Giáo án tổng hợp Tuần 19 - Khối 4

Tuần 19
Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2006
Tập đọc
Bốn anh tài
A- Mục đích, yêu cầu
1. Đọc: Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng trong bài.
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể, nhấn giọng đúng ở từ gợi tả, gợi cảm.
2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài.
Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt tình làm việc nghĩa của 4 anh em CẩuKhây.
B- Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ chép câu, từ luyện đọc.
C- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ôn định
A- Mở đầu
 - GV giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của sách TV 4 tập 2( như SGVtrang 3)
B- Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: Cho học sinh quan sát tranh chủ điểm và tranh bài đọc.
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
 - GV kết hợp HD nhận ra nhân vật
 - Treo bảng phụ luyện phát âm
 - GV đọc diễn cảm cả bài
b) Tìm hiểu bài
 - Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt ?
 - Có chuyện gì xẩy ra với quê hương cậu ?
 - Cậu đi diệt trừ yêu tinh với những ai ?
 - Mỗi người bạn của cậu có tài năng gì ?
 - Chủ đề chính của chuyện là gì ?
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm
 - GV hướng dẫn học sinh chọn đoạn văn, giọng đọc phù hợp.
 - Thi đọc diễn cảm
3. Củng cố, dặn dò
 - Gọi học sinh nêu ND chính của bài
 - Dặn học sinh kể lại chuyện ở nhà.
 - Hát
 - Nghe GV giới thiệu
 - HS quan sát và nêu ND tranh chủ điểm và tranh bài đọc.
 - 5 em nối tiếp đọc 5 đoạn của bài,đọc 2 lần
 - Học sinh chỉ tranh, nêu tên nhân vật
 - Luyện đọc tên nhân vật, giải nghĩa từ.
 - Luyện đọc theo cặp.
 - Học sinh đọc thầm +TLCH
 - Ăn 9 chõ xôi,khoẻ bằng chàng trai 18 tuổi
 - Tinh thông võ nghệ,chí lớn,thương dân
 - Yêu tinh bắt người và súc vật
 - Cùng 3 người bạn
 - Bạn tay khoẻ làm vồ đóng cọc,bạn dùng tai tát nước,bạn lấy móng tay đục máng
 - Ca ngợi sức khoẻ, tài năng và lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 bạn nhỏ.
 - 5 em nối tiếp đọc 5 đoạn văn trong bài
 - Chọn đọc đoạn 1-2
 - Luyện đọc diễn cảm theo nhóm.
 - Mỗi tổ cử 1 nhóm thi đọc diễn cảm
Moõn: Toaựn	Tieỏt: 91
KI-LOÂ-MEÙT VUOÂNG
(Chuaồn KTKN: 70; SGK: 99)
I. MUẽC TIEÂU:
- Bieỏt ki-loõ-meựt vuoõng laứ ủụn vũ ủo dieọn tớch.
- ẹoùc, vieỏt ủuựng caực soỏ ủo dieọn tớch theo ủụn vũ ki-loõ-meựt vuoõng.
- Bieỏt 1km2 = 1 000 000 m2.
- Bửụực ủaàu bieỏt chuyeồn ủoồi tửứ km2 sang m2 vaứ ngửụùc laùi.
- Baứi taọp caàn laứm: baứi 1, 2, 4b
- Baứi taọp 3 (HSG)
II. CHUAÅN Bề:
- SGK
- Baỷng phuù BT1, BT2
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Oồn ủũnh:
2. Baứi cuừ:
- Yeõu caàu HS nhaộc laùi caực ủụn vũ ủo dieọn tớch ủaừ hoùc
- ẹoồi 7 m2 = . cm2 ; 300 cm2 =  dm2
- Nhaọn xeựt
3. Baứi mụựi:
 v Giụựi thieọu baứi: Ki-loõ-meựt vuoõng
Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu Ki-loõ-meựt vuoõng
- GV giụựi thieọu: ẹeồ ủo dieọn tớch lụựn nhử dieọn tớch thaứnh phoỏ, khu rửứng,  ngửụứi ta thửụứng duứng ủụn vũ ủo dieọn tớch ki-loõ-meựt vuoõng.
