Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm 2006 - 2007 - Tuần 12

TUẦN 12
Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2006
Tập đọc
Vua tàu thủy “Bạch Thái Bưởi”
	Sgk:115,116 tg:40
A/Mục tiêu
 -Đọc trơn lưu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh “Bạch Thái Bưởi”
 -Hiểu ý nghĩa câu chuyện.Ca ngợi ông từ một cậu bé mồ côi cha,nhờ giàu nghị lực với ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh lừng lẩy
B/Đồ dung dạy học
Tranh minh hoạ bài tâp đọc
C/Các hoạt động dạy học
1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ
-GọI 2,3 HS đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ
-Nhận xét
2/Hoạt động 2:Bài mới
a/giới thiệu bài:GV ghi bảng tên bài
b/Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài
+Luyện đọc:HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn-2,3 lượt
-Hướng dẫn cho HS hiểu các từ
-HS luyện đọc theo cặp-2 HS đọc cả bài
-GVđọc với giọng chậm rãi
+Tìm hiểu bài
-HS đọc thành tiếng đoạn để tìm ra câu trả lời ứng với mỗi câu hỏi
-Gợi ý cho HS tìm ra nội dung bài.
- HS rút ra bài học.
c/Hướng dẫn đọc diễn cảm
-HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn GV hướng dẫn để HS tìm giọng đọc của đoạn văn cần đọc
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm, “mồ côi cha không nản chí”
3/Hoạt động 3:củng cố dặn dò
 -Nêu nội dung bài 
 -Học bài và xem bài mới
 -Nhận xét tiết học
D/Phần bổ sung :
 ***************************************************
TOÁN
Nhân một số với một hiệu.
SGK /67,68 – TGDK:40phút
A/Mục tiêu:Giúp HS
-Biết cách thực hiện phép nhân một số với một hiệu , nhân một hiệu với một số.
-Vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm.
B/Đồ dùng dạy học
-Băng giấy BT1
C/Các hoạt động dạy học
1/Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ
-Gọi HS chữa bài 4/sgk
-Kiểm tra vở bài tập
-Nhận xét đánh giá
2/Hoạt đông 2:Bài mới
a/Giới thiệu bài:Gv ghi bảng tên bài
b/Tính và so sánh kết qủa hai biểu thức:
-GV ghi hai biểu thức: 3 x ( 7 : 5 ) và 3 x 7 – 3 x 5
-Cho HS nêu cách làm và rút ra nhận xét: 3x ( 7 – 5 ) = 3 x 2 = 6
 3 x 7 – 3 x 5 = 21 – 15 = 6
-Suy ra : 3 x ( 7 – 5 ) = 3 x 7 – 3 x 5
-Nhận xét chung sgk
c/Nhân một số vớI một hiệu:
Gv hướng HS biểu thức bên trái dấu bằng là nhân một số với một hiệu , biểu thức bên phải là hiệu giữa các tích của số đó. Suy ra kết luận sgk.
- HS đọc như sgk.
3/Hoạt động 3:Thực hành
Bài 1:HS đọc yêu cầu bài
-HS lên bảng làm. Lớp làm vào VBT.
- Gv nhận xét.
Bài 2:HS làm vở bài tập.
- HS lên bảng sửa. Gv nhận xét.
Bài 3:Phát phiếu cho các nhóm
-HS và GV cùng nhận xét rút ra bái làm đúng
4/Hoạt động 4:Củng cố dặn dò
-Nêu lại phần bài học
-Về nhà làm bài 3,4/sgk.
-Nhận xét tiết học
D/Phần bổ sung :
 *************************************************
ĐẠO ĐỨC
	 Hiếu thảo với ông bà cha mẹ
 Sgk / 17-20 – Tg: 30phút
A.Mục tiêu: Học xong bài này , HS có khả năng:
-Hiểu công lao sinh thành dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cái đối với ông bà, cha mẹ.
-Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống.
-Kính yêu ông bà, cha mẹ.
B.Tài liệu và phương tiện:
Đồ dùng hóa trang cho tiểu phẩm.
Bài hát cho con.
