Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Tuần học 28

Thứ ..ngày ..tháng..năm 200
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
Tiết 1
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lòng kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu ( trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc ) . Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật của các bài Tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân . 
2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy các bài Tập đọc đã học từ đầu HKII của lớp 4 . Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu , giữa các cụm từ . Biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật .
	3. Thái độ: Có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- 17 phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong 9 tuần đầu HK II 
	- 11 phiếu viết tên từng bài Tập đọc từ tuần 19 đến 27 . 
	- 6 phiếu viết tên từng bài Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 27 .
	- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Con sẻ .
	- Kiểm tra 2 HS đọc bài Con sẻ , trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc . 
 3. Bài mới : (27’) Tiết 1 .
 a) Giới thiệu bài :
	- Giới thiệu nội dung học tập của tuần 28 : Oân tập , củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt trong 9 tuần qua .
	- Giới thiệu mục đích , yêu cầu tiết học .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng .
MT : Giúp HS đọc đúng các bài Tập đọc và đọc thuộc lòng các bài Học thuộc lòng đã học .
PP : Đàm thoại , thực hành .
- Kiểm tra khoảng 1/3 lớp .
- Cho điểm theo hướng dẫn của Bộ GD .
Hoạt động lớp .
- Từng em lên bốc thăm chọn bài .
- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu .
- Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc .
Hoạt động 2 : Tóm tắt bảng nội dung các bài TĐ là truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa đất .
MT : Giúp HS điền đúng bảng nội dung .
PP : Đàm thoại , động não , thực hành .
- Nhắc HS : Chỉ tóm tắt nội dung các bài TĐ là truyện kể trong chủ điểm .
- Hỏi HS : Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có những bài TĐ nào là truyện kể ?
- Phát phiếu khổ rộng riêng cho một số em .
- Dán 1 – 2 phiếu trả lời đúng của HS lên bảng , chốt lại kết quả .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Đọc yêu cầu BT .
- Bốn anh tài , Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa .
- Cả lớp làm bài vào vở .
- Đọc kết quả bài làm .
- Cả lớp nhận xét .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại những nội dung vừa được ôn tập , kiểm tra .
	- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học . 
	- Yêu cầu HS xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể .
v Rút kinh nghiệm:
Thứ ..ngày ..tháng..năm 200
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
Tiết 2
I. MỤC TIÊU : 
	1. Kiến thức: Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn miêu tả Hoa giấy .
2. Kĩ năng: Ôn luyện về 3 kiểu câu kể đã học .
	3. Thái độ: Có ý thức viết đúng , hiểu đúng Tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh , ảnh hoa giấy minh họa cho đoạn văn ở BT1 .
	- 3 tờ giấy khổ to để 3 em làm bài BT2 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Tiết 1 .
	- Nhận xét việc kiểm tra tiết trước .
 3. Bài mới : (27’) Tiết 2 .
 a) Giới thiệu bài :
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Nghe – viết chính tả .
MT : Giúp HS viết đúng bài Hoa giấy .
PP : Đàm thoại , thực hành .
- Đọc bài Hoa giấy .
- Nhắc HS chú ý cách trình bày , những từ ngữ dễ viết sai .
- Hỏi : Nội dung đoạn văn nói gì ?
- Đọc cho HS viết .
- Chấm bài , nhận xét .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Theo dõi trong SGK .
- Đọc thầm lại bài .
- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy .
- Gấp SGK , viết bài vào vở .
- Đổi vở , chữa bài .
Hoạt động 2 : Đặt câu .
MT : Củng cố về 3 kiểu câu kể đã học .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Hỏi HS : Bài tập yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào đã học ?
- Phát phiếu riêng cho 3 em , mỗi em làm 1 yêu cầu .
- Chốt lại lời giải .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Đọc yêu cầu BT2 .
- Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ?
- Cả lớp làm bài vào vở .
- Đọc kết quả bài làm .
- 3 em làm bài trên phiếu dán kết quả làm bài ở bảng .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại những nội dung vừa ôn luyện .
	- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , hiểu đúng tiếng Việt .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học . 
	- Yêu cầu HS về nhà làm lại BT2 vào vở . Dặn HS chưa kiểm tra đọc tiếp tục ôn luyện để kiểm tra trong tiết sau .
v Rút kinh nghiệm:
Thứ ..ngày ..tháng..năm 200
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
Tiết 3
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lòng . Hệ thống những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài TĐ là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu .
2. Kĩ năng: Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ .
	3. Thái độ: Có ý thức đọc đúng , viết đúng tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phiếu viết tên từng bài TĐ , HTL như tiết 1 .
	- Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài TĐ thuộc chủ điểm .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (5’) Tiết 2 .
	- Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước .
 3. Bài mới : (27’) Tiết 3 .
 a) Giới thiệu bài : 
	Giới thiệu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng .
MT : Giúp HS đọc đúng các bài đã học trong 9 tuần qua .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Kiểm tra 1/3 lớp .
- Cho điểm theo hướng dẫn của Bộ GD .
Hoạt động lớp .
- Từng em lên bốc thăm chọn bài .
- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu .
- Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc .
Hoạt động 2 : Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu và nội dung chính của mỗi bài .
MT : Giúp HS nêu được nội dung của mỗi bài TĐ thuộc chủ điểm .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Nhận xét , dán phiếu đã ghi sẵn nội dung chính của mỗi bài lên bảng , chốt lại ý kiến đúng .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Đọc yêu cầu BT , tìm 6 bài TĐ thuộc chủ điểm .
- Suy nghĩ , phát biểu về nội dung chính của từng bài .
- 1 em đọc lại bảng tổng kết .
Hoạt động 3 : Nghe – viết chính tả .
MT : Giúp HS viết đúng bài Cô tấm của mẹ .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Đọc bài thơ .
- Nhắc HS chú ý cách trình bày thơ lục bát , cách dẫn lời nói trực tiếp , tên riêng cần viết hoa , những từ ngữ dễ viết sai  
- Hỏi : Bài thơ nói điều gì ?
- Đọc cho HS viết .
- Chấm bài , nhận xét .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Theo dõi trong SGK .
- Quan sát tranh minh họa , đọc thầm lại bài thơ .
- Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha .
- Gấp SGK , viết bài vào vở .
- Đổi vở , chữa lỗi cho nhau .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại những nội dung vừa ôn tập .
	- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , viết đúng tiếng Việt .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Dặn HS xem trước các tiết Mở rộng vốn từ thuộc 3 chủ điểm đã học .
v Rút kinh nghiệm:
Thứ ..ngày ..tháng..năm 200
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
Tiết 4
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Hệ thống hóa các từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất , Vẻ đẹp muôn màu , Những người quả cảm .
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng lựa chọn , kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ .
	3. Thái độ: Có ý thức hiểu đúng , dùng đúng từ tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT1,2 .
	- Bảng lớp viết nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Tiết 3 .
	- Nhận xét việc kiểm tra tiết trước .
 3. Bài mới : (27’) Tiết 4 .
 a) Giới thiệu bài : 
	- Từ đầu HKII , các em đã học những chủ điểm nào ? ( HS trả lời )
	- Sau tiết LTVC trong 3 chủ điểm ấy đã cung cấp cho các em một số từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ . Tiết ôn tập hôm nay giúp các em hệ thống hóa các từ ngữ đó .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Ghi lại các từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ đã học .
MT : Giúp HS ghi lại được các từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm .
PP : Đàm thoại , thực hành .
- Chia cho mỗi tổ lập bảng tổng kết vốn từ , vốn thành ngữ , tục ngữ thuộc 1 chủ điểm .
- Phát phiếu kẻ bảng cho các nhóm làm bài .
- Giữ lại 3 bảng kết quả làm bài tốt , thống kê các từ ngữ .
Hoạt động lớp , nhóm .
