Giáo án Tuần 7 - Lớp 2

Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
Buổi chiều	ĐẠO ĐỨC
BÀI 4:CHĂM LÀM VIỆC NHÀ.
(TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
HS bieát: Treû em coù boån phaän tham gia laøm caùc coâng vieäc nhaø phuø hôïp vôùi khaû naêng vaø söùc löïc cuûa mình ñeå giuùp ñôõ oâng baø cha meï .
- Neâu ñöôïc yù nghóa cuûalaøm vieäc nhaø: Chaêm laøm vieäc nhaø laø theå hieän tình thöông yeâu cuûa em ñoái vôùi oâng baø , cha meï.
- Töï giaùc tham gia laøm vieäc nhaø phuø hôïp vôùi khaû naêng.
II. Chuaån bò:
- Noäi dung baøi thô: “Khi meï vaéng nhaø” cuûa Traàn Ñaêng Khoa. 
- VBT Ñaïo ñöùc 2. 
III. Caùc hoaït hoaït ñoäng daïy – hoïc:
	Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
A. Kieåm tra:
- Vì sao caàn phaûi giöõ goïn gaøng, ngaên naép choã hoïc, choã chôi? 
B. Baøi môùi: 
Hoaït ñoäng1: Phaân tích baøi thô khi meï vaéng nhaø. 
- Ñoïc dieãn caûm baøi thô: “Khi meï vaéng nhaø”.
- Baïn nhoû laøm gì khi meï vaéng nhaø?
- Thoâng qua nhöõng coâng vieäc baïn nhoû muoán baøy toû tình caûm gì vôùi meï?
- Theo em meï baïn seõ nghó gì khi caùc coâng vieäc baïn nhoû ñaõ laøm ?
- Giaùo vieân laéng nghe nhaän xeùt vaø boå sung 
* Keát luaän: - Baïn nhoû laøm caùc coâng vieäc nhaø vì baïn nhoû thöông meï, muoán chia seû noãi vaát vaû ñoái vôùi meï. Vieäc laøm cuûa baïn nhoû mang laïi nieàm vui vaø söï haøi loøng cho meï. Chaêm laøm vieäc nhaø laø moät ñöùc tính toát maø chuùng ta neân hoïc taäp.
* Hoaït ñoäng 2 : Troø chôi “Ñoaùn xem toâi ñang laøm gì”. 
- Môøi 2 ñoäi moãi ñoäi 5 em.
- Phoå bieán caùch chôi: - Ñoäi 1 cöû moät baïn laøm moät vieäc baát kì. Ñoäi kia coù nhieäm vuï quan saùt sau ñoù noùi xem ñoäi baïn ñang laøm vieäc gì. Neáu noùi ñuùng thì ñöôïc ghi 5 ñieåm.
- Löôït 2 ngöôïc laïi. Ñoäi naøo ghi ñöôïc nhieàu ñieåm hôn laø chieán thaéng.
-Keát luaän: Chuùng ta caàn laøm caùc coâng vieäc nhaø phuø hôïp vôùi khaû naêng cuûa baûn thaân.
* Hoaït ñoäng 3: Töï lieân heä baûn thaân 
- Yeâu caàu moät soá em leân keå veà nhöõng coâng vieäc nhaø maø em ñaõ tham gia.
- Nhaän xeùt toång keát yù kieán hoïc sinh.
* Keát luaän: ÔÛ nhaø caùc em neân giuùp ñôõ oâng baø cha meï laøm caùc coâng vieäc phuø hôïp vôùi khaû naêng cuûa baûn thaân mình.
 3) Cuûng coá daën doø :
-Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc 
-Giaùo duïc hs ghi nhôù thöïc haønh baøi hoïc
- Laéng nghe giaùo vieân ñoïc.
- Moät em ñoïc laïi baøi thô.
- Luoäc khoai, giaõ gaïo, thoåi côm, nhoå coû, queùt saân vaø queùt coång ...
- Muoán theå hieän tình yeâu thöông ñoái vôùi meï cuûa mình.
- Meï khen baïn vaø caûm thaáy raát vui möøng vaø phaán khôûi.
- Hai em nhaéc laïi.
 - Lôùp chia ra 2 ñoäi ñeå tham gia troø chôi.
- Laàn löôït caùc ñoäi cöû ñaïi dieän leân tham gia troø chôi. 
- Ñoäi khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt.