- Ki-loõ-meựt vuoõng laứ dieọn tớch cuỷa hỡnh vuoõng coự caùnh daứi 1 km
- Ki-loõ-meựt vuoõng vieỏt taột laứ km2.
- Giụựi thieọu: 1 km2 = 1 000 000 m2.
Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh
Baứi taọp 1:
- Goùi HS ủoùc BT
- Yeõu caàu HS ủoùc kú tửứng caõu cuỷa baứi vaứ laứm baứi baống vieỏt chỡ vaứo SGK
- Treo baỷng phuù, goùi HS leõn laứm
- Nhaọn xeựt
Baứi taọp 2:
- Goùi HS ủoùc BT
- Yeõu caàu HS vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm
- Treo baỷng phuù, goùi HS leõn laứm
- Nhaọn xeựt
 1 km2 = 1 000 000 m2
 1 000 000 m2 = 1 km2
 1 m2 = 100 dm2
Baứi taọp 4:
- Goùi HS ủoùc BT
- Yeõu caàu HS choùn ra soỏ ủo thớch hụùp
- Nhaọn xeựt
Baứi taọp 3:
- Goùi HS ủoùc BT
- Yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch tớnh dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt
- Goùi HS laứm treõn baỷng lụựp
- Nhaọn xeựt.
4. Cuỷng coỏ – daởn doứ:
- Veà xem laùi baứi, laứm BT2 vaứo vụỷ
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- (HSY) nhaộc
- (HSG) ủoồi: 7 m2 = 70 000 cm2 ; 
 300 cm2 = 3 dm2
- HS laộng nghe, ghi nhụự
- HS chuự yự
- HS nhaộc laùi
- HS nhaộc laùi
- HS ủoùc BT
- HS laứm baứi vaứo SGK 
- (HSY) laứm baỷng phuù
- HS ủoùc BT
- HS laứm baứi vaứo SGK
- HS laứm baỷng phuù, (HSY) laứm coọt 1, 2
 5 km2 = 5 000 000 m2
 32 m2 49 dm2 = 3249 dm2
 2 000 000 m2 = 2 km2
- HS ủoùc BT	
- HS neõu: 330 991 km2
- HS ủoùc BT
- HS neõu
- (HSG) laứm treõn baỷng lụựp
 Dieọn tớch khu rửứng hỡnh chửừ nhaọt
 3 ´ 2 = 6 (km2)
 ẹaựp soỏ: 6 km2 
: Kính trọng biết ơn người lao động
A. Mục tiêu: Giúp HS 
Học xong bài này học sinh có khả năng:
- Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động
- Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động
B. Đồ dùng dạy học:
- SGK đạo đức 4
- Một số đồ dùng cho trò chơi đống vai
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I- Tổ chức:
II- Kiểm tra:
III- Dạy bài mới: Nêu MĐ-YC bài học
+ HĐ1: Thảo luận lớp
 - GV kể chuyện: Buổi học đầu tiên
 - Cho HS thảo luận 2 câu hỏi SGK:
* Sao các bạn lại cười khi nghe Hà giới thiệu về nghề nghiệp bố mẹ mình?
* Nếu em là bạn em sẽ làm gì trong tình huống đó ? Vì sao ?