C.Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: Khởi động
-Cho HS hát bài cho con - Giới thiệu bài.
2.Hoạt động 2: Thảo luận tiểu phẩm ( Phần thưởng)
-HS xem các bạn đóng.
-Gv nêu câu hỏi cho mỗi nhân vật.
-Gv kết luận : Hưng kính yêu bà, chăm sóc bà. Hưng là một đứ cháu hiếu thảo.
3.Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( BT1)
-Gv nêu yêu cầu bài – HS thảo luận
-ĐạI diện trình bày nộI dung thảo luận.
-Gv kết luận: Việc làm của các bạn Linh ( tình huống 1), Hoài (d), Nhâm (đ) thể hiện lòng hiếu thảo. Còn các tình huống a, c là chưa quan tâm đến ông bà ,cha mẹ.
4.Hoạt động 4: Thảo luận nhóm BT2 /sgk
-Các bước tương tự như hoạt động 3.
-Gv kết luận về nội dung bức tranh cho phù hợp.
-HS đọc phần ghi nhớ.
5.Hoạt động nối tiếp:
-Học bài và xem bài tiết 2.
-Nhận xét tiết học
D.Phần bổ sung:
..
 ****************************************************
KHOA HỌC
Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên
Sgk:48,49 - Tg:35 phút
A/Mục tiêu:Sau bài học HS biết
- Hệ thống hóa kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ.
-Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước.
B/Đồ dung dạy học
-Hình sgk / 48,49.
-Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước phóng to.
C/Các hoạt động dạy học
1/Kiểm tra bài cũ: GọI HS TLCH : Mây được hình hành ntn , nước mưa từ đâu ra ?
-GV nhận xét đánh giá
2/Bài mới
+GiớI thiệu bài:GV viên ghi bảng tên bài
a/Hoạt động 1:Hệ thống hóa kiến thức về vòng tuần hòan của nước trong tự nhiên
+Mục tiêu: biết chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi , ngưng tụ của nước.
+Cách tiến hành:GV nêu câu hỏI HS quan sát sơ đồ: Các đám mây, giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống
-GV rút ra kết luận
b/ Hoạt động 2:Vẽ sơ đồ
+Mục tiêu:HS biết cách vẽ và trình bày sơ đồ
+Cách tiến hành:Giao nhiệm vụ cho HS như yêu cầu hình/49
- HS thảo luận theo cặp – HS trình bày kết qủa
-GV rút ra kết luận
3/Củng cố dặn dò:
-2 HS nhắc lại nội dung bài
-Học và xem bài mới.
-Nhận xét tiết học
D/Phần bổ sung :
 ***********************************************
Thứ ba ngày ngày 28 tháng 11 năm 2006
Môn: Luyện từ và câu
Bài: Mở rộng vốn từ : Ý chí - Nghị lực
Sgk / 118 – TGDK: 40phút.
 A.Mục tiêu:
-Nắm được một số từ ,1 số câu tục ngữ nói về ý chí , nghị lực của con người.
-Biết cách sử dụng các từ nói trên.
 B.Đồ dùng dạy học:
-Băng giấy viết BT3.
C.Các hoạt động dạy học:
 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng: Tính từ là gì? Đặt câu với tính từ đó.
Nhận xét ghi điểm.
 2.Bài mới:
 a.GTB: Nêu yêu cầu bài học.
 b.Hướng dẫn HS làm bài tập:
 Bài 1:HS đọc yêu cầu bài.
-HS thảo luận nhóm đôi
-ĐạI diện nhóm trình bày. Gv nhận xét.
 Bài 2:HS đọc đề bài.
-HS làm bài vào VBT. HS đọc bài làm.
- Gv nhận xét.
 	Bài 3:HS đọc đoạn văn
- HS làm vào VBT. 1HS làm vào giấy.
- Gv nhận xét, chốt lại.
 Bài 4: Gv giúp HS hiểu nghĩa các câu tục ngữ.
 3.Củng cố - dặn dò:
 - Về nhà xem trước bài mới.
 - Nhận xét tiết học.