- Cöù nhö theá cho ñeán heát löôït ñoäi naøo ñöôïc nhieàu ñieåm hôn laø ñoäi ñoù thaéng cuoäc.
- Ba em nhaéc laïi keát luaän.
- Laàn löïôt moät soá em leân keå tröôùc lôùp. 
-Nhaän xeùt yù kieán vaø boå sung baïn xem baïn laøm nhöõng coâng vieäc ñoù ñaõ phuø hôïp vôùi khaû naêng chöa 
- Nhieàu em nhaéc laïi ghi nhôù.
-Veà nhaø thöïc haønh baøi hoïc.
TiÕng viÖt +
LuyÖn viÕt : ng­êi thÇy cò
I. Môc tiªu - yªu cÇu:
- ChÐp l¹i ®óng mét trÝch ®o¹n cña truyÖn MÈu giÊy vôn.
- Hs biÕt c¸ch tr×nh bµy mét ®o¹n v¨n.
- Lu«n kÝnh träng thÇy c« gi¸o.
II. §å dïng d¹y - häc
- §o¹n v¨n mÉu.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
I. KiÓm tra bµi cò
- Yªu cÇu 1 HS lªn b¶ng lµm BT2 trang 54.
- Yªu cÇu c¶ líp lµm nh¸p.
- NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm.
II. Bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi.
- Nªu môc tiªu vµ yªu cÇu cña bµi häc.
2. D¹y bµi míi.
- Gi¸o viªn treo b¶ng phô ®o¹n v¨n cÇn chÐp: Tõ Tõ ®Çu ®Òn chíp m¾t ng¹c nhiªn.
- Gv ®äc ®o¹n v¨n cÇn chÐp.
* T×m hiÓu ®o¹n viÕt
- Bè Dòng ®Õn tr­êng lµm g×?
- Khi gÆp thµy gi¸o cò, bè Dòng thÓ hiÖn sù kÝnh träng nh­ thÕ nµo?
- Ph©n tÝch ®o¹n viÕt
- §o¹n viÕt gåm mÊy c©u?
- Ch÷ nµo ®­îc viÕt hoa?
- Cã mÊy ®o¹n?
- §Çu ®o¹n ph¶i tr×nh bµy nh­ thÕ nµo?
- L­u ý HS: Ch÷ c¸i ®Çu dßng ®­îc viÕt hoa vµ lïi vµo 1 «.
- Yªu cÇu HS lÊy b¶ng con viÕt mét sè tõ khã: cæng tr­êng, xuÊt hiÖn.
- Gäi 1 HS ®äc ®o¹n cÇn chÐp.
* ViÕt vµo vë
- Nh¨c nhë HS ngåi ®óng t­ thÕ.
- Quan s¸t bµi viÕt trªn b¶ng ®Î viÕt ®óng vµo vë.* ChÊm nhanh mét sè bµi.
+ NhËn xÐt bµi viÕt.
3 Cñng cè, dÆn dß
- NhËn xÐt tiÕt häc.
Tuyªn d­¬ng nh÷ng HS tÝch cùc.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi.
- NhËn xÐt.
- l¾ng nghe
- HS l¾ng nghe.
- HS tr¶ lêi.
- 5 c©u.
- HS tr¶ lêi.
- HS viÕt b¶ng con.
- 1 HS ®äc l¹i ®o¹n cÇn chÐp.
- HS viÕt vë.
Ho¹t ®éng ngoµi giõo lªn líp
gi¸o dôc quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em
I. Môc tiªu
- HS n¾m ®­îc c¸c quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em.
-
Buæi chiÒu	Thø ba ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2011	
to¸n
BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ
I.Mục tiêu Giúp HS:
- Nhận biết được biểu thức có chứa 2 chữ, giá trị của biểu thức có chứa 2 chữ
- Biết cánh tính giá ttrị biểu thức theo các giá trị cụ thể của chữ 
- HS làm được các bài tập 1, 2a, b, 3 (2 cột)
- GD HS tính cẩn thận trong khi làm tính.
II.Đồ dùng dạy học
 - Đề bài toán ví dụ chép sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy.
 - GV vẽ sẵn bảng ở phần ví dụ (để trống số ở các cột).
 - Phiếu bài tập cho học sinh.
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. KTBC: 
 - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập của tiết 31.
 - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài:
 b. Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ: 
 * Biểu thức có chứa hai chữ
 - GV yêu cầu HS đọc bài toán ví dụ.
