Thiết kế bài dạy môn học lớp 4 - Trường tiểu học Hướng Phùng - Tuần 16

TUẦN 16
	 	Thứ ngày tháng năm 200
Tập đọc:	 KÉO CO
	I - Mục đích, yêu cầu:	
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc với giọng hào hứng sôi nổi.
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu tục ngữ kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau. 
- Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ nội dung SGK.
III – Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
25 phút
12 phút
7 phút
6 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc, tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Phân đoạn, hướng dẫn đọc.	
- Đọc mẫu.
b) Tìm hiểu bài:
- Nêu câu hỏi 1, nhận xét.	
- Nêu câu hỏi 2, nhận xét.	
- Nêu câu hỏi 3, nhận xét.	
- Nêu câu hỏi 4, nhận xét.	
c) Luyện đọc diễn cảm: 
- Hướng dẫn dọc diễn cảm.	
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn bài và chuẩn bị bài.
- Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe
- Tiếp nối nhau đọc ba đoạn, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới.
- Luyện đọc theo cặp. Đọc cả bài.
- Đọc đoạn 1, suy nghĩ trả lời.
- Đọc đoạn 2, suy nghĩ trả lời.
- Đọc đoạn 3, suy nghĩ trả lời.
- Cá nhân trả lời.
- Đọc toàn bài, nêu nội dung.
- Ba em tiếp nối đọc bài.
- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét bạn đọc.
- Bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Lịch sử: 	 CUỘC KHÁNG CHIẾN 
CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC
 MÔNG - NGUYÊN
I - Mục tiêu:
- Biết dưới thời Trần, ba lần quân Mông - Nguyên sang xâm lược nước ta.
- Quân dân nhà Trần đều đồng lòng đánh giặc bảo vệ Tổ quốc.
- Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông nói chung và của quân dân nhà Trần nói riêng.
II - Đồ dùng dạy học:
- Hình trong SGK, phiếu học tập.
III – Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
8 phút
8 phút
9 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhà Trần thu được kết quả gì trong công cuộc đắp đê ?
- Ở địa phương em nhân dân đã làm gì để chống lũ lụt ?	
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. HĐ 1: Làm việc cá nhân.
- Phát phiếu cho HS có nội dung sau:
+ Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: “Đầu thânđừng lo”.
+ Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng thanh của các bô lão: “”
+ Trong bài Hịch Tướng Sĩ có câu: “phơi ngoài nội cỏgói trong da ngựa , ta cũng cam lòng”.
+ Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ “”	
3. HĐ 2: Làm việc cả lớp. 	 
- Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai? 
- Vì sao ?	
- Chốt lại.
4. HĐ 3: Làm việc cả lớp:
- Kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản.	
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Về ôn lại bài.	
- Hai em trả lời.
- Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- Đọc bài ở SGK. Làm phiếu.
- Dựa vào SGK và kết quả làm bài trên trình bày quyết tâm đánh giặc Mông-Nguyên của quân dân nhà Trần.
- Đọc “Cả ba lần... nước ta nữa”
- Thảo luận câu hỏi đó.
- Trình bày, nhận xét, bổ sung
- Kể chuyện.
- Nhận xét
- Thực hiện
Toán: LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng thực hiện chia cho số có hai chữ số.
- Giải được cá bài toán có lời văn.
- Rèn luyện cho HS lòng yêu thích học toán.
II - Chuẩn bị:
- Bảng con, phiếu.
III - Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
22 phút
6 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Thực hành:
Bài 1: 	
- Ghi lần lượt phép tính.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: 	
- Hướng dẫn.	
- Quan sát, giúp dỡ	 
- Nhận xét.
Bài 3: 
- Hướng dẫn.
- Chữa bài.
Bài 4:	 
- Ghi phép tính như SGK.
- Nhận xét .
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhấn mạnh bài học.
- Nhận xét chung giờ học.
- Về luyện thêm về tính chia.
- Chuẩn bị cho bài học sau.
