Thiết kế bài soạn lớp 4 - Tuần 29 - Thứ 5 (buổi chiều)

Buổi chiều 	
Toán ( BD)
 Ôn tập tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó và tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó 
I Mục tiêu
-Ôn tập các bước giải của hai dạng toán này .
- Rèn kĩ năng giải toán và thực hành .
-Bồi dướng học sinh khá giỏi .
II Đồ dùng .
III. Hoạt động dạy học .
1. Ôn tập kiến thức .
- GV tổ chức cho HS ôn các bước giải bài toán tìm hia số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó và tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó .
- GV ổ chức cho HS ôn theo nhóm đôi .
 - Gọi HS nêu .
 GV chú ý cho HS khi giải hai dạng toán này .
- Chú ý xác định ổng của hai số , xác định tỉ số của hai số , xác định số bé , số lớn nhờ vào các dấu hiệu mà GV đã lưu ý các tiết trước .
- GV bồi dướng HS KG có thể giải tắt một số bước .
2. Thực hành 
 GV đưa đề bài toán .
Bài 1:	Hiệu của 2 số là 36, tỉ số giữa 2 số là 5/7, tìm hai số đó.
Bài 2:	Một hình chữ nhật có chiều dài hơn chiều rộng 16m. chiều rộng bằng 9/13 chiều dài. tính chu vi, diện tích HCN đó.
Bài 3:	Hai đôi trồng rừng. đội A có 25 người. đội B có 20 người. Đội A trồng nhiều hơn đội B là 50 cây. Hỏi mỗi đội trồng được bao nhiêu cây? (Biết rằng năng suất của mọi người là như nhau).
Bài 4:	Lớp 4A có 32 HS . số HS nữ bằng 3/5 số HS nam. Hỏi lớp 4a có bao nhiêu HS nam, bao nhiêu HS nữ.
Bài 5:	Trung bình cộng của 2 số là 70. Tỉ số của 2 số là 1/3. tìm 2 số đó?
Bài 6:	Năm nay tổng số tuổi của mẹ và con là 49 tuổi. Trước đây 2 năm tuổi mẹ gấp 4 lần tuổi con. Tính tuổi mẹ, con năm nay. 
*. HS đọc đề bài - phân tích đề.
*. HS lớp làm bài vào vở. 
*. GV chữa bài:
Bài 1,2,3 ,4 Cho học sinh cả lớp .Củng cố cách giải bài toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của 2 số đó và bài toán tìm 2số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó (tỉ số có dạng m/n (m>1, n>1).
GV tổ chức cho HS kèm nhau .
 Gọi HS chữa bài tập 
GV chú ý kèm HS yếu từng em một , nhận xét rút kinh nghiệm .
Bài 5,6 Dành cho HSKG 
 GV chữa cho HS .
GV tổ chức cho HS ngồi cùng bàn trao đổi nhóm đôi và tìm các giải .
GV QS hướng dẫn , nhận xét . 
Bài tập 5 Đáp số : Số lớn :105 Bài tập 6; Đáp số ; tuổi con năm nay 11 tuổi 
	 Số bé : 35	 tuổi mẹ năm nay 38 tuổi 
3. Củng cố , dặn dò 
 -GV tổng kết tiết học 
- Chuẩn bị bài sau 
Tiết Việt(BD)
Ôn : LTVC- Tập làm văn
I. Mục tiêu 
- Củng cố về kiến thức giữ phép lịch sự khi bày tổ yêu cầu , đề nghị .
-Thực hành làm vở bài tập .
- Củng cố về kiến thức miêu tả con vật ,
- Thực hành viết đoạn văn miêu tả con vật .
II Đồ dùng 
III Hoạt động dạy học .
1. Ôn tập Luyện từ và câu .
GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi về kiến thức " Giữ phép lịch sự khi yêu cầu , đề nghị .
- Gọi HS nêu ghi nhớ .(3-5' nêu )
* Thực hành 
Bài 1: Khi muốn nhắc bạn không được nói chuyện riêng trong giờ học, em có thể chọn những câu nào?
 Ghi dấu X vào ô trống trước những câu nói em chọn:
 Im đi, không được nói chuyện!
 Có im mồm đi không? Không biết đang giờ học à?
 Các bạn không nên nói chuyện riêng trong giờ học.
 Lan và Hà có thể nói nhỏ hơn được không?
 Đang giờ học đấy các bạn ạ!
+ Hoạt động cả lớp.
+ HS nối tiếp nhau đặt câu đã chọn.
- Bài 2:Trong từng cặp câu dưới đây, câu nào là câu cầu khiến giữ được phép lịch sự?
 Ghi dấu Xvào ô trống ý em chọn:
 Tí, lấy cho anh cái vợt muỗi!
 Tí, em cầm giúp anh cái vợt muỗi với nào?
 Sáng mai, mẹ cho con ăn bánh cốm.
 Sáng mai mẹ cho con ăn bánh cốm, mẹ nhé!
 + Hoạt động cả lớp.
 + Gv chốt bài.
- Bài 3: Điền cách nói phù hợp vào chỗ trống:
 a)Hỏi bác hàng xóm địa chỉ nhà bạn Lan.
 ........................................
 b) Nhờ bố ( hoặc mẹ) bạn Lan cho nói chuyện đện thoại với Lan.
 ..........................................
 c) Hỏi chú công an dường ra bến ô tô 
 .......................................
+HS làm bài vào vở. 
+ HS nêu miệng- nhận xét.
2. Tập làm văn : 
 Gọi học sinh nêu ghi nhớ ( sách giáo khoa – trang 113) (3-4 em )
Lập dàn ý chi tiết tả một con vật nuôi trong nhà (Gà, chim, chó, lợn, trâu , bò. . . )
- Học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh lập dàn ý cho bài văn
- Học sinh đọc dàn ý của mình
- Học sinh và Giáo viên nhận xét – bổ sung
- Bình chọn bạn có dàn ý hay, sinh động- ghi điểm
- Giáo viên yêu cầu Học sinh nào chưa lập được dàn ý chi tiết đầy đủ cần chữa và bổ sung vào bài của mình.
3- Củng cố :
 Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau .