Giáo án tổng hợp môn lớp 4 năm 2011 - 2012 - Tuần số 16

So¹n: 4/12/2011
Gi¶ng: T2/5/12/2011
To¸n (tiÕt76)
LUYỆN TẬP
 TuÇn 16
I.Mục tiêu : 
1. KT-KN:
- Thực hiện được phép chia cho số cĩ hai chữ số.
- Giải bài tốn cĩ lời văn.
 Bài tập cần làm bài 1(dịng1,2); Bài 2
2. GD Hs cÇn chÞu khã trong häc tËp.
II.Đồ dùng dạy học :
III.Hoạt động trên lớp :
Gi¸o viªn
TG(P)
Häc sinh
A.ỉn ®Þnh.
B.KiĨm tra bµi cị:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập 2tr 84
 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 
C.Bài mới :
1. Giới thiệu bài : 
2. Hướng dẫn luyện tập 
* Bài 1( dßng 1,2)
 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
 -GV yêu cầu HS làm bài. 
4725 : 15 = 315
4674 : 82 = 57
4935 : 44 = 112(dư 7)
35136:18=1952 18408 : 52 = 354
17826:48=371(dư 18)
 -Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng. 
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
 Bài 2 
-GV gọi HS đọc đề bài. 
-Cho HS tự tóm tắt và giải bài toán.
-GV nhận xét và cho điểm HS. 
 Bài 3
 -Gọi 1 HS đọc đề bài. 
 -Muốn biết trong cả ba tháng trung bình mỗi người làm được bao nhiêu sản phẩm chúng ta phải biết được gì ? 
 -Sau đó ta thực hiện phép tính gì ? 
 -GV yêu cầu HS vỊ nhµ làm bài. 
D.Củng cố, dặn dò :
-Nh¾c l¹i néi dung bµi luyƯn.
-NhËn xÐt tiÕt häc
 -Dặn dò HS làm bài tập 1dßng3 và bµi 3, chuẩn bị bài sau.
1
5
1
30
3
- H¸t
-1 HS lên bảng làm bài 
-HS nghe giới thiệu. 
-1 HS nêu yêu cầu. 
-1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở 
-HS nhận xét bài bạn, 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. 
-HS đọc đề bài. 
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. 
Bµi gi¶i.
Số mét vuông nền nhà lát được là:
 1050 : 25 = 42 (m2)
 Đáp số: 42 m2
- HS đọc đề bài 
- Cần biết tổng số sản phẩm đội đó làm trong cả ba tháng. 
- Sau đó chia tổng số sản phẩm cho tổng số người. 
Bài giải
Số sản phẩm cả đội làm trong ba
 tháng là:
855 + 920 + 1 350 = 3 125 (sản phẩm)
Trung bình mỗi người làm được là
3 125 : 25 = 125 (sản phẩm)
Đáp số : 125 sản phẩm
-Tr¶ lêi theo yc.
IV.Rĩt kinh nghiƯm:
- Gv
- Hs:
*********************
TËp ®äc (tiÕt31)
KÐo co
I. Mơc tiªu: 
1. B­íc ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n diƠn t¶ trß ch¬i kÐo co s«i nỉi trong bµi.
2. HiĨu néi dung: KÐo co lµ 1 trß ch¬i thĨ hiƯn tinh thÇn th­ỵng vâ cđa d©n téc ta cÇn ®­ỵc g×n gi÷ , ph¸t huy
 - Tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK.
3. Gd hs yªu thÝch c¸c trß ch¬i cđa ng­êi VN.
II. §å dïng d¹y- häc
-GV : B¶ng phơ chÐp s½n ®o¹n 2
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Gi¸o viªn
TG(P)
Häc sinh
A. ỉn ®Þnh.
B. KiĨm tra bµi cị:
- 2 em ®äc thuéc bµi Tuỉi Ngùa
tr¶ lêi c©u hái 4, 5 SGK
-NhËn xÐt ghi ®iĨm.
