )
1. Giới thiệu bài: GV nêu nội dung.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- GV giới thiệu vị trí của đất nước ta và các cư dân ở mỗi vùng.
- HS theo dõi, trình bày lại và xác định trên bản đồ hành chính Việt Nam vị trí tỉnh mà em đang sống.
Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
GV chia lớp thành 6 nhóm, phát cho mỗi nhóm một tranh, ảnh về cảnh sinh hoạt của một dân tộc nào đó ở một vùng.
HS tìm hiểu và mô tả bức tranh đó, sau đó trình bày trước lớp.
Kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất nước Việt Nam có nét văn hoá riêng song đều có cùng một Tổ quốc, một lịch sử Việt nam.
Hoạt động 3: làm việc cả lớp.
- Để Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước. Em nào có thể kể một sự kiện chứng minh điều đó.
HS phát biểu ý kiến
- GV kết luận
Hoạt động : Làm việc cả lớp
- GV hướng dẫn HS cách học: cần tập quan sát sự vật, hiện tượng; thu thập tìm kiếm tài liệu lịch sử, địa lí; mạnh dạn nêu thắc mắc; đặt câu hỏi....
3. Củng cố, dặn dò: :( 2 phút )
- GV hỏi câu hỏi 1 SGK
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị bài sau “ Làm quen với bản đồ”
Chiều 
 Tiết 1
 Tiếng việt*
Luyện đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
I. Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm toàn bài, chú ý đoạn" Năm trước.....kẻ yếu" kết hợp củng cố nội dung chính của đoạn, bài.
- Rèn cho HS yếu kĩ năng đọc đúng, ngắt nghỉ đúng dấu câu.
II. Hoạt động dạy học:
1, Bài cũ:( 3 phút )
2 HS đọc nối tiếp toàn bài ( 2-3 lượt )
2,Luyện đọc: (15')
HS nêu 4 đoạn của bài
- GV rèn đọc đúng cho nhóm HS TB, yếu
Hs đọc nối tiếp 4 đoạn trong nhóm 2
- Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm
1-2 nhóm đọc trước lớp
HS khá, giỏi luyện đọc diễn cảm
Các nhóm thi đọc diễn cảm đoạn tự chọn
- Tìm hiểu nội dung (10')
HS giỏi đọc diễn cảm cả bài
GV yêu cầu HS nhắc lại ND từng đoạn, HS
khá giỏi nhắc lại ND cả bài.
3,Củng cố, dặn dò: 1'
- Em học tập ở Dế Mèn điều gì?
- Nhận xét giờ học.
 Tiết 2
  ... c đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quan những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu.
- Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ.
- Giáo dục học sinh ý thức thực hiện an toàn lao động.
II. Đồ dùng 
- Một số mẫu vải.
- Kim khâu, Kim thêu.
- Kéo, khung thêu.
III. Các hoạt động dạy – học
1. Giới thiệu bài
Học sinh nghe.
2. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét về vật liệu khâu, thêu.
* Vải: Cho học sinh đọc nội dung (a) và quan sát màu sắc, độ dày của một số mẫu vải.
Học sinh đọc nội dung (a)
Học sinh quan sát và nhận xét về dặc điẻm
Lớp nhận xét 
Kết luận theo nội dung SGK
Học sinh nghe và chú ý chọn vải để học khâu, thêu.
* Chỉ : Cho học sinh đọc nội dung (b)
Kết luận nội dung SGK
1 Học sinh đọc, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi theo hình 1 SGK
3. Hoạt động 2: Hướng dẫn Học sinh tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo.
Cho học sinh quan sát hình 2 SGK
Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi về đặc điẻm cấu tạo của kéo cắt vải
Cho học sinh so sánh sự giống và khác nhau của kéo cắt vải và cắt chỉ
Học sinh so sánh - nhận xét 
Giới thiệu thêm về kéo cắt chỉ
Học sinh nghe
Hướng dẫn học sinh quan sát hình 3 SGK và hướng dẫn cách cầm kéo cắt vải
Học sinh quan sát hình 3 và trả lời câu hỏi về cách cầm kéo. 1-2 học sinh làm thử.
4. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét một số vật liệu, dụng cụ khác.
Học sinh quan sát hình 6 SGK và quan sát một số mẫu dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu.
Cho học sinh nêu tác dụng -> Giáo viên kết luận
Học sinh nêu - nhận xét 
5. Củng cố, dặn dò:
Nêu cách sử dụng kéo cắt vải và kéo cắt chỉ.
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài sau (tiếp).
 Tiết3
 Tiếng việt*
Luyện tập kể chuyện: Sự tích Hồ Ba Bể
I. Mục tiêu:
- HS luyện tập kể từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa SGK. Kể được toàn bộ câu chuyện
- HS kể lại được câu truyện theo trí nhớ.
- Đối với HS khá, giỏi yêu cầu lời kể hấp dẫn kết hợp với cử chỉ, điệu bộ
II. Hoạt động dạy học:
1, Kể từng đoạn trong nhóm: (12 -15' )
HS nhắc lại yêu cầu kể chuyện
GV chia nhóm, nêu yêu cầu HĐ của các 
HS kể trong nhóm theo đoạn
nhóm
1 số nhóm kể trước lớp
GV giúp đỡ nhóm có HS yếu. Lưu ý HS mỗi 
thành viên trong nhóm có thể kể 1 - 2 đoạn
2, Kể toàn bộ câu chuyện: ( 15 -17' )
HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện trước 
GV nêu tiêu chí nhận xét:
lớp
-đúng cốt truyện
HS nhận xét
- lời kể liền mạch, nhấn giọng phù hợp ở 
1 số chi tiết gây ấn tượng mạnh với người 
HS TB có thể kể từ 1 - 2 đoạn trước lớp
nghe
GV nhận xét, tuyên dương những HS kể hay 
3, Củng cố dặn dò:( 3' )
Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
Nhận xét giờ học.
thứ sáu ngày 23 tháng 8 năm 2013
Sáng: 
 Tiết1
 thể dục
 Trò chơi: chuyền bóng tiếp sức
I. Mục tiêu:
- HS biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và có thái độ đúng đắn. Chọn cán sự bộ môn.
- Biết được cách chơi và tham gia trò chơi theo yêu cầu.
- HS có tinh thần học tập. Yêu quý môn học.
II. Địa điểm , phương tiện.
Trên sân trường. 1 còi, 4 quả bóng nhựa.
III. Họat động dạy học 
Phần mở đầu.
- Tập hợp, phổ biến nội dung giờ học.
6-10P
- HS tập hợp theo hàng ngang.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
- Trò chơi: Tìm người chỉ huy.
2. Phần cơ bản.
a. Giới thiệu chương trình.
- GV giới thiệu thời lượng chương trình của 1tuần, cả năm.
3- 5 p
* * * * * * * *
 * * * * * * * *
* * * * * * * *
 *
- GT nội dung các phần cần học của chương trình lớp 4
b. Nội quy, yêu cầu cần luyện tập:
- Trong giờ học, quần áo phải gọn gàng, khuyến khích HS mặc quần áo thể thao, không được đi dép lê, phải đi giầy hoặc dép quai hậu. 
c. Chia tổ, chọn cán sự môn TD
2- 3 p
3- 4p
d. Trò chơi: chuyền bóng tiếp sức.
- GV làm mẫu và phổ biến luật chơi.
- Cho cả lớp làm thử. 
- Tổ chức cho HS chơi. 
8- 10p
- HS lắng nghe luất chơi.
- Tham gia trò chơi tự nhiên
3. Phần kết thúc.
Vỗ tay hát.
Hệ thống bài học.
Chuẩn bị giờ sau.
3-5p
- HS tập trung thự hiện theo hiệu lệnh của GV
 Tiết2
 Toán
 Luyện tập
I. Mục tiêu: 
-Tính được giá trị của biểu thứccó chứa một chữ khi thay chữ bằng số.
