Thiết kế bài dạy lớp 4 - Tuần thứ 35

Tuần 35 : 	 Thứ hai ngày tháng năm 200
Tiếng Việt
ôn tập 
I. Mục tiêu: 
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu
- Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng, đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật
II.Chuẩn bị: 	- Phiếu viết tên bài tập đọc
III. Các hoạt động chủ yếu:	1. ổn định
	2. Kiểm tra
3. Tiến hành giờ học
- Từng học sinh bốc thăm chọn bài
- Khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút
- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời giáo viên nhận xét cho điểm.
	4. Củng cố – Dặn dò: Nhận xét giờ
	Dặn: Về xem lại bài- chuẩn bị giờ sau.
Thể dục
di chuyển tung và bắt bóng – t/c: trao tín gậy
I. Mục tiêu: 
- Ôn di chuyển tung và bắt bóng. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích 
- Trò chơi “Trao tín gậy”. Yêu cầu chơi tham gia tương đối chủ động để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn.
II.Chuẩn bị: 	- Sân trường VS sạch sẽ
	- Còi, bóng
III. Các hoạt động chủ yếu:	
 1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc, theo vòng tròn
- Ôn bài TD và động tác
- Trò chơi khởi động.
6-10’
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
2. Phần cơ bản
a. Di chuyển tung và bắt bóng
- 2 HS làm mẫu
- Nêu yêu cầu và kỉ luật
- Chia tổ tập luyện
- GV quan sát uốn nắn động tác sai.
b. Trò chơi vận động
- Trò chơi: Trao tín gậy
- GV nêu tên trò chơi
- HS nhắc lại cách chơi.
3. Phần kết thúc
- GV cùng HS hệ thống bài
- Đi đều theo 2-4 hàng học và hát
18-22’
4-6’
1’
- HS chơi thử 1-2 lần
- HS chơi chính thức
- Tập một số động tác hồi tĩnh
Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài về nhà
Thứ ba, ngày tháng năm 200
Luyện từ và câu
I. Mục tiêu: 
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, HTL đã học
- Hệ thống hoá, củng cố vốn từ và kĩ năng dùng từ thuộc .
2 chủ điểm: Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống
II.Chuẩn bị: 	- Phiếu học tập
	- Phiếu viết tên bài TĐ
III. Các hoạt động chủ yếu:	1. ổn định
	2. Kiểm tra
	a. GV cho HS lên gắp thăm vào bài tập đọc nào thì đọc bài đó và trả lời câu hỏi trong phiếu
- GV đánh giá
	b. Hướng dẫn HS làm bài tập
Lập bảng thống kê các từ đã học
- HS đọc yêu cầu 
- GV chia lớp làm 2 nhóm. mỗi nhóm thống kê từ ngữ ở một chủ đề 
- Các nhóm thi làm bài trên phiếu
- Đại diện nhóm dán bài lên bảng và b/cáo kết quả
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng .
 Bài 3: 
- Giải nghĩa và đặt câu với các từ đã thống kê được
- HS đọc yêu cầu bài tập
- 1 HS lên làm mẫu
- HS lần lượt trả lời miệng – lớp làm bài vào vở
4. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét giờ 
 Dặn về xem lại bài – chuẩn bị giờ sau.
Kể chuyện
I. Mục tiêu: 
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng 
- Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả cây cối
II.Chuẩn bị: 	- Phiếu ghi tên các bài tập đọc – HTL
 - Tranh vẽ cây xương rồng 
III. Các hoạt động chủ yếu:	1. ổn định
	2. Kiểm tra
	- HS lên bảng gắp thăm và đọc bài
	- Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc
	- GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới : GT+GĐB
Viết đoạn văn tả cây xương rồng
- HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh hoạ trong SGK
- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài.
- HS viết đoạn văn
- Một số HS đọc đoạn văn
- GV nhận xét, chấm điểm những đoạn viết tốt .