C. D¹y bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi:GT qua néi dung bøc tranh SGK
2) LuyƯn ®äc:
-Gäi 1 h/s ®äc bµi
-Chia ®o¹n: (3®o¹n)
+§o¹n1:Tõ ®Çu ®Õn bªn Êy th¾ng
+§o¹n 2:TiÕp ®Õnng­êi xem héi
+§o¹n 3:Cßn l¹i
-H/s luyƯn ®äc nèi tiÕp theo tõng ®o¹n
- LuyƯn ph¸t ©m
-Gäi 1 h/s ®äc chĩ gi¶i cuèi bµi
 -H/s kuyƯn ®äc theo cỈp
-Gäi 1-2 h/s ®äc c¶ bµi
 -GV ®äc diƠn c¶m c¶ bµi: víi giäng s«i nỉi hµo høng.
3)T×m hiĨu bµi
 - Qua phÇn ®Çu bµi v¨n em hiĨu c¸ch ch¬i kÐo co nh­ thÕ nµo ?
- ý cđa ®o¹n 1 nãi g×?
- C¸ch ch¬i kÐo co lµng H÷u ChÊp nh­ thÕ nµo ?
- ý cđa ®o¹n 2 nãi g×? 
 - C¸ch ch¬i kÐo co ë lµng TÝch S¬n cã g× ®Ỉc biƯt ?
- Em ®· ch¬i kÐo co bao giê ch­a ? V× sao trß ch¬i nµy rÊt vui ?
- KĨ tªn 1 sè trß ch¬i d©n gian kh¸c ?
- ý cđa ®o¹n 3 nãi g×?
- Néi dung cđa bµi nµy nãi lªn ®iỊu g×?
c) H­íng dÉn ®äc diƠn c¶m:
- GV ®äc mÉu®o¹n: “Héi lµng Ng­êi xem héi”
D.Cđng cè, dỈn dß
- Cho hs nªu néi dung chÝnh cđa bµi.
- VỊ nhµ ®äc kÜ bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc sau
- NhËn xÐt giê häc.
1
4
1
20
9
4
- H¸t
-Nghe nhËn xÐt b¹n ®äc.
- Nghe giíi thiƯu, quan s¸t tranh, tr¶ lêi c©u hái.
-1 h/s ®äc c¶ bµi
-H/s t×m vµ nªu
- HS luyƯn ®äc nèi tiÕp theo ®o¹n 
- LuyƯn ph¸t ©m tõ khã
- Gäi 1 h/s ®äc chĩ gi¶i cuèi bµi
- LuyƯn ®äc theo cỈp
- 1 em ®äc c¶ bµi
-L¾ng nghe.
*§o¹n 1: H/s ®äc 
-KÐo co ph¶i cã 2 ®éi th­êng th× sè ng­êi hai ®éi ph¶i b»ng nhau nªn mçi ®éi «m chỈt l­ng nhau,hai ng­êi ®øng ®Çu mçi ®éi ngo¾c tay vµo nhau thµnh viªn 2 ®éi cịng cã thĨ n¾m chung sỵi d©y thõng dµi. KÐo co ph¶i cã ®đ 3 keo. Mçi ®éi kÐo m¹nh ®éi m×nh vỊ sau v¹ch ranh giíi ng¨n c¸ch hai ®éi . §éi nµo kÐo ®­ỵc nhiỊu h¬n lµ th¾ng.
+ C¸ch thøc ch¬i kÐo co
*§o¹n 2: H/s ®äc 
- C¸ch ch¬i kÐo co ë lµng H÷u TrÊp rÊt ®Ỉc biƯt so víi c¸ch thøc ch¬i th«ng th­êng, ë ®©y cuéc thi kÐo co diƠn ra gi÷a bªn nam vµ n÷. Nam khoỴ h¬n n÷ rÊt nhiỊu .ThÕ mµ n¨m bªn n÷ th¾ng ®­ỵc bªn nam ®Êy .Nh­ng dï bªn nµo th¾ng th× cuéc thi vÉn rÊt vui .Vui v× kh«ng khÝ ganh ®ua rÊt s«i nỉi , vui vỴ, tiÕng trèng, tiÕng reo hß , cỉ vị rÊt n¸o nhiƯt cđa nh÷ng ng­êi xem.