- 1 em đọc yêu cầu BT1,2 .
- Mỗi nhóm mở SGK , tìm lại lời giải các BT trong 2 tiết MRVT ở mỗi chủ điểm , ghi từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ vào các cột tương ứng .
- Đại diện nhóm dán kết quả làm bài lên bảng lớp , trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét .
Hoạt động 2 : Chọn từ điền vào chỗ trống .
MT : Giúp HS làm đúng BT điền từ .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Nói : Ở từng chỗ trống , các em thử lần lượt điền các từ cho sẵn sao cho tạo ra cụm từ có nghĩa .
- Mở bảng phụ đã viết sẵn nội dung BT , mời 3 em lên bảng làm bài , mỗi em làm 1 ý .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Đọc yêu cầu BT3 .
- Làm bài vào vở .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lơ ...  nhau .
	- Aûnh vài kiểu lọ hoa đẹp .
	- Bài vẽ của HS các lớp trước .
	- Hình gợi ý cách trang trí lọ hoa .
 2. Học sinh :
	- SGK .
	- Aûnh lọ hoa .
	- Vở Tập vẽ .
	- Bút chì , màu vẽ , giấy màu , hồ dán .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Vẽ theo mẫu : Vẽ cây .
	- Nhận xét bài vẽ kì trước .
 3. Bài mới : (27’) Vẽ trang trí : Trang trí lọ hoa .
 a) Giới thiệu bài : 
	Giới thiệu một số mẫu lọ hoa , hình ảnh đã chuẩn bị để HS nhận ra vẻ đẹp của lọ hoa qua sự phong phú về hình dáng , cách trang trí , màu sắc .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét .
MT : Giúp HS thấy được những đặc điểm về cách trang trí của các lọ hoa .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Gợi ý HS nhận xét về : 
+ Hình dáng của lọ .
+ Cấu trúc chung .
+ Cách trang trí .
Hoạt động lớp .
- Quan sát mẫu , tìm hiểu theo gợi ý của GV để nhận ra đặc điểm riêng của mỗi lọ thể hiện ở :
+ Tỉ lệ giữa các bộ phận của lọ .
+ Các nét tạo hình ở thân lọ .
+ Cách trang trí và vẽ màu .
Hoạt động 2 : Cách trang trí .
MT : Giúp HS nắm cách trang trí lọ hoa .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Giới thiệu vài hình gợi ý những cách trang trí khác nhau để HS nhận ra : 
+ Dựa vào hình dáng lọ , vẽ phác các hình mảng trang trí .
+ Tìm họa tiết vẽ vào các mảng .
+ Vẽ màu theo ý thích , có đậm , có nhạt . Có thể vẽ theo men của lọ .
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS các lớp trước .
Hoạt động lớp .
- Chọn cách trang trí theo ý thích .
Hoạt động 3 : Thực hành .
MT : Giúp HS trang trí hoàn chỉnh được một lọ hoa .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
- Quan sát chung , giúp đỡ HS nếu còn lúng túng .
Hoạt động cá nhân .
- Cả lớp thực hành vào vở theo cảm nhận riêng .
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá .
MT : Giúp HS nhận xét , đánh giá bài vẽ của mình , của bạn .
PP : Trực quan , giảng giải , giảng giải .
- Chọn một số bài tiêu biểu , gợi ý HS nhận xét về :
+ Hình dáng lọ .
+ Cách trang trí .
+ Màu sắc .
Hoạt động lớp .
- Xếp loại bài theo ý thích .
 4. Củng cố : (3’)
	- Đánh giá , nhận xét .
	- Giáo dục HS quý trọng , giữ gìn đồ vật trong gia đình .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Sưu tầm , quan sát những hình ảnh về an toàn giao thông .
v Rút kinh nghiệm:
Âm nhạc (tiết 28)
Học hát bài : THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN
I. MỤC TIÊU :
	1. Kiến thức: Giúp HS hát được bài hát Thiếu nhi thế giới liên hoan .
	2. Kĩ năng: Hát đúng nhạc và thuộc lời bài hát . Hát đúng những tiếng có luyến hai móc đơn . Tập trình bày cách hát đối đáp và hòa giọng , thể hiện sự nhiệt tình , sôi nổi .