4. Củng cố – Dặn dò – Nhận xét tiết học
	Dặn về viết lại đoạn văn – Chuẩn bị giờ sau.
Toán
luyện tập chung
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS ôn tập, củng cố về 
+ Sắp xếp các số đo diện tích theo thứ tự từ lớn đến bé.
+ Tính giá trị biểu thức có chứa phân số tìm một thành phần chứa biết của phép tính.
+ Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu hoặc biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
II.Chuẩn bị: 	- Nội dung bài tập
	- Làm tốt các bài tập giờ trước
III. Các hoạt động chủ yếu:	1. ổn định.
	2. Tiến hành giờ học
 2.Bài mới : GT+GĐB
 Bài 1: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
- GV hỏi thêm
- Cho HS chỉ vị trí các tỉnh trên bản đồ
 Bài 2: HS nêu yêu cầu 
- HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức.
- HS làm bài vào vở
- HS lên bảng làm bài
 Bài 3: HS nêu yêu cầu
H: Cách tìm thành phần chưa biết trong phép tính.
 Bài 4: HS đọc bài
- HD giải
- HS tự làm bài vào vở
- GV thu chấm một số bài 
- HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, chữa bài
- Tỉnh nào có diện tích lớn nhất hoặc bé nhất
 Bài 2: Tính
 - :
= - 
=
 Bài 3: Tìm x 
 = 
x = 
 Bài 4: 
Ta có sơ đồ
Số thứ nhất
Số thứ hai
Số thứ ba
Theo sơ đồ, ba lần số thứ nhất là 
 84 – (1+1+1) = 81
Số thứ nhất là:
 81 : 3 = 27
Số thứ hai: 27 + 1 = 28
Số thứ ba : 28 + 1 = 29
4. Củng cố – Dặn dò : Nhận xét giờ 
	Dặn về xem lại bài - chuẩn bị giờ sau
Thứ tư ngày tháng năm 200
Tập đọc
I. Mục tiêu: 
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng
- Nghe đọc viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: Nói với em
II.Chuẩn bị: 	- Phiếu viết tên bài tập đọc như tiết 1
III. Các hoạt động chủ yếu:	1. ổn định
	2. Kiểm tra
- Kiểm tra số học sinh còn lại trong lớp chưa được kiểm tra
- HS lên bảng gắp thăm – chuẩn bị và đọc bài
- GV hỏi về nội dung bài đọc
3.Bài mới : GT+GĐB
Nghe viết bài nói với em
- GV đọc thầm bài thơ - lớp theo dõi trong SGK
- HS đọc thầm lại bài thơ - GV nhắc các em chú ý từng khổ thơ, những từ ngữ mình dễ viết sai
Lộng gió, lích rích, chìa vôi, sớm khuya
- Học sinh nói về nội dung bài thơ
(Trẻ em sống giữa thế giới của thiên nhiên, thế giới của chuyện cổ tích giữa tình yêu thương của cha mẹ)
- GV đọc cho HS soát lỗi
- Chấm chữa bài.
4. Củng cố – Dặn dò: Nhận xét giờ 
– Dặn về tập luyện chữ - chuẩn bị giờ sau.
Tập làm văn
trả bài văn miêu tả con vật
I. Mục tiêu: 
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng
- Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật (chim bồ câu)
II.Chuẩn bị: 	- Phiếu viết tên bài, TĐ, học thuộc lòng
	- Tranh minh hoạ hoạt động của chim bồ câu SGK
III. Các hoạt động chủ yếu:	1. ổn định
	2. Kiểm tra.
	- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng số HS còn lại
	HS gắp thăm bài đọc – chuẩn bị - đọc trước lớp
	- GV hỏi về nội dung bài đọc
	3. Bài mới: GT+GĐB
	Viết đoạn văn tả hoạt động của chim bồ câu
	- HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh hoạ bồ câu trong SGK tranh ảnh về hoạt động của chim bồ câu.