 - GV kết luận : Cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người lao độnh bình thường nhất
+ HĐ2: Thảo luận nhóm ( bài tập 1 )
 - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ 
 - Các nhóm thảo luận 
 - Gọi đại diện nhóm trình bày
 - GV kết luận : Biểu hiện yêu lao động là a, b, c, d, đ, e, g, h, n, o. Còn lại là lười lao động
+ HĐ3: Đóng vai ( bài tập 2 )
 - GV chia nhóm giao nhiệm vụ
 - Đai diện nhóm trình bày
 - GV kết luận: Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân gia đình và xã hội 
+ HĐ4: Làm việc cá nhân( Bài tập 3)
 - Gọi HS nêu ý kiến
 - GV KL: Kính trọng: a, c, d, đ, e, g
 - Gọi HS đọc ghi nhớ
 - Hát
 - Học sinh lắng nghe
 - Hai học sinh đọc lại chuyện 
 - Các bạn cười vì nghề nghiệp của bố mẹ Hà quá tầm thường : Nghề quét rác
 - Học sinh nêu
 - Học sinh lắng nghe
 - Học sinh chia nhóm và nhận nhiệm vụ
 - Đọc yêu cầu và thảo luận
 - Đại diện nhóm trình bày : 
Các biểu hiện của yêu lao động là a, b, c, d, đ, e, g, h, n, o. Lười lao động là i, k, l, m 
 - Các nhóm nhận nhiệm vụ và thảo luận 
 - Một số nhóm lên trình bày
 - Các việc làm thể hiện sự kính trọng: a, c, d, đ, e, g. Thiếu kính trọng là: b, h 
 - Vài HS đọc ghi nhớ SGK
IV- Hoạt động nối tiếp : 
- Nhận xét đánh giá giờ học
- Về nhà chuẩn bị trước bài tập 5, 6 
Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2006
Luyện từ và câu
Chủ ngữ trong câu kể:Ai làm gì?
A- Mục đích, yêu cầu
1. Học sinh hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?
2. Biết xác định bộ phận vhủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn.
B- Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ chép bài 1. 
C- Các hoạt động dạy- học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ổn định 
1. Giới thiệu bài: Bài học trước các em đã học tìm vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? Hôm nay các em sẽ học cách tìm chủ ngữ trong loại câu này.
2. Phần nhận xét
 - Gọi học sinh đọc bài
 - GV treo bảng phụ 
 - Gọi học sinh trả lời miệng 
 - GV nhận xét, chốt lời giải đúng
Chủ ngữ
ý nghĩa
Loại từ ngữ
Một đàn ngỗng
Chỉ con vật
Cụm danh từ
Hùng
Chỉ người
Danh từ
Thắng 
Chỉ người 
Danh từ
Em 
Chỉ người
Danh từ
Đàn ngỗng
Chỉ con vật
Cụm danh từ
3. Phần ghi nhớ
4. Phần luyện tập
Bài tập 1
 - Gọi HS đọc đề bài, yêu cầu làm bài cá nhân
 - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: 
 - Bộ phận chủ ngữ gồm: a) Chim chóc.
b)Thanh niên .c) Phụ nữ. d) Em nhỏ. e) Các cụ già
Bài tập 2
 - GV nhận xét, chữa câu cho HS
Bài tập 3
 - GV đọc yêu cầu, gọi 1 em làm mẫu
 - GV nhận xét chọn Bài làm hay nhất đọc cho HS nghe
5. Củng cố, dặn dò
 - Gọi HS đọc lại ghi nhớ.
 - Dặn HS viết lại bài 3 vào vở
 - Hát
 - Nghe giới thiệu, mở sách
 - 1 em đọc, lớp đọc thầm, làm bài cá nhân
 - 1 em chữa bảng phụ
 - Lần lượt nêu miệng bài làm của mình
 - Chữa bài làm đúng vào vở
 - 4 em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc
 - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm làm bài cá nhân, lần lượt nêu chủ ngữ đã tìm được
 - HS đọc yêu cầu
 - Mỗi em đặt 3 câu, đọc các câu vừa đặt
 - 1 em đọc yêu cầu, 1 em làm mẫu
 - HS làm vào nháp, nộp bài cho GV. 
 - 1 em chữa bài trên bảng.