D.Phần bổ sung: 
 ********************************************************
Chính tả: (nghe- viết)
Người chiến sĩ giàu nghị lực
SGK / 116,117 – TGDK: 35phút
A.Mục tiêu:
 -Nghe và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn “ Người chiến sĩ giàu nghị lực”
 -Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu , vần dễ lẫn: ươn / ương.
B.Đồ dung dạy học:
 - Băng giấy ghi bài tập 2
C.Các hoạt động dạy học:
 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
 -Gv đọc cho HS viết các từ: con kênh .
 -Gv nhận xét.
 2.Hoạt động 2:Bài mới:
 a. GTB: giáo viên ghi bảng tên bài.
 b. Hướng dẫn học sinh nghe- viết
 - GV đọc bài chính tả , HS đọc thầm 
 - HS viết 1 số từ khó vào bảng con.
 -Học sinh viết chính tả. 
 -Gv đọc toàn bài cho HS soát lỗi.
 -Thu bài chấm.
 c.Hướng dẫn học sinh làm bài tập
 Bài 2b: Đọc yêu cầu bài- Học sinh làm vở bài tập
 - HS làm vào băng giấy. GV nhận xét
 b). Thứ tự các từ cần điền: vươn, chường, trường , trương , đường, vương.
 3. Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò.
 - Về nhà xem lại bài.
 -Nhận xét tiết học
D.Phần bổ sung:
 ***********************************************
Toán
Nhân một số với một tổng
Sgk 66,67 - Thời gian 45 phút
A.Mục tiêu:Giúp học sinh
Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số.
Vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm.
B.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ BT1
C.Các hoạt động dạy học:
 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ
- Học sinh làm bài 4, kiểm tra vở 1 số em
- Nhận xét – đánh giá
 2. Hoạt động 2: Bài mới:
 a.GTB: Giáo viên ghi bảng tên bài
 b.Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức:
Giáo viên viết lên bảng 2 biểu thức : 4 x ( 3 + 5 ) và 4 x 3 + 4 x 5
2 học sinh làm ở bảng lớp. So sánh kết quả để rút ra bài toán có giá trị bằng nhau
 c. Nhân một số với một tổng
 Kết luận như sgk. HS nhắc lại
 3.Hoạt động 3:Thực hành
 Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài
Học sinh làm vào vở .
 HS nêu kết qủa, nhận xét
 Bài 2: HS đọc yêu cầu , thảo luận nhóm đôi.
HS làm VBT – 2 HS làm vào giấy.
GV nhận xét.
 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
Muốn nhân một số với một tổng ta làm ntn?
Làm bài 4/67 sgk
- Nhận xét tiết học
D.Phần bổ sung:
 ************************************************
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe , đã đọc
Sgk 119,120 - Thời gian 40 phút
Mục tiêu:
 -Rèn luyện kỷ năng nói: HS kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật nói về ngườI có nghị lực, có ý chí vươn lên 1cách tự nhiên, bằng lờI của mình. Hiểu và trao đổI vớI bạn bè nộI dung ý nghĩa câu chuyện.
 -Rèn luyện kỹ năng nghe:
Đồ dùng dạy - học:
 Một số câu chuyện.
Các hoạt động dạy học:
 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GọI 2 HS lên kể 2 đoạn truyện : “ Bàn chân kì diệu”
Gv nhận xét.
 2. Hoạt động 2: Bài mới:
 a. GiớI thiệu bài: Nêu yêu cầu bài
Hướng dẫn học sinh kể. 
- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài.
- Đọc và gạch chân những từ cần lưu ý.
- HS nối tiếp đọc 4 gợi ý
- HS nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện của mình
- HS thi kể trước lớp , nói rõ ý nghĩa câu chuyện.
- Nhận xét , tuyên dương.
 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
 -Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
 - Nhận xét tiết học
Phần bổ sung:
 *********************************************
 Môn: Thể dục
 Bài:Động tác thăng bằng của bài thể dục.
 Trò chơi:Con Cóc là cậu ông trời.
 SGK / – TGDK:35phút.
A.Mục tiêu:
-Học động tác thăng bằng. HS nắm được kĩ thuật động tác và thực hiện tương đối đúng.