+ C¸ch ch¬i kÐo co ë lµng H÷u TrÊp
*§o¹n 3: H/s ®äc
-Ch¬i kÐo co ë lµng TÝch S¬n lµ cuéc thi gi÷a trai tr¸ng hai gi¸p trong lµng . Sè l­ỵng mçi bªn kh«ng h¹n chÕ .Cã gi¸p thua keo ®Çu, keo sau ®µn «ng trong gi¸p kÐo ®Õn ®«ng h¬n, thÕ lµ chuyĨn b¹i thµnh th¾ng.
-Tr¶ l¬i theo suy nghÜ; Cã nhiỊu ng­êi tham gia, nhiỊu ng­êi cỉ vị, sù ganh ®ua rÊt quyÕt liƯt.
- §Êu vËt, ®¸ cÇu, thỉi c¬m thi
+ C¸ch ch¬i kÐo co ë lµng TÝch s¬n
- KÐo co lµ trß ch¬i thĩ vÞ vµ thĨ hiƯn tinh thÇn th­ỵng vâ cđa ng­êi VN 
- H/s luyƯn ®äc nèi tiÕp
- H/s luyƯn ®äc theo cỈp
- HS ®äc diƠn c¶m ®o¹n 2
- Thi ®äc diƠn c¶m 
- 1-2 ®äc c¶ bµi
- 1 em nªu néi dung chÝnh cđa bµi.
- Nghe
IV.Rĩt kinh nghiƯm:
- Gv
- Hs:
*********************
Khoa häc (tiÕt31)
 KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? 
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 1. -Qua làm thí nghiệm Hs phát hiện ra một số tính chất của không khí: Trong suốt, không có màu, không có mùi, không có vị, không có hình dạng nhất định. Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra.
 -Biết được ứng dụng tính chất của không khí và đời sống
 2. Có ý thức giữ sạch bầu không khí chung.
II. Đồ dùng dạy- học:
 -GV chuẩn bị: Bơm tiêm, bơm xe đạp, quả bóng đá, 1 lọ nước hoa hay xà bông thơm.
 -HS chuẩn bị: bóng bay và dây thun hoặc chỉ để buộc.
 III. Hoạt động dạy- học:
Gi¸o viªn
TG(P)
Häc sinh
A.ỉn ®Þnh.
B.Kiểm tra bài cũ:
1) Không khí có ở đâu ? Lấy ví dụ chứng minh ?
 2) Em hãy nêu định nghĩa về khí quyển ?
 -GV nhận xét và cho điểm HS.
C. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài: 
 -Hỏi: Xung quanh ta luôn có gì ? Bạn nào đã phát hiện (nhìn, sờ, ngửi) thấy không khí bao giờ chưa ?
 -GV giới thiệu: Không khí có ở xung quanh chúng ta mà ta lại không thể nhìn, sờ hay ngửi thấy nó. Vì sao vậy ? Bài học hôm nay sẽ làm sáng tỏ điều đó
3 Không khí trong suốt, không có màu, không có mùi, không có vị. 
-GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp.
-GV giơ cho cả lớp quan sát chiếc cốc thuỷ tinh rỗng và hỏi. Trong cốc có chứa gì ?
 -Yêu cầu 3 HS lên bảng thực hiện: sờ, ngửi, nhìn nếm trong chiếc cốc và lần lượt trả lời các câu hỏi:
 +Em nhìn thấy gì ? Vì sao ?
 + Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm em thấy có vị gì ?
-GV xịt nước hoa vào một góc phòng và hỏi: Em ngửi thấy mùi gì ?
+Đó có phải là mùi của không khí không ?
- GV giải thích: Khi ta ngửi thấy có một mùi thơm hay mùi khó chịu, đấy không phải là mùi của không khí mà là mùi của những chất khác có trong không khí như là: mùi nước hoa, mùi thức ăn, mùi hôi thối của rác thải 
-Vậy không khí có tính chất gì ?
-GV nhận xét và kết luận câu trả lời của HS.
3. Trò chơi: Thi thổi bóng. 
 -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 -Yêu cầu HS trong nhóm thi thổi bóng trong 3 phút.
 -GV nhận xét, tuyên dương những tổ thổi nhanh, có nhiều bóng bay đủ màu sắc, hình dạng.
+Cái gì làm cho những quả bóng căng phồng lên ?
+ Các quả bóng này có hình dạng như thế nào ?
 + Điều đó chứng tỏ không khí có hình dạng nhất định không ? Vì sao ?
* Kết luận: Không khí không có hình dạng nhất định mà nó có hình dạng của toàn bộ khoảng trống bên trong vật chứa nó.
-Còn những ví dụ nào cho em biết không khí không có hình dạng nhất định?
4. Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra. 
- GV có thể dùng hình minh hoạ 2 trang 65 hoặc dùng bơm tiêm thật để mô tả lại thí nghiệm.
+ Dùng ngón tay bịt kín đầu dưới của chiếc bơm tiêm và hỏi: Trong chiếc bơm tiêm này có chứa gì ?
 +Khi cô dùng ngón tay ấn thân bơm vào sâu trong vỏ bơm còn có chứa đầy không khí không ?
- Lúc này không khí vẫn còn và nó đã bị nén lại dưới sức nén của thân bơm.
+Khi cô thả tay ra, thân bơm trở về vị trí ban đầu thì không khí ở đây có hiện tượng gì ?
- Lúc này không khí đã giãn ra ở vị trí ban đầu.
- Qua thí nghiệm này các em thấy không khí có tính chất gì ?
 -GV ghi nhanh câu trả lời của HS lên bảng.
 -GV tổ chức hoạt động nhóm.
 -Phát cho mỗi nhóm nhỏ một chiếc bơm tiêm hoặc chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm quan sát và thực hành bơm một quả bóng.
 - Các nhóm thực hành làm và trả lời:
 +Tác động lên bơm như thế nào để biết không khí bị nén lại hoặc giãn ra ?
+Không khí có tính chất gì ?
-Gv Kết luận: Không khí ở xung quanh ta,Vậy để giữ gìn bầu không khí trong lành chúng ta nên làm gì ?
D. Củng cố- dặn dò:
-Trong thực tế đời sống con người đã ứng dụng tính chất của không khí vào những việc gì ?
-NhËn xÐt tiÕt häc
 -Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị theo nhóm: 2 cây nến nhỏ, 2 chiếc cốc thuỷ tinh, 2 chiếc đĩa nhỏ.
1
4
1
8
7
10
5
- H¸t
-2 HS trả lời,
-Xung quanh chúng ta luôn có không khí.
-HS lắng nghe.
-HS dùng các giác quan để phát hiện ra tình chất của không khí.
+Mắt em không nhìn thấy không khí vì không khí trong suốt và không màu, không có mùi, không có vị.
+Em ngửi thấy mùi thơm.
+Đó không phải là mùi của không khí mà là mùi của nước hoa có trong không khí.
-HS lắng nghe.
-Không khí trong suốt, không có màu, không có mùi, không có vị.
-HS cùng thổi bóng,  ... ùp chia có dư ? 
Vậy 80120 : 245 = 327 (dư 5)
3. Luyện tập: (Bµi tËp 1,2b)
Bài 1
 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
 -GV cho HS tự đặt tính và tính. 
-Yc cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng. 
-GV nhận xét và cho điểm HS. 
Bài 2b
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 
 -GV yêu cầu HS tự làm. 
a) x x 45 =86265
 x = 86265 : 45
 x = 1971
b) 89 658 : X = 293 
 X = 89 658 : 293 
 X = 306 
-GV yêu cầu HS giải thích cách tìm X của mình. 
-GV nhận xét và cho điểm HS. 
 Bài 3
 -GV gọi 1 HS đọc đề bài. 
-Hd c¸c em vỊ lµm bµi 
Bài giải
Trung bình mỗi ngày nhà máy sản xuất được số sản phẩm là: 
49410 : 305 = 162 ( sản phẩm )
 Đáp số : 162 sản phẩm
D. Củng cố, dặn dò :
-Nh¾c l¹i néi dung bµi häc.
-Nhận xét tiết học.