Moõn: Toaựn	Tieỏt: 92
LUYEÄN TAÄP
(Chuaồn KTKN: 70; SGK: 100)
I. MUẽC TIEÂU:
- Chuyeồn ủoồi ủửụùc caực soỏ ủo dieọn tớch.
- ẹoùc ủửụùc thoõng tin treõn bieồu ủoà coọt.
- Baứi taọp caàn laứm: baứi 1, 3b, 5
- Baứi taọp 2 (HSG)
II. CHUAÅN Bề:
- SGK, baỷng phuù BT1
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Oồn ủũnh:
2. Baứi mụựi:
 v Giụựi thieọu baứi: Luyeọn taọp
Baứi taọp 1:
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu BT
- Yeõu caàu HS vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm
- Treo baỷng phuù, goùi HS leõn baỷng laứm
- Nhaọn xeựt
Baứi taọp 3:
- Goùi HS ủoùc BT3
- Thaứnh phoỏ naứo coự dieọn tớch lụựn nhaỏt?
- Thaứnh phoỏ naứo coự dieọn tớch beự nhaỏt?
- Nhaọn xeựt
Baứi taọp 5:
- Goùi HS ủoùc BT
a) Thaứnh phoỏ naứo coự maọt ủoọ daõn soỏ lụựn nhaỏt?
b) Maọt ủoọ daõn soỏ ụỷ thaứnh phoỏ HCM gaỏp khoaỷng maỏy laàn maọt ủoọ daõn soỏ ụỷ HP?
- Nhaọn xeựt
Baứi taọp 2:
- Goùi HS ủoùc BT
- Yeõu caàu HS neõu caựch tớnh dieọn tớch hcn
- Goùi HS leõn baỷng laứm baứi
- Nhaọn xeựt
4. Cuỷng coỏ – daởn doứ:
- Veà xem laùi baứi, laứm BT1 vaứo vụỷ
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
- HS ủoùc yeõu caàu BT
- HS laứm baứi vaứo SGK, (HSY) laứm coọt 2, 3
- HS leõm laứm baỷng phuù.
- HS ủoùc BT3, (HSY) laứm caõu b
- Thaứnh phoỏ Hoà Chớ Minh.
- Thaứnh phoỏ Haứ Noọi
- HS ủoùc BT, (HSY) laứm caõu a
- Thaứnh phoỏ Haứ Noọi
- Khoaỷng 2 laàn
- HS ủoùc BT
- Neõu caựch tớnh dieọn tớch hcn
- (HSG) laứm caõu b
 a) Dieọn tớch khu ủaỏt hcn:
 5 ´ 4 = 20 (km2)
 b) ẹoồi 8000 m = 8 km
 Dieọn tớch khu ủaỏt hcn:
 8 ´ 2 = 16 (km2) 
Kể chuyện
Bác đánh cá và gã hung thần
A- Mục đích, yêu cầu
1. Rèn kĩ năng nói
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ HS biết thuyết minh ND tranh bằng 1-2 câu; kể lại được câu chuyện, phối hợp cử chỉ điệu bộ phù hợp.
- Nắm được ND câu chuyện. Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác.
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Chăm chú nghe GV kể chuyện, nhớ cốt chuyện.
- Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể được tiếp lời.
B- Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ chuyện trong SGK phóng to
C- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ổn định
1. Giới thiệu chuyện: SGV trang 11
2. GV kể chu ... chieàu daứi cuỷa hcn 
- HS neõu: Dieọn tớch hbh baống ủoọ daứi caùnh ủaựy nhaõn vụựi chieàu cao (cuứng ủụn vũ ủo)
- Vaứi HS nhaộc laùi.