- Ba em lên làm 3 phép tính.
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Làm vào bảng con.
- Đọc bài toán, tìm hiểu đề, tóm tắt.
	Tóm tắt
25 viên gạch: 1m2
 1050 viên gạch: m2
- Làm vào bảng vở.
- Đọc bài toán. Tìm hiểu đề. Tóm tắt.
- Làm VBT, đổi chéo kiểm tra.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Tính và trả lời theo yêu cầu.
- Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- Thực hiện
Chính tả: (nghe - viết)	KÉO CO
I - Mục đích, yêu cầu:
- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Kéo co.
- Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn đúng với nghĩa đã cho.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Một số tờ giấy A4 để HS thi làm bài tập 2. Một phiếu ghi sẵn đáp án bài 2.
III - Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
15 phút
10 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Nghe - viết chính tả:
- Đọc từ khó.	
- Nhắc cách trình bày, tên riêng cần viết hoa,
- Đọc từng câu.	 
- Đọc dò lỗi.	 
- Thu chấm một số vở.
- Nhận xét.
3. Làm luyện tập:
- Chọn bài 2a.	 
- Phát giấy A 4 cho một số em làm.	
- Cùng lớp nhận xét.
- Dán đáp án lên bảng.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đố em nhỏ tìm lời giải BT 2a hoặc 2b.
- Tìm và đọc 5 từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng tr/ ch; thanh hỏi / thanh ngã.
- Lắng nghe
- Một em đọc đoạn văn cần viết.
- Lớp đọc thầm.
- Luyện từ khó.
- Nghe - viết chính tả.
- Dò lỗi.
- Đọc yêu cầu.
- Đọc thầm bài tập.
- Làm xong lên dán bảng.
- Tiếp nối nhau đọc kết quả.
- Làm vào VBT.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Thứ mgày tháng năm 200
Đạo đức: 	YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1)
I - Mục tiêu:
- Bước đầu biết được giá trị của lao động.
- Tích cực tham gia lao động ở trường, lớp, ở nhà phù hợp với khả năng của mình.
- Làm bài tập 1, 2.
II – Tài liệu và phương tiện:
- SGK, một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai.
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
10 phút
9 phút
6 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, đánh giá.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HĐ 1: Đọc truyện Một ngày của Pê-chi-a.
- Đọc lần thứ nhất.	 
- Nêu 3 câu hỏi ở SGK.	 
- Kết luận.	
3. HĐ 2: Thảo luận nhóm (BT 2, SGK)
- Chia nhóm và giải thích yêu cầu làm việc nhóm.	 
- Kết luận về biểu hiện của yêu lao động, lười lao động.
4. HĐ 3: Đóng vai (BT 2, SGK)
- Chia nhóm giao mỗi nhóm đóng vai 1
tình huống.	 
- Cách ứng xử của mỗi tình huống trên 
như vậy đã phù hợp chưa ? Vì sao ? 
Ai có cách ứng xử khác ?	
- Nhận xét, kết luận từng tình huống.
5. Hoạt động tiếp nối:
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị BT 3, 4, 5, 6 SGK.	
- Đọc ghi nhớ.
- Lắng nghe
- Một em đọc lại.
- Tiến hành thảo luận.
- Trình bày.
- Đọc và tìm ý nghĩa phần ghi nhớ.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện trình bày.
- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai.
- Một số nhóm lên đóng vai.
- Lớp thảo luận.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Toán: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ O
I - Mục tiêu:
- HS biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hớp có chữ số 0 ở thương.
- Vận dụng thành thạo trong khi tính toán, giải toán.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, phiếu.
III - Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
5 phút
5 phút
15 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị.
- Ghi 9450 : 35 = ?
- Hướng dẫn đặt tính.	
- Nhận xét.
* Chú ý: Ở lân chia thứ ba ta có 0 chia 35 được 0; phải viết chữ số 0 ở vị trí thứ ba của thương.
3. Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục.
- Ghi 2448 : 24 = ?