-HS làm bài tập 2a; 3/88 và chuẩn bị bài sau.
1
5
1
15
15
3
- H¸t
b)704 :234=3(d­ 2)
8770:365=24(d­ 1)
6260:156=40(d­ 2)
- Nghe, ghi, ®äc, ®Çu bµi
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nháp. 
-HS thực hiện chia theo hướng dẫn của GV. 
-Là phép chia hết vì trong lần chia cuối cùng ø tìm được số dư là 0. 
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nháp. 
-HS thực hiện chia theo hướng dẫn của GV. 
-Là phép chia có số dư là 5. 
-Y/c ®Ỉt tÝnh råi tÝnh.
-Hs lµm bµi vµ ch÷a bµi.
a)62321: 307= 203
b)81350:187= 435(d­ 5)
- Nx
- Theo dõi
-Tìm X. 
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
- HS nêu cách tìm số chia chưa biết trong phép chia . 
-HS nêu đề bài. 
- Nghe
- Nghe
IV.Rĩt kinh nghiƯm:
- Gv
- Hs:
*********************
TËp lµm v¨n (tiÕt32)
 LuyƯn tËp miªu t¶ ®å vËt 
I- Mơc tiªu:
1.- Dùa vµo dµn ý ®· lËp trong bµi tËp lµm v¨n tuÇn 15, häc sinh viÕt ®­ỵc 1 bµi v¨n miªu t¶ ®å ch¬i mµ em thÝch víi ®đ 3 phÇn: më bµi, th©n bµi, kÕt bµi.
2.- RÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n .
3. hs cÇn chÞu khã trong häc tËp.
II- §å dïng d¹y- häc
- Dµn ý bµi v¨n t¶ ®å ch¬i.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Gi¸o viªn
TG(P)
Häc sinh
A. ỉn ®Þnh.
B. KiĨm tra bµi cị
- 1 em ®äc bµi giíi thiƯu trß ch¬i, lƠ héi 
-NhËn xÐt ghi ®iĨm.
C. D¹y bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi:
2. H­íng dÉn chuÈn bÞ viÕt bµi
a) HD n¾m v÷ng yªu cÇu ®Ị bµi
 - Mêi 1 em ®äc ®Ị bµi
- Gäi häc sinh ®äc gỵi ý
b) HD x©y dùng kÕt cÊu 3 phÇn cđa bµi
- Chän c¸ch më bµi
 + Trùc tiÕp
 + Gi¸n tiÕp
- ViÕt tõng ®o¹n th©n bµi( më ®o¹n, th©n ®o¹n, kÕt ®o¹n)
 - Cho häc sinh dùa vµo dµn ý ®äc th©n bµi
- Chän c¸ch kÕt bµi:
 + Më réng
 + Kh«ng më réng
3. Cho häc sinh viÕt bµi
- GV theo dâi vµ nh¾c nhë giĩp ®ì c¸c em cßn yÕu
D. Cđng cè, dỈn dß
GV thu bµi, nhËn xÐt ý thøc lµm bµi.
-H/s vỊ nhµ chuÈn bÞ bµi häc sau.
1
4
1
13
18
3
- H¸t
 - Nghe giíi thiƯu
 - Nghe, ghi, ®äc, ®Çu bµi
- 1 em ®äc, líp ®äc thÇm theo
 - 4 em nèi tiÕp ®äc gỵi ý
 - 2 em lµm mÉu 2 c¸ch më bµi
- 1 em lµm mÉu
 - 1 em ®äc
- 2 em lµm mÉu 2 c¸ch kÕt bµi
- Häc sinh lµm bµi vµo vë
- Nép bµi cho GV, nghe nhËn xÐt.
IV.Rĩt kinh nghiƯm:
- Gv
- Hs:
*********************
LÞch sư (tiÕt16)
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN
I .Mơc tiªu: 
1. KT-KN: Nêu được một số sự kiện tiêu biểu ba lần chiến thắng quân xâm lược Mơng – Nguyên, thể hiện:
+ Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần: tập trung vào các sự kiện như Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “Sát Thái” và chuyện Trần Quốc Toản bĩp nát quả cam.