- HS ủoùc yeõu caàu BT
- (HSY) laứm baứi caự nhaõn
- HS ủoùc yeõu caàu BT
- HS laứm baứi vaứo vụỷ
- (HSG) laứm treõn baỷng lụựp
Baứi giaỷi
 a) 4 dm = 40 cm
 Dieọn tớch hbh laứ:
 40 ´ 34 = 1360 (cm2)
 b) 4 m = 40 dm
 Dieọn tớch hbh laứ:
 40 ´ 13 = 520 (m2)
- HS traỷ lụứi
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Tài năng
A- Mục đích, yêu cầu
1. Mở rộng vốn từ của học sinh thuộc chủ điểm trí tuệ, tài năng. Biết sử dụng các từ đã họcđể đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực.
2 Biết được 1 số câu tục ngữ gắn với chủ điểm
B- Đồ dùng dạy- học
- Từ điển Tiếng Việt
- Bảng phụ kẻ bảng phân loại từ ở bài tập 1
C- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ổn định 
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu 
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài tập 1
 - GV đưa ra từ điển
 - GV nhận xét, chốt lời giải đúng
a) tài hoa,tài giỏi,tài nghệ,tài ba, tài đức,tài năng.
b) tài nguyên, tài trợ, tài sản.
Bài tập 2
 - GV nêu yêu cầu bài tập
 - GV ghi nhanh1-2 câu lên bảng
 - Hướng dẫn học sinh nhận xét.
Bài tập 3
 - GV gợi ý cách tìm nghĩa bóng
 - Chốt lời giải đúng
a) Người ta là hoa đất.
b) Nước lã mà vã nên hồ/Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan.
Bài tập 4
 - GV giúp học sinh hiểu nghĩa bóng
 - Câu a nhằm ca ngợi con người là tinh hoa, là thứ quý giá nhất của trái đất.
 - Yêu cầu học sinh giỏi tập vận dụng sử dụng các câu tục ngữ đó
3. Củng cố, dặn dò
 - Yêu cầu học sinh học thuộc 3 câu tục ngữ 
 - Hát
 - 1 em nhắc lại ghi nhớ tiết trước
 - 1 em làm lại bài tập 3
 - Lớp nhận xét
 - Nghe giới thiệu, mở sách
 - HS đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm , trao đổi cặp, chia nhanh các từ vào 2 nhóm. 
 - Lần lượt nêu bài làm
 - Học sinh làm bài đúng vào vở
 - HS đọc yêu cầu bài2
 - Mỗi học sinh tự đặt 1 câu 
 - Lần lượt nêu câu vừa đặt
 - Lớp nhận xét
 - 1 em đọc ,lớp đọc thầm
 - Trao đổi theo cặp ,phát biểu ý kiến
 - Làm bài đúng vào vở
 - HS đọc bài 4
 - Nghe GV giải nghĩa
 - Làm bài vào vở
 - Vài học sinh khá đặt câu có sử dụng các câu tục ngữ
 - HS đọc thuộc tại lớp.
Địa lớ
Kiểm tra định kỡ cuối kỡ I
Thứ sáu ngày 20 tháng 1 năm 2006
Tập làm văn
Luyện tập xây dựng cốt bài trong bài văn miêu tả đồ vật
A- Mục đích, yêu cầu
1. Củng cố nhận thức về 2 kiểu kết bài ( mở rộng và không mở rộng )trong bài văn miêu tả đồ vật.
2. Thực hành viết kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật.
B- Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi bài tập 2
C- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ổn định
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu
2. Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1
 - GV gọi 1-2 học sinh nêu 2 cách kết bài đã biết khi học về văn kể chuyện.
 - Treo bảng phụ
 - GV nhận xét chốt lời giải đúng:
Câu a)Đoạn kết là đoạn cuối cùng trong bài
Má bảo: “Có của phải biết giữ gìn thì mới được lâu bên”. Vì vậy mỗi khi đi học về, tôi đều mắc nón vào chiếc đinh đóng trên tường
Không khi nào tôi dùng nón để quạt vì như thế nón dễ bị méo vành.
Câu b)Xác định kiểu kết bài:
 - Đó là kiểu kết bài mở rộng
 - GV nhắc lại 2 cách kết bài
Bài tập 2
 - GV giúp HS hiểu từng đề bài
 - Gợi ý đề bài yêu cầu viết đoạn kết theo kiểu nào ?