? Muốn biết cả hai anh em câu được bao nhiêu con cá ta làm thế nào ?
 - GV treo bảng số và hỏi: Nếu anh câu được 3 con cá và em câu được 2 con cá thì hai anh em câu được mấy con cá ?
 - GV nghe HS trả lời và viết 3 vào cột Số cá của anh, viết 2 vào cột Số cá của em, viết 3 + 2 vào cột Số cá của hai anh em.
 - GV làm tương tự với các trường hợp anh câu được 4 con cá và em câu được 0 con cá, anh câu được 0 con cá và em câu được 1 con cá, 
 - GV nêu vấn đề: Nếu anh câu được a con cá và em câu được b con cá thì số cá mà hai anh em câu được là bao nhiêu con ?
 - GV giới thiệu: a + b được gọi là biểu thức có chứa hai chữ.
 * Giá trị của biểu thức chứa hai chữ
 - GV hỏi và viết lên bảng: Nếu a = 3 và b = 2 thì a + b bằng bao nhiêu ?
 - GV nêu: Khi đó ta nói 5 là một giá trị của biểu thức a + b.
 - GV làm tương tự với a = 4 và b = 0; a = 0 và b = 1; 
 - GV hỏi: Khi biết giá trị cụ thể của a và b, muốn tính giá trị của biểu thức a + b ta làm như thế nào ?
 - Mỗi lần thay các chữ a và b bằng các số ta tính được gì ?
 c. Luyện tập, thực hành :
 Bài 1
 - GV: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
 - GV yêu cầu HS đọc biểu thức trong bài, sau đó làm bài.
 - GV hỏi lại HS: Nếu c = 10 và d = 25 thì giá trị của biểu thức c + d là bao nhiêu ?
 - GV hỏi lại HS: Nếu c = 15 cm và d = 45 cm thì giá trị của biểu thức c + d là bao nhiêu ?
 - GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2
 - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài.
? Mỗi lần thay các chữ a và b bằng các số chúng ta tính được gì ?
 Bài 3
 - GV treo bảng số như của SGK.
 - GV yêu cầu HS nêu nội dung các dòng trong bảng.
- Khi thay giá trị của a và b vào biểu thức để tính giá trị của biểu thức chúng ta cần chú ý thay hai giá trị a, b ở cùng một cột.
 - GV tổ chức cho HS trò chơi theo nhóm nhỏ, sau đó đại diện các nhóm lên dán kết quả
a
12
28
60
70
b
3
4
6
10
a x b
36
112
360
700
a : b
4
7
10
7
 - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
4. Củng cố - Dặn dò:
 - GV yêu cầu mỗi HS lấy một ví dụ về biểu thức có chứa hai chữ.
 - GV yêu cầu HS lấy một ví dụ về giá trị của các biểu thức trên.
 - GV nhận xét các ví dụ của HS. 
 - GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
- HS nghe GV giới thiệu.
- HS đọc.
- Ta thực hiện phép tính cộng số con cá của anh câu được với số con cá của em câu được.
- Hai anh em câu được 3 +2 con cá.
- HS nêu số con cá của hai anh em trong từng trường hợp.
- Hai anh em câu được a + b con cá.
- HS: nếu a = 3 và b = 2 thì a + b = 3 + 2 = 5.
- HS tìm giá trị của biểu thức a + b trong từng trường hợp.
- Ta thay các số vào chữ a và b rồi thực hiện tính giá trị của biểu thức.
- Ta tính được giá trị của biểu thức
 a + b
- Tính giá trị của biểu thức.
- Biểu thức c + d. Cho 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào phiếu bài tập.
a) Nếu c = 10 và d = 25 thì giá trị của biểu thức c + d là:
 c + d = 10 + 25 = 35
b) Nếu c = 15 cm và d = 45 cm thì giá trị của biểu thức c + d là:
 c + d = 15 cm + 45 cm = 60 cm
- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào phiếu BT.
- Tính được một giá trị của biểu thức 
a – b
- HS đọc đề bài.
- Từ trên xuống dưới dòng đầu nêu giá trị của a, dòng thứ hai là giá trị của b, dòng thứ ba là giá trị của biểu thức a x b, dòng cuối cùng là giá trị của biểu thức a : b.
- HS nghe giảng.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
- HS tự thay các chữ trong biểu thức mình nghĩ được bằng các chữ, sau đó tính giá trị của biểu thức.
- HS cả lớp.