+ Tài thao lược của các chiến sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo (thể hiện ở việc khigiặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu thì quân ta tiến cơng quyết liệt và dành được thắng lợi; hoặc quân ta dùng thế cắm cọcgỗ tiêu diệt địch trên sơng Bạch Đằng).
2.Thái độ: Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông nói chung va quân dân nhà Trần nói chung .
II. Đồ dùng dạy học :
Gv:- Phiếu học tập của HS .
 - Bài “Hịch tướng sĩ” của Trần Quốc Tuấn
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc
Gi¸o viªn
TG(P)
Häc sinh
A. ỉn ®Þnh.
B. KiĨm tra bµi cị: Nhà Trần và việc đắp đê 
-Nhµ TrÇn cã biƯn ph¸p g× vµ thu ®­ỵc kÕt qu¶ nh­ thÕ nµo trong viƯc ®¾p ®ª?
C. Bài mới: 
1. Giới thiệu: 
2.Các hoạt động:
* Hoạt động nhóm
- Phát phiếu học tập cho HS :
 Điền vào chỗ trống (  ) cho đúng câu nói , câu viết của một số nhân vật thời nhà Trần .
+ Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời : “Đầu thần  đừng lo”
+ Điện Diên Hồng đã vang lên tiếng hô đồng thanh của các bô lão : “ ” 
+ Trong bài Hịch tướng sĩ có câu : “  phơi ngoài nội cỏ ,  gói trong da ngựa , ta cũng cam lòng” . 
+ Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ “ “ 
- Cho hs Trình bày tinh thần quyết tâm đánh giặc Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần .
- GV nhận xét và chốt ý: Từ vua đến tôi, quân dân nhà Trần đều nhất trí đánh tan quân xâm lược. Đó chính là ý chí mang tính truyền thống của nhân dân ta.
*Hoạt động nhóm đôi
-Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao đúng? (hoặc vì sao sai?)
* Hoạt động cả lớp
-Kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản .
D. Củng cố - Dặn dò: 
- Nguyên nhân nào dẫn tới ba lần Đại Việt thắng quân xâm lược Mông Nguyên?
- Nx tiÕt häc
- Chuẩn bị bài: Nước ta cuối thời Trần .
1
4
1
10
5
9
5
- H¸t
- 1em tr¶ lêi, hs kh¸c nghe, vµ nhËn xÐt bỉ sung.
- Nghe, ghi, ®äc, ®Çu bµi
- NhËn phiÕu vµ lµm bµi
 Trình bày tinh thần quyết tâm đánh giặc Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần .
- Đọc đoạn : “ Cả ba lần  xâm lược nước ta”.
- Đúng vì lúc đầu thế của giặc mạnh hơn ta, ta rút để kéo dài thời gian, giặc sẽ yếu dần đi vì xa hậu phương; vũ khí và lương thực của chúng sẽ ngày càng thiếu .
-Nghe b¹n kĨ ,nhËn xÐt bỉ sung.
- Nªu
- Nghe
IV.Rĩt kinh nghiƯm:
- Gv
- Hs:
*********************
©m nh¹c (tiÕt16)
 «n 3 bµi h¸t ®· häc: Em yªu hoµ b×nh, B¹n ¬I l¾ng nghe, cß l¶
I. Mơc tiªu: 
1- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
 - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
 - Tập biểu diễn bài hát.
2.- Gi¸o dơc HS tÝch cùc, m¹nh d¹n trong c¸c ho¹t ®éng.
II. §å dïng: 
- GV: tranh minh ho¹
- HS : Nh¹c cơ gâ, tËp bµi h¸t.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu :
Gi¸o viªn
TG(P)
Häc sinh
A. ỉn ®Þnh.
B. KiĨm tra bµi cị.
-Cho HS lªn biĨu diƠn tríc líp 1- 2 bµi h¸t ®· häc. 
 ( NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ )
B.Bµi míi:
1.Giíi thiƯu tªn bµi, ghi b¶ng.
2.¤n tËp. 
-Cho HS khëi ®éng giäng.