- Hướng dẫn thêm.
* Chú ý: Ở lần chia thứ hai ta có 4 : 24 được 0; phải viết 0 ở vị trí thứ hai của thương.
4. Luyện tập:
Bài 1: 	
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: 	
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: 
- Hướng dẫn.	 
- Nhận xét, chữa bài. 
P = 614m; S = 21210m2
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Ôn lại cách chia, chuẩn bị bài học sau.
- Ba em lên thực hiện phép chia.
- Lắng nghe
- Thực hiện chia.
- Nhận xét, bổ sung
- Đặt tính và thực hiện chia.
- Nhận xét, bổ sung
- Nêu yêu cầu, đặt tính làm bảng con.
- Trình bày, nhận xét
- Đọc đề bài, tìm hiểu đề, tóm tắt và giải.
- Đọc đề, tìm hiểu đề, giải.
- Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- Thực hiện
Luyện từ và câu:	MỞ RỘNG VỐN TỪ:
ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI.
I - Mục đích, yêu cầu:
- Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con người.
- Hiểu một số thành ngữ, tục ngữ. Biết sử dụng một số thành ngữ, tục ngữ.
II - Đồ dùng dạy học:
- Một số phiếu để HS làm BT 1, 2.
- Tranh ảnh về trò chơi ô ăn quan, nhảy lò cò.
III - Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
25 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: 	
- Cùng lớp nói cách chơi một số trò chơi mà các em chưa biết.	 
- Phát phiếu cho một số em làm.	 
- Cùng lớp chốt lại, nhận xét.
Bài 2:	 
- Dán 3 phiếu trên bảng.	 
- Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 3: 	
+ Nhắc HS chú ý phát biểu thành tình huống đầy đủ.
+ Có tình huống có thể dùng 1, 2 thành ngữ.
- Nhận xét.	
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về học thuộc 4 thành ngữ trong bài.
- Đọc ghi nhớ, làm BT.I. 2a. BT.III. 1. 2.
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu.
- Trao đổi cặp, làm bài.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Làm bài cá nhân.
- Ba em lên làm thi.
- Đọc lại các thành ngữ, tục ngữ.
- Nhẩm thi HTL các thành ngữ.
- Đọc yêu cầu suy nghĩ, chọn câu thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn.
- Tiếp nối nhau nói lời khuyên bạn.
- Viết vào vở câu trả lời đúng.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Kể chuyện: 	KỂ CHUYỆN 
ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.
I - Mục đích, yêu cầu:
- Biết chọn một câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc các bạn xung quanh.
- Biết sắp xếp sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Lời kể tự nhiên, chân thực.
- Biết nhận xét lời kể chuyện của bạn.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng viết đề bài, ba cách xây dựng cốt truyện.
III - Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
5 phút
5 phút
15 phút
3 phút
A - Kiểm ta bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Phân tích đề: 
- Viết lên bảng đề bài và gạch dưới những từ quan trọng.
3. Gợi ý kể chuyện:	 
- Nhắc vài điểm lưu ý cho HS.
- Khen ngợi HS đã chuẩn bị bài trước.
4. Thực hành kể chuyện trao đổi nội dung, ý ...  nào ?	 
3. Thành phố cổ đang ngày đêm phát triển
- Thủ đô Hà Nội có những tên gọi nào khác ? 
- Tới nay Hà Nội được bao nhiêu tuổi ? 
- Khu phố cổ có đặc điểm gì ? 
- Khu phố mới có đặc điểm gì ?
- Kể những di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của Hà Nội ?	 4. Hà Nội – trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học, và kinh tế lớn của cả nước
- Nêu những dẫn chứng thể hiện những điều trên ?
- Kể một số trường đại học, viện bảo tàng ở Hà Nội ?	
- Chốt lại, kể thêm một số viện bảo tàng.
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Ôn và chuẩn bị bài.
- Kể một số nghề thủ công truyền thống của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ ?