	3. Thái độ: Giáo dục HS yêu mến những hoạt động của thiếu nhi .
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên :
	- Nhạc cụ .
	- Đàn giai điệu , đệm và hát bài hát trước .
	- Tranh , ảnh minh họa cho nội dung bài hát .
 2. Học sinh :
	- SGK , vở chép nhạc , nhạc cụ gõ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Oân tập bài hát : Chú voi con ở bản Đôn .
	Tập đọc nhạc : TĐN số 7 .
	- Một số em hát lại bài hát Chú voi con ở bản Đôn và bài TĐN số 7 .
 3. Bài mới : (27’) Học hát bài : Thiếu nhi thế giới liên hoan .
 a) Giới thiệu bài : 
	Hàng năm , nhiều nước trên thế giới thường tổ chức trại hè cho thiếu nhi . Tại đó có trẻ em các nước ở khắp năm châu cùng tham gia vào các hoạt động bổ ích như : biểu diễn văn nghệ , thi vẽ tranh , tham gia các diễn đàn về quyền trẻ em , phản đối chiến tranh , bảo vệ môi trường  Bài hát Thiếu nhi thế giới liên hoan nói lên tình cảm của tuổi thơ trong các cuộc họp mặt như thế .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Dạy hát .
MT : Giúp HS hát đúng bài hát .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
- Giải nghĩa 2 từ : 
+ Khôn ngăn : Không ngăn được .
+ Cơn chiến chinh : Cuộc chiến tranh .
- Chia bài hát làm 2 đoạn , mỗi đoạn gồm 4 câu ; câu cuối được mở rộng .
- Dịch giọng bài hát cho phù hợp với giọng hát của HS .
- Hướng dẫn HS hát đúng chỗ luyến hai nốt nhạc .
Hoạt động lớp .
Hoạt động 2 : Tập trình bày bài hát .
MT : Giúp HS biết cách trình bày bài hát 
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
- Chia lớp thành 2 nửa ; đoạn 1 hát đối đáp , mỗi nửa hát 1 câu ; đoạn 2 tất cả cùng hát hòa giọng .
Hoạt động nhóm .
- Tập trình bày bài hát theo cách hát đối đáp , hòa giọng .
 4. Củng cố : (3’)
	- Tập trình bày bài hát theo cách hát đối đáp .
	- Giáo dục HS yêu mến những hoạt động của thiếu nhi .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Nhắc HS học thuộc lời bài hát , tìm động tác phụ họa .
v Rút kinh nghiệm:
Thể dục (tiết 55)
MÔN TỰ CHỌN – TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”
I. MỤC TIÊU :
	- Oân và học mới một số nội dung môn tự chọn . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác .
	- Chơi trò chơi Dẫn bóng . Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện sự nhanh nhẹn , khéo léo .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Dây nhảy , dụng cụ .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Mở đầu : 6 – 10 phút .
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học 
PP : Giảng giải , thực hành .
- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu của giờ học : 1 phút .
- Kiểm tra bài cũ : 1 phút .
Hoạt động lớp .
- Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông : 1 phút .
- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc theo địa hình tự nhiên : 120 – 150 m .
- Oân các động tác tay , chân , lườn , bụng , phối hợp , nhảy của bài TD : mỗi động tác 2 x 8 nhịp .
- Oân nhảy dây : 1 – 2 phút .
Cơ bản : 18 – 22 phút .
MT : Giúp HS thực hành đúng bài tập môn tự chọn và chơi được trò chơi thực hành .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
a) Đá cầu : 9 – 11 phút .
- Oân tâng cầu bằng đùi : 9 – 10 phút .
b) Trò chơi “Dẫn bóng” : 9 – 11 phút .
- Cách dạy như bài 54 .