-Trò chơi: Con Cóc là cậu ông trời. Yêu cầu HS nắm được luật chơi, chơi tự giác , nhiệt tình. 
B.Địa điểm và phương tiện:
Trên sân trường, an toàn. Còi
C.Nội dung và phương pháp:
 1.Phần mở đầu:
-Gv phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
-HS khởi động chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột.
 2.Phần cơ bản:
-HS ôn 5 động tác đã học theo hàng ngang.
-Học động tác thăng bằng: Gv vừa nêu vừa làm mẫu.
-Gv hô cho HS thực hiện. 
-HS tập theo tổ . Gv theo dõi nhắc nhở .
*Trò chơi: Con Cóc là cậu ông trời
 -Gv nêu tên trò chơi, luật chơi, cách1 chơi.
-HS chơi thử vài lần.
-HS chơi chính thức.
 3.Phần kết thúc:
-HS chạy nhẹ trên sân trường.
-Gv cùng HS hệ thống lại bài.
-Nhận xét đánh giá giờ học.
D.Phần bổ sung:
 ***********************************************
Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 2006
Môn:Tập đọc
Bài:Vẽ trứng
Sgk / 120,121 – TGDK:40phút.
A.Mục tiêu:
-Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài chính xác, tên riêng nước ngoài.
-Biết đọc diễn cảm toàn bài văn, giọng kể từ tốn nhẹ nhàng. Đoạn cuối đọc với giọng cảm hứng ca ngợi.
-Hiễu ý nghĩa truyện: Nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô la vin-xi  ... ở rộng và không mở rộng.
 B.Đồ dùng DH:
-Giấy ghi nội dung so sánh, viết nội dung BT1.
C.Các hoạt động DH
1.Hoạt động 1 : KT bài cũ.
-HS nhắc lại ghi nhớ tiết trước, nêu nhận xét.
2.Hoạt động 2 : Bài mới
a.GTB : Gv ghi bảng tên bài.
b.Phần nhận xét: 
Bài 1,2: HS đọc yêu cầu bài. Đọc thầm: Ông Trạng thả diều.
-HS tìm kết bài trong truyện “ Thế rồi vua nước Nam ta”.
Bài 3: Đọc nội dung bài.
-HS tiếp nối thêm lời nhận xét, đánh giá vào kết bài.
Bài 4: Tương tự bài 3.
c. Thực hành:
-HS nhắc nội dung cần ghi nhớ sgk/112.
Bài 1: HS đọc yêu cầu bài.
-5 em đọc mỗi em 1 ý. HS trao đổi theo cặp và TLCH
-2HS lên bảng làm. Gv nhận xét.
Bài 2: HS đọc yêu cầu bài.
-HS tìm kết bài: Một người chính trực, nỗi dằn vặt của An-đrây-ca.
-Kết bài không mở rộng.
3.Hoạt động 3 :Củng cố - Dặn dò.
-Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.
-Nhận xét tiết học
D.Phần bổ sung:
..
 ***************************************************
Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2006
Luyện từ và câu
Tính từ (tt)
SGK : 123- 124 /TGDK : 40 phút
A.Mục tiêu :
-Nắm được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất.
-Biết dùng các biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất.
B.Đồ dùng DH
-Tờ phiếu khổ to viết nộI dung BTIII.1 , III.2
C.Các hoạt động DH
1.Hoạt động 1 : KT bài cũ.
-HS nêu các từ ngữ của tiết LTVC về Ý chí - nghị lực.Đặt câu với từ ngữ đó.
-Nhận xét –đánh giá
2.Hoạt động 2 : Bài mới.
a.GTB: Gv ghi bảng tên bài.
b.Phần nhận xét
*Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài – Suy nghĩ, nêu ý kiến.
-Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng.
*Bài tập2 : HS làm cá nhân.
Ý nghĩa mức độ thể hiện bằng cách: Thêm từ “ rất” vào trước tính từ: trắng - rất trắng.