- Lắng nghe
- Chỉ vị trí của thủ đô Hà Nội.
- Trả lời câu hỏi mục 1 trong SGK.
- Nhận xét, bổ sung
- Trả lời.
- Thảo luận nhóm, trình bày.
- Nhận xét, bổ sung
- Dựa và vốn hiểu biết, tranh ảnh để thảo luận, trình bày.
- Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- Thực hiện
Toán: LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng thực hiện chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số.
- Giải bài toán có lời văn. 
- Chia một số cho một tích.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Bảng con, phiếu.
III - Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
25 phút
3 phút
A - Kiểm ta bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Thực hành: 
Bài 1: 	
- Ghi lần lượt phép tính.	 
- Quan sát, giúp đỡ
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2: 	
Tóm tắt:
Mỗi hộp 120 gói: 24 hộp
Mỗi hộp 160 gói: hộp ?
- Nhận xét, chữa bài.
Bài giải:
Số gói kẹo trong 24 hộp là:
120 x 24 = 2880 (gói)
Nếu mỗi hộp chứa 160 gói kẹo thì cần
số hộp là:
2880 : 160 = 18 (hộp)
 Đáp số: 18 hộp kẹo.
Bài 3:	 
- Ghi lần biểu thức.	 
- Nhận xét.
- Tương tự đối với phần b.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn bài và làm bài tập ở VBT.
- Ba em lên làm bài 1.
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu.
- Làm vào bảng.
- Nhận xét, bổ sung
- Đọc bài toán, tìm hiểu đề, tóm tắt.
- Làm vào vở, một em giải bảng.
 - Đổi vở kiểm tra.
- Nhận xét, bổ sung
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Vài em lên giải bảng theo ba cách.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Khoa học: 	
KHÔNG KHÍ 
GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO ?
I - Mục tiêu:
- Làm thí nghiệm xác định hai thành phần chính của không khí, chứng minh trong không khí còn có những thành phần khác.
II - Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 66, 67. Lọ thuỷ tinh, nến, chậu thuỷ tinh, vật liệu dùng làm đế kê lọ, nước vôi.
III – Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
12 phút
13 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HĐ 1: Xác định thành phần chính của không khí:
* Mục tiêu: Làm thí nghiệm xác định hai thành phần chính của không khí.
* Cách tiến hành: 
- Chia nhóm, yêu cầu đọc mục thực hành để biết cách làm. 	 
- Nêu câu hỏi.	
- Hướng dẫn đặt câu hỏi để giải thích.
- Nêu 3 câu hỏi ở SGV.	
- Kết luận.	 3. HĐ 2: Tìm hiểu một số thành phần khác của không khí:
* Mục tiêu: Làm thí nghiệm để chứng minh trong không khí còn có những thành phần khác.
* Cách tiến hành:
- Bơm không khí vào nước vôi xem không khí có còn trong nữa không ?	 
- Yêu cầu nêu ví dụ chứng tỏ không khí có hơi nước.	 
- Kết luận.	 
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Ôn và chuẩn bị bài.
- Đọc bài học. (2 em)
- Lắng nghe
- Nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn bị.
- Thảo luận.Làm thí nghiệm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả và giải thích hiện tượng xảy ra qua thí nghiệm.
- Thực hiện như chỉ dẫn của GV. Quan sát hiện tượng, thảo luận giải thích.
- Nêu ví dụ.
- Quan sát hình 4, 5SGK và kể thêm 
những thành phần khác có trong không khí ? Không khí gồm những thành phần nào ?
- Lắng nghe
- Thực hiện
Thứ ngày tháng năm 200
Thể dục: BÀI 32
I - Mục tiêu:
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và hai tay dang ngang.
- Học trò chơi: Nhảy lướt sóng. HS biết cách chơi và chơi chủ động.
II - Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ.
- Phương tiện: 1 còi, dụng cụ cho trò chơi, kẻ sẵn các vạch đi theo vạch kẻ thẳng.