 - Em chọn đề bài miêu tả đồ vật gì ?
 - Gọi HS đọc bài
 - GV nhận xét, khen những HS có kết bài hợp lí, hay, đạt yêu cầu của đề.
3. Củng cố, dặn dò
 - Có mấy cách kết bài, đó là cách nào ?
 - GV nhận xét tiết học
 - Dặn HS chuẩn bị làm bài kiểm tra
 - Hát
 - 2 HS đọc các đoạn mở bài(trực tiếp, gián tiếp) cho bài văn miêu tả cái bàn học
 - Nghe giới thiệu
 - 1 em đọc đề bài, lớp đọc thầm
 - 2 em nêu 2 cách kết bài đã học(kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng)
 - Đọc bảng phụ.
 - HS đọc thầm bài cái nón, suy nghĩ làm bài cá nhân vào nháp, đọc bài làm.
 - Làm bài giải đúng vào vở
 - 1 em đọc 4 đề bài, lớp đọc thầm
 - Nghe
 - Kết bài theo kiểu mở rộng
 - HS nêu đề bài đã chọn(cái thước kẻ, cái bàn học, cái trống trường)
 - HS lần lượt đọc bài làm
 - Có 2 cách:Kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng
Moõn: Toaựn	Tieỏt: 95
LUYEÄN TAÄP
(Chuaồn KTKN: 71; SGK: 104)
I. MUẽC TIEÂU:
- Nhaọn bieỏt ủaởc ủieồm cuỷa hỡnh bỡnh haứnh.
- Tớnh ủửụùc dieọn tớch, chu vi cuỷa hỡnh bỡnh haứnh.
- Baứi taọp caàn laứm: baứi 1, 2, 3a
II. CHUAÅN Bề:
- SGK
- Baỷng phuù BT2
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Oồn ủũnh:
2.. Baứi mụựi:
 v Giụựi thieọu baứi: Luyeọn taọp
Baứi taọp 1:
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu BT
- Yeõu caàu HS phaựt bieồu
- Nhaọn xeựt.
Baứi taọp 2:
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu BT
- Yeõu caàu HS laứm baứi caự nhaõn
- Treo baỷng phuù, goùi HS leõn laứm
- Nhaọn xeựt.
Baứi taọp 3:
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu BT
- Hửụựng daón HS coõng thửực tớnh chu vi hỡnh bỡnh haứnh
- Goùi HS laứm treõn baỷng lụựp
- Nhaọn xeựt.
4. Cuỷng coỏ- daởn doứ:
- Neõu coõng thửực tớnh dieọn tớch hbh
- Veà xem laùi baứi.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- HS ủoùc yeõu caàu BT
- (HSY) laứm baứi
- HS ủoùc yeõu caàu BT
- HS laứm baứi vaứo SGK 
- 2 HS laứm treõn baỷng lụựp
- HS ủoùc yeõu caàu BT
- HS chuự yự
- (HSG) laứm treõn baỷng lụựp 
- HS neõu.
CHIEÁN THAẫNG CHI LAấNG
I.MUẽC TIEÂU :
 -HS bieỏt thuaọt laùi dieón bieỏn traọn Chi Laờng. 
 -YÙ nghúa quyeỏt ủũnh cuỷa traọn Chi ủoỏi vụựi thaộng lụùi cuỷa khụỷi nghúa Lam Sụn.	
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 -Hỡnh trong SGK phoựng to.
 - Phieỏu hoùc taọp cuỷa HS.
 -GV sửu taàm nhửừng maồu chuyeọn veà anh huứng Leõ Lụùi.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1.OÅn ủũnh: 
 - Y/C lụựp haựt
2.Kieồm tra baứi cuừ:
 GV Y/C HS leõn baỷng traỷ lụứi 2 caõu hoỷi cuoỏi baứi “Nửụực ta cuoỏi thụứi Traàn.”