- Cho HS xem tranh minh ho¹ 
- Cho HS nªu tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ cđa c¸c bµi h¸t trªn.
-Cho HS h¸t «n l¹i ®ĩng giai ®iƯu, thuéc lêi ca tõng bµi h¸t.
 Chĩ ý. H¸t ®ĩng tèc ®é. ThĨ hiƯn tÝnh chÊt cđa tõng bµi h¸t. Ph¸t ©m râ lêi, trßn tiÕng.
 ( Sưa cho cßn HS yÕu, kÐm ). NhËn xÐt.
- Cho HS võa h¸t võa gâ ®Ưm l¹i theo 3 kiĨu ®· häc: ph¸ch, nhÞp, tiÕt tÊu.
 ( Sưa cho cßn HS yÕu, kÐm ). NhËn xÐt.
- KiĨm tra HS h¸t vµ gâ ®Ưm l¹i chÝnh x¸c h¬n.
 ( Sưa cho cßn HS yÕu, kÐm ). NhËn xÐt.
- Tỉ chøc cho HS h¸t theo c¸c h×nh thøc: LÜnh x­íng, h¸t nèi tiÕp trong c¸c bµi h¸t.
- Cho HS lªn biĨu diƠn l¹i bµi h¸t tríc líp. 
 * HS kh¸, giái h¸t diƠn c¶m vµ phơ ho¹. 
 * HS yÕu, kÐm h¸t ®ĩng vµ thuéc lêi ca. 
 ( NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ )
D. Cđng cè, dỈn dß.
- Cho HS h¸t «n vµ vËn ®éng phơ ho¹ l¹i c¸c bµi h¸t ®· häc.
- NhËn xÐt: khen HS ( kh¸, giái ) nh¾c nhë HS cßn ch­a ®ĩng yªu cÇu.
1
5
1
24
4
 - H¸t 
- Tõng nhãm tr×nh bµy.
 ( HS kh¸ nhËn xÐt )
- Nghe, ghi, ®äc, ®Çu bµi
- §äc cao ®é.
- Quan s¸t
- C¸ nh©n nªu.
- H¸t «n theo d·y, nhãm, c¸ nh©n.
- Thùc hiƯn.
- Tõng nhãm, c¸ nh©n thùc hiƯn.
 ( HS kh¸ nhËn xÐt )
- Thùc hiƯn.
- Tõng nhãm, c¸ nh©n tr×nh bµy.
( HS kh¸ nhËn xÐt )
- Thùc hiƯn.
IV.Rĩt kinh nghiƯm:
- Gv
- Hs:
*********************
Sinh ho¹t (TuÇn 16)
I. Mơc tiªu:
 - HS thÊy ®­ỵc nh÷ng ­u, khuyÕt ®iĨm cđa líp trong tuÇn; ®Ị ra ph­¬ng h­íng trong tuÇn tíi.
II. Néi dung:
	1- KiĨm ®iĨm nỊ nÕp, häat ®éng tuÇn 16:
- GV nhËn xÐt chung:
+ ­u ®iĨm
............................................................................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................................................................
+ Tån t¹i:
...............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
	2- Ph­¬ng h­íng tuÇn 17:
- Thùc hiƯn ®i häc ®Ịu, ra vµo líp ®ĩng giê.
-Trong giê häc ch¨m chĩ nghe gi¶ng vµ cã ý thøc ph¸t biĨu ý kiÕn XD bµi.
- Cã ý thøc giĩp ®ì nhau trong häc tËp.
- ë nhµ cÇn cã th¸i ®é häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi chu ®¸o tr­íc khi ®Õn líp.
- Cđng cè vµ duy tr× mäi nỊ nÕp cđa líp
- §oµn kÕt, v©ng lêi c« gi¸o. Cã ý thøc thùc hiƯn tèt nhiƯm vơ cđa ng­êi HS.
- cã ý thøc b¶o vƯ tr­êng líp.
- Lu«n gi÷ vµ dän dĐp líp häc, s©n tr­êng s¹ch sÏ.
 ................................................................................................................................................................................................
 ................................................................................................................................................................................................
 ................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
 ................................................................................................................................................................................................