- Làm quen với công thức tính chu vi hình chữ nhật có độ dài cạnh a
II. Hoạt động dạy học: 
A, Bài cũ: ( 3 - 4' )
Tính giá trị của biểu thức:
m : 5 với m = 1358
2 HS làm bài trên bảng
n x 8 với n = 5086
HS cả lớp làm bài vào bảng con
B, Luyện tập ( 28 - 30' )
Bài 1:
GV kẻ sẵn bảng như SGK
HS tính vào vở nháp, nêu kết quả tính
HD thêm cho HS yếu
HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức có
chứa 1 chữ
Bài 2:
HS tự xác định yêu cầu và làm bài vào vở
Chữa bài trên bảng
GV giúp đỡ HS yếu làm bài
Nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức
3, Bài 4
GV vẽ hình vuông cạnh a
HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông
HD mẫu với a = 3 cm
Tự lập công thức tính chu vi HV
áp dụng công thức làm bài vào vở 1 phần
GV thu vở chấm bài, nhận xét 
HS chữa bài
C, Củng cố dặn dò: ( 1' )
- Tóm tắt kiến thức đã ôn tập
- Nhận xét giờ học.	
 Tiết3
 Tập làm văn
Nhân vật trong chuyện
I. Mục tiêu:
- HS bước đầu hiểu thế nào là nhân vật, nhân vật trong truyện là người, con vật, đồ vật, cây cối được nhân hóa
- Nhận biết được tính cách của từng người cháu ( qua lời nhận xét của bà) trong câu chuyện Ba anh em.
- Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước, đúng tính cách nhân vật.
II. Đồ dùng:
 Bảng phụ kẻ bảng phân loại theo yêu cầu BT 1
III. Hoạt động dạy học:
A, Bài cũ:( 1' )
Bài văn kể chuyện khác bài văn khác ở điểm nào?
B. Bài mới:
1, Giới thiệu bài ( 1' )
2, Phần nhận xét: ( 10 - 12' )
Bài 1:
HS đọc yêu cầu BT
Nêu tên những truyện em mới học?
GV đưa bảng kẻ sẵn BT1
HS làm bài vào vở BT
HS đọc kết quả
GV kết luận
Cả lớp nhận xét
Bài 2: muốn nhận xét về tính cách của một 
nhân vật phải căn cứ vào đâu?
HS trả lời miệng
3, Ghi nhớ
HS đọc lại một vài lần phần ghi nhớ SGK
4, Luyện tập ( 15' )
Bài 1: 
HS đọc câu chuyện " ba anh em "
Cả lớp đọc thầm và quan sát tranh
Bà đã nhận xét gì về tính cách của từng 
cháu?
HS trao đổi cặp trả lời
Bài 2:
HS đọc thầm và xác định yêu cầu BT
HS tập kể và nhận xét
GV gợi ý thêm cho HS yếu:
Nếu bạn nhỏ quan tâm đến người khác bạn 
nhỏ sẽ làm gì?
Nếu bạn nhỏ không quan tâm đến người khác bạn nhỏ sẽ làm gì?
5, Củng cố dặn dò: ( 1' )
- Nhận xét giờ học.
 Tiết4
 Giáo dục tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
- Kiện toàn đội ngũ cán bộ lớp.
- Nhận xét tuần 1.
- Đề phương hướng hoạt động cho tuần 2: Thi đua học tập tốt, chuẩn bị lễ khai giảng năm học.
- Khắc phục mọi nhược điểm của tuần 1
II. Nội dung:
1. GV nhận xét chung hoạt động học tập của HS trong tuàn 1.
2. ổn định đội ngũ cán bộ lớp.
HS thảo luận cả lớp bình bầu đội ngũ cán bộ lớp.
 +Lớp trưởng:
 +Lớp phó học tập:
 +Lớp phó văn nghệ:
 +Lớp phó lao động:
HS thảo luận theo tổ bình bầu tổ trưởng.
3. Ôn lại một số nội quy.
4. GV nêu phương hướng hoạt động của tuần 2.
5., Văn nghệ
Chiều
 Tiết1
 Tiếng Việt*
ôn: Cấu tạo của tiếng
I. Mục Tiêu:
- Nắm được cấu tạo cơ bản ( gồm 3 bộ phận) của đơn vị tiếng trong tiếng Việt.
- Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng.
- Có ý thức sử dụng Tiếng Việt đúng ngữ pháp
II. Đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ kẻ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng. Bộ chữ cái ghép tiếng.