 -GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
3.Baứi mụựi :
 a.Giụựi thieọu baứi: 
- GV treo tranh minh hoaù vaứ giụựi thieọu.
- GV ghi tửùa
 b.Giaỷng baứi :
 * Hoaùt ủoọng1: Laứm vieọc caỷ lụựp:
 -GV trỡnh baứy boỏi caỷnh daón ủeỏn traọn Chi Laờng: SGV/39
 * Hoaùt ủoọng2: Laứm vieọc caỷ lụựp :
 GV hửụựng daón HS quan saựt lửụùc ủoà traọn Chi Laờng trong SGK/45 vaứ ủoùc caực thoõng tin trong baứi ủeồ thaỏy ủửùục khung caỷnh cuỷa aỷi Chi Laờng .
- Thung luừng Chi Laờng ụỷ tổnh naứo nửụực ta?
-Hai beõn thung luừng laứ gỡ?
- Loứng thung luừng coự gỡ ủaởc bieọt?
- Theo em vụựi ủũa theỏ nhử treõn Chi Laờng coự lụùi gỡ cho quaõn ta vaứ coự haùi gỡ cho quaõn ủũch?
 - GV nhaọn xeựt , keỏt luaọn.
 * Hoaùt ủoọng3: Laứm vieọc nhoựm 6
 - Y/C HS thaỷo luaọn nhoựm theo noọi dung sau:
 +Khi quaõn Minh ủeỏn trửụực aỷi Chi Laờng, kũ binh ta ủaừ haứnh ủoọng nhử theỏ naứo ?
 +Kũ binh cuỷa nhaứ Minh ủaừ phaỷn ửựng theỏ naứo trửụực haứnh ủoọng cuỷa quaõn ta ?
 +Kũ binh cuỷa nhaứ Minh ủaừ bũ thua traọn ra sao?
 +Boọ binh cuỷa nhaứ Minh bũ thua traọn nhử theỏ naứo?
 -GV cho HS khaự trỡnh baứy laùi dieón bieỏn cuỷa traọn Chi Laờng.
 -GV nhaọn xeựt,keỏt luaọn.
 * Hoaùt ủoọng 4: Laứm vieọc caỷ lụựp :
 -GV neõu caõu hoỷi cho caỷ lụựp thaỷo luaọn 
+Trong traọn Chi Laờng ,nghúa quaõn Lam Sụn ủaừ theồ hieọn sửù thoõng minh nhử theỏ naứo ?
 +Sau traọn Chi Laờng ,thaựi ủoọ cuỷa quaõn Minh ra sao ?
 -GV toồ chửực cho HS trao ủoồi ủeồ thoỏng nhaỏt vaứ keỏt luaọn nhử trong SGK.
4.Cuỷng coỏ :
 -GV toồ chửực cho HS caỷ lụựựp giụựi thieọu veà nhửừng taứi lieọu ủaừ sửu taàm ủửụùc veà anh huứng Leõ Lụùi.
 -Cho HS ủoùc baứi ụỷ trong khung .
 5. Daởn doứ:
 -Veà nhaứ xem laùi baứi vaứ chuaồn bũ baứi tieỏt sau : “Nhaứ Haọu Leõ vaứ vieọc toồ chửực quaỷn lớ ủaỏt nửụựcõ”.
 -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc . 
- Caỷ lụựp haựt
-2 HS traỷ lụứi caõu hoỷi .
-HS nhaọn xeựt .
- HS nhaộc laùi
-HS caỷ lụựp laộng nghe.
- HS quan saựt ủoùc thoõng tin vaứ traỷ lụứi 
- Thaỷo luaọn nhoựm ủeồ tỡm caõu traỷ lụứi.
- ẹaùi dieọn nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ thaỷo luaọn.
- Nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
-HS trỡnh baứy.