Tạo ra phép so sánh với các từ hơn, nhất - trắng hơn, trắng nhất.
c.Phần ghi nhớ:
-HS đọc ghi nhớ sgk/123
d.Phần luyện tập
Bài 1:HS đọc yêu cầu
-HS làm việc cá nhân trên vở bài tập
-Các từ gạch chân là :đậm , ngọt, rất - lắm, ngà, ngọt – ngà, ngọt, hơn
Bài 2:HS thảo luận theo cặp - Trả lời, nhận xét.
Bài 3: HS làm bài vàoVBT.
-HS đọc bài làm – Gv nhận xét
3.Hoạt động 3:Củng cố,dặn dò:
-Nêu ghi nhớ về tính từ
-Học bài và chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học
D.Phần bổ sung:
..
 ************************************************
Lịch sử
Chùa thời Lý
Sgk:32,34 tg:35 phút
A.Mục tiêu:Học xong bài này HS biết
-Đến thời Lý đạo phật phát triển thịnh hành nhất.
-Thời Lý chùa được xây dựng nhiều nơi .
-Chùa là công trình kiến trúc đẹp.
B.Đồ dùng dạy học
-Tranh sgk/23,33
-Phiếu học tập của HS
C.Hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ
-Nêu ý nghĩa lịch sử.
-GV nhận xét,đánh giá
2.Bài mới
a.GiớI thiệu bài:GV Ghi bảng tên bài
b.Hoạt động1:làm việc cả lớp.
-Gv đặt câu hỏi: Vì sao đến thới Lý đạo phật trở nên thịnh hành nhất?
-Dựa vào sgk – HS thảo luận trả lời.
*Kết luận: Nhà vua đã từng theo đạo phật, nhân dân theo đạo phật rất đông.
c.Hoạt động 2:làm việc cá nhân.
-Gv đưa ra 1 số ý phản ánh vai trò, tác dụng của chùa thời nhà Lý.
-HS dựa vào sgk và vốn hiểu biết để làm bài sau.
-Gv nhận , chốt lại.
d.Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.
-Gv mô tả chùa Một Cột , chùa Keo, Tượng phật A-di-đà
3.củng cố,dặn dò:
-HS nêu bài học sgk
-Nhận xét tiết học
D.Phần bổ sung:
 Toán
Nhân với số có hai chữ số
SGK :69/TGDK : 40 phút
A.Mục tiêu :Giúp HS.
-Biết cách nhân với số có hai chữ số.
-Nhận biết tích riêng thứ nhất và tích riêng thứ hai sang phép nhân.
B.Đồ dùng DH:
-Giấy viết BT3
C.Các hoạt động DH.
1.Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ.
-GọI HS chữa BT3 . KT vở một số em.
-Nhận xét-ghi điểm.
2.Hoạt động 2 : Bài mới
a.GTB : Gv ghi bảng tên bài
b.Hình thành kiến thức:
-Tìm cách tính 26 x 23 = ? Áp dụng nhân một số với một tổng.
 36 x 23 = 36 x ( 20 + 3 )
 = 36 x 20 + 36 x 3 
 = 270 + 108 = 378
-GiớI thiệu cách đặt tính và tính:
 Gv cho HS tự đặt tính và tính theo cột dọc.
 Gv hướng dẫn HS nhận biết cách tính tích riêng thứ nhất và cách đặt tích riêng thứ hai.
 36
 x
 23
 108
 +
 72
 828
-HS làm bảng con : 28 x 32 ; 42 x 37.
3.Hoạt động 3 :Thực hành
Bài 1: HS đọc y/c bài .Làm VBT.
 -HS lên bảng sửa – Gv nhận xét
-Bài 2 : Làm VBT,1HS làm vào giấy.
-Bài 3:HS thảo luận nhóm đôi tìm ra cách giải.
-HS lam2 và đọc bài làm – Gv nhận xét.
4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò:
-Về nhà làm BT1,2.
	-Nhận xét tiết học.
D. Phần bổ sung:
 ***********************************************
Môn :Mĩ thuật
Bài : Vẽ tranh: Đề tài sinh hoạt
SGK / 30,31– TGDK: 35phút.