	- GV giúp HS hiểu đúng về yêu cầu của bài.
	- HS viết đoạn văn.
	- Một số HS đọc đoạn văn
	- GV nhận xét, chấm điểm
	4. Củng cố – Dặn dò: 
	Dặn về xem lại bài hoàn chỉnh vào vở - Chuẩn bị giờ sau
Toán
luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về
- Đọc số xác định giá trị của chữ số theo vị trí của chữ số đó trong mỗi số 
- Thực hiện các phép tính với các số tự nhiên
- So sánh hai phân số
- Giải bài toán liên quan tới tính diện tích hình chữ nhật và các số đo khối lượng
II.Chuẩn bị: 	- Nội dung bài tập
III. Các hoạt động chủ yếu:	1. ổn định
	2. Kiểm tra. 
3. Tiến hành giờ học
 Tổ chức cho HS làm bài ròi chữa bài
Bài 1: a. GV viết bảng các số gọi HS lần lượt đọc các số .
b. Cho HS nêu giá trị chữ số 9 trong mỗi số.
Bài 2: Cho HS tự đặt tính và tính, HS nêu cách đặt tính, tính và chữa bài.
Bài 3: Cho HS so sánh từng cặp hai phân số rồi viết dấu thích hợp vào chỗ chấm.
Khi chữa bài, cho HS nêu cách so sánh từng cặp hai phân số đó.
Bài 4: HS đọc yêu cầu
- HS nêu cách giải
- HS lên bảng giải
- Lớp, giải vào vở
- Nhận xét, chữa bài
 Bài 5: HD cho HS về nhà làm
- Số 975368, chữ số 9 thuộc hàng trăm nghìn chỉ chín trăm nghìn.
 Bài 3: 
Rút gọn hai phân số được và 
Vậy 
... Hai P.số này có
TS = nhau, phân số nào có MS lớn hơn thì phân số đó bé hơn. Vậy 
 Bài 4: Chiều rộng thửa ruộng là: 
120 x = 80 (m)
Diện tích thửa ruộng là 
 120 x 80 = 9.600 (m2)
Số thóc thu hoạch được ở thửa ruộng đó là:
50 x (9600: 100) = 4800 (kg)
4800 kg = 48 tạ
 ĐS: 48 tạ thóc
4. Củng cố – Dặn dò : Nhận xét giờ
	Dặn về xem lại bài tập - chuẩn bị giờ sau.
Thứ năm ngày tháng năm 200
Luyện từ và câu
I. Mục tiêu: 
- Ôn luyện về các kiểu câu (câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến)
- Ôn luyện về trạng ngữ
II.Chuẩn bị: 	- Tranh minh hoạ bài TĐ trong SGK
	- Một số tờ phiếu để kẻ bảng làm BT2
III. Các hoạt động chủ yếu:	1. ổn định
	2. Kiểm tra. 
3. Bài mới: GT+GĐB
 Bài tập 1,2
- 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập 1,2
- Lớp đọc lướt lại truyện
thực hiện yêu cầu của bài
Giáo viên phát phiếu cho HS làm bài theo cặp hoặc nhóm nhỏ.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
- HS làm bài vào vở theo lời giải giải đúng
 Bài 3: Tìm trạng ngữ
HS đọc yêu cầu BT
- HS làm việc theo nhóm nhỏ
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
- HS làm bài vào vở theo lời giải đúng
- Đọc truyện “có một lần, tìm 1 câu hỏi, 1 câu kể, 1 câu cảm, 1 câu khiến
- Câu hỏi: - Răng em đau phải không?
- Câu cảm: - Ôi, răng đau quá !
- Bộ răng sưng của bạn ấy chuyển sang má khác rồi.
- Câu khiến: - Em về nhà đi!
- Nhìn kìa !
- Câu kể: Các câu còn lại trong bài
VD: Có một lần, trong giờ tập đọc tôi nhét tờ giấy thấm vào mồm thế là má sưng phồng lên. Nhưng tôi không muốn về nhà.