Tiết3 Tập đọc 
Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI
I.Mục tiêu 
 1. Đọc thành tiếng:
Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ: vương quốc, Tin-tin, sáng chế, trường sinh
Đọc rành mạch một đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên.
 2. Đọc hiểu:
Hiểu các từ ngữ khó trong bài: sáng chế, thuốc trường sinh,.
Hiểu nội dung mơ ước của các bạn nhỏ về một cuộc sóng đầy đủ hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em( TL được câu hỏi 1, 2,3, 4 SGK)
Kns: - Xác định giá trị, Đảm nhận trách nhiệm (xác định nhiệm vụ của bản thân)
PPDH: - Trải nghiệm - Thảo luận nhóm -Đóng vai 
II.Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 70,71 SGK (phóng to nếu có điều kiện).
Bảng lớp ghi sẵn các câu , đoạn cần luyện đọc.
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ:
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài Trung thu độc lập và TLCH 
- Gọi HS đọc toàn bài.
? Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào?
- Nhận xét và cho điểm HS.
2.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. H/ d luyện đọc và tìm hiểu bài:
 Màn 1:
- GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc.
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc toàn bài (3 lượt). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có.
- Gọi HS đọc phần chú giải.
- Gọi HS đọc toàn màn 1.
Tìm hiểu màn 1:
- Yê ... 6 cộng với một số. Ghi đầu bài .
 2) Phép cộng 6 + 5
- GV nêu bài toán : Có 6 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả.
- 6 que tính thêm 5 que tính là bao nhiêu que ?
- Yêu cầu HS nêu cách làm của mình .
- GV sử dụng que tính, bảng gài thao tác lại .
Yêu cầu 1HS lên bảng tự đặt tính và tìm kết quả.
- Hãy nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính.
- Lập bảng các công thức 6 cộng với một số và học thuộc lòng .
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép tính trong phần bài học .
- Yêu cầu HS nêu kết quả các phép tính – GV ghi lên bảng .
- Xoá dần các công thức cho HS học thuộc .
 3) Luyện tập :
*Bài 1: Tính nhẩm 
- Yêu cầu HS làm bài 
- Gọi HS đọc chữa bài .
* Bài 2: Tính 
- Yêu cầu HS làm bài. 
- Nhận xét chữa bài.
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính
 6 + 8 ; 7 + 6.
* Bài 3: Số ?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
* Bài 4 :
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS đọc chữa bài.
- Nhận xét bài làm của bạn
* Bài 5: Điền dấu (> , <, =) thích hợp vào chỗ chấm.
- Yêu cầu 1HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét chữa bài 
 4) Củng cố, dặn dò :
- Gọi 1HS đọc bảng các công thức 6 cộng với 1 số 
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 6 + 8.
- Nhận xét tiết học .
- 2HS lên bảng .
 + HS 1 : giải bài toán .
 + HS 2 thực hiện tính .
- Nghe và phân tích đề toán .
- Thực hiện phép cộng 6 + 5.
- Thao tác trên que tính để tìm kết quả ( đếm ).
- Là 11 que tính .
- Trả lời .
- Đặt tính : 6
 + 5
 11 
- Viết 6 rồi viết 5 xuống dưới, thẳng cột với 6. Viết dấu + và kẻ vạch ngang ( 3HS trả lời )
- 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 vào cột đơn vị thẳng cột với 6 và 5, viết 1 vào cột chục .( 3HS trả lời )
- Thao tác trên que tính .
- HS nối tiếp nhau lần lượt nêu kết quả của từng phép tính .
6 + 5 = 11 6 + 7 = 13 6 + 9 = 15
6 + 6 = 12 6 + 8 = 14
- Thi học thuộc công thức .
- HS làm bài vào vở 
- 1HS đọc chữa, lớp đổi vở kiểm tra 
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con .
- 2 HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính .
- HS làm bài vào vở.
- Bằng nhau.
- 1HS đọc chữa, lớp đổi vở kiểm tra
- Đọc đề bài 
- HS làm bài, 
- 1HS đọc chữa, lớp đổi vở kiểm tra 
- Đọc đề bài.
- 1HS lên bảng làm, lớp làm bảng con.
- Đọc bảng các công thức.
