Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần dạy 31 (buổi 2)

Tuần 31
Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2013
Toán
Thực hành
I. mục tiêu:
- củng cố cho Hs biết cách thực hành đo chiều dài hai điểm trên mặt đất.
- HS đo và ghi đúng số liệu vào vở.
II. đồ dùng dạy học:
-Thước dây.
-Vở luyện toán.
II. các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 Hs chữa bài 3 tiết trước(trang 52).
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Luyện tập: 
Bài1: Thực hành đo chiều dài và chiều rộng của phòng học. 
a,Đo rồi ghi kết quả vào chỗ chấm.
Chiều dài phòng học...........
Chiều rộng phòng học........
b,tính chu vi và diện tích phòng học
- GV cho Hs thực hành đo theo nhóm.Ghi kết quả đo được lên bảng.
- Nhận xét chữa bài, chốt cách làm đúng.
Bài 2: ước lượng chiều dài:
a, đi 5 bước trên sân trường, ước lượng độ dài đoạn thẳng đã đi:
b, dùng thước dây đo độ dài đoạn thẳng mà 5 bước chân em đi được: 
c, So sánh độ dài ước lượng và độ dài đã đo được bằng thước.
- Cho HS thực hành bước 5 bước ước lượng độ dài và đo lại bằng thước.
- Gọi 2 HS đọc kết quả đã thực hành.
- GV nhận xét chữa chung.
3. Củng cố- dặn dò:
 Nhận xét giờ.Chuẩn bị bài sau.
-1 Hs chữa bài 3.
- Nhận xét chữa bài.
- Các nhóm thực hành đo độ dài.
- Ghi lại kết quả đo được lên bảng.
-Nhận xét, chữa bài.Ghi kết quả đo đúng vào vở.
- 1 HS lên bảng tính chu vi và diện tích của lớp học.
- Nhận xét chữa bài của bạn trên bảng.
- cả lớp thực hành bước 5 bước ước lượng độ dài và đo lại bằng thước.
- 2 HS đọc kết quả đã thực hành.
- Nhận xét bài làm của bạn. 
- Ghi kết quả thực hành vào vở.
Tin học: Tiết 60 + 61
( GV bộ môn dạy )
Thứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2013
Tiếng việt: Luyện từ và câu
Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu
I. Mục tiêu: 
- Củng cố cho HS cách tìm, thêm trạng và thêm bộ phận chính ngữ cho câu.
- HS làm tốt các bài tập theo yêu cầu.
II. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs nêu nội dung ghi nhớ về thêm trạng ngữ cho câu.
- Nhận xét, cho điểm.
2.Luyện tập :
bài 1. gạch dưới trạng ngữ chỉ nơi chốn trong đoạn văn.(trang 50).
- GV gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài.
- Cho cả lớp tự làm bài vào vở.
- GV gọi HS trình bày miệng các câu có trạng ngữ trong đoạn văn.
- Gọi HS nhận xét và chữa bài của bạn.
- GV nhận xét chữa chung.
Bài 2.thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho những câu sau.
a, ...................., một núi băng rộng 31 000 km vuông đã trôi trên biển.
b, .................,ô tô, xe máyđi lại nhộn nhịp.
c,..................., hoa đã nở.
- Cho hs tự làm bài.
- gọi 3 HS lên bảng viết các câu đã thêm trạng ngữ.
- GVnhận xét chữa bài của bạn.
Bài 3. Thêm thành phần chính cho các trạng ngữ sau.
a,Trong lớp học,..........................................
b, Trên sân khấu,.........................................
- Cho hs tự làm bài.
- gọi 2 HS lên bảng viết các câu đã thêm thành phần chính cho các trạng ngữ .
- GVnhận xét chữa bài của bạn.
3.Củng cố, dặn dò:
- Về nhà ôn bài.
- Nhận xét tiết học.
- 1 hS nêu.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
- 1 hs đọc bài,nêu yêu cầu của bài. 
- cả lớp tự làm bài vào vở.
-1HS trình bày miệng các câu có trạng ngữ trong đoạn văn.
- Nhận xét, chữa bài của bạn. 
- Lắng nghe, thực hiện 
- hs tự làm bài.
- 3 HS lên bảng viết các câu văn đã thêm trạng ngữ.
- nhận xét chữa bài của bạn.
- hs tự làm bài.
- 2 HS lên bảng viết các câu văn đã thêm t thành phần chính cho các trạng ngữ.
- nhận xét chữa bài của bạn.
Tiếng anh
 (GV bộ môn dạy )
Khoa học
Động vật cần gì để sống?
Đã soạn ở buổi 1
Thứ năm ngày 11 tháng 4 năm 2013
Tiếng anh: Bài 10 Tiết 6
 (GV bộ môn dạy )
Địa lý
Biển đảo ,quần đảo
Đã soạn ở buổi 1
An toàn giao thông
Bài 4: Lựa chọn đường đi an toàn ( tiết 2).