A.Mục tiêu
-HS biết được những công việc kiểm tra hàng ngày của các em.
-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh thể hiện rõ nội dung về đề tài sinh hoạt.
-HS có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình.
B.Đồ dùng dạy học
-Sưu tầm tranh của các họa sĩ về các đề tài
C.Các hoạt đông dạy học
1.Bài cũ
-GV kiểm tra dụng cụ của HS.
2.Bài mới
a.GiớI thiệu bài :GV dùng tranh
b.Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài.
 -Gv treo tranh, yêu cầu HS xem tranh, Gv đọc câu hỏi gợi ý các em quan sát, nhận xét.
 +Các bức tranh này vẽ về đề tài gì? Vì sao em biết?
 +Kể 1số hoạt động thường ngày ở nhà, ở trường.
-HS chọn đề tài để vẽ tranh.
3.Hoạt động 3: Cách vẽ tranh
 Gv gợI ý cách vẽ tranh.
4.Hoạt động 4: Thực hành
- HS nhớ lạI cách vẽ mà Gv đã hướng dẫn
-Gv theo dõi, gợi ý thêm.
5. Hoạt động 5: Nhận xét , đánh giá
Gv cùng HS lựa chọn 1số tranh để nhận xét , đánh giá.
D.Phần bổ sung:
Thể dục
Động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung
Trò chơi: Mèo đuổi chuột
Sgv/ - TG: 30phút
 A.Mục tiêu:
-Ôn 6 động tác . Học động tác nhảy. Yêu cầu nhớ tên và tập đúng động tác.
-Trò chơi “ Mèo đuổi chuột”.Yêu cầu tham gia chơi đúng luật.
B.Địa điểm và phương tiện:
 Sân trường sạch sẽ, an toàn. Còi.
C.Nội dung và phương pháp:
 1.Phần mở đầu:
-Gv phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
-HS giậm chân tại chỗ. khởi động các khớp.
-Trò chơi: Tôi bảo.
 2.Phần cơ bản:
 a). Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột.
 -HS nêu lại cách chơi và chơi .
 -Gv theo dõi và nhắc nhở thêm
 b). Bài TD phát triển chung:
 -Ôn 6 động tác đã học: HS tập 2 lần dưới sự điều khiển của lớp trưởng.
 -Học động tác nhảy: Gv nêu tên động tác.
 +Gv làm mẫu và giới thiệu cho HS nắm động tác.
 +Gv hô cho HS tập.
 +HS tập theo tổ. Gv quan sát, nhắc nhở thêm.
3.Phần kết thúc:
 -HS chạy nhẹ trên sân.
 -HS thả lỏng tay chân.
 -Gv cùng HS hệ thống bài.
D.Phần bổ sung:
 *************************************************
Thứ sáu ngày 1 tháng 11 năm 2006
Tập làm văn ( bài viết)
Kể chuyện
Sgk trang 124 - tg:40 phút
A.Mục tiêu:
-HS thực hành viết một bài văn kể chuyện sau giai đoạn học về văn kể chuyện. Bài văn đáp ứng với yêu cầu của đề bài, có nhân vật, sự việc, cốt truyện.
-Diễn đạt thành câu, lời kể tự nhiên.
B. Đồ dùng dạy học
-Dàn ý vắn tắt bài văn kể chuyện.
C.Các hoạt đông dạy học
1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ
-GọI HS TLCH: Có mấy cách kết bài văn kể chuyện.
-Nhận xét đánh giá
2.Hoạt đông 2:bài mới
a.Giới thiệu bài: GV ghi bảng tên bài
b.Thực hành:
-GV ghi 3 đề bài lên bảng – HS đọc.
-HS lựa chọn 1trong 3 đề làm vào vở.
-HS làm, Gv theo dõi, nhắc nhở thêm.
-Gv thu vở chấm.
3.Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò
-Về nhà tập làm lại cho hay hơn.
-Nhận xét tiết học
D.Phần bổ sung:
 ********************************************************
TOÁN
Luyện tập
 SGK:69,70 - TG :40phút
A.Mục tiêu :Giúp hs
-Rèn kĩ năng nhân với số có hai chữ số.