-HS caỷ lụựp thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi .
-Bieỏt dửùa vaứo ủũa hỡnh ủeồ baứy binh, boỏ traọn , duù ủũch coự ủửụứng vaứo aỷi maứ khoõng coự ủửụứng ra khieỏn chuựng ủaùi baùi.
-HS keồ.
-3 HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi .
-HS caỷ lụựp .
Moõn: Khoa hoùc	Tieỏt: 36
GIOÙ NHẼ, GIOÙ MAẽNH, PHOỉNG CHOÁNG BAếO
(Chuẩn KTKN: 99; SGK: 76)
I. MUẽC TIEÂU:
- Neõu ủửụùc moọt soỏ taực haùi cuỷa baừo: thieọt haùi veà ngửụứi vaứ cuỷa.
- Neõu caựch phoứng choỏng:
+ Theo doừi baỷn tin thụứi tieỏt.
+ Caột ủieọn. Taứu thuyeàn khoõng ra khụi.
+ ẹeỏn nụi truự aồn an toaứn.
II. CHUAÅN Bề:
- SGK
- Duùng cuù thớ nghieọm
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:
 1. Khụỷi ủoọng : (1’) Haựt . 
 2. Baứi cuừ : (3’) Taùi sao coự gioự ?
	- Neõu laùi ghi nhụự baứi hoùc trửụực .
 3. Baứi mụựi : (27’) Gioự nheù , gioự maùnh . Phoứng choỏng baừo .
 a) Giụựi thieọu baứi : Ghi tửùa baứi ụỷ baỷng .
 b) Caực hoaùt ủoọng : 
Hoaùt ủoọng 1 : Tỡm hieồu veà moọt soỏ caỏp gioự .
MT : Giuựp HS phaõn bieọt ủửụùc gioự nheù , gioự khaự maùnh , gioự to , gioự dửừ .
PP : Trửùc quan , giaỷng giaỷi , ủaứm thoaùi .
- Giụựi thieọu veà ngửụứi ủaàu tieõn nghú ra caựch phaõn chia sửực gioự thoồi thaứnh 13 caỏp ủoọ , keồ caỷ caỏp 0 ( laởng gioự ) .
- Chia lụựp thaứnh caực nhoựm nhoỷ , phaựt phieỏu hoùc taọp cho caực nhoựm .
- Chửừa baứi theo noọi dung ủaừ soaùn saỹn veà caực caỏp gioự SGV trang 141 .
Hoaùt ủoọng nhoựm .
- Caực nhoựm quan saựt hỡnh veừ vaứ ủoùc caực thoõng tin ụỷ trang 76 SGK roài hoaứn thaứnh baứi taọp trong phieỏu .
- Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn laứm vieọc theo yeõu caàu cuỷa phieỏu hoùc taọp .
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy .
Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo luaọn veà sửù thieọt haùi cuỷa baừo vaứ caựch phoứng choỏng baừo .
MT : Giuựp HS noựi veà nhửừng thieọt haùi do doõng , baừo gaõy ra vaứ caựch phoứng choỏng baừo .
PP : Trửùc quan , ủaứm thoaùi , giaỷng giaỷi .
Hoaùt ủoọng nhoựm .
- Quan saựt hỡnh 5 , 6 vaứ nghieõn cửựu muùc Baẽn caàn bieỏt ủeồ traỷ lụứi caực caõu hoỷi :
+ Neõu caực daỏu hieọu ủaởc trửng cho baừo .
+ Neõu taực haùi do baừo gaõy ra vaứ moọt soỏ caựch phoứng choỏng baừo . Lieõn heọ thửùc teỏ ủũa phửụng .
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ keứm hỡnh veừ , tranh aỷnh veà caực caỏp gioự ; veà nhửừng thieọt haùi do doõng , baừo gaõy ra vaứ caực baỷn tin thụứi tieỏt coự lieõn quan ủeỏn gioự baừo sửu taàm ủửụùc .