 Bài 3: Tìm trạng ngữ
Câu có TN chỉ thời gian 
- Có một lần, trong giờ tập đọc......
- Chuyện xảy ra đã lâu
- Ngồi trong
b. Câu có TN chỉ nơi chốn
- Ngòi trong lớp, tôi lấy lưỡi đẩy đi đẩy lại cục giấy thấm trong mồm.
4. Củng cố – Dặn dò: Nhận xét giờ 
 Dặn về xem lại bài – Chuẩn bị giờ sau 
Toán 
luyện tập chung
I. Mục tiêu: 
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố về.
- Viết số, chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng
- Tính giá trị biểu thức có chứa phân số 
- Giải bài toán liên quan đến tìm mọt trong hai số biết tổng và tỉ số của hai số đó.
- Mối quan hệ giữa hình vuông và hình chữ nhật, hình chữ nhật và hình bình hành.
II.Chuẩn bị: 	- Nội dung BT
III. Các hoạt động chủ yếu:	1. ổn định
	2. Kiểm tra. 
	- Nêu đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành ?
3. Bài mới: GT+GĐB
 Cho HS tự làm bài và chữa bài
Bài 1: Cho HS tự viết số rồi đọc lại số đã viết.
Bài 2: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài khi HS chữa bài, GV nên hỏi HS về MQH giữa các đơn vị đo khối lượng liên quan đến BT.
 Bài 3: Cho HS tính rồi chữa bài
 Bài 4: HS đọc đề
- HD giải
- HS làm bài vào vở
- HS lên bảng làm
- Nhận xét chữa bài
- GV chốt lại lời giải đúng
HS chữa bài vào vở theo lời giải đúng
 Bài 5: HS trao đổi trong nhóm.
- Cử đại diện báo cáo kết quả
 GV – KL lời giải đúng
 Bài 1: Kết quả là:
a. 365847
b. 16530464
c. 105072009
 Bài 3: 
c.
d.
=
 Bài 4: Ta có sơ đồ
HS trai:
HS gái:
Theo sơ đồ, TS phần bằng nhau là: 
 3 + 4 = 7 (phần)
Số HS gái của lớp học đó là:
 35 : 7 x 4 = 20 (HS)
 Đáp số: 20 học sinh
 Bài 5:
- Hình vuông là HCN đặc biệt mà CD bằng CR.
- HCN có thể coi là HBH đặc biệt
4. Củng cố – Dặn dò. Nhận xét giờ. Dặn về xem lại bài – Chuẩn bị giờ sau.
Thể dục
tổng kết môn học
I. Mục tiêu: 
- Tổng kết môn học yêu cầu hệ thống được những kiến thức kĩ năng cơ bản đã học trong năm, đánh giá được sự cố gắng và những điểm còn hạn chế, kết hợp có tuyên dương, khen thưởng những HS hoàn thành tốt.
II.Chuẩn bị: 	- Nội dung tổng kết 
	- Kẻ bảng hệ thống kiến thức kĩ năng
III. Các hoạt động chủ yếu:	
	1. Phần mở đầu: 4-5 phút
	- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học: 1 phút
	- Vỗ tay, hát: 1-2 phút
	- Trò chơi: Làm theo tín hiệu: 1-2 phút
	2. Phần cơ bản: 22 – 24 phút
	- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học trong năm bằng hình thức cùng nhớ lại sau đó GV ghi bảng.
	- Cho một số HS lên bục thực hành động tác
	- GV công bố kết quả học tập.
	- Nhắc nhở hạn chế cần khắc phục
	- Tuyên dương một số tổ, cá nhân có tinh thần học tập tốt.
	3. Phần kết thúc:
	- Đứng tại chỗ vỗ tay hát: 2-3 phút
	- Trò chơi: 1-2 phút 
	- Dặn HS tự ôn tập trong dịp hè, giữ VS và đảm bảo an toàn trong tập luyện.