Hoạt động lớp, nhóm .
- Tập theo đội hình hàng ngang theo từng tổ do tổ trưởng điều khiển ; khoảng cách giữa 2 em tối thiểu 1,5 m . 
Phần kết thúc : 4 – 6 phút .
MT : Giúp HS nắm lại những nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
PP : Giảng giải , thực hành .
- Hệ thống bài : 1 – 2 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học , giao bài tập về nhà : 1 phút .
Hoạt động lớp .
- Một số động tác hồi tĩnh : 2 phút .
- Trò chơi hồi tĩnh : 1 phút .
Thể dục (tiết 56)
MÔN TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
I. MỤC TIÊU :
	- Oân và học mới một số nội dung môn tự chọn . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác .
	- Chơi trò chơi Trao tín gậy . Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện sức nhanh .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi , bóng , dây nhảy .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Mở đầu : 6 – 10 phút .
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học 
PP : Giảng giải , thực hành .
- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu của giờ học : 1 phút .
Hoạt động lớp .
- Xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông : 1 phút .
- Oân các động tác tay , chân , lườn , bụng , phối hợp và nhảy của bài TD : mỗi động tác 2 x 8 nhịp .
- Thi nhảy dây : lần đầu thi thử ; lần 2 thi chính thức .
Cơ bản : 18 – 22 phút .
MT : Giúp HS thực hành đúng động tác của môn tự chọn và chơi được trò chơi thực hành .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
a) Môn tự chọn “Đá cầu” : 9 – 11 phút .
- Đá cầu : 9 – 11 phút .
+ Oân tâng cầu bằng đùi : 2 phút ; cách dạy như bài 55 .
+ Học đỡ và chuyền cầu bằng mu bàn chân : 5 – 6 phút .
b) Trò chơi “Trao tín gậy” : 9 – 11 phút .
- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi .
Hoạt động lớp, nhóm .
- Theo đội hình 2 – 4 hàng ngang quay mặt vào nhau thành từng đôi một cách nhau 2 – 3 m . Trong mỗi hàng , người nọ cách người kia tối thiểu 1,5 m ; một người tâng cầu , người kia đỡ cầu rồi chuyền lại ; sau đó đổi vai .
- Chơi thử : 1 – 2 lần .
- Chơi chính thức : 1 – 2 lần .
Phần kết thúc : 4 – 6 phút .
MT : Giúp HS nắm lại những nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
PP : Giảng giải , thực hành .
- Hệ thống bài : 1 – 2 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học , giao bài tập về nhà : 1 phút .
Hoạt động lớp .
- Một số động tác hồi tĩnh : 2 phút .
- Chơi trò chơi hồi tĩnh : 1 phút .
Sinh hoạt
TUẦN 28
I . MỤC TIÊU : 
- Rút kinh nghiệm công tác tuần qua . Nắm kế hoạch công tác tuần tới .
- Biết phê và tự phê . Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động .
- Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể .
II. CHUẨN BỊ :
- Kế hoạch tuần 29 .
- Báo cáo tuần 28 .
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Báo cáo công tác tuần qua : (10’) 
- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ mình trong tuần qua .
- Lớp trưởng tổng kết chung .
- Giáo viên chủ nhiệm có ý kiến .
 3. Triển khai công tác tuần tới : (20’) 
- Tích cực thi đua lập thành tích chào mừng các Đại hội .
- Tham dự Đại hội Liên Đội .
- Tích cực đọc và làm theo báo Đội .
- Nuôi heo đất lập quỹ Chi Đội .
 4. Sinh hoạt tập thể : (5’)
- Tiếp tục tập bài hát mới : Rạng ngời trang sử Đội ta .
- Chơi trò chơi : Tìm bạn thân .
 5. Tổng kết : (1’)
- Hát kết thúc .
- Chuẩn bị : Tuần 29 .
- Nhận xét tiết .
 6. Rút kinh nghiệm : 
	- Ưu điểm : .
.
	- Khuyết điểm : ..
.