III. Các hoạt động dạy học
A. Bài cũ:
- Nêu cấu tạo cảu tiếng.
B. Luyện tập 
 Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
- Đếm số tiếng trong hai câu thơ trên.
- Phân tích cấu tạo tiếng "công"
- HS làm miệng
Phân tích các bộ phận tạo tiếng trong câu tục ngữ trên.
- Nhận xét chữa bài.
- HS làm nháp 2-3 HS làm bảng.
Bài tập 2: Phân tích tiếng trong câu thơ trên.
Khôn ngoan đối đáp người ngoài
Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau
- HS trao đổi nhóm đôi
- HS làm bảng.
- GV nhận xét chung.
* Bài tập 3: Phân tích cấu tạo của các tiếng trong câu thơ sau. GV kẻ sẵn bảng cấu tạo
 Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày.
- HS làm bài vào vở (cá nhân).
- Xong, mỗi bàn cử 1 đại diện lên bảng chữa bài 
- GV nhận xét.
C . Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS học thuộc phần ghi nhớ
- Chuẩn bị bài sau: luyện tập.
 Tiết2
 Toán*
 Ôn Biểu thức có chứa một chữ
I. Mục tiêu: 
- Biết tính giá trị của biểu thức khi thay đổi chữ bằng số.
- Thực hành luyện tập.
II. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: (2'- 5') Lấy VD biểu thức có chứa một chữ.
2. Thực hành: 
Bài1:(8') Tính giá trị biểu thức
75 + a với a= 25
- HS làm bài, 2 HS làm bảng
b - 120, với b = 200
- Nhận xét chữa bài.
15 x a, với a = 5
b : 3, với b = 120
Bài2: (10')Điền số vào chỗ chấm.
Biểu thức
a +25
125-a
ax5-15
a:5+15
Với a
125
125
25
125
Giátrị biểu thức
- HS tính rồi điền kết quả.
- Nhận xét chữa bài.
Bài3 (5')
 Biết giá mỗi quyển vở là 1500 đồng, hãy lập các biểu thức sau.
 Nam phải trả bao nhiêu tiền nếu Nam mua a quyển vở.
Bài 4 Tính giá trị biểu thức 
a)15 + 5 x m; với m = 6
b) 37 x (18 : x) ; với x = 9.
- HS tự làm bài, 2 HS làm bảng lớp.
- Nhận xét chữa bài.
3. Củng cố - dặn dò: 
- Nêu lại nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học
 Tiết 3 Hoạt động ngoài giờ lên lớp
 ATGT: Biển báo giao thông đường bộ 
I. Mục tiêu:
- Học sinh nắm được hình dáng, màu sắc và ý nghĩa của 1 số biển báo giao thông 
đường bộ. 
- Học sinh biết nhận dạng và vận dụng hiểu biết về biển báo giao thông đường bộ. Chấp hành biển báo hiệu giao thông.
- Có ý thức chấp hành biển báo giao thông đường bộ khi tham gia giao thông.
II. Hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài.
2 Bài giảng.
 a) Hoạt động 1: Tìm hiểu các biển báo giao thông đường bộ.
+ Mục tiêu: Học sinh nắm được hình dáng, màu sắc và ý nghĩa của 1 số biển báo giao thông đường bộ.
+ Cho học sinh quan sát tranh.
- Hướng dẫn học sinh nhận dạng các đặc điểm của các loại biển báo giao thông đường bộ: Biển chỉ dẫn, biển báo nguy hiểm, biển cấm.
- Giáo viên kết luận.
b) Hoạt động 2: Nhận biết đúng 1 số biển báo giao thông đường bộ.
+ Mục tiêu: Học sinh nhận biết đúng 1 số biển báo giao thông đường bộ đã học.
+ Cho học sinh chơi trò chơi điền tên vào biển báo có sẵn.
- Giáo viên kết luận chung.
3. Củng cố.
- Nhấn mạnh nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh thực hiện.
- Quan sát theo hướng dẫn của giáo viên.
- Nhắc lại.
- Học sinh thực hiện chơi theo nhóm.
- Nhắc lại.