III - Nội dung và phương pháp lên lớp:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8 phút
22 phút
7 phút
1. Phần mở đầu:
- Ổn định lớp, nêu yêu cầu, nhiệm vụ tiết học
- Trò chơi: Tìm người chỉ huy	
2. Phần cơ bản: 
a) Bài tập LTTCB:
* Ôn đi theo vạch thẳng hai tay chống hông:	
 - Điều khiển lớp tập.	
- Nhận xét.
- Yêu cầu HS thi đua.
* Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
- Tiến hành tập luyện như trên.
- Tổ chức biểu diễn thi đua giữa các tổ.
b) Trò chơi vận động:
- Giới thiệu trò chơi: Lướt sóng.
- Hướng dẫn bật nhảy, phổ biến cách chơi.	 
- Lưu ý thay đổi liên tục người cầm dây.
- Nếu em nào vướng chân 3 lần sẽ chạy xung quanh lớp một vòng.
3. Phần kết thúc: 
- Hệ thống bài.	 
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài học.
- Tập hợp, báo cáo sĩ số.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc.
- Chơi trò chơi: Tìm người chỉ huy.
- Khởi động.
- Tiến hành tập. 
- Cán sự lớp điều khiển.
- Chơi thử.
- Chơi chính thức.
- Vỗ tay hát.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Toán: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ.
I - Mục tiêu:
- Biết thực hiện chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số.
- Giải toán tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán có lời văn.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Bảng con, phiếu học tập.
III – Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
5 phút
5 phút
15 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Trường hợp chia hết:
- Ghi 41535 : 195 = ?
- Đặt tính.	
- Giúp HS biết ước lượng.
- Nhận xét
3. Trường hợp có dư: 
- Ghi 80120 : 245 = ?
- Đặt tính.	
4. Thực hành:
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
- Ghi lần lượt phép tính.	
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: Tìm x.	
- Hướng dẫn làm bài	
- Nhận xét.	
Bài 3:	
- Hướng dẫn.	
- Cùng lớp nhận xét.
	 Bài giải:
Tr. bình mỗi ngày nhà máy sản xuất là:
49410 : 305 = 162 (sản phẩm)
Đáp số: 162 sản phẩm.
- Nhận xét
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn bài và chuẩn bị bài học sau.
- Ba em lên thực hiện chia.
- Lắng nghe
- Thực hiện chia.
- Thực hiện chia
- Nêu yêu cầu.
- Thực hiện tính.
- Nêu yêu cầu và quy tắc tìm thừa số, số chia chưa biết.
- Hai em làm bảng.
- Đọc bài toán, tìm hiểu đề. Tóm tắt.
- Thực hiện ở vở.
- Chữa bài.
Tập làm văn: 	 
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT.
I - Mục đích, yêu cầu:
- Dựa vào dàn ý đã lập trong bài tuần 15, viết một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đầy đủ ba phàn: Mở bài, thân bài, kết luận.
II - Đồ dùng dạy học:
- Dàn ý bài văn tả đồ chơi mỗi HS đều có.
III – Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
8 phút
17 phút
3 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn chuẩn bị viết bài: 
a) Hướng dẫn nắm vững yêu cầu của bài
- Nhận xét.	
b) Hướng dẫn xây dựng kết cấu ba phần của bài: 
+ Chọn cách mở bài trực tiếp hay gián tiếp.	 
+ Viết từng đoạn thân bài (mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn).
- Nhắc HS trong M câu mở đoạn là: Bọn con trai thì cho anh lính này no rất oách.
+ Chọn cách kết bài:	 
- Nhận xét
3. HS viết bài:	 
- Quan sát chung.
- Nhận xét
4. Củng cố, dặn dò:
- Thu bài.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài học sau.
- Đọc bài giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở quê em.
- Lắng nghe
- Đọc đề bài. Tiếp nối nhau đọc gợi ý 
trong SGK.
- Đọc thầm dàn ý của mình đã chuẩn bị trước.
- Mời một em đọc lại dàn ý của mình.