- 1HS nêu.
luyÖn tõ vµ c©u
TÖØ NGÖÕ VEÀ CAÙC MOÂN HOÏC. TÖØ CHÆ HOAÏT ÑOÄNG
I/ MUÏC TIEÂU
- T×m ®­îc mét sè tõ ng÷ vÒ c¸c m«n häc vµ ho¹t ®éng cña ng­êi (BT1, BT2) ; kÓ ®­îc néi dung mçi tranh (SGK) b»ng 1 c©u (BT3).
- Chän ®­îc tõ chØ ho¹t ®éng thÝch hîp ®Ó ®iÒn vµo chç trèng trong c©u (BT4).
II/ ÑOÀ DUØNG DAÏY – HOÏC
- Caùc böùc tranh trong baøi taäp 2.
- Baûng gaøi, theû töø.
III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC CHUÛ YEÁU
Hoaït ñoäng cña GV 
Hoaït ñoäng cña HS 
1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ
- Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi taäp, caû lôùp laøm vaøo vôû.
- Nhaän xeùt, cho ñieåm.
2/ DAÏY – HOÏC BAØI MÔÙI 
2.1. Giôùi thieäu baøi
- Trong tieát Luyeän töø vaø caâu tuaàn naøy caùc con seõ ñöôïc laøm quen vôùi caùc töø chæ hoaït ñoäng vaø thöïc haønh ñaët caâu vôùi töø chæ hoaït ñoäng.
2.2. Höôùng daãn laøm baøi taäp 
Baøi taäp 1
- Treo thôøi khoaù bieåu cuûa lôùp vaø yeâu caàu HS ñoïc.
- Keå teân caùc moân hoïc chính thöùc cuûa lôùp mình ?
- Keå teân caùc moân hoïc töï choïn cuûa lôùp mình ?
Baøi taäp 2
- Goïi HS ñoïc yeâu caàu.
- Treo böùc tranh vaø hoûi :
- Böùc tranh veõ caûnh gì
- Baïn nhoû ñang laøm gì ?
- Töø chæ hoaït ñoäng cuûa baïn nhoû laø töø naøo ?
- Tieán haønh töông töï vôùi caùc böùc tranh 2, 3, 4.
- Vieát nhanh caùc töø HS vöøa tìm ñöôïc leân baûng.
Baøi taäp 3
- Goïi HS ñoïc yeâu caàu.
- Goïi HS laøm maãu, sau ñoù cho HS thöïc haønh theo caëp vaø ñoïc baøi laøm tröôùc lôùp.
- Nhaän xeùt töøng caâu cuûa HS.
Baøi taäp 4
- Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi.
- Vieát noäi dung baøi taäp leân baûng, chia thaønh 2 coät.
- Phaùt theû töø cho nhoùm HS. Theû töø ghi caùc töø chæ hoaït ñoäng khaùc nhau trong ñoù coù 3 ñaùp aùn ñuùng.
- Nhaän xeùt caùc nhoùm laøm baøi taäp.
3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ
- Yeâu caàu ñaët caâu coù töø chæ hoaït ñoäng
- Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà nhaø tìm caâu coù töø chæ hoaït ñoäng.
- 3 HS leân baûng ñaët caâu hoûi cho boä phaän ñöôïc gaïch chaân.
- Baïn Nam laø hoïc sinh lôùp Hai.
- Baøi haùt em thích nhaát laø baøi haùt Cho con..
- Em khoâng nghòch baån ñaâu.
- 1 HS ñoïc thaønh tieáng, caû lôùp ñoïc thaàm.
- Tieáng Vieät, Toaùn, Ñaïo ñöùc, Töï nhieân vaø xaõ hoäi, Ngheä thuaät.
- Tieáng Anh (hoaëc tieáng Phaùp), Tin hoïc.
- Ñoïc ñeà baøi 
- Quan saùt vaø traû lôøi caâu hoûi.
- Tranh veõ moät baïn gaùi.
- Baïn ñang ñoïc baøi.
- Ñoïc
- Böùc tranh 2 : vieát (baøi) hoaëc laøm (baøi).
- Böùc tranh 3 : nghe hoaëc giaûng giaûi, 
- Böùc tranh 4 : noùi, troø chuyeän, 
- Ñoïc yeâu caàu.
- Ví duï : Beù ñang ñoïc saùch 
 Baïn trai ñang vieát baøi.
 Nam nghe Boá giaûng giaûi
 Hai baïn ñang troø chuyeän.
- Ñoïc ñeà baøi.
- 2 nhoùm hoaït ñoäng, tìm töø thích hôïp ñieàn vaøo choã troáng ñeå taïo thaønh caâu ñuùng.