 I. Mục tiờu:
- HS biết giải thớch điều kiện con đường an toàn và khụng an toàn
- Biết căn cứ mức độ an toàn cửa con đường để cú thể lập được con đường an toàn đi tới trường.
- Lựa chọn con đường an toàn nhất để đến trường.
- Cú ý thức và thúi quen chỉ đi con đường an toàn dự cú phải đi vũng xa hơn
 II. Chuẩn bị:
- Một hộp phiếu cú ghi nội dung thảo luận
- Băng dớnh để đớnh, dỏn giấy lờn tường, kộo.
- Hai sơ đồ trờn giấy cỡ lớn, thước để chỉ lờn sơ đồ.
- Giấy A4 phỏt cho cỏc nhúm lớn
 III. Cỏc hoạt động chớnh:
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) Giảng bài.
HĐ3: Con đường an toàn đi đến trường
- GV cho HS vẽ sơ đũ con đường từ nhà đến trường ( hoặc sơ đồ GV đó chuẩn bị nếu HS khụng vẽ được sơ đồ)
- Gọi HS chỉ con đường an toàn, con đường khụng an toàn.
GV kết luận và chỉ ra cho cỏc em hiểu con đường nào là an toàn và khuyờn cỏc em nờn chọn con đường đi đến trườmg an toàn dự phải đi hơi xa một tớ nhưng an toàn.
HĐ4: Hoạt động hổ trợ
- GV cho HS tự vẽ con đường từ nhà đến trường.Xỏc định phải đi qua mấy điểm (đoạn đường) an toàn và mấy điểm khụng an toàn.
GV hỏi thờm: Em cú thể đi đường nào khỏc đến trường? Vỡ sao em khụng chọn đường đú?
* Kết luận: Nếu đi bộ hoặc đi xe đạp, cỏc em cần lựa chọn con đường đi tới trường hợp lớ và bảo đảm an toàn, ta chỉ nờn đi theo con đường an toàn dự cú phải đi xa hơn.
4, Củng cố - Dặn dũ:
- Đỏnh giỏ kết quả học tập.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Yờu cầu HS nào đó được đi chơi bằng tàu, thuyền kể lại và cả lớp sưu tầm ảnh tàu, thuyền đi trờn sụng, trờn biển.
- Hát tập thể.
HS nhỡn sơ đồ chỉ và núi con đường an toàn.
- Trước khi vẽ HS cho biết nhà em ở đâu, gần hay xa trường học
- HS thực hành, mỗi em vẽ một sơ đồ.
- HS trỡnh bày sản phẩm trước lớp, HS ở cựng đường cú thể nhận xột.
Thứ bảy ngày 7 tháng 4 năm 2012
Đạo đức
Bảo vệ môi trường (Tiết 2)
Đã soạn ở buổi 1
Kĩ thuật
Lắp ô tô tải
Đã soạn ở buổi 1
Rèn kĩ năng thực hành
Tiếng việt: Tập làm văn
Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật
 I. Mục tiêu: 
 - củng cố cho hs biết cách ghi lại các câu văn miêu tả con vật.
- hS biết quan sát và ghi lại những từ ngữ tả đặc điểm bên ngoài của con vật.
II. đồ dùng dạy học:
- vở luyện tiếng việt.
II. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs nêu đặc điểm chung một con vật mà yêu thích.
- Nhận xét, cho điểm.
2.Luyện tập :
bài 1. Đọc lại bài con chuồn chuồn nước và ghi lại : 
a, Ba câu văn miêu tả thân hình chú chuồn chuồn nước. 
b, câu văn tả đầu chú chuồn chuồn .
- Cho HS đọc và tự làm bài vào vở.
- GV nhận xét, chốt đáp án đúng.
bài 2. Quan sát và tìm các từ ngữ tả đạc điểm bên ngoài của một con gà (mái, trống) hoặc một con vịt, một con chim,...
+ Tả màu sắc của lông;
+ Tả hình dáng con vật.
- Cho hs tự viết bài vào vở.
- Gọi 1 hs lên bảng trình bày.
- GV cùng hs nhận xét, chữa bài kết luận lời giải đúng. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà xem lại các bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học 
- 1 hS nêu.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
-Hs đọc bài, suy nghĩ tự làm bài vào vở.
-1HS nêu câu văn đã tìm và ghi lạivàovở.
- Nhận xét câu văn bạn đã tìm. 
- Cả lớp chữa bài theo đáp án đúng.
- HS tự làm bài.
-1 HS làm bài trên bảng. 
- Nhận xét bài làm của bạn.
- cả lớp nhận xét ,chữa bài.
 Lắng nghe, thực hiện 
Ngày tháng 4 năm 2013
Xác nhận của BGH