- Một em đọc thầm lại M: a, b.
- Đọc thầm mẫu.
- Trình bày mẫu cách kết bài mở rộng.
- Trình bày mẫu cách kết bài không mở rộng.
- Suy nghĩ viết bài vào vở.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Mĩ thuật:	 TẠO DÁNG CON VẬT 
HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP.
I - Mục tiêu:
- Biết cách tạo dáng một số con vật, đồ vật bằng vỏ hộp.
- Biết tạo dáng được con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích.
- HS ham thích tư duy sáng tạo.
II - Chuẩn bị: 
- Một số hình tạo dáng bằng vỏ hộp. Các vật liệu cần thiết cho bài học.
III - Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3 phút
32 phút
2 phút
5 phút
5 phút
15 phút
3 phút
2 phút
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. HĐ 1: Quan sát, nhận xét
- Giới thiệu một số sản phẩm.	
- Nêu câu hỏi tìm hiểu các bộ phận của
sản phẩm.
- Chốt lại.
3. HĐ 2: Cách tạo dáng.
+ Chọn hình để tạo dáng. 
+ Tìm các bộ phận chính của hình. 
+ Chọn hình dáng và màu sắc cho phù hợp. 
+ Tìm và các chi tiết cho hình thêm sinh động. 
+ Dính các bộ phận lại.	
- Làm mẫu.
4. HĐ 3: Thực hành:
- Gợi ý cho các nhóm.
5. HĐ 4: Nhận xét , đánh giá:
- Nêu cách nhận xét.
+ Hình dáng chung rõ đặc điểm, đẹp.
+ Các bộ phận chi tiết hợp lí, sinh động.
+ Màu sắc hài hoà, tươi vui.
- Tóm tắt, khen ngợi.
6. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị quan sát đồ vật có ứng trong trang trí hình vuông.
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Quan sát, trả lời.
- Lắng nghe, quan sát.
- Thực hành theo nhóm sản phẩm cỡ lớn. 
- Trưng bày sản phẩm.
- Xếp bài theo cảm nhận riêng.
Hoạt động tập thể:	 SINH HOẠT TUẦN 16
I. Mục đích:
- Nhận xét, đánh giá lại tình hình học tập và hoạt động của Hs trong tuần. Nhằm nhắc nhở, uốn nắn Hs thực hiện nhiệm vụ của mình tốt hơn trong tuần tới
- Để tập cho HS tự làm chủ để phê bình và tự phê bình dưới sự chỉ đạo của GVCN
II. Đánh giá hoạt động tuần qua: 
 a) Sĩ số: Tham gia học tập đẩm bảo số lượng, trong tuần vắng 2 buổi (Na, Sắc)
 b) Học tập: 
 - HS phần lớn còn lười nhác, không chịu học bài và làm bài tập. 
 - Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài. 
 - Hay nói chuyện trong giờ học. 
 - Hay làm việc riêng, thiếu chú ý: 
 - Hoàn thành chương trình tuần 15
 - Một số em đi học thiếu đồ dùng. 
 - Sách vở chưa dán nhãn, bao bọc ở một số em.
 c) Hoạt động khác:
 - Công tác tự quản tốt.
 - 15 phút đầu giờ nghiêm túc.
 - Vệ sinh lớp học chưa sạch sẽ (một số em không làm trực nhật).
 - Vệ sinh sân trường làm chưa tự giác.
 - Đóng góp còn hạn chế, nhiều em chưa nộp các khoản 
 III. Kế hoạch tuần 17:
 - Dạy học tuần 17.
 - Tổ 2 làm trực nhật lại.
 - Tiếp tục xây dựng không gian lớp học.
 - Khắc phục mọi tồn tại tuần qua.
 - Làm vệ sinh môi trường vào chiều thứ 3 và thứ 5.
 - Ôn tập nâng cao chất lượng để kiểm tra học kì I.
 - Ôn để kiểm tra Nghi thức Đội viên.