- Ñaùp aùn : daïy, giaûng, khuyeân.
thùc hµnh kiÕn thøc ®· häc
Môc tiªu
HS thùc hµnh l¹i c¸c kiÕn thøc ®· ®­îc häc trong ngµy: To¸n, TiÕng ViÖt, TNXH.
Gi¸o dôc HS ý thøc lµm bµi vµ thùc hµnh l¹i nh÷ng kiÕn thøc ®· ®­îc häc.
II. §å dïng d¹y häc
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A. Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña bµi häc
TËp ®äc: Cho HS luyÖn ®äc l¹ic c¸c bµi ®· häc.
KÓ chuyÖn: KÓ l¹i c©u chuyÖn “Ng­êi thÇy cò”.
TNXH: 
To¸n: Yªu cÇu hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong VBT To¸n.
GV chÐp bµi lªn b¶ng ®Ó HS thùc hµnh lµm bµi tËp:
Bµi 1: 
 Häc thuéc b¶ng céng 6
Bµi 2 : §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm:
6 + ... = 14 6 + 4 + ... = 19
8 + ... = 14 4 + 6 + ... = 19
6 + ... = 11 6 + ... + 2 = 12
Bµi 3: 
Lan cã 6 ®iÓm 10, HuÖ cã sè ®iÓm 10 b»ng cña Lan. Hái c¶ 2 b¹n cã bao nhiªu ®iÓm 10?
- GV ch÷a bµi.
+ M«n ¢m nh¹c: 
Cñng cè dÆn dß:
- GV nhËn xÐt giê häc .
- VÒ nhµ xem l¹i c¸c bµi ®· häc ë líp cho hiÓu kü bµi.
- HS l¾ng nghe
- 2 HS kÓ l¹i c©u chuyÖn.
- H- HS luyÖn h¸t + biÓu diÔn phô ho¹.
S chÐp bµi vµ lµm bµi tËp.
- HS nghe dÆn dß.
Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2011
Buæi chiÒu (2B)	 To¸n
26 + 5
I/ MUÏC TIEÂU:
	- BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 26 + 5.
	- BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n.
	- BiÕt thùc hµnh ®o ®é dµi ®o¹n th¼ng.
II/ ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
	- Que tính.
	- Noäi dung baøi taäp 2, 4.
III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY - HOÏC CHUÛ YEÁU:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ :
 - GV goïi 2 HS ñoïc, HLT caùc coâng thöùc 6 coäng vôùi moät soá.
 * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS.
2. BAØI MÔÙI:
 a/ GV giôùi thieäu baøi : 
 - GV giôùi thieäu vaø ghi töïa baøi leân baûng : 
 b/ Giôùi thieäu pheùp coäng 26 + 5 :
 - GV neâu baøi toaùn : 
 + Coù 26 que tính theâm 5 que tính nöõa. Hoûi Coù taát caû bao nhieâu que tính ?.
 Ÿ Ñeå bieát coù taát caû bao nhieâu que tính ta laøm nhö theá naøo ? ( ta thöïc hieän pheùp coäng 26 + 5 ).
 - GV cho HS söû duïng que tính ñeå tìm keát quaû ( ñeám ).
 * Ñaët tính vaø thöïc hieän pheùp tính : 
 - GV goïi 1 HS neâu caùch ñaët tính. GV ghi leân baûng. 
 26 Ÿ 6 coäng 5 baèng 11, vieát 1 nhôù 1.
 + 5 Ÿ 2 theâm 1 baèng 3, vieát 3.
 31 
Ÿ Em thöïc hieän pheùp tính nhö theánaøo ? 
(Thöïc hieän pheùp tính töø phaûi sang traùi. 6 coäng 5 baèng 11, vieát 1 nhôù 1. 2 theâm 1 laø 3, vieát 3 vaøo coät chuïc. Vaäy 26 + 5 baèng 31.
c/ Luyeän taäp - thöïc haønh :
 Baøi 1 : 
 - GV cho HS laøm vaøo vë
 - GV goïi laàn löôït HS ñoïc tieáp noái keát quaû. GV goïi HS nhaän xeùt vaø ñaùnh Ñ, S vaøo baøi cuûa mình. 
 16 36 46 56 66 
 + 4 + 6 + 7 + 8 + 9 
 20 42 53 64 75
 Baøi 3 : 
 - GV goïi HS ñoïc ñeà baøi.