-Giaỉ bài toán có phép nhân 2số có 2chữ số.
B.Đồ dùng DH .
-Giấy ghi BT.
C. Các hoạt động DH
1,hoạt động 1: KT bài cũ .
-2 hs chữa bài 3/69 .KT vở bài tập 
- Nhận xét.
2.Hoạt động 2 : Bài mới
a.GTB : Gv ghi bảng tên bài
b. Thực hành
-Bài 1 : HS đọc y/c-làm VBT
-Nêu miệng kết quả
-Bài 2:HS làm vbt,1 HS làm vào băng giấy
-Trình bày bài làm-nhận xét
-Bài 3:HS đọc y/c.GV tóm tắt.HS thảo luận để tìm ra cách giải.
- HS đọc bài làm – Gv nhận xét.
3.Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò
-Về nhà làm BT4,5/70
-Nhận xét tiết học
D.Phần bổ sung:
Khoa học
Nước cần cho sự sống
Sgk trang 50,51 - TG:35 phút
A.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
-Nêu 1 ví dụ chứng tỏ cần cho sự sống của con người, động vật và thực vật.
-Nêu được dẫn chứng về vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và vui chơi giải trí.
B.Đồ dùng dạy học
-Hình sgk trang 50,51. Giấy.
C.Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ
-Nêu vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
-Nhận xét đánh giá
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài:GV ghi tên bài
b.Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò của nước đối với sự sống của con người, động vật và thực vật.
*Mục tiêu:Nêu được 1số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sự sống của con người, động vật ,thực vật.
*Cách tiến hành: Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm, các nhóm thảo luận ghi vào phiếu .
 -Đại diện nhóm trình bày.
 *Kết luận: Mục bạn cần biết sgk.
c.Hoạt động 2:Tìm hiểu vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và giải trí.
*Mục tiêu :Nêu được dẫn chứng về vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp, CN và vui chơi.
*Cách tiên hành:
-Gv nêu câu hỏi: Con ngườI còn sử dụng nước vào những việc gì khác?
-Dựa vào đó, Gv cùng HS phân loại thành các nhóm.
 +Vai trò của nước đối với việc làm vệ sinh nhà cửa
 +Nước trong vui chơi giải trí.
 +Sử dụng trong sản xuất nông nghiệp,CN và giải trí.
-Khuyến khích HS tìm VD minh họa.
3.Củng cố - dặn dò:
-HS nêu ghi nhớ.
-Học và chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học
D.Phần bổ sung:
Kỹ Thuật
Khâu đường viền gấp mép vải bằng mũi khâu đột (tiết 2)
Sgv / 35 – Tg: 30phút
A.Mục tiêu: Như tiết1 , tuần 11
B.Đồ dùng dạy học:
Vải, kim, kéo, chỉ.
C.Các hoạt động dạy học:
 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng của HS.
 2.Bài mới:
 a.GTB: Nêu yêu cầu bài học
 b.Hoạt động 3: HS thực hành khâu viền đường gấp mép vải.
-GọI HS nhắc lạI phần ghi nhớ và thực hiện các thao tác gấp mép vải.
-Gv nhận xét, củng cố cách khâu viền đường gấp mép vảI theo các bước:
 +Bước1: Gấp mép vải.
 +Bước2: Khâu viền đường gấp mép vảI bằng mũi khâu đột.
-Gv lưu ý thêm cho HS một số ý ở tiết1
-HS thực hành gấp mép vảI và khâu viền đường gấp mép bằng mũi khâu đột.
-Gv quan sát, chỉ dẫn thêm cho những HS còn lúng túng.
 c.Hoạt động 4: Đánh giá kết qủa học tập của HS.
-HS trưng bày sản phẩm.
-Gv cùng HS nhận xét sản phẩm.
-Gv đánh giá sản phẩm của HS.
 3.Củng cố - dặn dò:
-Về nhà làm lạI cho đẹp hơn.
-Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau.
-Nhận xét tiết học.
D.Phần bổ sung:
..
 ********************************************