 - GV hoûi.
 Ÿ Baøi toaùn thuoäc daïng toaùn naøo ? ( Baøi toaùn veà nhieàu hôn ).
 - GV goïi 1 em leân toùm taét, laøm baøi.
 - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm.
 Baøi 4 : Ño ñoä daøi caùc ñoaïn thaúng AB, BC, AC.
 - GV cho HS ño vaø traû lôøi.
 - GV nhaän xeùt söûa chöõa.
 A B C
? Kh«ng cÇn thùc hiÖn phÐp ®o mµ biÕt ®­îc AC dµi bao nhiªu cm?
4/ CUÛNG COÁ - DAËN DOØ:
 - GV yeâu caàu HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø thöïc hieän pheùp tính 26 + 5. 
* GV nhaän xeùt tieát hoïc .
- HS nhaéc laïi töïa baøi.
- HS nghe vaø phaân tích ñeà toaùn.
- HS traû lôøi .
- HS thöïc haønh thao taùc treân que tính vaø baùo caùo keát quaû. Coù taát caû 31 que tính .
- 1 HS neâu caùch ñaët tính.
- Lôùp nhaän xeùt.
- HS traû lôøi .
- Lôùp nhaän xeùt.
- HS laøm baøi 1vaøo vë.
- HS ñoïc tieáp noái keát quaû vaø ñieàn Ñ, S vaøo baøi laøm.
- 1 HS ñoïc ñeà baøi.
- HS traû lôøi .
- Lôùp nhaän xeùt.
- 1HS toùm taét , lµm bµi 
- .
- HS coøn laïi laøm vaøo vôû.
 Toùm taét :
 16 ñieåm möôøi
Thaùng tröôùc :
 5
Thaùng naøy :
 ? ñieåm möôøi
Giaûi 
Thaùng naøy toå em ñaït ñöôïc laø.
 16 + 5 = 21 ( ñieåm möôøi )
 Ñaùp soá : 21 ñieåm möôøi
6cm + 6cm = 12cm
	luyÖn tõ vµ c©u
TÖØ NGÖÕ VEÀ CAÙC MOÂN HOÏC. TÖØ CHÆ HOAÏT ÑOÄNG
(®· so¹n thø n¨m)
tù häc
I. môc tiªu
- HS hoµn thµnh c¸c bµi ®· häc. 
- Nªu ®wocj c¸c m«n häc, t×m ®­îc nh÷ng tõ chØ ho¹t ®éng.
- RÌn kÜ n¨ng nãi, viÕt.
- HS tù gi¸c häc tËp.
II. ho¹t ®éng d¹y häc
1. Hoµn thµnh c¸c bµi häc: 20'
- GV yªu cÇu HS hoµn thµnh c¸c bµi häc buæi s¸ng.
- GV yªu cÇu HS kiÓm tra chÐo. 
2. Bµi tËp: 15'
* LuyÖn tõ vµ c©u:
Bài1:Yc hs đọc tên các môn học ở lớp 2
-Gv nhận xét sửa sai hs nêu
-Yêu cầu học sinh làm vào vở 
 - Chấm, chữa bài 
*Bài2: yc hs tìm các từ chỉ hoạt động:
- yc 4 hs viết bảng lớp
 -Yc hs nhận xét bảng lớp
-Yêu cầu học sinh tự làm vào vở 
-Gv nhận xét chữa bài
-Gọi hs đọc bài làm của mình.
-Nhận xét chungvà dặn hs làm VBT
* To¸n
*Bài1: Tính nhẩm:
-Yc hs nối tiếp đọc kết quả
-Yc 3hs viết kết quả bảng lớp
*Bài2: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Bao gạo nếp :46kg
Bao gạo nÕp Ýt h¬n bao g¹o tÎ :7kg
Bao g¹o tÎ :kg?
 - 2hs làm bảng lớp
 - Yêu cầu học sinh làm vào vở 
 - Chấm, chữa bài 
 - Nhận xét chungvà dặn hs làm VBT. 
-Hs nối tiếp đọc 
-Cả lớp tìm viết vào vở
Vd:tập làm văn, tập viết ,tự nhiên xã hội 
- 4 hs viết bảng lớp
- cả lớp làm vào vở 
6+6 6+7 6+8 6+9 
6+0 7+6 8+6 9+6
- HS lµm bµi
3. DÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp To¸n tuÇn.